安全要講，事故要防，安不忘危，樂(lè)不忘憂(yōu)。準(zhǔn)備了以下教案，希望對(duì)你有幫助!
冬季取暖防中毒
一、教學(xué)目標(biāo)
(一)情感態(tài)度培養(yǎng)
1、通過(guò)本課學(xué)習(xí)，讓學(xué)生提高食品安全意識(shí)。
2、培養(yǎng)學(xué)生不買(mǎi)“三無(wú)”食品，不購(gòu)買(mǎi)不合格食品的意識(shí)。
3、懂得到正規(guī)的購(gòu)物場(chǎng)所購(gòu)買(mǎi)食品，不購(gòu)買(mǎi)小攤食品。
(二)行為技能訓(xùn)練
1、學(xué)會(huì)看食品包裝，掌握從食品包裝上判斷食品是否合格的方法。
2、學(xué)會(huì)計(jì)算食品保質(zhì)期。
3、認(rèn)識(shí)食品安全標(biāo)志。
(三)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)積累
1、了解食品標(biāo)簽應(yīng)該列明的事項(xiàng)。
2、知道食品安全標(biāo)志的含義。
3、知道小攤小販上的食品是不衛(wèi)生的食品。
二、教學(xué)重點(diǎn)教會(huì)學(xué)生辨別“三無(wú)”食品和學(xué)會(huì)看食品標(biāo)簽。
三、教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生在日常生活不購(gòu)買(mǎi)小攤食品。
四、教學(xué)方法自學(xué)學(xué)習(xí)法講授法討論法實(shí)踐演練法
五、教學(xué)準(zhǔn)備準(zhǔn)備一些食品或食品包裝。
六、教學(xué)過(guò)程
(一)導(dǎo)入課題
教師調(diào)查：家里有買(mǎi)到假冒偽劣食品的同學(xué)請(qǐng)舉手。（根據(jù)學(xué)生舉手的情況看樣子還不少）吃了假冒偽劣食品會(huì)危害人的健康。怎樣才能買(mǎi)到合格安全的食品呢？（板書(shū)課題）引出新課內(nèi)容。
(二)讀“平安故事”受啟發(fā)
學(xué)生自由閱讀“平安故事”，討論：爸爸為什么會(huì)買(mǎi)假冒偽劣的食品？(路邊的食品不安全，沒(méi)看包裝)
(三)學(xué)習(xí)“平安指南”
采取“個(gè)人自學(xué)——互相交流——點(diǎn)撥引導(dǎo)——總結(jié)”的方式學(xué)習(xí)。
1、學(xué)生自讀“平安指南”了解食品問(wèn)題很?chē)?yán)重及食品安全的重要性。
2、學(xué)習(xí)購(gòu)買(mǎi)食物的相關(guān)知識(shí)。
3、學(xué)生自學(xué)交流：怎樣購(gòu)買(mǎi)安全食品？（學(xué)生自主發(fā)言）
4、教師引導(dǎo)強(qiáng)調(diào)小攤的食品不要買(mǎi)，重點(diǎn)講解怎樣從包裝上區(qū)別“三無(wú)”食品、認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志及如何根據(jù)出產(chǎn)日期加上保質(zhì)期計(jì)算食品的失效期。
5、小結(jié)教師：購(gòu)買(mǎi)食物的相關(guān)知識(shí)：
一是要到正規(guī)購(gòu)物場(chǎng)所購(gòu)買(mǎi)食品，并特別強(qiáng)調(diào)小攤小販上的食品不能買(mǎi)；
二是介紹如何查看食品包裝上信息，看是否有qs標(biāo)志，是否過(guò)期，內(nèi)容是否標(biāo)示齊全、規(guī)范等；
三是要索要購(gòu)物票證。
（四）熟記“平安歌謠”，當(dāng)堂背誦
1、學(xué)生齊讀歌謠。
2、男生和女生來(lái)進(jìn)行一場(chǎng)對(duì)抗賽，看看誰(shuí)能先背會(huì)這首歌謠？
七、演練設(shè)計(jì)
1、教師準(zhǔn)備一些食品，創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)生幫媽媽購(gòu)買(mǎi)一些家里需要的食品。（或者課后讓學(xué)生到超市幫家里購(gòu)買(mǎi)一些需要的安全食品）
2、對(duì)話(huà)練習(xí)：你看到了誰(shuí)買(mǎi)路邊小攤食品？你該怎樣勸說(shuō)他？在對(duì)話(huà)的基礎(chǔ)上評(píng)議:他這樣勸說(shuō)有效果嗎？還可以怎樣勸說(shuō)？
3、學(xué)生看圖記住各種食品標(biāo)示，并明白期中的含義。
八、課堂小結(jié)購(gòu)買(mǎi)食物的相關(guān)的知識(shí)（略）。
九、拓展延伸自讀了解“偽劣食品的防范”和“巧選綠色食品”。
家庭防火很重要
一、教學(xué)目標(biāo)
(一)情感態(tài)度培養(yǎng)
1、了解乘坐地鐵時(shí)的行為規(guī)范，做個(gè)文明乘客。
2、從小養(yǎng)成良好的乘車(chē)習(xí)慣。
(二)行為技能訓(xùn)練
1、了解乘坐地鐵的基本安全常識(shí)：乘坐地鐵防擁擠，上車(chē)留意站臺(tái)間縫隙。車(chē)上屏蔽門(mén)前不能靠，坐穩(wěn)扶好不嬉戲。
2、發(fā)生緊急情況，不驚慌，聽(tīng)從指揮，積極配合。
(三)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)積累
1、熟悉地鐵的各種標(biāo)志、提示，正確使用各種安全及緊急設(shè)施。
2、知道乘車(chē)不能攜帶易燃易爆物品和寵物。
二、教學(xué)重點(diǎn)
讓學(xué)生了解乘坐地鐵的基本安全常識(shí)，學(xué)會(huì)安全文明乘坐地鐵。
三、教學(xué)難點(diǎn)
如何讓學(xué)生將這些行為技能轉(zhuǎn)化為持久的行為習(xí)慣。
四、教學(xué)方法
講授法討論法演示法發(fā)現(xiàn)法活動(dòng)體驗(yàn)法
五、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備多媒體課件；三維動(dòng)畫(huà)片。
六、教學(xué)過(guò)程
(一)激趣，導(dǎo)入新課
1、導(dǎo)入：地鐵和軌道交通是一種快捷安全的交通工具，許多城市都建有地鐵和軌道交通設(shè)施。同學(xué)們乘坐過(guò)地鐵嗎？在乘坐地鐵時(shí)要注意什么呢？（揭示并板書(shū)課題：規(guī)范乘坐軌道交通）
2、播放ppt，學(xué)生仔細(xì)觀察。
3、教師談話(huà)：同學(xué)們，剛才我們看到小軍在上車(chē)時(shí)由于擁擠，險(xiǎn)些釀成事故，如果不是他爸爸眼疾手快，后果將不堪設(shè)想?？磥?lái)我們乘坐地鐵時(shí)必須遵守秩序，做到文明規(guī)范！
(二)初讀課文，初步感知不文明乘車(chē)的后果
學(xué)生看課本讀文：星期天，爸爸帶小軍乘坐地鐵去動(dòng)物園玩，小軍高興得臉上樂(lè)開(kāi)了花。
來(lái)到地鐵站，只見(jiàn)站臺(tái)上人山人海，大家都在焦急地等待著列車(chē)的到來(lái)。不一會(huì)兒，列車(chē)來(lái)了，人群紛紛向車(chē)門(mén)擠去，小軍急不可耐地往前沖。不料，他被后面的人踩住了鞋子，向前一撲，幸虧爸爸眼疾手快，一把將他拉住，不然就摔到了安全線(xiàn)外。車(chē)門(mén)開(kāi)了，下車(chē)和上車(chē)的人流交匯在了一起。小軍和爸爸順著人流上了車(chē)。
上車(chē)后，小軍擠來(lái)擠去，被爸爸嚴(yán)厲地批評(píng)了一頓：“臭小子，站穩(wěn)扶好，還不長(zhǎng)記性，你看剛才多危險(xiǎn)！乘坐地鐵時(shí)要遵守秩序排隊(duì)上車(chē)，先下后上。如果人多上不去就等下一輛，必要時(shí)可以找列車(chē)員幫你上車(chē)，不能這樣無(wú)秩序，記住了嗎？
小軍慚愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
師：讀了剛才的故事，你覺(jué)得不文明乘車(chē)有哪些危害呢？
生：學(xué)生自由說(shuō)。
教師歸納：不文明乘車(chē)可能會(huì)產(chǎn)生如下危害：1、發(fā)生擁擠，人員進(jìn)出無(wú)序；2、摔倒發(fā)生踩踏；3、人被擠下站臺(tái)等。那么，我們?cè)鯓硬拍芏沤^此類(lèi)現(xiàn)象發(fā)生呢？接下來(lái)讀讀平安指南，它給了我們明確的答復(fù)。
(三)學(xué)平安指南，了解如何才能做到文明規(guī)范
1、讀文。學(xué)生自由讀課文“平安指南”的相關(guān)內(nèi)容，讀后自己說(shuō)說(shuō)軌道交通有哪些？它有哪些優(yōu)越性？
教師小結(jié)：城市的軌道交通包括地鐵、輕軌、有軌電車(chē)等。具典型的就是地鐵。
地鐵是地下鐵路的簡(jiǎn)稱(chēng)。指以在地下運(yùn)行為主的城市鐵路系統(tǒng)或捷運(yùn)系統(tǒng)。地鐵具有減少地面噪音和干擾、節(jié)約能源、減少污染、快捷、安全、便利等優(yōu)點(diǎn)。
2、討論。
師：乘坐地鐵需要注意些什么呢？
讓學(xué)生自己充分地說(shuō)，同桌同學(xué)即時(shí)點(diǎn)評(píng)說(shuō)得對(duì)不對(duì)，并簡(jiǎn)單說(shuō)明理由。
教師小結(jié)：列車(chē)進(jìn)站時(shí)，人要退到車(chē)站劃定的安全線(xiàn)以外。上車(chē)時(shí)請(qǐng)注意腳下，不要踏到地鐵和站臺(tái)之間的縫隙中。小心屏蔽門(mén)的玻璃，當(dāng)屏蔽門(mén)指示燈閃爍時(shí)請(qǐng)勿上車(chē)。在列車(chē)上切勿撞擊屏蔽門(mén)，也不要靠緊車(chē)門(mén)，以免影響車(chē)門(mén)開(kāi)啟。切勿在車(chē)廂內(nèi)追逐打鬧，玩弄扶手和滅火器。不要阻塞通道，以免影響他人通行。
3、交流。
同學(xué)們，除了以上講到的注意事項(xiàng)外，你還能列舉一些注意事項(xiàng)嗎？同桌的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)。
4、教師小結(jié)：
（1）注意地鐵的各種標(biāo)識(shí)、提示，正確使用各種安全及緊急設(shè)施。
（2）注意看地鐵的有關(guān)通告，聽(tīng)地鐵的廣播，了解情況變化，做好應(yīng)急準(zhǔn)備。
（3）不要攜帶易燃易爆物品和寵物上車(chē)。
（4）發(fā)生緊急情況，不要驚慌，工作人員會(huì)及時(shí)處理。此時(shí)應(yīng)聽(tīng)從指揮，積極配合。
（5）地鐵車(chē)廂和司機(jī)室均設(shè)置了360°的攝像頭、緊急對(duì)話(huà)裝置、緊急逃生錘和滅火器（四）誦平安歌謠，歸納記憶所學(xué)知識(shí)
教師板書(shū)或貼出“平安歌謠”，讓學(xué)生讀一讀，背一背。乘坐地鐵防擁擠，坐穩(wěn)扶好不嬉戲。先下后上守秩序，安全規(guī)則要牢記。
七、演練設(shè)計(jì)
引導(dǎo)學(xué)生完成“平安演練”中的三道練習(xí)題。
1、演一演一名乘客準(zhǔn)備攜帶一壺汽油上地鐵，過(guò)安檢時(shí)被工作人員攔住，并當(dāng)場(chǎng)收繳汽油，同時(shí)對(duì)他進(jìn)行安全教育。請(qǐng)模擬表演上述場(chǎng)景，其他同學(xué)觀看后談?wù)劯邢搿?BR> 2、議一議健健準(zhǔn)備上地鐵時(shí)，不小心把水壺掉到站臺(tái)下去了。他該怎么辦？大家議一議。3、認(rèn)一認(rèn)認(rèn)識(shí)乘坐軌道交通時(shí)的有關(guān)安全標(biāo)志，認(rèn)一認(rèn)，記一記。
快樂(lè)夏令營(yíng)
一、教學(xué)目標(biāo)
(一)情感態(tài)度培養(yǎng)講文明守秩序光榮，不遵守交通秩序害人害己，培養(yǎng)學(xué)生守秩序文明乘車(chē)的好習(xí)慣。
(二)行為技能訓(xùn)練排隊(duì)上下車(chē)，文明守秩序，禮讓待人，主動(dòng)讓座，坐穩(wěn)扶好。會(huì)用救生衣等。
(三)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)積累知道到指定地點(diǎn)等候車(chē)船，上車(chē)船要購(gòu)票還要檢票，坐穩(wěn)扶好保護(hù)自己，會(huì)用救生衣等。
二、教學(xué)重點(diǎn)
乘車(chē)坐船四個(gè)環(huán)節(jié)：候車(chē)船、上車(chē)船、行進(jìn)中、下車(chē)船，都要守秩序，講文明，到指定站點(diǎn)候車(chē)船，排隊(duì)購(gòu)票檢票以及上下車(chē)船。
三、教學(xué)難點(diǎn)：每一個(gè)環(huán)節(jié)都要遵守交通規(guī)則，都要講文明，講社會(huì)公德，禮讓待人，樂(lè)于助人。
四、教學(xué)方法：講授法、討論法、演示法、發(fā)現(xiàn)法、活動(dòng)體驗(yàn)法
五、教學(xué)準(zhǔn)備
師：乘車(chē)坐船掛圖。
生：課前搜集自己家人或同學(xué)乘車(chē)坐船的一些事例，看看事例中是否有違規(guī)行為。
六、教學(xué)過(guò)程
(一)課前談話(huà)，導(dǎo)入新課
教師談話(huà)：同學(xué)們應(yīng)該都坐過(guò)汽車(chē)或輪船。你在享受車(chē)船便捷的同時(shí)，你遵守乘車(chē)坐船的秩序了嗎？（學(xué)生自由發(fā)言）
教師指出：面對(duì)人員擁擠的車(chē)站或碼頭，我們?cè)鯓幼瞿?？今天的課文將告訴你怎樣去做。（揭示并板書(shū)課題：乘車(chē)坐船守秩序）
(二)讀議平安故事
初讀課文，初步感知超載校車(chē)的危害。
教師用課件展示課文內(nèi)容（或讓學(xué)生看課本讀）：（故事梗概）故事講述了楊飛和表姐放學(xué)回家，因公交車(chē)誤點(diǎn)，車(chē)站候車(chē)的人很多，上車(chē)時(shí)被瘋狂的人群擠倒了，差點(diǎn)踩死。警示同學(xué)們，不要強(qiáng)擠上車(chē)，主動(dòng)要求乘坐下班車(chē)。也揭示出不講文明不守秩序的危害。師：讀了剛才的故事，你知道擠車(chē)有哪些危害嗎？接下來(lái)我們來(lái)看看平安指南是怎樣說(shuō)的。
(三)學(xué)習(xí)平安指南
1、讀文。
學(xué)生自由讀課文中的相關(guān)內(nèi)容，讀后自己說(shuō)說(shuō)乘車(chē)坐船時(shí)需要注意什么？并請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)你有什么感受？教師根據(jù)學(xué)生回答歸納：乘車(chē)坐船時(shí)必須守秩序，否則會(huì)造成擁擠或踩踏，嚴(yán)重時(shí)還會(huì)釀成安全事故。教師小結(jié)：上下車(chē)船時(shí)要排隊(duì)，禮讓待人，乘車(chē)坐船時(shí)要站穩(wěn)扶好，還要留意車(chē)船上的設(shè)施。
2、討論。
師：乘車(chē)坐船不守秩序會(huì)帶來(lái)哪些危害呢？
讓學(xué)生自己充分地說(shuō)，同桌同學(xué)即時(shí)點(diǎn)評(píng)說(shuō)得對(duì)不對(duì)，并簡(jiǎn)單說(shuō)明理由。
教師小結(jié)：可能被擠下車(chē)摔傷；擁擠時(shí)可能出現(xiàn)踩踏事故；還有可能出現(xiàn)打架斗毆。
3、交流。
你打算怎樣乘坐車(chē)船，面對(duì)不守秩序的乘客，我們將怎樣勸說(shuō)？讓學(xué)生自由補(bǔ)充。
4、展示。
學(xué)生將自己收集到的資料說(shuō)給同學(xué)們聽(tīng)，并評(píng)一評(píng)誰(shuí)說(shuō)得好。
（四）誦讀平安歌謠教師板書(shū)或貼出“平安歌謠”，讓學(xué)生讀一讀，背一背。
乘車(chē)坐船要購(gòu)票，上車(chē)下船隊(duì)排好。
車(chē)上船上不打鬧，坐穩(wěn)扶好防跌倒。
七、演練設(shè)計(jì)
引導(dǎo)學(xué)生完成“平安演練”中的四道練習(xí)題。
1、演一演。
柯山跟爸爸一起去武漢，先乘公汽再去長(zhǎng)途車(chē)站購(gòu)票，一路上，由柯山帶路，看站牌，排隊(duì)，購(gòu)票，上下車(chē)，看看柯山是否會(huì)乘車(chē)。
2、評(píng)一評(píng)。
公交車(chē)到站后，前門(mén)上車(chē)排了很多人，可有一人想從后門(mén)上車(chē)，結(jié)果堵住了下車(chē)的人。評(píng)一評(píng)誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，為什么？
3、議一議。
節(jié)假日、上下班人流高峰期乘車(chē)應(yīng)該注意哪些細(xì)節(jié)。
4、說(shuō)一說(shuō)。
考察學(xué)生面對(duì)具體情況評(píng)判是非的能力。
八、實(shí)踐設(shè)計(jì)勸一勸自己家里人乘車(chē)坐船時(shí)一定要守秩序。
冬季取暖防中毒
一、教學(xué)目標(biāo)
(一)情感態(tài)度培養(yǎng)
1、通過(guò)本課學(xué)習(xí)，讓學(xué)生提高食品安全意識(shí)。
2、培養(yǎng)學(xué)生不買(mǎi)“三無(wú)”食品，不購(gòu)買(mǎi)不合格食品的意識(shí)。
3、懂得到正規(guī)的購(gòu)物場(chǎng)所購(gòu)買(mǎi)食品，不購(gòu)買(mǎi)小攤食品。
(二)行為技能訓(xùn)練
1、學(xué)會(huì)看食品包裝，掌握從食品包裝上判斷食品是否合格的方法。
2、學(xué)會(huì)計(jì)算食品保質(zhì)期。
3、認(rèn)識(shí)食品安全標(biāo)志。
(三)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)積累
1、了解食品標(biāo)簽應(yīng)該列明的事項(xiàng)。
2、知道食品安全標(biāo)志的含義。
3、知道小攤小販上的食品是不衛(wèi)生的食品。
二、教學(xué)重點(diǎn)教會(huì)學(xué)生辨別“三無(wú)”食品和學(xué)會(huì)看食品標(biāo)簽。
三、教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生在日常生活不購(gòu)買(mǎi)小攤食品。
四、教學(xué)方法自學(xué)學(xué)習(xí)法講授法討論法實(shí)踐演練法
五、教學(xué)準(zhǔn)備準(zhǔn)備一些食品或食品包裝。
六、教學(xué)過(guò)程
(一)導(dǎo)入課題
教師調(diào)查：家里有買(mǎi)到假冒偽劣食品的同學(xué)請(qǐng)舉手。（根據(jù)學(xué)生舉手的情況看樣子還不少）吃了假冒偽劣食品會(huì)危害人的健康。怎樣才能買(mǎi)到合格安全的食品呢？（板書(shū)課題）引出新課內(nèi)容。
(二)讀“平安故事”受啟發(fā)
學(xué)生自由閱讀“平安故事”，討論：爸爸為什么會(huì)買(mǎi)假冒偽劣的食品？(路邊的食品不安全，沒(méi)看包裝)
(三)學(xué)習(xí)“平安指南”
采取“個(gè)人自學(xué)——互相交流——點(diǎn)撥引導(dǎo)——總結(jié)”的方式學(xué)習(xí)。
1、學(xué)生自讀“平安指南”了解食品問(wèn)題很?chē)?yán)重及食品安全的重要性。
2、學(xué)習(xí)購(gòu)買(mǎi)食物的相關(guān)知識(shí)。
3、學(xué)生自學(xué)交流：怎樣購(gòu)買(mǎi)安全食品？（學(xué)生自主發(fā)言）
4、教師引導(dǎo)強(qiáng)調(diào)小攤的食品不要買(mǎi)，重點(diǎn)講解怎樣從包裝上區(qū)別“三無(wú)”食品、認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志及如何根據(jù)出產(chǎn)日期加上保質(zhì)期計(jì)算食品的失效期。
5、小結(jié)教師：購(gòu)買(mǎi)食物的相關(guān)知識(shí)：
一是要到正規(guī)購(gòu)物場(chǎng)所購(gòu)買(mǎi)食品，并特別強(qiáng)調(diào)小攤小販上的食品不能買(mǎi)；
二是介紹如何查看食品包裝上信息，看是否有qs標(biāo)志，是否過(guò)期，內(nèi)容是否標(biāo)示齊全、規(guī)范等；
三是要索要購(gòu)物票證。
（四）熟記“平安歌謠”，當(dāng)堂背誦
1、學(xué)生齊讀歌謠。
2、男生和女生來(lái)進(jìn)行一場(chǎng)對(duì)抗賽，看看誰(shuí)能先背會(huì)這首歌謠？
七、演練設(shè)計(jì)
1、教師準(zhǔn)備一些食品，創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)生幫媽媽購(gòu)買(mǎi)一些家里需要的食品。（或者課后讓學(xué)生到超市幫家里購(gòu)買(mǎi)一些需要的安全食品）
2、對(duì)話(huà)練習(xí)：你看到了誰(shuí)買(mǎi)路邊小攤食品？你該怎樣勸說(shuō)他？在對(duì)話(huà)的基礎(chǔ)上評(píng)議:他這樣勸說(shuō)有效果嗎？還可以怎樣勸說(shuō)？
3、學(xué)生看圖記住各種食品標(biāo)示，并明白期中的含義。
八、課堂小結(jié)購(gòu)買(mǎi)食物的相關(guān)的知識(shí)（略）。
九、拓展延伸自讀了解“偽劣食品的防范”和“巧選綠色食品”。
家庭防火很重要
一、教學(xué)目標(biāo)
(一)情感態(tài)度培養(yǎng)
1、了解乘坐地鐵時(shí)的行為規(guī)范，做個(gè)文明乘客。
2、從小養(yǎng)成良好的乘車(chē)習(xí)慣。
(二)行為技能訓(xùn)練
1、了解乘坐地鐵的基本安全常識(shí)：乘坐地鐵防擁擠，上車(chē)留意站臺(tái)間縫隙。車(chē)上屏蔽門(mén)前不能靠，坐穩(wěn)扶好不嬉戲。
2、發(fā)生緊急情況，不驚慌，聽(tīng)從指揮，積極配合。
(三)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)積累
1、熟悉地鐵的各種標(biāo)志、提示，正確使用各種安全及緊急設(shè)施。
2、知道乘車(chē)不能攜帶易燃易爆物品和寵物。
二、教學(xué)重點(diǎn)
讓學(xué)生了解乘坐地鐵的基本安全常識(shí)，學(xué)會(huì)安全文明乘坐地鐵。
三、教學(xué)難點(diǎn)
如何讓學(xué)生將這些行為技能轉(zhuǎn)化為持久的行為習(xí)慣。
四、教學(xué)方法
講授法討論法演示法發(fā)現(xiàn)法活動(dòng)體驗(yàn)法
五、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備多媒體課件；三維動(dòng)畫(huà)片。
六、教學(xué)過(guò)程
(一)激趣，導(dǎo)入新課
1、導(dǎo)入：地鐵和軌道交通是一種快捷安全的交通工具，許多城市都建有地鐵和軌道交通設(shè)施。同學(xué)們乘坐過(guò)地鐵嗎？在乘坐地鐵時(shí)要注意什么呢？（揭示并板書(shū)課題：規(guī)范乘坐軌道交通）
2、播放ppt，學(xué)生仔細(xì)觀察。
3、教師談話(huà)：同學(xué)們，剛才我們看到小軍在上車(chē)時(shí)由于擁擠，險(xiǎn)些釀成事故，如果不是他爸爸眼疾手快，后果將不堪設(shè)想?？磥?lái)我們乘坐地鐵時(shí)必須遵守秩序，做到文明規(guī)范！
(二)初讀課文，初步感知不文明乘車(chē)的后果
學(xué)生看課本讀文：星期天，爸爸帶小軍乘坐地鐵去動(dòng)物園玩，小軍高興得臉上樂(lè)開(kāi)了花。
來(lái)到地鐵站，只見(jiàn)站臺(tái)上人山人海，大家都在焦急地等待著列車(chē)的到來(lái)。不一會(huì)兒，列車(chē)來(lái)了，人群紛紛向車(chē)門(mén)擠去，小軍急不可耐地往前沖。不料，他被后面的人踩住了鞋子，向前一撲，幸虧爸爸眼疾手快，一把將他拉住，不然就摔到了安全線(xiàn)外。車(chē)門(mén)開(kāi)了，下車(chē)和上車(chē)的人流交匯在了一起。小軍和爸爸順著人流上了車(chē)。
上車(chē)后，小軍擠來(lái)擠去，被爸爸嚴(yán)厲地批評(píng)了一頓：“臭小子，站穩(wěn)扶好，還不長(zhǎng)記性，你看剛才多危險(xiǎn)！乘坐地鐵時(shí)要遵守秩序排隊(duì)上車(chē)，先下后上。如果人多上不去就等下一輛，必要時(shí)可以找列車(chē)員幫你上車(chē)，不能這樣無(wú)秩序，記住了嗎？
小軍慚愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
師：讀了剛才的故事，你覺(jué)得不文明乘車(chē)有哪些危害呢？
生：學(xué)生自由說(shuō)。
教師歸納：不文明乘車(chē)可能會(huì)產(chǎn)生如下危害：1、發(fā)生擁擠，人員進(jìn)出無(wú)序；2、摔倒發(fā)生踩踏；3、人被擠下站臺(tái)等。那么，我們?cè)鯓硬拍芏沤^此類(lèi)現(xiàn)象發(fā)生呢？接下來(lái)讀讀平安指南，它給了我們明確的答復(fù)。
(三)學(xué)平安指南，了解如何才能做到文明規(guī)范
1、讀文。學(xué)生自由讀課文“平安指南”的相關(guān)內(nèi)容，讀后自己說(shuō)說(shuō)軌道交通有哪些？它有哪些優(yōu)越性？
教師小結(jié)：城市的軌道交通包括地鐵、輕軌、有軌電車(chē)等。具典型的就是地鐵。
地鐵是地下鐵路的簡(jiǎn)稱(chēng)。指以在地下運(yùn)行為主的城市鐵路系統(tǒng)或捷運(yùn)系統(tǒng)。地鐵具有減少地面噪音和干擾、節(jié)約能源、減少污染、快捷、安全、便利等優(yōu)點(diǎn)。
2、討論。
師：乘坐地鐵需要注意些什么呢？
讓學(xué)生自己充分地說(shuō)，同桌同學(xué)即時(shí)點(diǎn)評(píng)說(shuō)得對(duì)不對(duì)，并簡(jiǎn)單說(shuō)明理由。
教師小結(jié)：列車(chē)進(jìn)站時(shí)，人要退到車(chē)站劃定的安全線(xiàn)以外。上車(chē)時(shí)請(qǐng)注意腳下，不要踏到地鐵和站臺(tái)之間的縫隙中。小心屏蔽門(mén)的玻璃，當(dāng)屏蔽門(mén)指示燈閃爍時(shí)請(qǐng)勿上車(chē)。在列車(chē)上切勿撞擊屏蔽門(mén)，也不要靠緊車(chē)門(mén)，以免影響車(chē)門(mén)開(kāi)啟。切勿在車(chē)廂內(nèi)追逐打鬧，玩弄扶手和滅火器。不要阻塞通道，以免影響他人通行。
3、交流。
同學(xué)們，除了以上講到的注意事項(xiàng)外，你還能列舉一些注意事項(xiàng)嗎？同桌的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)。
4、教師小結(jié)：
（1）注意地鐵的各種標(biāo)識(shí)、提示，正確使用各種安全及緊急設(shè)施。
（2）注意看地鐵的有關(guān)通告，聽(tīng)地鐵的廣播，了解情況變化，做好應(yīng)急準(zhǔn)備。
（3）不要攜帶易燃易爆物品和寵物上車(chē)。
（4）發(fā)生緊急情況，不要驚慌，工作人員會(huì)及時(shí)處理。此時(shí)應(yīng)聽(tīng)從指揮，積極配合。
（5）地鐵車(chē)廂和司機(jī)室均設(shè)置了360°的攝像頭、緊急對(duì)話(huà)裝置、緊急逃生錘和滅火器（四）誦平安歌謠，歸納記憶所學(xué)知識(shí)
教師板書(shū)或貼出“平安歌謠”，讓學(xué)生讀一讀，背一背。乘坐地鐵防擁擠，坐穩(wěn)扶好不嬉戲。先下后上守秩序，安全規(guī)則要牢記。
七、演練設(shè)計(jì)
引導(dǎo)學(xué)生完成“平安演練”中的三道練習(xí)題。
1、演一演一名乘客準(zhǔn)備攜帶一壺汽油上地鐵，過(guò)安檢時(shí)被工作人員攔住，并當(dāng)場(chǎng)收繳汽油，同時(shí)對(duì)他進(jìn)行安全教育。請(qǐng)模擬表演上述場(chǎng)景，其他同學(xué)觀看后談?wù)劯邢搿?BR> 2、議一議健健準(zhǔn)備上地鐵時(shí)，不小心把水壺掉到站臺(tái)下去了。他該怎么辦？大家議一議。3、認(rèn)一認(rèn)認(rèn)識(shí)乘坐軌道交通時(shí)的有關(guān)安全標(biāo)志，認(rèn)一認(rèn)，記一記。
快樂(lè)夏令營(yíng)
一、教學(xué)目標(biāo)
(一)情感態(tài)度培養(yǎng)講文明守秩序光榮，不遵守交通秩序害人害己，培養(yǎng)學(xué)生守秩序文明乘車(chē)的好習(xí)慣。
(二)行為技能訓(xùn)練排隊(duì)上下車(chē)，文明守秩序，禮讓待人，主動(dòng)讓座，坐穩(wěn)扶好。會(huì)用救生衣等。
(三)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)積累知道到指定地點(diǎn)等候車(chē)船，上車(chē)船要購(gòu)票還要檢票，坐穩(wěn)扶好保護(hù)自己，會(huì)用救生衣等。
二、教學(xué)重點(diǎn)
乘車(chē)坐船四個(gè)環(huán)節(jié)：候車(chē)船、上車(chē)船、行進(jìn)中、下車(chē)船，都要守秩序，講文明，到指定站點(diǎn)候車(chē)船，排隊(duì)購(gòu)票檢票以及上下車(chē)船。
三、教學(xué)難點(diǎn)：每一個(gè)環(huán)節(jié)都要遵守交通規(guī)則，都要講文明，講社會(huì)公德，禮讓待人，樂(lè)于助人。
四、教學(xué)方法：講授法、討論法、演示法、發(fā)現(xiàn)法、活動(dòng)體驗(yàn)法
五、教學(xué)準(zhǔn)備
師：乘車(chē)坐船掛圖。
生：課前搜集自己家人或同學(xué)乘車(chē)坐船的一些事例，看看事例中是否有違規(guī)行為。
六、教學(xué)過(guò)程
(一)課前談話(huà)，導(dǎo)入新課
教師談話(huà)：同學(xué)們應(yīng)該都坐過(guò)汽車(chē)或輪船。你在享受車(chē)船便捷的同時(shí)，你遵守乘車(chē)坐船的秩序了嗎？（學(xué)生自由發(fā)言）
教師指出：面對(duì)人員擁擠的車(chē)站或碼頭，我們?cè)鯓幼瞿?？今天的課文將告訴你怎樣去做。（揭示并板書(shū)課題：乘車(chē)坐船守秩序）
(二)讀議平安故事
初讀課文，初步感知超載校車(chē)的危害。
教師用課件展示課文內(nèi)容（或讓學(xué)生看課本讀）：（故事梗概）故事講述了楊飛和表姐放學(xué)回家，因公交車(chē)誤點(diǎn)，車(chē)站候車(chē)的人很多，上車(chē)時(shí)被瘋狂的人群擠倒了，差點(diǎn)踩死。警示同學(xué)們，不要強(qiáng)擠上車(chē)，主動(dòng)要求乘坐下班車(chē)。也揭示出不講文明不守秩序的危害。師：讀了剛才的故事，你知道擠車(chē)有哪些危害嗎？接下來(lái)我們來(lái)看看平安指南是怎樣說(shuō)的。
(三)學(xué)習(xí)平安指南
1、讀文。
學(xué)生自由讀課文中的相關(guān)內(nèi)容，讀后自己說(shuō)說(shuō)乘車(chē)坐船時(shí)需要注意什么？并請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)你有什么感受？教師根據(jù)學(xué)生回答歸納：乘車(chē)坐船時(shí)必須守秩序，否則會(huì)造成擁擠或踩踏，嚴(yán)重時(shí)還會(huì)釀成安全事故。教師小結(jié)：上下車(chē)船時(shí)要排隊(duì)，禮讓待人，乘車(chē)坐船時(shí)要站穩(wěn)扶好，還要留意車(chē)船上的設(shè)施。
2、討論。
師：乘車(chē)坐船不守秩序會(huì)帶來(lái)哪些危害呢？
讓學(xué)生自己充分地說(shuō)，同桌同學(xué)即時(shí)點(diǎn)評(píng)說(shuō)得對(duì)不對(duì)，并簡(jiǎn)單說(shuō)明理由。
教師小結(jié)：可能被擠下車(chē)摔傷；擁擠時(shí)可能出現(xiàn)踩踏事故；還有可能出現(xiàn)打架斗毆。
3、交流。
你打算怎樣乘坐車(chē)船，面對(duì)不守秩序的乘客，我們將怎樣勸說(shuō)？讓學(xué)生自由補(bǔ)充。
4、展示。
學(xué)生將自己收集到的資料說(shuō)給同學(xué)們聽(tīng)，并評(píng)一評(píng)誰(shuí)說(shuō)得好。
（四）誦讀平安歌謠教師板書(shū)或貼出“平安歌謠”，讓學(xué)生讀一讀，背一背。
乘車(chē)坐船要購(gòu)票，上車(chē)下船隊(duì)排好。
車(chē)上船上不打鬧，坐穩(wěn)扶好防跌倒。
七、演練設(shè)計(jì)
引導(dǎo)學(xué)生完成“平安演練”中的四道練習(xí)題。
1、演一演。
柯山跟爸爸一起去武漢，先乘公汽再去長(zhǎng)途車(chē)站購(gòu)票，一路上，由柯山帶路，看站牌，排隊(duì)，購(gòu)票，上下車(chē)，看看柯山是否會(huì)乘車(chē)。
2、評(píng)一評(píng)。
公交車(chē)到站后，前門(mén)上車(chē)排了很多人，可有一人想從后門(mén)上車(chē)，結(jié)果堵住了下車(chē)的人。評(píng)一評(píng)誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，為什么？
3、議一議。
節(jié)假日、上下班人流高峰期乘車(chē)應(yīng)該注意哪些細(xì)節(jié)。
4、說(shuō)一說(shuō)。
考察學(xué)生面對(duì)具體情況評(píng)判是非的能力。
八、實(shí)踐設(shè)計(jì)勸一勸自己家里人乘車(chē)坐船時(shí)一定要守秩序。