整理了高考優(yōu)秀作文范文，大家可以看看滿分作文都是怎么寫的，和自己的作文對比一下，看看思路和遣詞造句上的不同都在哪里，在平常多加以練習，一定能在作文上有大的突破！
樂學善思
莊子有云：“吾生也有涯,而知也無涯。”在人短暫的一生中，如何把有限的時間與精力轉(zhuǎn)化成生命的厚度和高度，使自己成為優(yōu)秀的人呢？我想樂學善思不失為一種行之有效的方法。
正所謂“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，樂學，顧名思義是指以學為樂。
作為高三學生，我們偶爾聽到抱怨、厭棄之詞。而梁啟超先生曾告訴我們“凡職業(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續(xù)做下去，趣味自然會發(fā)生。因為凡一件職業(yè)，總有許多層累、曲折，倘能身入其中，看它變化、進展的狀態(tài)，最為親切有味。而且每一職業(yè)之成就，離不了奮斗，一步一步的奮斗前去，從刻苦中將快樂的分量加增?！币簿褪钦f，對我們學生來說，樂學是一個由被動到主動的過程，也許現(xiàn)在的你仍徘徊于黎明前的黑暗中，但是只要肯繼續(xù)做下去定能以之為樂。再進一步說，樂學是一件貫穿我們?nèi)松木o要之事。學習不止是知識的積累，還有對自身認識和實踐的不斷反思與改進。唯有學到了樂學的精神，才能不斷積極提升自我。
學而不思則罔，如果說樂學是我們航行的動力，那么善思可謂是指引方向的羅盤。
思考是學習的繼續(xù)，是對實踐現(xiàn)象進行分析、綜合、比較，探索其本質(zhì)和規(guī)律的重要認識環(huán)節(jié)，是學習后辨析和覺悟的過程。善于思考能夠為我們的學習指路導航，不斷彌補和改正不足之處。伽利略根據(jù)自己的思考，大膽地對亞里士多德的物體下落速度和它的重量成正比的學說提出了疑問，終于通過試驗，揭開了落體運動的秘密，*了這個流傳了1700多年的所謂真理。而哥白尼經(jīng)過40年的天文觀測與思考，提出了“日心說”，最終*了封建神學提出的“地心說”。
然而就像莫言先生在《馬蹄》一文中所說，各種文學體裁均如鐵籠，籠著一群群稱
為"作家"或者"詩人"的呆鳥。“呆鳥”拘泥于學習前人文體而沒有自己的思考，斷送了自己的自由與價值。在我們的學習生活中，也有同學認為，看書不必寫讀書筆記，作題目不如看答案來的方便，這就必然導致讀過書后不知書的真正價值所在，考試中題目眼熟不會做等問題的出現(xiàn)。這就是只學不思最終結(jié)果。
所以我們要想學好知識，就必須樂學善思。同學們，讓我們在學習過程中把學和思
有機結(jié)合起來，在學的基礎(chǔ)上思、在思的成果上學不斷的提升能力，突破自我，創(chuàng)造輝煌！
延伸閱讀：其他作文范文兩篇
當代青年的使命
1919年五月四日，大批青年學生掀起了反帝愛國的五四運動，如今他們雖已離開，卻給我們留下了“愛國、進步、民主、科學”的五四精神。他們在社會動蕩、祖國被帝國主義欺凌的環(huán)境下，不辱復(fù)興中華的愛國使命，而同為青年學生的我們，在和平而先進的現(xiàn)代社會，又要背負怎樣的責任？
我們處在一個急劇變革的偉大時代，希望與失望俱在，機遇與挑戰(zhàn)并存?！拔逅摹边\動提出的“科學”和“民主”兩大任務(wù)被賦予了新的內(nèi)涵，徹底完成這兩大任務(wù)任重道遠。生活在這樣充滿挑戰(zhàn)的時代，我們應(yīng)認真思考當代青年人的責任與使命，而不是在玩樂或死讀書中虛度光陰。藉此寶貴機會，我提出以下建議和同學們共勉：
一是要開闊視野、關(guān)心大事。當代青年個性鮮明、自我意識強，但一部分人過于注重自我，忽視了對廣闊的外部世界的認知。我們應(yīng)跳出小我，去開闊視野，關(guān)心大事。要多讀歷史，多了解國際社會，從古今中外汲取智慧，而非做一個井底之蛙，以偏概全。這不僅能使自身更好地發(fā)展，還能為國家、社會作出更有價值的貢獻。
二是要勤奮學習、積極實踐。當今社會信息技術(shù)高度發(fā)展，終身學習的思想已展現(xiàn)在大家面前。學習應(yīng)當是一個文明人一生的活動，既包括書本的間接學習，也包括從實踐中學習。我們要沉住身心，勤奮讀書，認真思考。魯迅把別人喝咖啡的時間用于寫作，而我們也應(yīng)把別人打游戲的時間用于學習思考。要擴大交流圈，多了解國情、民情，在實踐中學習和思考，并努力做到知行合一。
三是要科學理性、勇于創(chuàng)新?！翱茖W”和“民主”是“五四”運動中廣大青年發(fā)出的時代強音，這一吶喊至今都具有重大現(xiàn)實意義。我們要養(yǎng)成科學理性的思維方式，遵循“實事求是”的做事原則，并持之以恒。我們應(yīng)始終堅持科學精神，善于辨別糟粕，敢于質(zhì)疑，善于創(chuàng)造，與時俱進，發(fā)展新思想、新模式。要堅決摒棄不加研究和分析就品頭論足的不嚴肅、不科學的做法，也要摒棄唯書至上的守舊思想。要從我做起，從現(xiàn)在做起，善于在生活和實踐中繼承優(yōu)秀文化，不斷推動新的文明發(fā)展。作為當代青年學生，我們有權(quán)利也有義務(wù)共同努力，不斷推動中國乃至世界文明向著健康和諧的方向前進。
若能做到以上三點，我們就能從自身出發(fā)，從現(xiàn)在開始為國家積蓄力量。
當今國際社會在平靜的表面下漩渦暗藏，而天下興亡，匹夫有責，我們要持著當年的五四精神，在未來成為國家棟梁。胡錦濤曾向全國青年學生提出了三點希望，即:把文化知識學習和思想品德修養(yǎng)緊密結(jié)合起來，把創(chuàng)新思維和社會實踐緊密結(jié)合起來，把全面發(fā)展和個性發(fā)展緊密結(jié)合起來。我認為，這就是我們當代青年的使命。
讓我們謹記我們的使命，進一步煥發(fā)青春活力，展現(xiàn)蓬勃朝氣，為國家富強和人民幸福而不懈努力！
行百里者半九十
這句話的意思淺顯易懂，就是目標為一百里的人，走了九十里其實只完成了一半。但這個意思又很矛盾，一百里的一半是五十里，走了九十里明明走了一大半，剩下的路程應(yīng)該不費吹灰之力才對！其實并不是這樣。
走了九十里的人，很可能心態(tài)會懈怠，認為自己努力了這么久，成功自然水到渠成，就放松了對自己的要求，甚至不再努力爭取，任由事情發(fā)展，結(jié)果往往事與愿違，不但目標沒有達成，之前的努力也白費了。
還有一種原因剩下的十里的確困難重重。俗話說，萬事開頭難。其實也可以說，萬事結(jié)尾難。剛開始，不知如何下手，所以難；快結(jié)束時，可能遇到了瓶頸，總感覺無法突破，再加上心里有些著急，更是難上加難。
因此，日本作家芥川龍之介甚至說：九十九步是一半，剩下的一步是一半。說的一點也不為過。
親愛的同學們，正因為“行百里者半九十”，我們絕不能有絲毫放松，絕不能有片刻懈怠！
覺得自己還沒到九十里的各位，堅持下去！繩鋸木斷，水滴石穿，現(xiàn)在的積累正為后面的成功奠定著堅實的基礎(chǔ)。陶淵明說：勤奮學習如春起之苗，不見其增，日有所長。只要你仍在積累，仍在堅持學習，也許不會每天都達到一個新的高度，但當你來到最后十里的沖刺階段，你一定會所向披靡，勇奪桂冠！
覺得自己已完成了九十里，正走在最后十里的同學，加油！有十六字與各位共勉：端正心態(tài)，堅定信念，科學方法，奮力拼搏！
孟子說：做事如掘井，掘井九仞而不及泉水，猶為棄井也?！靶邪倮镎甙刖攀保且环N警示，更是一種激勵。高一的同學們，下一學年將會是豐富多彩的，同時也是承前啟后的關(guān)鍵一年，你們在領(lǐng)略柳高豐富校園文化的同時，也會面臨繁重的學習任務(wù)。你們要相信，夯實基礎(chǔ)，踏實學習一定是取勝的法寶。高二的同學們，高考已經(jīng)結(jié)束，你們已經(jīng)是新一屆高三的一員了，不管過去的兩年你是佼佼者，還是暫時落后，接下來的一年里，都要持之以恒，不懈努力！
借用哲學上的一句話，“事物發(fā)展的道路可能曲折，但前途是光明的”。我相信，在老師與同學們的共同努力下，我們一定能圓滿的走完人生的百里路！
樂學善思
莊子有云：“吾生也有涯,而知也無涯。”在人短暫的一生中，如何把有限的時間與精力轉(zhuǎn)化成生命的厚度和高度，使自己成為優(yōu)秀的人呢？我想樂學善思不失為一種行之有效的方法。
正所謂“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，樂學，顧名思義是指以學為樂。
作為高三學生，我們偶爾聽到抱怨、厭棄之詞。而梁啟超先生曾告訴我們“凡職業(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續(xù)做下去，趣味自然會發(fā)生。因為凡一件職業(yè)，總有許多層累、曲折，倘能身入其中，看它變化、進展的狀態(tài)，最為親切有味。而且每一職業(yè)之成就，離不了奮斗，一步一步的奮斗前去，從刻苦中將快樂的分量加增?！币簿褪钦f，對我們學生來說，樂學是一個由被動到主動的過程，也許現(xiàn)在的你仍徘徊于黎明前的黑暗中，但是只要肯繼續(xù)做下去定能以之為樂。再進一步說，樂學是一件貫穿我們?nèi)松木o要之事。學習不止是知識的積累，還有對自身認識和實踐的不斷反思與改進。唯有學到了樂學的精神，才能不斷積極提升自我。
學而不思則罔，如果說樂學是我們航行的動力，那么善思可謂是指引方向的羅盤。
思考是學習的繼續(xù)，是對實踐現(xiàn)象進行分析、綜合、比較，探索其本質(zhì)和規(guī)律的重要認識環(huán)節(jié)，是學習后辨析和覺悟的過程。善于思考能夠為我們的學習指路導航，不斷彌補和改正不足之處。伽利略根據(jù)自己的思考，大膽地對亞里士多德的物體下落速度和它的重量成正比的學說提出了疑問，終于通過試驗，揭開了落體運動的秘密，*了這個流傳了1700多年的所謂真理。而哥白尼經(jīng)過40年的天文觀測與思考，提出了“日心說”，最終*了封建神學提出的“地心說”。
然而就像莫言先生在《馬蹄》一文中所說，各種文學體裁均如鐵籠，籠著一群群稱
為"作家"或者"詩人"的呆鳥。“呆鳥”拘泥于學習前人文體而沒有自己的思考，斷送了自己的自由與價值。在我們的學習生活中，也有同學認為，看書不必寫讀書筆記，作題目不如看答案來的方便，這就必然導致讀過書后不知書的真正價值所在，考試中題目眼熟不會做等問題的出現(xiàn)。這就是只學不思最終結(jié)果。
所以我們要想學好知識，就必須樂學善思。同學們，讓我們在學習過程中把學和思
有機結(jié)合起來，在學的基礎(chǔ)上思、在思的成果上學不斷的提升能力，突破自我，創(chuàng)造輝煌！
延伸閱讀：其他作文范文兩篇
當代青年的使命
1919年五月四日，大批青年學生掀起了反帝愛國的五四運動，如今他們雖已離開，卻給我們留下了“愛國、進步、民主、科學”的五四精神。他們在社會動蕩、祖國被帝國主義欺凌的環(huán)境下，不辱復(fù)興中華的愛國使命，而同為青年學生的我們，在和平而先進的現(xiàn)代社會，又要背負怎樣的責任？
我們處在一個急劇變革的偉大時代，希望與失望俱在，機遇與挑戰(zhàn)并存?！拔逅摹边\動提出的“科學”和“民主”兩大任務(wù)被賦予了新的內(nèi)涵，徹底完成這兩大任務(wù)任重道遠。生活在這樣充滿挑戰(zhàn)的時代，我們應(yīng)認真思考當代青年人的責任與使命，而不是在玩樂或死讀書中虛度光陰。藉此寶貴機會，我提出以下建議和同學們共勉：
一是要開闊視野、關(guān)心大事。當代青年個性鮮明、自我意識強，但一部分人過于注重自我，忽視了對廣闊的外部世界的認知。我們應(yīng)跳出小我，去開闊視野，關(guān)心大事。要多讀歷史，多了解國際社會，從古今中外汲取智慧，而非做一個井底之蛙，以偏概全。這不僅能使自身更好地發(fā)展，還能為國家、社會作出更有價值的貢獻。
二是要勤奮學習、積極實踐。當今社會信息技術(shù)高度發(fā)展，終身學習的思想已展現(xiàn)在大家面前。學習應(yīng)當是一個文明人一生的活動，既包括書本的間接學習，也包括從實踐中學習。我們要沉住身心，勤奮讀書，認真思考。魯迅把別人喝咖啡的時間用于寫作，而我們也應(yīng)把別人打游戲的時間用于學習思考。要擴大交流圈，多了解國情、民情，在實踐中學習和思考，并努力做到知行合一。
三是要科學理性、勇于創(chuàng)新?！翱茖W”和“民主”是“五四”運動中廣大青年發(fā)出的時代強音，這一吶喊至今都具有重大現(xiàn)實意義。我們要養(yǎng)成科學理性的思維方式，遵循“實事求是”的做事原則，并持之以恒。我們應(yīng)始終堅持科學精神，善于辨別糟粕，敢于質(zhì)疑，善于創(chuàng)造，與時俱進，發(fā)展新思想、新模式。要堅決摒棄不加研究和分析就品頭論足的不嚴肅、不科學的做法，也要摒棄唯書至上的守舊思想。要從我做起，從現(xiàn)在做起，善于在生活和實踐中繼承優(yōu)秀文化，不斷推動新的文明發(fā)展。作為當代青年學生，我們有權(quán)利也有義務(wù)共同努力，不斷推動中國乃至世界文明向著健康和諧的方向前進。
若能做到以上三點，我們就能從自身出發(fā)，從現(xiàn)在開始為國家積蓄力量。
當今國際社會在平靜的表面下漩渦暗藏，而天下興亡，匹夫有責，我們要持著當年的五四精神，在未來成為國家棟梁。胡錦濤曾向全國青年學生提出了三點希望，即:把文化知識學習和思想品德修養(yǎng)緊密結(jié)合起來，把創(chuàng)新思維和社會實踐緊密結(jié)合起來，把全面發(fā)展和個性發(fā)展緊密結(jié)合起來。我認為，這就是我們當代青年的使命。
讓我們謹記我們的使命，進一步煥發(fā)青春活力，展現(xiàn)蓬勃朝氣，為國家富強和人民幸福而不懈努力！
行百里者半九十
這句話的意思淺顯易懂，就是目標為一百里的人，走了九十里其實只完成了一半。但這個意思又很矛盾，一百里的一半是五十里，走了九十里明明走了一大半，剩下的路程應(yīng)該不費吹灰之力才對！其實并不是這樣。
走了九十里的人，很可能心態(tài)會懈怠，認為自己努力了這么久，成功自然水到渠成，就放松了對自己的要求，甚至不再努力爭取，任由事情發(fā)展，結(jié)果往往事與愿違，不但目標沒有達成，之前的努力也白費了。
還有一種原因剩下的十里的確困難重重。俗話說，萬事開頭難。其實也可以說，萬事結(jié)尾難。剛開始，不知如何下手，所以難；快結(jié)束時，可能遇到了瓶頸，總感覺無法突破，再加上心里有些著急，更是難上加難。
因此，日本作家芥川龍之介甚至說：九十九步是一半，剩下的一步是一半。說的一點也不為過。
親愛的同學們，正因為“行百里者半九十”，我們絕不能有絲毫放松，絕不能有片刻懈怠！
覺得自己還沒到九十里的各位，堅持下去！繩鋸木斷，水滴石穿，現(xiàn)在的積累正為后面的成功奠定著堅實的基礎(chǔ)。陶淵明說：勤奮學習如春起之苗，不見其增，日有所長。只要你仍在積累，仍在堅持學習，也許不會每天都達到一個新的高度，但當你來到最后十里的沖刺階段，你一定會所向披靡，勇奪桂冠！
覺得自己已完成了九十里，正走在最后十里的同學，加油！有十六字與各位共勉：端正心態(tài)，堅定信念，科學方法，奮力拼搏！
孟子說：做事如掘井，掘井九仞而不及泉水，猶為棄井也?！靶邪倮镎甙刖攀保且环N警示，更是一種激勵。高一的同學們，下一學年將會是豐富多彩的，同時也是承前啟后的關(guān)鍵一年，你們在領(lǐng)略柳高豐富校園文化的同時，也會面臨繁重的學習任務(wù)。你們要相信，夯實基礎(chǔ)，踏實學習一定是取勝的法寶。高二的同學們，高考已經(jīng)結(jié)束，你們已經(jīng)是新一屆高三的一員了，不管過去的兩年你是佼佼者，還是暫時落后，接下來的一年里，都要持之以恒，不懈努力！
借用哲學上的一句話，“事物發(fā)展的道路可能曲折，但前途是光明的”。我相信，在老師與同學們的共同努力下，我們一定能圓滿的走完人生的百里路！