安全是主體沒有危險的客觀狀態(tài)。準備了以下內(nèi)容，供大家參考!
學會應對恐嚇的方法
教學目標：
1、引導學生學會一些預防和應對恐嚇方法、技能，避免和減輕特定傷害。
2、引導學生增強自我保護意識，提高防范能力。
3、培養(yǎng)學生遇到突發(fā)事件時機智靈活、沉著果斷的意志品質(zhì)。
教學準備：
教師準備：收集報刊、網(wǎng)絡或身邊發(fā)生的敲詐、搶劫、綁架、恐嚇等事件的資料；制作課件，顯示案例圖片、聲像等案例資料。
學生準備：身邊發(fā)生的恐嚇事件的資料。
教學設計：
談話導入
由于青少年正處在生長發(fā)育階段，相對處于劣勢，往往容易成為犯罪分子攻擊的目標。每個人平日都應增強自我保護意識，學習和掌握一些應對這類突發(fā)事件的方法和技能，從而避免或減少對自己人身安全的傷害。
真實再現(xiàn)，交流討論
1、課件顯示教科書上的兩個案例。
2、交流收集到的類似案例，特別是發(fā)生在身邊的一些類似突發(fā)事件。
在小組里與同學們討論
交流一下
情景模擬，體驗感悟
1、簡要了解和認識“碰瓷兒”及其應對辦法。
2、分別預設情境，讓學生體驗、感悟，并分別討論、總結(jié)“2”“3”“4”情境中的應對方法。在此過程中，可以讓學生們同桌交流、分組討論并嘗試總結(jié)，教師進行必要引導。
3、小組討論：如果受到匿名信、接到匿名電話怎么辦？講解匿名信、匿名電話的概念，小組討論應對方法。
升華認識，拓展延伸
1、結(jié)合天天提醒欄目內(nèi)容，師生共同概括壞人慣用的手法，避免上當受騙。
2、分組討論、交流：預防和應對恐嚇的方法還有那些？
3、結(jié)合日常生活中的一些違法犯罪行為，談談個人的經(jīng)歷以及如果遇到該情境你怎樣才能保護自己的人身安全不會受到傷害。
4、把自己學到的預防和應對恐嚇的方法講給父母或朋友聽一聽，讓大家共同提高防范意識與防范能力。
學會應對可疑陌生人的方法
教學目標：
1.引導學生學會應對可疑陌生人的方法，提高自我防范意識。
2.引導學生正確評價自己，形成遇到危及自身安全情況時及時向教師、家長或警察求助的意識，掌握必要的求助方法。
3.培養(yǎng)學生隨機應變、沉著機智的意志品質(zhì)。
教學重點：
了解壞人欺騙兒童慣用的一些手段，掌握提防壞人、不上當受騙的方法。
教學難點：
提高學生的防范意識、有警惕性和自我保護意識以及隨機應變、沉著機智的意志品質(zhì)。
教學準備：
收集、整理網(wǎng)絡、報刊上或發(fā)生在身邊的類似案例；制作課件。
教學過程：
一、實例導入，揭示課題。
1.結(jié)合實際案例，分析陌生人常用伎倆
同學們，這節(jié)課由我和大家一起來學習。首先，我們來看一則新聞。誰來說說，新聞中報道的是怎樣的一件事？這個小女孩為什么會上車？
2.出示警方統(tǒng)計數(shù)據(jù)，揭示課題
其實這類事件在日常生活中屢有發(fā)生，不信，大家一起來看看（出示拐騙數(shù)據(jù)）誰來談談你的感受？對！平日里，我們要提高警惕，提防可疑的陌生人。（板書課題）
二、問題切入，掌握方法
（一）室外遇到陌生人怎樣辦
1.普通事件
（1）心理準備——提高警惕前不久，我們學校的王明就遇到這樣的一件事（播放學校實拍）遇到這樣的事情，你會怎么做？
學生回答：不跟他走給爸爸媽媽打電話回學校告訴老師對！面對陌生人，我們一定要有防備之心，提高警惕?。ò鍟壕瑁?BR> （2）應對方法
童話故事中的狼我們一眼就能認出來，可是現(xiàn)實中的壞人卻比狼狡猾的多。他們往往把自己偽裝成弱者或好人的模樣，來博取你的好感與同情，從而降低你的防范意識。下面的幾種情況，你知道該怎么處理嗎？（分組討論、總結(jié)方法，然后全班交流）喝飲料，帶路獨行，有人跟蹤打聽同學情況
（3）警方提醒
同學們剛剛在面對陌生人的時候，警惕性都很高。這天放學的時候，你以前的一個鄰居來學校門前接你，總可以跟著他走了吧？（生答：不能）為什么？提醒：據(jù)公安部門統(tǒng)計，有一半以上的兒童案件是熟人作案。所以，面對一些曾經(jīng)見過的“熟人”，也應有必要的防范意識。那么遇到這種情況，該怎么辦呢？（打電話確認）
（4）溫馨提示
我們一起來看看警察叔叔給我們的溫馨提示：路遇生人警惕高，不吃不喝趕快跑。結(jié)伴而行走大道，人多地方危險小。別人信息不透露，電話求救方法好。
2.綁架事件
過渡：有時，陌生人會躲在暗處窺視我們的行蹤。如果我們警惕性不高，可能會發(fā)生更為嚴重的情況。一起來看一看?。úシ派钲诮壖苁录?BR> （1）提高防范意識
剛剛新聞中報道一系列綁架事件。那你們知道，歹徒為什么要綁架這些孩子嗎？（向家長要錢）對！歹徒鋌而走險為的就是錢。平日里，我們應該怎么做，才能盡可能的不引起歹徒注意，避免發(fā)生綁架事件呢？學生回答：不要帶太多的錢......不隨意向別人透露自己家的情況，穿衣樸素......不攀比，不帶手機......不炫耀，不帶飾品
小結(jié)：對！我們要做到平日里不炫耀，生活上儉樸、低調(diào)，不搞特殊。
（2）應對措施
有時，突發(fā)事件令人防不勝防。如果不幸被綁架，也不要害怕！只要我們有足夠的心理準備和得當?shù)膽獙Ψ椒ǎ鸵欢馨踩撾U！下面我們就來看一看獲救的被綁架男孩曹宗愷，看看面對危險，他是怎么做的？（出示男孩錄音）給你印象深的是哪一點？他為什么要這么做？
藥丸——機智，不能睡——沉著冷靜，心里想——堅定信念，不哭不鬧——沉著冷靜
（3）實例演練
暑假的一天，爸爸媽媽都去上班了，你正在自己的臥室里睡午覺，突然有人闖進你們家翻東西，很快就要朝你房間走來。你會怎么辦？
2007年暑假，福建的一個女孩就遇到了上述情況。我們來看看這位同學是怎么做的？（課件出示）遇到突發(fā)事件，要沉著冷靜，根據(jù)周圍的具體情況隨機應變。（板書：隨機應變）
（4）溫馨提示一起來看看溫馨提示：平日生活要儉樸，不攀比，不炫耀。遭人綁架別硬拼，假裝順從把命保。沉著冷靜不吵鬧，隨機應變想高招。
（二）在家遇到有人敲門怎么辦過渡：同學們，寒假馬上就要到了，你們一個人在家的機會增多了。如果你單獨在家，遇到有人敲門，又該怎么辦呢？
1.情境表演
（1）陌生人敲門誰愿意來跟我配合一下？請同學們認真看這位同學是怎么做的？做的對不對？還有沒有更好的方法？（從門鏡看看認不認識、問他是誰、讓他改天再來、喊爸爸媽媽嚇跑他、告訴爸爸媽媽、110報警）
（2）熟人敲門
2.溫馨提示來！一起讀讀溫馨提示：獨自在家遇敲門，先從門鏡仔細瞧。來者身份要問清，撥打電話確認好。推三阻四請他回，千萬不能把門開！
三、全課小結(jié)，拓展延伸
1．寒假安全計劃同學們，你們是一個家庭的希望，更是我們祖國的希望。每個人的身上都承載著太多太多的期望與關愛。每當你生病或受傷的時候，爸爸媽媽比我們還要著急，還要難過。而我們又為他們做過些什么呢？我想，像你們這么大的孩子，保護好自己的生命安全就是對關心你們的所有人的好回報。請同學們回家以后和你的爸爸媽媽一起制定一份寒假安全計劃，來保護好全家人的安全。好嗎？
2．溫馨贈言
同學們，這節(jié)課我們配合的很默契。老師在這兒還有幾句話要送給大家——生命對于每個人只有！當面對陌生人時，我們一定要提高警惕。在危險臨近時，要沉著冷靜，運用學到的知識，并根據(jù)周圍的實際條件隨機應變，保護好自己的生命，綻放出生命的精彩！
遵守公共場所的安全規(guī)范
教學要求：
1、知道哪些是公共場所？
2、怎樣才能做遵守公共場所的俺去規(guī)范。
教學重點;
怎樣才能做遵守公共場所的俺去規(guī)范。
教學難點：
怎樣才能做遵守公共場所的安全規(guī)范。
教學過程：
一、導入：
小朋友們，我們經(jīng)常出入各種公共場所，隨時會發(fā)生危險。因此要記住，只有遵守公共場所的規(guī)范，平安才會陪伴在我們身邊。
二、怎樣才能做到遵守公共場所的安全規(guī)范呢？
1、養(yǎng)成排隊的好習慣。
2、公共場所不玩火。
3、牢記安全出口。
4遇到突發(fā)事件要冷靜，服從指揮。
三、安全小口訣
公共場所有規(guī)定，習慣遵守保平安。
排隊等候不急躁，生命第一不貪玩。
看清出口不貪玩，聽從安排多演練。
學會應對恐嚇的方法
教學目標：
1、引導學生學會一些預防和應對恐嚇方法、技能，避免和減輕特定傷害。
2、引導學生增強自我保護意識，提高防范能力。
3、培養(yǎng)學生遇到突發(fā)事件時機智靈活、沉著果斷的意志品質(zhì)。
教學準備：
教師準備：收集報刊、網(wǎng)絡或身邊發(fā)生的敲詐、搶劫、綁架、恐嚇等事件的資料；制作課件，顯示案例圖片、聲像等案例資料。
學生準備：身邊發(fā)生的恐嚇事件的資料。
教學設計：
談話導入
由于青少年正處在生長發(fā)育階段，相對處于劣勢，往往容易成為犯罪分子攻擊的目標。每個人平日都應增強自我保護意識，學習和掌握一些應對這類突發(fā)事件的方法和技能，從而避免或減少對自己人身安全的傷害。
真實再現(xiàn)，交流討論
1、課件顯示教科書上的兩個案例。
2、交流收集到的類似案例，特別是發(fā)生在身邊的一些類似突發(fā)事件。
在小組里與同學們討論
交流一下
情景模擬，體驗感悟
1、簡要了解和認識“碰瓷兒”及其應對辦法。
2、分別預設情境，讓學生體驗、感悟，并分別討論、總結(jié)“2”“3”“4”情境中的應對方法。在此過程中，可以讓學生們同桌交流、分組討論并嘗試總結(jié)，教師進行必要引導。
3、小組討論：如果受到匿名信、接到匿名電話怎么辦？講解匿名信、匿名電話的概念，小組討論應對方法。
升華認識，拓展延伸
1、結(jié)合天天提醒欄目內(nèi)容，師生共同概括壞人慣用的手法，避免上當受騙。
2、分組討論、交流：預防和應對恐嚇的方法還有那些？
3、結(jié)合日常生活中的一些違法犯罪行為，談談個人的經(jīng)歷以及如果遇到該情境你怎樣才能保護自己的人身安全不會受到傷害。
4、把自己學到的預防和應對恐嚇的方法講給父母或朋友聽一聽，讓大家共同提高防范意識與防范能力。
學會應對可疑陌生人的方法
教學目標：
1.引導學生學會應對可疑陌生人的方法，提高自我防范意識。
2.引導學生正確評價自己，形成遇到危及自身安全情況時及時向教師、家長或警察求助的意識，掌握必要的求助方法。
3.培養(yǎng)學生隨機應變、沉著機智的意志品質(zhì)。
教學重點：
了解壞人欺騙兒童慣用的一些手段，掌握提防壞人、不上當受騙的方法。
教學難點：
提高學生的防范意識、有警惕性和自我保護意識以及隨機應變、沉著機智的意志品質(zhì)。
教學準備：
收集、整理網(wǎng)絡、報刊上或發(fā)生在身邊的類似案例；制作課件。
教學過程：
一、實例導入，揭示課題。
1.結(jié)合實際案例，分析陌生人常用伎倆
同學們，這節(jié)課由我和大家一起來學習。首先，我們來看一則新聞。誰來說說，新聞中報道的是怎樣的一件事？這個小女孩為什么會上車？
2.出示警方統(tǒng)計數(shù)據(jù)，揭示課題
其實這類事件在日常生活中屢有發(fā)生，不信，大家一起來看看（出示拐騙數(shù)據(jù)）誰來談談你的感受？對！平日里，我們要提高警惕，提防可疑的陌生人。（板書課題）
二、問題切入，掌握方法
（一）室外遇到陌生人怎樣辦
1.普通事件
（1）心理準備——提高警惕前不久，我們學校的王明就遇到這樣的一件事（播放學校實拍）遇到這樣的事情，你會怎么做？
學生回答：不跟他走給爸爸媽媽打電話回學校告訴老師對！面對陌生人，我們一定要有防備之心，提高警惕?。ò鍟壕瑁?BR> （2）應對方法
童話故事中的狼我們一眼就能認出來，可是現(xiàn)實中的壞人卻比狼狡猾的多。他們往往把自己偽裝成弱者或好人的模樣，來博取你的好感與同情，從而降低你的防范意識。下面的幾種情況，你知道該怎么處理嗎？（分組討論、總結(jié)方法，然后全班交流）喝飲料，帶路獨行，有人跟蹤打聽同學情況
（3）警方提醒
同學們剛剛在面對陌生人的時候，警惕性都很高。這天放學的時候，你以前的一個鄰居來學校門前接你，總可以跟著他走了吧？（生答：不能）為什么？提醒：據(jù)公安部門統(tǒng)計，有一半以上的兒童案件是熟人作案。所以，面對一些曾經(jīng)見過的“熟人”，也應有必要的防范意識。那么遇到這種情況，該怎么辦呢？（打電話確認）
（4）溫馨提示
我們一起來看看警察叔叔給我們的溫馨提示：路遇生人警惕高，不吃不喝趕快跑。結(jié)伴而行走大道，人多地方危險小。別人信息不透露，電話求救方法好。
2.綁架事件
過渡：有時，陌生人會躲在暗處窺視我們的行蹤。如果我們警惕性不高，可能會發(fā)生更為嚴重的情況。一起來看一看?。úシ派钲诮壖苁录?BR> （1）提高防范意識
剛剛新聞中報道一系列綁架事件。那你們知道，歹徒為什么要綁架這些孩子嗎？（向家長要錢）對！歹徒鋌而走險為的就是錢。平日里，我們應該怎么做，才能盡可能的不引起歹徒注意，避免發(fā)生綁架事件呢？學生回答：不要帶太多的錢......不隨意向別人透露自己家的情況，穿衣樸素......不攀比，不帶手機......不炫耀，不帶飾品
小結(jié)：對！我們要做到平日里不炫耀，生活上儉樸、低調(diào)，不搞特殊。
（2）應對措施
有時，突發(fā)事件令人防不勝防。如果不幸被綁架，也不要害怕！只要我們有足夠的心理準備和得當?shù)膽獙Ψ椒ǎ鸵欢馨踩撾U！下面我們就來看一看獲救的被綁架男孩曹宗愷，看看面對危險，他是怎么做的？（出示男孩錄音）給你印象深的是哪一點？他為什么要這么做？
藥丸——機智，不能睡——沉著冷靜，心里想——堅定信念，不哭不鬧——沉著冷靜
（3）實例演練
暑假的一天，爸爸媽媽都去上班了，你正在自己的臥室里睡午覺，突然有人闖進你們家翻東西，很快就要朝你房間走來。你會怎么辦？
2007年暑假，福建的一個女孩就遇到了上述情況。我們來看看這位同學是怎么做的？（課件出示）遇到突發(fā)事件，要沉著冷靜，根據(jù)周圍的具體情況隨機應變。（板書：隨機應變）
（4）溫馨提示一起來看看溫馨提示：平日生活要儉樸，不攀比，不炫耀。遭人綁架別硬拼，假裝順從把命保。沉著冷靜不吵鬧，隨機應變想高招。
（二）在家遇到有人敲門怎么辦過渡：同學們，寒假馬上就要到了，你們一個人在家的機會增多了。如果你單獨在家，遇到有人敲門，又該怎么辦呢？
1.情境表演
（1）陌生人敲門誰愿意來跟我配合一下？請同學們認真看這位同學是怎么做的？做的對不對？還有沒有更好的方法？（從門鏡看看認不認識、問他是誰、讓他改天再來、喊爸爸媽媽嚇跑他、告訴爸爸媽媽、110報警）
（2）熟人敲門
2.溫馨提示來！一起讀讀溫馨提示：獨自在家遇敲門，先從門鏡仔細瞧。來者身份要問清，撥打電話確認好。推三阻四請他回，千萬不能把門開！
三、全課小結(jié)，拓展延伸
1．寒假安全計劃同學們，你們是一個家庭的希望，更是我們祖國的希望。每個人的身上都承載著太多太多的期望與關愛。每當你生病或受傷的時候，爸爸媽媽比我們還要著急，還要難過。而我們又為他們做過些什么呢？我想，像你們這么大的孩子，保護好自己的生命安全就是對關心你們的所有人的好回報。請同學們回家以后和你的爸爸媽媽一起制定一份寒假安全計劃，來保護好全家人的安全。好嗎？
2．溫馨贈言
同學們，這節(jié)課我們配合的很默契。老師在這兒還有幾句話要送給大家——生命對于每個人只有！當面對陌生人時，我們一定要提高警惕。在危險臨近時，要沉著冷靜，運用學到的知識，并根據(jù)周圍的實際條件隨機應變，保護好自己的生命，綻放出生命的精彩！
遵守公共場所的安全規(guī)范
教學要求：
1、知道哪些是公共場所？
2、怎樣才能做遵守公共場所的俺去規(guī)范。
教學重點;
怎樣才能做遵守公共場所的俺去規(guī)范。
教學難點：
怎樣才能做遵守公共場所的安全規(guī)范。
教學過程：
一、導入：
小朋友們，我們經(jīng)常出入各種公共場所，隨時會發(fā)生危險。因此要記住，只有遵守公共場所的規(guī)范，平安才會陪伴在我們身邊。
二、怎樣才能做到遵守公共場所的安全規(guī)范呢？
1、養(yǎng)成排隊的好習慣。
2、公共場所不玩火。
3、牢記安全出口。
4遇到突發(fā)事件要冷靜，服從指揮。
三、安全小口訣
公共場所有規(guī)定，習慣遵守保平安。
排隊等候不急躁，生命第一不貪玩。
看清出口不貪玩，聽從安排多演練。