高考優(yōu)秀作文范文1200字:樸素的根,繁麗的夢(mèng)

字號(hào):

成功的路上沒有撒滿鮮花和陽(yáng)光,相反卻總是要經(jīng)歷坎坷與磨難。只有沿著目標(biāo)堅(jiān)持不懈地去奮斗,才能享受成功的喜悅。想要作文寫的好,作文素材是必不可少的 。以下是為大家整理的《高考優(yōu)秀作文范文1200字》供您查閱。
    
    樸素的根,繁麗的夢(mèng)
    這兒,是一方凈土,是我的根,更是我的夢(mèng)?!}記
    曾幾何時(shí),我擁有了夢(mèng),關(guān)于閩南,關(guān)于我的家園。我行走在夢(mèng)中,一步一景,流連,忘返……
    夢(mèng),黑白
    過去是每個(gè)地方難以磨滅的記憶,我的足跡,踏在閩南的歷。在秋雨霏霏的日子里,撐著傘走在濕潤(rùn)而略顯青色的石板路上,用手指觸摸著趙家堡高高的斑駁的古墻,那墻角的青苔,仿佛見證了整個(gè)古城堡的繁盛與衰敗。石板廣場(chǎng)前的魚池,不知是否如百年前般清澈?時(shí)光的變遷,終究磨滅了一些記憶抑或是風(fēng)景。那渾樸精致的明清牌坊不也是如此嗎?行走在老街,手上觸摸到的是在歲月的櫛風(fēng)沐雨中不再一往如新的石坊,盡管“容顏”老去,但又有誰敢說它不再婚后美麗呢?閩南夢(mèng),在我心中是一卷默片電影,放映著黑白的歷史。
    夢(mèng),清麗
    “誰說女子不如男?”殊不知古有花木蘭替父從軍,今有惠安女勤勞能干。一身碎花衣物,袖管在風(fēng)中招展,頭頂寬沿帽,沒有萬分妖嬈,只有一身樸素。海灘上,她們綰著褲腳,提著竹籃,專心地尋找著海產(chǎn);田地里,他們頭頂烈日,滿手泥土,卻毫無怨言。無論是大街小巷,還是山間海邊,都少不了她們的身影。她們?nèi)缣m花,默默吐露芬芳,卻從未言說;她們似藤條,天天向上奮發(fā),更從未放棄。閩南夢(mèng),在我心中是如女子般的清麗形象,卻演繹著無盡的風(fēng)華。
    夢(mèng),淡綠
    著一襲美麗綠袍,是我一直以來的夢(mèng)想。山野綿延,沁人心脾的綠盡入眼簾,卻非單調(diào)。紅樹林的深綠,引來了無數(shù)鳥兒的青睞;熱帶雨林的青綠,又讓無數(shù)游客久久滯留。樹木在這片凈土上靜靜地生長(zhǎng)著,呼吸著。綠色是當(dāng)今世界的主色調(diào),如此清新的色彩又何不令人歡喜呢?閩南夢(mèng),在我心中是一襲綠袍,流泄出恬淡清雅的綠意。
    夢(mèng),海藍(lán)
    藍(lán)天,白云,碧海是我對(duì)廈門的印象?!昂<{百川,有容乃大”。有海的城市必定有如海般寬廣的胸懷,曾經(jīng)在廈門的日子便是好的見證。小巷里的阿婆,街口的店主,路上的陌生人,都用微笑,用話語(yǔ)帶給我對(duì)這座城市的眷戀。海的那邊,更是牽扯著縷縷情思。還是藍(lán)的嗎?不,這是天空賦予它的色彩。夢(mèng)是藍(lán)的嗎?不,這是海給予它的內(nèi)涵。閩南夢(mèng),在我心中是一片汪洋,永無止境。海鷗用它的飛翔實(shí)現(xiàn)了旅行的夢(mèng),我也要用我的行動(dòng),實(shí)現(xiàn)這如海般不盡的閩南夢(mèng)。
    或許這就是夢(mèng)的色彩,如彩虹,繁麗繽紛。閩南這一方凈土,只是閩南人心中樸素的根,而我們恰如落葉,希望用自己的全部去滋養(yǎng)它。我們要用樸素的言行,讓根脈相連,讓閩南的未來有專屬的藍(lán)圖。
    
    延伸閱讀:其他作文范文兩篇
    真圍繞
    站在沒有燈火的闌珊中遠(yuǎn)眺,氤氳的云霧罅隙里,夕陽(yáng)用后的柔輝劃破云層,開團(tuán)團(tuán)微紅。思緒被晚風(fēng)吹開層層波瀾……
    湖水會(huì)因?yàn)槲L(fēng)而蕩漾開層層漣漪;空谷會(huì)因?yàn)槟愕臒崃液艉岸o與你回應(yīng)。然而卻不是它們自身所愿,一味附和的回答只不過讓你更迷惘,揭開重重的濃霧只為了一個(gè)——真。
    魯迅說過,敢于直面慘淡的人生,敢于正視淋漓的鮮血。只有勇敢地面對(duì)了才知道自己的真正面容,知道自己是否泥濘不堪。真就是勇敢地面對(duì)自己的不堪;真就是不去偽裝;真就是不怕困難的狂瀾。
    人生的海藍(lán)縱然洶涌,呢寫花紋美麗的葉片只會(huì)隨波逐流,只有依然挺立的巖石毅然不動(dòng)。因?yàn)樗麄冋?,由里到外統(tǒng)一一樣,沒有繁麗復(fù)雜的花紋,除了堅(jiān)韌,還是堅(jiān)韌。
    追溯歷史,贏得鮮花歌頌的也是包含著“真”的偉人。楚大夫獨(dú)立河畔,九死不悔;岳將軍金戈鐵馬,鐵血汗青;海瑞不愧烏紗,廉潔克己……他們的人生實(shí)測(cè)像玉般剔透。他們不為浮華失志,只為心中的意念而執(zhí)著。在滾滾的紅塵中,他們或許要容忍異樣的眼光,或許只能孤芳自賞,但他們遺世獨(dú)立的那份清冽,卻在歷史的長(zhǎng)河中久歷彌新。
    每個(gè)人的追求不同,喜愛也各有所異。年輕人大多喜愛新奇的汽水,享受不安分子在舌尖上的躁動(dòng);中年人大多偏愛醇香的咖啡,能安定那顆在浮世中搏動(dòng)的心,并且已近明白苦盡甘來的含義;而老年人卻更偏愛白開水,實(shí)屬的風(fēng)霜早已把他們系里得如深潭微瀾般的平靜,不再為利欲而徘徊,只留下白開水般的人生,簡(jiǎn)單,但卻真。
    然而做到“真”卻不止一杯白開水般簡(jiǎn)單,需要泛起耀眼的名利,需要放棄手邊的誘惑,需要不屑浮華的榮譽(yù)。更需要,一顆固若金湯的心。青春卻是能恒持和堅(jiān)韌筑起的金桐鐵壁;如果沒有恒久的信念,就像大海沒有洶涌,久只有支離破碎的波浪,就像大廈沒有棟梁,久只有殘磚片瓦的碎片。只要心中的目標(biāo)明確久能留真去偽。
    洗滌了歲月中曾經(jīng)的桀驁不馴,開始讓我“一卷經(jīng)書金不換”。慢慢領(lǐng)略到王國(guó)維讀書的三個(gè)境界:一,昨夜西風(fēng)凋碧樹,獨(dú)上高樓,望盡天涯路。二,衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。三,暮然回首,那人卻在燈火闌珊處。崇尚袁牧的“不取亦取,雖師亦師?!笔钦?,讓我的人生重新起航。
    萬象燈火驟明,朗月映花,空中的嘈雜又在跳動(dòng),云層早已深藍(lán),思緒已經(jīng)潛藏潭底,因?yàn)槲抑?,除了真其它早已杳然而去?BR>    
    感謝有你
    帶著青春的傷疤,充滿了無盡的恐懼和茫然,我來到了這個(gè)貌似牢籠的地方——xx,一切都那么陌生,一切又都是未知的,這個(gè)賭局般的復(fù)讀生涯拉開了序幕。
    還記得,老師們的第一堂課是那么振聾發(fā)聵,你們給予我們的是一種奮斗的力量,你們讓我們相信生命需要一種敢于創(chuàng)造奇跡的精神,而這種精神就是我們能夠發(fā)掘的潛能。我告訴自己,這一年并不是賭局,而是機(jī)會(huì),讓我能夠?qū)W會(huì)在人生的守望池中培養(yǎng)自己的潛能,終有一天我會(huì)破水而出。
    幾米說,如果想要飛得更高就要忘掉地平線。而你們用實(shí)際行動(dòng),用你們的關(guān)懷和真誠(chéng)告訴我們,既然選擇了遠(yuǎn)方,就只顧風(fēng)雨兼程。你們的執(zhí)著和良苦用心填補(bǔ)了我們心中曾經(jīng)失敗的溝壑,老師,感謝有你們。
    老師,感謝有你們。在學(xué)習(xí)上,你們和我們并肩作戰(zhàn),讓我們學(xué)會(huì)耐心和不斷探索的精神。在生活上,你們總是給予我們那么多溫馨的小提示,更教會(huì)我們懂得感恩,珍惜身邊的親人朋友。
    還記得那句暖人心扉的“不管你們考得怎么樣,我都跟你們?cè)谝黄稹?,老師,謝謝你,因?yàn)橛心愕呐惆槲覀儕^斗到了后一刻,我們相信只要努力,即使永遠(yuǎn)不能碰到星星,也能碰到一些星塵。還記得那個(gè)課前十分鐘的表演,你的堅(jiān)持讓我們克服恐懼,重新找到自信;還記得那次為我國(guó)綜合實(shí)力“撥亂反正”的評(píng)論,你的睿智和冷靜讓我們懂得了社會(huì)的規(guī)則,那就是在我們還沒有能力去改變世界時(shí),我們只能去適應(yīng)它……
    很喜歡xx的整體布局,陳舊卻古典的紅磚瓦房,新開發(fā)的美麗的草地,蔥郁高大的樹……走在校道上,如果你用心去感受,你會(huì)發(fā)覺生命原來可以這么簡(jiǎn)單純樸,你開始喜歡上這種生活,而繁重的學(xué)習(xí)已經(jīng)不再是那么的苦澀了。
    感謝有你,xx。雖然有那么多試卷要練,有乏味的學(xué)習(xí)和每天重復(fù)的三點(diǎn)一線的生活要面對(duì),還有就是當(dāng)我仰望天空的時(shí)候總覺得有一絲感傷,但是科學(xué)的學(xué)習(xí)時(shí)間安排,緊張中的幾分閑散,同學(xué)間的互助和交流讓我看到了立人復(fù)讀團(tuán)隊(duì)的精神:我們的生命必須開花,所以我們永遠(yuǎn)都不會(huì)放棄,無論走到哪里。
    今天,我們長(zhǎng)大了,即將飛向更高的天空,我想我們會(huì)帶著xx給予我們的人生財(cái)富創(chuàng)造新的屬于我們自己的奇跡。因?yàn)槲覀円讯?,愛,不是一種心愿,而是一種能力。感謝有你,我的復(fù)讀生涯。感謝有你們,老師。感謝有你,xx。