從陜西招生考試信息網(wǎng)了解到，2020年高考英語科目考試結(jié)束后，陜西省教育考試院邀請西北大學(xué)外國語學(xué)院有關(guān)教授和部分中學(xué)高級英語教師對我省英語科目試題進(jìn)行了簡要分析。具體如下：
本年度陜西省高考英語試題采用全國卷II，遵循“方向是核心，平穩(wěn)是關(guān)鍵”的原則，圍繞人與自然、人與社會、人與自我三大主題全面考查學(xué)生英語綜合運(yùn)用能力。試題基于高考評價體系總體要求，以學(xué)科素養(yǎng)為導(dǎo)向，重點(diǎn)加強(qiáng)對閱讀理解、語言表達(dá)和批判性思維等關(guān)鍵能力的考查；改變相對固化的考查形式，促進(jìn)考生提高學(xué)科素養(yǎng)和綜合語言運(yùn)用能力。
首先，閱讀理解選材地道，話題貼近學(xué)生生活，內(nèi)涵廣泛且符合學(xué)生的認(rèn)知水平。A篇是介紹文化類旅游景點(diǎn)的應(yīng)用文，考查了學(xué)生的語言實際運(yùn)用能力；B篇是有關(guān)益智游戲的科學(xué)研究報告，屬說明文，介紹了智力開發(fā)的另外一種途徑；C篇是有關(guān)維護(hù)生態(tài)平衡的說明文，體現(xiàn)了人與自然的主題，第31題具有較高區(qū)分度；D篇是講述閱讀樂趣及其重要性的記敘文，體現(xiàn)了人與自我、人與社會的主題，第32題的選項考查了學(xué)生的詞匯能力，略具難度。B篇和C篇的選材新穎，考查了學(xué)生的思辨能力?！捌哌x五”題型講述表情符號對人際關(guān)系的提升作用。閱讀理解總體平穩(wěn)，試題考查全面，詞義推斷題由去年的一個增加至兩個，體現(xiàn)了穩(wěn)中求變的命題思想。
其次，完形填空是講述主人公意外購得兩幅名家油畫真跡的記敘文，體現(xiàn)了美育思想?？疾轫椚砸詣釉~和名詞等實詞為主，第44和46題有一定難度。
第三，語法填空和短文改錯涉及中國傳統(tǒng)文化，旨在增強(qiáng)學(xué)生的文化自信。第62題具有一定難度，第64題設(shè)置巧妙。短文改錯更注重對語篇邏輯的考查。
第四，書面表達(dá)采用了命題作文的方式，改變了近年來常用的書信或郵件的形式，內(nèi)容設(shè)置了和同學(xué)一起去農(nóng)場參加采摘活動的情境，引導(dǎo)學(xué)生在實際生活中參與和體驗勞動，培養(yǎng)勞動精神。
本年度陜西省高考英語試題采用全國卷II，遵循“方向是核心，平穩(wěn)是關(guān)鍵”的原則，圍繞人與自然、人與社會、人與自我三大主題全面考查學(xué)生英語綜合運(yùn)用能力。試題基于高考評價體系總體要求，以學(xué)科素養(yǎng)為導(dǎo)向，重點(diǎn)加強(qiáng)對閱讀理解、語言表達(dá)和批判性思維等關(guān)鍵能力的考查；改變相對固化的考查形式，促進(jìn)考生提高學(xué)科素養(yǎng)和綜合語言運(yùn)用能力。
首先，閱讀理解選材地道，話題貼近學(xué)生生活，內(nèi)涵廣泛且符合學(xué)生的認(rèn)知水平。A篇是介紹文化類旅游景點(diǎn)的應(yīng)用文，考查了學(xué)生的語言實際運(yùn)用能力；B篇是有關(guān)益智游戲的科學(xué)研究報告，屬說明文，介紹了智力開發(fā)的另外一種途徑；C篇是有關(guān)維護(hù)生態(tài)平衡的說明文，體現(xiàn)了人與自然的主題，第31題具有較高區(qū)分度；D篇是講述閱讀樂趣及其重要性的記敘文，體現(xiàn)了人與自我、人與社會的主題，第32題的選項考查了學(xué)生的詞匯能力，略具難度。B篇和C篇的選材新穎，考查了學(xué)生的思辨能力?！捌哌x五”題型講述表情符號對人際關(guān)系的提升作用。閱讀理解總體平穩(wěn)，試題考查全面，詞義推斷題由去年的一個增加至兩個，體現(xiàn)了穩(wěn)中求變的命題思想。
其次，完形填空是講述主人公意外購得兩幅名家油畫真跡的記敘文，體現(xiàn)了美育思想?？疾轫椚砸詣釉~和名詞等實詞為主，第44和46題有一定難度。
第三，語法填空和短文改錯涉及中國傳統(tǒng)文化，旨在增強(qiáng)學(xué)生的文化自信。第62題具有一定難度，第64題設(shè)置巧妙。短文改錯更注重對語篇邏輯的考查。
第四，書面表達(dá)采用了命題作文的方式，改變了近年來常用的書信或郵件的形式，內(nèi)容設(shè)置了和同學(xué)一起去農(nóng)場參加采摘活動的情境，引導(dǎo)學(xué)生在實際生活中參與和體驗勞動，培養(yǎng)勞動精神。