對(duì)于同學(xué)們來說，想要寫一篇高質(zhì)量的作文，可不是那么簡(jiǎn)單的事，更多的時(shí)候，大家的作文不是語句不通、不會(huì)表達(dá)、詞不達(dá)意、無話可說、就是句型篇章錯(cuò)亂，想要在短時(shí)間內(nèi)突破考場(chǎng)作文高分，你需要避免的就是下面這些造成你失分的寫作陷阱。和一起看看吧。
失分陷阱一：書寫和卷面
對(duì)于作文，閱卷老師的第一直觀感受就是書寫字跡?？紙?chǎng)上的高分作文，一個(gè)共同點(diǎn)是書寫工整，甚至許多還很美觀，沒有漂亮的書寫，至少要有看得清的書面，否則，可能降等級(jí)。
書寫工整、卷面整潔的作文使人賞心悅目，印象分立即增加;而字跡潦草、涂改得難以辨認(rèn)的答卷，印象分就會(huì)大打折扣，無形中就被會(huì)多扣幾分。
高分范例：
書寫整體結(jié)構(gòu)清晰，字跡工整，每個(gè)漢字的間架結(jié)構(gòu)、大小布局合理。且無亂涂亂畫現(xiàn)象。
低分示例：
寫錯(cuò)的地方亂涂亂畫，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)(尤其破折號(hào))不規(guī)范，漢字橫七豎八。
規(guī)避方法：平時(shí)有意識(shí)提高自己的書寫能力，同時(shí)即使在考場(chǎng)上需要修改，也應(yīng)使用正確的修改符號(hào)。
分割線
失分陷阱二：錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)
考生由于平時(shí)對(duì)字詞的辨識(shí)能力不過關(guān)，或者有“提筆忘字”的毛病，導(dǎo)致在考場(chǎng)作文的卷面上多次出現(xiàn)錯(cuò)別字。部分地區(qū)中考“作文評(píng)分說明”中明確指出：每5個(gè)錯(cuò)別字扣1分，重復(fù)不計(jì)，最多扣3分。因此如果你的作文中接二連三地出現(xiàn)錯(cuò)別字，自然會(huì)被扣分。
還有的考生平時(shí)不注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，全篇均使用逗號(hào)或者句號(hào)，讓閱卷老師無法分清句讀，或者存在明顯的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤，這些都會(huì)被扣分。
★作文中常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的注意事項(xiàng)：
1.句號(hào)、問號(hào)、嘆號(hào)、逗號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)和冒號(hào)
①一般占一個(gè)字的位置，居左偏下，不出現(xiàn)在一行之首。
②如果一句話的末尾一個(gè)字正好應(yīng)寫在該行最后格，書寫時(shí)符號(hào)就點(diǎn)在緊靠最后一個(gè)字的右下邊，不要點(diǎn)到下一行的開頭。
2.括號(hào)、引號(hào)、書名號(hào)
①標(biāo)在文字的前后，各占一格的位置。
②前一半不出現(xiàn)在一行之末，后一半不出現(xiàn)在一行之首。
③引號(hào)的前半邊點(diǎn)在格內(nèi)的右上側(cè)，后半邊點(diǎn)在格內(nèi)的左上側(cè)。
④引號(hào)和括號(hào)經(jīng)常和其他的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)連用，書寫時(shí)，它們的前半邊和后半邊可以和其他的符號(hào)共同占一格。
3.破折號(hào)和省略號(hào)
①占兩個(gè)字的位置，中間不能斷開，上下居中?？梢苑旁诿啃械哪┪惨部梢苑旁诿啃械拈_頭，但不能把一個(gè)符號(hào)分成兩半。
②省略號(hào)六個(gè)圓點(diǎn)，不能多也不能少，寫時(shí)六點(diǎn)之間的距離一樣大小。
失分陷阱三：標(biāo)題
(一)審題——若即若離
近年來多地中考作文以“命題”或“半命題”或“材料作文”形式出現(xiàn)，不設(shè)審題障礙，但也并不是想寫什么就寫什么，想怎么寫就怎么寫，依然要在所給題目、材料范圍內(nèi)進(jìn)行審題寫作，不可拋開話題、另辟蹊徑地“信馬由韁”。否則，就會(huì)不著邊際，偏離話題。比如“不一樣的愛”，就應(yīng)該牢牢抓住“不一樣”“愛”，重點(diǎn)關(guān)注、挖掘這兩個(gè)詞的含義。
規(guī)避方法：要加強(qiáng)審題訓(xùn)練，反復(fù)讀題，認(rèn)真看清題目后的具體要求，不放過題目中的任何一個(gè)字。審題越細(xì)、越準(zhǔn)、越透，立意的思路就越寬、越深、越廣。
(二)入題——開門不見山
中考作文因字?jǐn)?shù)、時(shí)間的限制，不可能寫得太多，因此應(yīng)開門見山，亮明觀點(diǎn)。特別是考場(chǎng)作文，開門見山地向閱卷老師展現(xiàn)作文的主旨大意，有利于奪高分。但有相當(dāng)多的考生往往出現(xiàn)“入題慢”的弊病，廢話很多，以一當(dāng)十的內(nèi)容卻千呼萬喚不出來，引用原材料或可有可無的內(nèi)容占去了很大的篇幅，重點(diǎn)部分無法展開，只關(guān)注竭盡全力展示才情文采，其結(jié)果是舍本逐末，事與愿違。
規(guī)避方法：多看名家精短美文，為我所用，在“實(shí)戰(zhàn)”中刻意訓(xùn)練開篇點(diǎn)題，用簡(jiǎn)練的語言進(jìn)行鋪墊和設(shè)置懸念，第二、三段快速入題，減少?gòu)U話。
(三)扣題——蜻蜓點(diǎn)水
有的考生寫作文，從頭到尾沒有出現(xiàn)與題目的關(guān)鍵詞相近的表述，犯了扣題不緊的錯(cuò)誤，看不出是給特定題目而寫的文章，這樣得分自然不會(huì)理想。
規(guī)避方法：在行文時(shí)牢記作文要扣題，把握考場(chǎng)作文寫作技巧，有意提醒自己在開頭、結(jié)尾采用與題目相同或相近的話語表達(dá)主要觀點(diǎn)，在文章中看似無意實(shí)則有心地提到題目中的關(guān)鍵詞，做到讓閱卷老師一眼就看出該文章是根據(jù)題目而作。
失分陷阱四：字?jǐn)?shù)
部分地區(qū)中考“作文評(píng)分說明”中明確指出：不足600字的作文，酌情扣分。
因此字?jǐn)?shù)是硬傷，大家一定要想方設(shè)法讓自己的作文寫夠字?jǐn)?shù)。如果你的文筆不是很優(yōu)美，語言表述能力不是很強(qiáng)，你可以多寫幾件事情，讓這幾件事情去體現(xiàn)同一中心，這樣字?jǐn)?shù)不就寫夠了嗎?
失分陷阱五：選材
在考場(chǎng)作文的選材上，考生應(yīng)該遵循“真實(shí)、典型、新穎”的原則，落實(shí)命題中的“聯(lián)系實(shí)際”或“聯(lián)系自己的感受”的要求，尋求能夠輔證自己觀點(diǎn)的合適材料。閱卷老師對(duì)于以下四點(diǎn)選材通病最為反感，希望考生能夠盡量避免。
(一)選材平淡、俗套
如很多學(xué)生寫親情，總是“生病，爸爸或媽媽背著我冒雨送醫(yī)院……”。寫老師，總是“老師，批改作業(yè)到深夜……”
規(guī)避方法：選取有正面教導(dǎo)意義、倡導(dǎo)正確價(jià)值觀的材料，同一個(gè)素材，要培養(yǎng)多角度思維的能力，寫出的文章要從立意上讓閱卷人眼前一亮。
(二)盲目堆砌
很多考生所用的選材并不是自己確實(shí)了解的，僅憑模糊的記憶隨意拼湊組合甚至胡編亂造，其材料真實(shí)性有待商榷，用錯(cuò)誤的論據(jù)來證明論點(diǎn)，顯然是無法說服讀者的。有的學(xué)生作文材料陳舊蒼白，缺乏厚重感。要么記敘一件事，有骨架沒血肉;要么議論一個(gè)道理，觀點(diǎn)+例子+結(jié)論，缺分析少論證;要么連例子都沒有，翻來覆去，空談漫議，寫到哪兒算哪兒，以湊夠字?jǐn)?shù)為原則。
規(guī)避方法：積累材料。一是在平時(shí)收集鮮活的材料，并選記一些名言警句;二是把長(zhǎng)期以來的“庫(kù)存”分門別類篩選一下，選擇出可供用于寫作的精品材料并列出提綱。
(三)綁架古人作虛假證人證言
無論什么題目、什么觀點(diǎn)，一旦構(gòu)思寫作，就直接“穿越”到古代。如此不僅有違“聯(lián)系實(shí)際”的作文要求，有違論據(jù)典型性的原則，而且大多無法支撐觀點(diǎn)即無法證明觀點(diǎn)。
規(guī)避方法：擺脫套路化創(chuàng)作，立足當(dāng)下，不盲目套作。
(四)劫持當(dāng)前熱點(diǎn)人物
有些考生選材時(shí)不計(jì)得當(dāng)與否，動(dòng)輒劫持郭明義、“最美媽媽”、姚明等。如此做法，似乎很聯(lián)系實(shí)際，其實(shí)只要稍加分析，就會(huì)發(fā)現(xiàn)無法證明觀點(diǎn)。
規(guī)避方法：認(rèn)真取舍材料，并不是所有緊貼熱點(diǎn)的材料都是“萬能鑰匙”，不符合主題的材料即使再容易創(chuàng)作也不能用。
失分陷阱六：結(jié)構(gòu)
(一)虎頭蛇尾
有的學(xué)生由于沒有分配好答題時(shí)間，以致在寫作文時(shí)所剩時(shí)間不夠了，有的考生來不及結(jié)尾，結(jié)果或用一句話硬斷，或點(diǎn)上一串省略號(hào)，或干脆空在那兒。無論哪一種情況，都會(huì)被視為未完篇處理。因?yàn)殚喚砝蠋熀饬恳黄恼碌暮脡模紫仁强次恼碌恼w，虎頭蛇尾的文章是要被扣分的。
規(guī)避方法：考生平時(shí)要訓(xùn)練自己在45~55分鐘內(nèi)就能夠?qū)懗鲆黄暾魑牡哪芰?，最后交上的作文無論如何都應(yīng)該是一篇結(jié)構(gòu)完整的作文。
(二)層次模糊
考生選取記敘文應(yīng)遵從“開端——發(fā)展——高潮——結(jié)尾”的方式進(jìn)行寫作。選取議論文應(yīng)多采用層進(jìn)式、對(duì)比式、并列式等對(duì)主體做出安排，多以“提出問題—分析問題—解決問題”或“是什么—為什么—怎么做”的一般性邏輯來增加層次感與梯次性，將思想內(nèi)容有邏輯層次地進(jìn)行深度表達(dá)，有力地證明觀點(diǎn)。但有些考生通篇都是敘述，看起來全為鋪陳而沒有發(fā)展節(jié)點(diǎn)，像記流水賬。
規(guī)避方法：牢記寫作前列提綱，緊跟提綱結(jié)構(gòu)選取材料，可在段落中使用能夠體現(xiàn)文章層次的標(biāo)志性詞語。
失分陷阱七：語言
(一)堆砌浮華
寫作要講究文采，但須適度，詞匯及修辭方法的運(yùn)用最終目的都是更好地為文章中心服務(wù)。很多考生忽略了這一點(diǎn)，把對(duì)文采的追求置于首位。堆砌辭藻或是片面追求修辭方式的豐富，都對(duì)作文增分起不到幫助。
(二)艱澀難懂
有的考生喜歡使用縮寫、英文單詞、網(wǎng)絡(luò)語言，其實(shí)這是要冒一定風(fēng)險(xiǎn)的。有說了半天不知所云的作文，大多數(shù)閱卷教師對(duì)這類語言很反感，這就會(huì)對(duì)考生有害無利。中考大綱對(duì)于作文的要求是語言通順、用詞貼切，文句有表現(xiàn)力。因此，考生應(yīng)當(dāng)盡量用優(yōu)美、有內(nèi)涵的語言來表情達(dá)意，要用最規(guī)范、最傳統(tǒng)的語言來寫作，不用或少用網(wǎng)絡(luò)語言。
(三)文白雜糅
一些考生喜歡使用文言詞匯來顯示語言功底。但大部分考生的文言功底尚欠火候，如此使用文白夾雜、半通不通的語言形式進(jìn)行寫作，會(huì)讓閱卷老師感到不倫不類。
失分陷阱一：書寫和卷面
對(duì)于作文，閱卷老師的第一直觀感受就是書寫字跡?？紙?chǎng)上的高分作文，一個(gè)共同點(diǎn)是書寫工整，甚至許多還很美觀，沒有漂亮的書寫，至少要有看得清的書面，否則，可能降等級(jí)。
書寫工整、卷面整潔的作文使人賞心悅目，印象分立即增加;而字跡潦草、涂改得難以辨認(rèn)的答卷，印象分就會(huì)大打折扣，無形中就被會(huì)多扣幾分。
高分范例：
書寫整體結(jié)構(gòu)清晰，字跡工整，每個(gè)漢字的間架結(jié)構(gòu)、大小布局合理。且無亂涂亂畫現(xiàn)象。
低分示例：
寫錯(cuò)的地方亂涂亂畫，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)(尤其破折號(hào))不規(guī)范，漢字橫七豎八。
規(guī)避方法：平時(shí)有意識(shí)提高自己的書寫能力，同時(shí)即使在考場(chǎng)上需要修改，也應(yīng)使用正確的修改符號(hào)。
分割線
失分陷阱二：錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)
考生由于平時(shí)對(duì)字詞的辨識(shí)能力不過關(guān)，或者有“提筆忘字”的毛病，導(dǎo)致在考場(chǎng)作文的卷面上多次出現(xiàn)錯(cuò)別字。部分地區(qū)中考“作文評(píng)分說明”中明確指出：每5個(gè)錯(cuò)別字扣1分，重復(fù)不計(jì)，最多扣3分。因此如果你的作文中接二連三地出現(xiàn)錯(cuò)別字，自然會(huì)被扣分。
還有的考生平時(shí)不注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，全篇均使用逗號(hào)或者句號(hào)，讓閱卷老師無法分清句讀，或者存在明顯的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤，這些都會(huì)被扣分。
★作文中常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的注意事項(xiàng)：
1.句號(hào)、問號(hào)、嘆號(hào)、逗號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)和冒號(hào)
①一般占一個(gè)字的位置，居左偏下，不出現(xiàn)在一行之首。
②如果一句話的末尾一個(gè)字正好應(yīng)寫在該行最后格，書寫時(shí)符號(hào)就點(diǎn)在緊靠最后一個(gè)字的右下邊，不要點(diǎn)到下一行的開頭。
2.括號(hào)、引號(hào)、書名號(hào)
①標(biāo)在文字的前后，各占一格的位置。
②前一半不出現(xiàn)在一行之末，后一半不出現(xiàn)在一行之首。
③引號(hào)的前半邊點(diǎn)在格內(nèi)的右上側(cè)，后半邊點(diǎn)在格內(nèi)的左上側(cè)。
④引號(hào)和括號(hào)經(jīng)常和其他的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)連用，書寫時(shí)，它們的前半邊和后半邊可以和其他的符號(hào)共同占一格。
3.破折號(hào)和省略號(hào)
①占兩個(gè)字的位置，中間不能斷開，上下居中?？梢苑旁诿啃械哪┪惨部梢苑旁诿啃械拈_頭，但不能把一個(gè)符號(hào)分成兩半。
②省略號(hào)六個(gè)圓點(diǎn)，不能多也不能少，寫時(shí)六點(diǎn)之間的距離一樣大小。
失分陷阱三：標(biāo)題
(一)審題——若即若離
近年來多地中考作文以“命題”或“半命題”或“材料作文”形式出現(xiàn)，不設(shè)審題障礙，但也并不是想寫什么就寫什么，想怎么寫就怎么寫，依然要在所給題目、材料范圍內(nèi)進(jìn)行審題寫作，不可拋開話題、另辟蹊徑地“信馬由韁”。否則，就會(huì)不著邊際，偏離話題。比如“不一樣的愛”，就應(yīng)該牢牢抓住“不一樣”“愛”，重點(diǎn)關(guān)注、挖掘這兩個(gè)詞的含義。
規(guī)避方法：要加強(qiáng)審題訓(xùn)練，反復(fù)讀題，認(rèn)真看清題目后的具體要求，不放過題目中的任何一個(gè)字。審題越細(xì)、越準(zhǔn)、越透，立意的思路就越寬、越深、越廣。
(二)入題——開門不見山
中考作文因字?jǐn)?shù)、時(shí)間的限制，不可能寫得太多，因此應(yīng)開門見山，亮明觀點(diǎn)。特別是考場(chǎng)作文，開門見山地向閱卷老師展現(xiàn)作文的主旨大意，有利于奪高分。但有相當(dāng)多的考生往往出現(xiàn)“入題慢”的弊病，廢話很多，以一當(dāng)十的內(nèi)容卻千呼萬喚不出來，引用原材料或可有可無的內(nèi)容占去了很大的篇幅，重點(diǎn)部分無法展開，只關(guān)注竭盡全力展示才情文采，其結(jié)果是舍本逐末，事與愿違。
規(guī)避方法：多看名家精短美文，為我所用，在“實(shí)戰(zhàn)”中刻意訓(xùn)練開篇點(diǎn)題，用簡(jiǎn)練的語言進(jìn)行鋪墊和設(shè)置懸念，第二、三段快速入題，減少?gòu)U話。
(三)扣題——蜻蜓點(diǎn)水
有的考生寫作文，從頭到尾沒有出現(xiàn)與題目的關(guān)鍵詞相近的表述，犯了扣題不緊的錯(cuò)誤，看不出是給特定題目而寫的文章，這樣得分自然不會(huì)理想。
規(guī)避方法：在行文時(shí)牢記作文要扣題，把握考場(chǎng)作文寫作技巧，有意提醒自己在開頭、結(jié)尾采用與題目相同或相近的話語表達(dá)主要觀點(diǎn)，在文章中看似無意實(shí)則有心地提到題目中的關(guān)鍵詞，做到讓閱卷老師一眼就看出該文章是根據(jù)題目而作。
失分陷阱四：字?jǐn)?shù)
部分地區(qū)中考“作文評(píng)分說明”中明確指出：不足600字的作文，酌情扣分。
因此字?jǐn)?shù)是硬傷，大家一定要想方設(shè)法讓自己的作文寫夠字?jǐn)?shù)。如果你的文筆不是很優(yōu)美，語言表述能力不是很強(qiáng)，你可以多寫幾件事情，讓這幾件事情去體現(xiàn)同一中心，這樣字?jǐn)?shù)不就寫夠了嗎?
失分陷阱五：選材
在考場(chǎng)作文的選材上，考生應(yīng)該遵循“真實(shí)、典型、新穎”的原則，落實(shí)命題中的“聯(lián)系實(shí)際”或“聯(lián)系自己的感受”的要求，尋求能夠輔證自己觀點(diǎn)的合適材料。閱卷老師對(duì)于以下四點(diǎn)選材通病最為反感，希望考生能夠盡量避免。
(一)選材平淡、俗套
如很多學(xué)生寫親情，總是“生病，爸爸或媽媽背著我冒雨送醫(yī)院……”。寫老師，總是“老師，批改作業(yè)到深夜……”
規(guī)避方法：選取有正面教導(dǎo)意義、倡導(dǎo)正確價(jià)值觀的材料，同一個(gè)素材，要培養(yǎng)多角度思維的能力，寫出的文章要從立意上讓閱卷人眼前一亮。
(二)盲目堆砌
很多考生所用的選材并不是自己確實(shí)了解的，僅憑模糊的記憶隨意拼湊組合甚至胡編亂造，其材料真實(shí)性有待商榷，用錯(cuò)誤的論據(jù)來證明論點(diǎn)，顯然是無法說服讀者的。有的學(xué)生作文材料陳舊蒼白，缺乏厚重感。要么記敘一件事，有骨架沒血肉;要么議論一個(gè)道理，觀點(diǎn)+例子+結(jié)論，缺分析少論證;要么連例子都沒有，翻來覆去，空談漫議，寫到哪兒算哪兒，以湊夠字?jǐn)?shù)為原則。
規(guī)避方法：積累材料。一是在平時(shí)收集鮮活的材料，并選記一些名言警句;二是把長(zhǎng)期以來的“庫(kù)存”分門別類篩選一下，選擇出可供用于寫作的精品材料并列出提綱。
(三)綁架古人作虛假證人證言
無論什么題目、什么觀點(diǎn)，一旦構(gòu)思寫作，就直接“穿越”到古代。如此不僅有違“聯(lián)系實(shí)際”的作文要求，有違論據(jù)典型性的原則，而且大多無法支撐觀點(diǎn)即無法證明觀點(diǎn)。
規(guī)避方法：擺脫套路化創(chuàng)作，立足當(dāng)下，不盲目套作。
(四)劫持當(dāng)前熱點(diǎn)人物
有些考生選材時(shí)不計(jì)得當(dāng)與否，動(dòng)輒劫持郭明義、“最美媽媽”、姚明等。如此做法，似乎很聯(lián)系實(shí)際，其實(shí)只要稍加分析，就會(huì)發(fā)現(xiàn)無法證明觀點(diǎn)。
規(guī)避方法：認(rèn)真取舍材料，并不是所有緊貼熱點(diǎn)的材料都是“萬能鑰匙”，不符合主題的材料即使再容易創(chuàng)作也不能用。
失分陷阱六：結(jié)構(gòu)
(一)虎頭蛇尾
有的學(xué)生由于沒有分配好答題時(shí)間，以致在寫作文時(shí)所剩時(shí)間不夠了，有的考生來不及結(jié)尾，結(jié)果或用一句話硬斷，或點(diǎn)上一串省略號(hào)，或干脆空在那兒。無論哪一種情況，都會(huì)被視為未完篇處理。因?yàn)殚喚砝蠋熀饬恳黄恼碌暮脡模紫仁强次恼碌恼w，虎頭蛇尾的文章是要被扣分的。
規(guī)避方法：考生平時(shí)要訓(xùn)練自己在45~55分鐘內(nèi)就能夠?qū)懗鲆黄暾魑牡哪芰?，最后交上的作文無論如何都應(yīng)該是一篇結(jié)構(gòu)完整的作文。
(二)層次模糊
考生選取記敘文應(yīng)遵從“開端——發(fā)展——高潮——結(jié)尾”的方式進(jìn)行寫作。選取議論文應(yīng)多采用層進(jìn)式、對(duì)比式、并列式等對(duì)主體做出安排，多以“提出問題—分析問題—解決問題”或“是什么—為什么—怎么做”的一般性邏輯來增加層次感與梯次性，將思想內(nèi)容有邏輯層次地進(jìn)行深度表達(dá)，有力地證明觀點(diǎn)。但有些考生通篇都是敘述，看起來全為鋪陳而沒有發(fā)展節(jié)點(diǎn)，像記流水賬。
規(guī)避方法：牢記寫作前列提綱，緊跟提綱結(jié)構(gòu)選取材料，可在段落中使用能夠體現(xiàn)文章層次的標(biāo)志性詞語。
失分陷阱七：語言
(一)堆砌浮華
寫作要講究文采，但須適度，詞匯及修辭方法的運(yùn)用最終目的都是更好地為文章中心服務(wù)。很多考生忽略了這一點(diǎn)，把對(duì)文采的追求置于首位。堆砌辭藻或是片面追求修辭方式的豐富，都對(duì)作文增分起不到幫助。
(二)艱澀難懂
有的考生喜歡使用縮寫、英文單詞、網(wǎng)絡(luò)語言，其實(shí)這是要冒一定風(fēng)險(xiǎn)的。有說了半天不知所云的作文，大多數(shù)閱卷教師對(duì)這類語言很反感，這就會(huì)對(duì)考生有害無利。中考大綱對(duì)于作文的要求是語言通順、用詞貼切，文句有表現(xiàn)力。因此，考生應(yīng)當(dāng)盡量用優(yōu)美、有內(nèi)涵的語言來表情達(dá)意，要用最規(guī)范、最傳統(tǒng)的語言來寫作，不用或少用網(wǎng)絡(luò)語言。
(三)文白雜糅
一些考生喜歡使用文言詞匯來顯示語言功底。但大部分考生的文言功底尚欠火候，如此使用文白夾雜、半通不通的語言形式進(jìn)行寫作，會(huì)讓閱卷老師感到不倫不類。