語文，是新中國人文教育科學(xué)中以典范的古今書面語言作品為教學(xué)媒介、以啟迪并發(fā)展學(xué)生智力為根本目的、以同化現(xiàn)代化的書面語言交際規(guī)范和同化現(xiàn)代化的中華民族共同人文心理為任務(wù)的基礎(chǔ)學(xué)科。以下是整理的《小學(xué)三年級語文基礎(chǔ)練習(xí)題》相關(guān)資料，希望幫助到您。
【篇一】小學(xué)三年級語文基礎(chǔ)練習(xí)題
一、改被字句。（方法是：改為被字句時，原來的賓語變?yōu)橹髡Z（受動者），被放到了強(qiáng)調(diào)的地位（放在前邊）。例：小月把花瓶打碎了。改為：花瓶被小月摔碎了。
森林爺爺戰(zhàn)勝了妖魔。改為：__________________________________________________
女媧把天補(bǔ)好了。改為：__________________________________________________
我把小獅子艾爾莎送回了大自然。改為：__________________________________________________
更羸不用箭就射下了受傷的大雁。改為：________________________________________________
小明栽下了許多美麗的花。改為：________________________________________________
1、風(fēng)兒把烏云吹散了。改為：________________________________________________
2、我把手帕洗干凈了。改為：________________________________________________
3、我把桌子擦得干干凈凈。改為：________________________________________________
4、我把小鳥養(yǎng)在家里。改為：________________________________________________
5、我把剛買的鉛筆丟了。改為：________________________________________________
6、春風(fēng)把花兒吹紅了。改為：________________________________________________
7、我把小朋友帶到幼兒園里。改為：________________________________________________
二、改為把字句。（方法是：改為把字句時，原來的主語（施動者）得到強(qiáng)調(diào)（放在前邊）；例如：球被他踢進(jìn)了球門。改為：他把球踢進(jìn)了球門。
1、一杯水被我喝光了。改為：________________________________________________
2、我被爸爸罵了一頓。改為：________________________________________________
3、字被濤濤寫錯了。改為：________________________________________________
4、窗戶被爸爸修好了。改為：________________________________________________
5、一碗飯被我吃完了。改為：________________________________________________
6、書被我放進(jìn)書包了。改為：________________________________________________
7、我被小螞蟻咬了一下。改為：________________________________________________
8、杯子被我打破了。改為：________________________________________________
9、哥哥被老師表揚(yáng)了。改為：________________________________________________
10、糧食被螞蟻運(yùn)到高坡上。改為：________________________________________________
11、小雞被爸爸養(yǎng)大了。改為：________________________________________________
12、洗腳水被我倒了。改為：________________________________________________
三、改為感嘆句。
1、不好好學(xué)習(xí)，自然不能取得好成績。________________________________________________
2、對少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，我們不能不聞不問。____________________________________________
3、那奔馳的列車正是我們祖國奮勇前進(jìn)的象征。________________________________________________
4、功課沒做完，不能去看電影的。________________________________________________
四、反問句改陳述句。
1、不耕耘怎么有收獲？不學(xué)習(xí)怎會有知識？________________________________________________
2、難道我們能隨意砍伐樹木，破壞綠化嗎？________________________________________________
3、人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使我們感到親切與舒服呢？_____________________________________
4、我們遇到困難，怎么能退縮呢？________________________________________________
5、說出的話難道可以不算數(shù)？________________________________________________
五、改感嘆句。例如：他很勇敢。改為：他真勇敢呀！
1、燕子是春天的使者。改為：________________________________________________
2、珍珠泉很美。改為：________________________________________________
3、瑞士人很愛惜動物。改為：________________________________________________
4、白求恩大夫很有國際主義精神。改為：________________________________________________
【篇二】小學(xué)三年級語文基礎(chǔ)練習(xí)題
一、看拼音寫詞語。
cuì niǎo táo tuō fù bù lí mínɡ chèn shān hónɡ shuǐ jī hán jiāo pò
kōnɡ diàozhòu jiànɡqīnɡ cuì jí fēi yī zhǎ yǎn ruìshìyù yù cōnɡ cōnɡ
pào pàowēn nuǎn yú wēnɡ shí bì zhàn táidǎ xiāoyīnɡ yǒujìnyǒu
niàn tóu zhuān liè ōu zhōuliè chē qì chénɡtòu liànɡ chénɡ qiān shànɡ wàn
zhàn lánchuǎn qì értè shūchánɡ túmá fansìyǎnɡ yòu jiānyòuchánɡ
shū shì tiánrùn fēnɡ lì qì wēn fēnɡ xuě pí láo ɡè shì ɡè yànɡ
fēn fēn zhènɡ fǔ jiù hù kāi dònɡ yǒuqínɡ zhì xièyī dònɡ dònɡ
shān ɡǔsēn línɡài fánɡluǒ lù kuò dà jiā jù wěi ɡǎn ɡōnɡ jù
二、我會比比，并組成詞。
稈（ ） 陡（ ）飼（ ）喘（ ）復(fù)（ ）
桿（ ） 涉（ ）詞（ ）端（ ）腹（ ）
犁（ ） 殊（ ）泛（ ）驟（ ）疲（ ）
黎（ ） 珠（ ）眨（ ）聚（ ）皮（ ）
踏（ ） 蔥（ ）砍（ ）*（ ）州（ ）
稻（ ） 匆（ ）歡（ ）顆（ ）洲（ ）
三、閱讀
1、翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過去。①
小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個泡泡。②
翠鳥一動不動地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來的小魚。③
翠鳥叼起小魚，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。④
①按順序重新排列。（ ） （ ）（ ） （ ）
②找出描寫翠鳥動作的詞：（ ）
③找出比喻句：（ ）
你能自己再寫一句嗎？（ ）
④從這幾句中可以看出翠鳥飛行和抓魚的動作特點(diǎn)是：（ ）
2、樹木變成了一棟棟房子，變成了各式各樣的工具，變成了應(yīng)有盡有的家具，還有大量的'樹木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空了。
①這句話，非常強(qiáng)烈地體現(xiàn)了人們對森林的（ ）。
②“還有大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空了?！彼囊馑际牵?）
A、大量樹木化為煙霧了。
B、人們拿樹木當(dāng)作柴燒了。
C、人們多么輕易地破壞樹木。
【篇三】小學(xué)三年級語文基礎(chǔ)練習(xí)題
一、看拼音寫詞語。
mào mì qǐ fú kuān hòu yǎn yuán wēn róu
xióng zhuàng wēi lì qiāo dǎ xiōng yǒng kūn lún
二、寫出帶有下面部首的字。
辶 （ ） （ ） （ ） （ ） 忄 （ ） （ ） （ ） （ ）
扌 （ ） （ ） （ ） （ ） 木 （ ） （ ） （ ） （ ）
三、比一比，再組詞。
侖（） 密（） 闊（） 積（）
倉（） 蜜（） 鬧（） 和（）
佛（） 涌（ ） 鋪（ ）
拂（） 勇（ ） 捕（ ）
四、我會補(bǔ)充。
1、滿招損，＿＿＿＿＿。
2、三人行，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、尺有所短，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4、敕勒川，陰山下。＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。
五、用直線恰當(dāng)?shù)剡B接詞語。
五彩池靜得像 一圈彩帶
金黃色池邊像 仙境一樣
池底的水就像 不平的折光鏡
五彩池美得像 一面鏡子
六、照樣子；使句子意思更具體。
例 ：我們建設(shè)（可愛的）家鄉(xiāng)。
（1）（ ）西沙群島海里的魚多得數(shù)不清。
（2）我們（ ）完成了老師交給的（ ）任務(wù)。
（3）（ ）大自然有許多（ ）聲音。
（4）（ ）巨人（ ）對待我們。
七、照樣子改寫句子。
例： 戰(zhàn)士們消滅了敵人。 戰(zhàn)士們把敵人消滅了。
（1）我很快就讀完了這本故事書。 __________________________
（2）人們稱大海為藍(lán)色寶庫。 __________________________
八、按課文填空。
原來池底長著許多____，有的像____，有的像____，有的像____，有的像____。石筍表面凝著一層____的石粉。陽光____，石筍就像____，把陽光____色彩。
【篇一】小學(xué)三年級語文基礎(chǔ)練習(xí)題
一、改被字句。（方法是：改為被字句時，原來的賓語變?yōu)橹髡Z（受動者），被放到了強(qiáng)調(diào)的地位（放在前邊）。例：小月把花瓶打碎了。改為：花瓶被小月摔碎了。
森林爺爺戰(zhàn)勝了妖魔。改為：__________________________________________________
女媧把天補(bǔ)好了。改為：__________________________________________________
我把小獅子艾爾莎送回了大自然。改為：__________________________________________________
更羸不用箭就射下了受傷的大雁。改為：________________________________________________
小明栽下了許多美麗的花。改為：________________________________________________
1、風(fēng)兒把烏云吹散了。改為：________________________________________________
2、我把手帕洗干凈了。改為：________________________________________________
3、我把桌子擦得干干凈凈。改為：________________________________________________
4、我把小鳥養(yǎng)在家里。改為：________________________________________________
5、我把剛買的鉛筆丟了。改為：________________________________________________
6、春風(fēng)把花兒吹紅了。改為：________________________________________________
7、我把小朋友帶到幼兒園里。改為：________________________________________________
二、改為把字句。（方法是：改為把字句時，原來的主語（施動者）得到強(qiáng)調(diào)（放在前邊）；例如：球被他踢進(jìn)了球門。改為：他把球踢進(jìn)了球門。
1、一杯水被我喝光了。改為：________________________________________________
2、我被爸爸罵了一頓。改為：________________________________________________
3、字被濤濤寫錯了。改為：________________________________________________
4、窗戶被爸爸修好了。改為：________________________________________________
5、一碗飯被我吃完了。改為：________________________________________________
6、書被我放進(jìn)書包了。改為：________________________________________________
7、我被小螞蟻咬了一下。改為：________________________________________________
8、杯子被我打破了。改為：________________________________________________
9、哥哥被老師表揚(yáng)了。改為：________________________________________________
10、糧食被螞蟻運(yùn)到高坡上。改為：________________________________________________
11、小雞被爸爸養(yǎng)大了。改為：________________________________________________
12、洗腳水被我倒了。改為：________________________________________________
三、改為感嘆句。
1、不好好學(xué)習(xí)，自然不能取得好成績。________________________________________________
2、對少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，我們不能不聞不問。____________________________________________
3、那奔馳的列車正是我們祖國奮勇前進(jìn)的象征。________________________________________________
4、功課沒做完，不能去看電影的。________________________________________________
四、反問句改陳述句。
1、不耕耘怎么有收獲？不學(xué)習(xí)怎會有知識？________________________________________________
2、難道我們能隨意砍伐樹木，破壞綠化嗎？________________________________________________
3、人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使我們感到親切與舒服呢？_____________________________________
4、我們遇到困難，怎么能退縮呢？________________________________________________
5、說出的話難道可以不算數(shù)？________________________________________________
五、改感嘆句。例如：他很勇敢。改為：他真勇敢呀！
1、燕子是春天的使者。改為：________________________________________________
2、珍珠泉很美。改為：________________________________________________
3、瑞士人很愛惜動物。改為：________________________________________________
4、白求恩大夫很有國際主義精神。改為：________________________________________________
【篇二】小學(xué)三年級語文基礎(chǔ)練習(xí)題
一、看拼音寫詞語。
cuì niǎo táo tuō fù bù lí mínɡ chèn shān hónɡ shuǐ jī hán jiāo pò
kōnɡ diàozhòu jiànɡqīnɡ cuì jí fēi yī zhǎ yǎn ruìshìyù yù cōnɡ cōnɡ
pào pàowēn nuǎn yú wēnɡ shí bì zhàn táidǎ xiāoyīnɡ yǒujìnyǒu
niàn tóu zhuān liè ōu zhōuliè chē qì chénɡtòu liànɡ chénɡ qiān shànɡ wàn
zhàn lánchuǎn qì értè shūchánɡ túmá fansìyǎnɡ yòu jiānyòuchánɡ
shū shì tiánrùn fēnɡ lì qì wēn fēnɡ xuě pí láo ɡè shì ɡè yànɡ
fēn fēn zhènɡ fǔ jiù hù kāi dònɡ yǒuqínɡ zhì xièyī dònɡ dònɡ
shān ɡǔsēn línɡài fánɡluǒ lù kuò dà jiā jù wěi ɡǎn ɡōnɡ jù
二、我會比比，并組成詞。
稈（ ） 陡（ ）飼（ ）喘（ ）復(fù)（ ）
桿（ ） 涉（ ）詞（ ）端（ ）腹（ ）
犁（ ） 殊（ ）泛（ ）驟（ ）疲（ ）
黎（ ） 珠（ ）眨（ ）聚（ ）皮（ ）
踏（ ） 蔥（ ）砍（ ）*（ ）州（ ）
稻（ ） 匆（ ）歡（ ）顆（ ）洲（ ）
三、閱讀
1、翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過去。①
小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個泡泡。②
翠鳥一動不動地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來的小魚。③
翠鳥叼起小魚，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。④
①按順序重新排列。（ ） （ ）（ ） （ ）
②找出描寫翠鳥動作的詞：（ ）
③找出比喻句：（ ）
你能自己再寫一句嗎？（ ）
④從這幾句中可以看出翠鳥飛行和抓魚的動作特點(diǎn)是：（ ）
2、樹木變成了一棟棟房子，變成了各式各樣的工具，變成了應(yīng)有盡有的家具，還有大量的'樹木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空了。
①這句話，非常強(qiáng)烈地體現(xiàn)了人們對森林的（ ）。
②“還有大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空了?！彼囊馑际牵?）
A、大量樹木化為煙霧了。
B、人們拿樹木當(dāng)作柴燒了。
C、人們多么輕易地破壞樹木。
【篇三】小學(xué)三年級語文基礎(chǔ)練習(xí)題
一、看拼音寫詞語。
mào mì qǐ fú kuān hòu yǎn yuán wēn róu
xióng zhuàng wēi lì qiāo dǎ xiōng yǒng kūn lún
二、寫出帶有下面部首的字。
辶 （ ） （ ） （ ） （ ） 忄 （ ） （ ） （ ） （ ）
扌 （ ） （ ） （ ） （ ） 木 （ ） （ ） （ ） （ ）
三、比一比，再組詞。
侖（） 密（） 闊（） 積（）
倉（） 蜜（） 鬧（） 和（）
佛（） 涌（ ） 鋪（ ）
拂（） 勇（ ） 捕（ ）
四、我會補(bǔ)充。
1、滿招損，＿＿＿＿＿。
2、三人行，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、尺有所短，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4、敕勒川，陰山下。＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。
五、用直線恰當(dāng)?shù)剡B接詞語。
五彩池靜得像 一圈彩帶
金黃色池邊像 仙境一樣
池底的水就像 不平的折光鏡
五彩池美得像 一面鏡子
六、照樣子；使句子意思更具體。
例 ：我們建設(shè)（可愛的）家鄉(xiāng)。
（1）（ ）西沙群島海里的魚多得數(shù)不清。
（2）我們（ ）完成了老師交給的（ ）任務(wù)。
（3）（ ）大自然有許多（ ）聲音。
（4）（ ）巨人（ ）對待我們。
七、照樣子改寫句子。
例： 戰(zhàn)士們消滅了敵人。 戰(zhàn)士們把敵人消滅了。
（1）我很快就讀完了這本故事書。 __________________________
（2）人們稱大海為藍(lán)色寶庫。 __________________________
八、按課文填空。
原來池底長著許多____，有的像____，有的像____，有的像____，有的像____。石筍表面凝著一層____的石粉。陽光____，石筍就像____，把陽光____色彩。