現(xiàn)在很多的朋友們會申請去英國留學，要去英國留學的話，不僅要注重自己的學術成績，更要注重留學文書的寫作，申請留學文書，可能有些申請人覺得不是太重要的，但是申請文書寫作還是要注重一些寫作的特點，要包含申請人的性格、特長、社會活動經(jīng)歷等的相關內(nèi)容。下面是分享的申請英國留學文書修改要避免的誤區(qū)。歡迎閱讀參考！
申請英國留學文書修改要避免的誤區(qū)
誤區(qū)一：一定要文筆好，Native的?
這是被中國英語教育玩壞的一個例子。中國英語教育講究詞句的華麗，寫的文章一定要美。在申請文章的要求中，太注重這方面，而忽視另外方面。筆者見過很多學生理解文章，他們甚至沒有弄清楚全文的意思，只對句子和詞的用法吹毛求疵。長句為上，很多學生不管三七二一，就把幾個短句合在一起，用which，that等連成一團。語言高點的學生，句子還通順;語言差點的學生，真是要命，完全不是原來的意思。其實，一篇文章可看點很多：要表達事情的連貫性如何?文章中關于自己塑造是否充足?全文是否有主線?等等，考慮這些為上。至于Native writing，親們，沒能力的話，千萬別碰。
誤區(qū)二：文書就是高大上?
很多學生認為英國出國留學申請文書修改寫的東西必然宏大上檔次，在文書中寫進自己的豐功偉績，“又翻過了一座山，又越過了一條河”，通篇不停地在tell his achievements。這個是不合適的，眾多的文書寫作教材的第一句話就是“show yourself instead of telling your stories”。你要用故事情節(jié)來表現(xiàn)你自己。簡歷是羅列成就，那個人陳述是干嘛?換位思考，如果你是招生官，你會喜歡什么樣的學生?個人陳述相當于是個面試，可以能夠看出學生除成就以外的東西，怎么想事，怎么解決問題，怎么與他人相處，怎么理解這個社會，文書能從小事見大人性，大道理，那是上乘之作。
誤區(qū)三：文章不能承重之輕?
很多人覺得申請文章很重要，于是，put all thoughts into it，進入paranoid模式以致不能自拔，這是種危險的狀態(tài)。什么事情，過就不好，這是古訓。大家應該要明白一個道理，世界沒有完美的事情，越偏執(zhí)，越容易進入自己的narrow perspective。如果時間允許，補充申請素材，做些和申請相關的活動或者實習，對自己提升的更多。
誤區(qū)四：文書內(nèi)容寫得越多越好?
文書內(nèi)容寫得越多越好?錯，這真是大錯。為什么會有這樣的想法?這其中是有理由，這歸根于中國的教育，我們在答文科題目，比如政治題的時候，老師都會說，多寫點，給分會高點。我們被鼓勵將很多無用的信息放在文章中。然而申請文章不同，查看任何一所學校的申請文書，要求的第一條往往就是concise。表達邏輯完整即可。與人溝通的專業(yè)，比如商科申請，對簡歷要求是一頁，多了沒人去看。同樣這個道理，在文書準備過程中，得要想能不能用少點的字，去表達自己。很多時候，少即是多!
誤區(qū)五：講究情感路線?
中國人寫作文講究寫情，很多人都不會忘記寫過很多關于我的爸爸媽媽爺爺奶奶的文章，窮極煽情的本領。中國的語文教育不講究分析，有句話說“曉之以情，動之以理”多半是前半部分看到的多。很多申請的學生，可能自己故事一般，背景一般，覺得只有把自己說的可憐兮兮，對方招生官才會感動。我們見到很多學生，開頭寫自己小時候怎么樣，孤兒寡母等等，其實大可沒有必要。不要讓這種情感成為招生官閱讀你文章的負擔。不要用情感乞討的方式來獲得錄取，這不是招生官喜歡看到的品質(zhì)。你要通過你的成熟，你的判斷，來描述自己對社會和對他人的認識理解。
英文論文其實對于英國出國留學申請文書的修改還是要注意一下方法，跟我們寫作文其實是沒有什么大的差別，文章的內(nèi)容都是要突出，重點要有主體結構，這樣寫出來的留學文書才會給人清晰明了，簡單扼要的感覺。文學文書寫作的內(nèi)容并不是越多越好，要注意整體結構突出更要注意，說出自己的寫作重點，突出個人的綜合能力，讓申請的學校能更好的了解自己。
擴展閱讀：英國留學城市介紹
一、曼徹斯特
是位于英國的西北部的大城市，人口超過250萬，交通非常便利，不管是去倫敦，還是去愛丁堡，都有方便的工具，而且時間也不長，經(jīng)濟也是很繁榮的。
最重要的是，這里的華人比例比較高，學生適應生活會比較的容易，這里的數(shù)量也是可觀的，除了曼大之外，還有索大和曼城大等一流的院校，提供優(yōu)質(zhì)的教學和服務。
二、伯明翰
和倫敦毗鄰的城市，規(guī)模僅次于倫敦，新老城區(qū)的發(fā)展有差異，而且分工也是不一樣的，工業(yè)是主導產(chǎn)業(yè)，直接的影響到了教育的質(zhì)量，大家的學習還是比較有保障的。
城市的主導產(chǎn)業(yè)影響著教育的發(fā)展，工科類的專業(yè)在這里的熱度更高，實習和就業(yè)的環(huán)境也比較好，優(yōu)質(zhì)大學除了伯大之外，還有阿大和中英大，都是工科比較有優(yōu)勢。
三、愛丁堡
作為英國文化的縮影，這里擁有優(yōu)美的自然景色和豐富的文化建筑，適宜的氣候會更加適合慢節(jié)奏的生活，而且在文化的影響下，教育也呈現(xiàn)出和英國本土不一樣的特色。
這里的大學不算多，愛大、赫大，卻都在全球300的行列，對學生的教育，會更加注重綜合素質(zhì)的提升，可以幫助大家完成升華，當然需要大家符合入學的要求。
四、劍橋/牛津
位于蘇格蘭東區(qū)的劍橋和南區(qū)的牛津，可以說是英國教育的中心，他們分別擁有著全球10的大學牛津和劍橋，而高名氣也著實為這里增添了各方面的收入。
兩地的距離并不遠，大家可以很方便的進行往返，感受比較明顯的地域差異，但是大家要知道的是，這里的大學申請的難度是非常大的，要想入學，需要有萬全的準備。
申請英國留學文書修改要避免的誤區(qū)
誤區(qū)一：一定要文筆好，Native的?
這是被中國英語教育玩壞的一個例子。中國英語教育講究詞句的華麗，寫的文章一定要美。在申請文章的要求中，太注重這方面，而忽視另外方面。筆者見過很多學生理解文章，他們甚至沒有弄清楚全文的意思，只對句子和詞的用法吹毛求疵。長句為上，很多學生不管三七二一，就把幾個短句合在一起，用which，that等連成一團。語言高點的學生，句子還通順;語言差點的學生，真是要命，完全不是原來的意思。其實，一篇文章可看點很多：要表達事情的連貫性如何?文章中關于自己塑造是否充足?全文是否有主線?等等，考慮這些為上。至于Native writing，親們，沒能力的話，千萬別碰。
誤區(qū)二：文書就是高大上?
很多學生認為英國出國留學申請文書修改寫的東西必然宏大上檔次，在文書中寫進自己的豐功偉績，“又翻過了一座山，又越過了一條河”，通篇不停地在tell his achievements。這個是不合適的，眾多的文書寫作教材的第一句話就是“show yourself instead of telling your stories”。你要用故事情節(jié)來表現(xiàn)你自己。簡歷是羅列成就，那個人陳述是干嘛?換位思考，如果你是招生官，你會喜歡什么樣的學生?個人陳述相當于是個面試，可以能夠看出學生除成就以外的東西，怎么想事，怎么解決問題，怎么與他人相處，怎么理解這個社會，文書能從小事見大人性，大道理，那是上乘之作。
誤區(qū)三：文章不能承重之輕?
很多人覺得申請文章很重要，于是，put all thoughts into it，進入paranoid模式以致不能自拔，這是種危險的狀態(tài)。什么事情，過就不好，這是古訓。大家應該要明白一個道理，世界沒有完美的事情，越偏執(zhí)，越容易進入自己的narrow perspective。如果時間允許，補充申請素材，做些和申請相關的活動或者實習，對自己提升的更多。
誤區(qū)四：文書內(nèi)容寫得越多越好?
文書內(nèi)容寫得越多越好?錯，這真是大錯。為什么會有這樣的想法?這其中是有理由，這歸根于中國的教育，我們在答文科題目，比如政治題的時候，老師都會說，多寫點，給分會高點。我們被鼓勵將很多無用的信息放在文章中。然而申請文章不同，查看任何一所學校的申請文書，要求的第一條往往就是concise。表達邏輯完整即可。與人溝通的專業(yè)，比如商科申請，對簡歷要求是一頁，多了沒人去看。同樣這個道理，在文書準備過程中，得要想能不能用少點的字，去表達自己。很多時候，少即是多!
誤區(qū)五：講究情感路線?
中國人寫作文講究寫情，很多人都不會忘記寫過很多關于我的爸爸媽媽爺爺奶奶的文章，窮極煽情的本領。中國的語文教育不講究分析，有句話說“曉之以情，動之以理”多半是前半部分看到的多。很多申請的學生，可能自己故事一般，背景一般，覺得只有把自己說的可憐兮兮，對方招生官才會感動。我們見到很多學生，開頭寫自己小時候怎么樣，孤兒寡母等等，其實大可沒有必要。不要讓這種情感成為招生官閱讀你文章的負擔。不要用情感乞討的方式來獲得錄取，這不是招生官喜歡看到的品質(zhì)。你要通過你的成熟，你的判斷，來描述自己對社會和對他人的認識理解。
英文論文其實對于英國出國留學申請文書的修改還是要注意一下方法，跟我們寫作文其實是沒有什么大的差別，文章的內(nèi)容都是要突出，重點要有主體結構，這樣寫出來的留學文書才會給人清晰明了，簡單扼要的感覺。文學文書寫作的內(nèi)容并不是越多越好，要注意整體結構突出更要注意，說出自己的寫作重點，突出個人的綜合能力，讓申請的學校能更好的了解自己。
擴展閱讀：英國留學城市介紹
一、曼徹斯特
是位于英國的西北部的大城市，人口超過250萬，交通非常便利，不管是去倫敦，還是去愛丁堡，都有方便的工具，而且時間也不長，經(jīng)濟也是很繁榮的。
最重要的是，這里的華人比例比較高，學生適應生活會比較的容易，這里的數(shù)量也是可觀的，除了曼大之外，還有索大和曼城大等一流的院校，提供優(yōu)質(zhì)的教學和服務。
二、伯明翰
和倫敦毗鄰的城市，規(guī)模僅次于倫敦，新老城區(qū)的發(fā)展有差異，而且分工也是不一樣的，工業(yè)是主導產(chǎn)業(yè)，直接的影響到了教育的質(zhì)量，大家的學習還是比較有保障的。
城市的主導產(chǎn)業(yè)影響著教育的發(fā)展，工科類的專業(yè)在這里的熱度更高，實習和就業(yè)的環(huán)境也比較好，優(yōu)質(zhì)大學除了伯大之外，還有阿大和中英大，都是工科比較有優(yōu)勢。
三、愛丁堡
作為英國文化的縮影，這里擁有優(yōu)美的自然景色和豐富的文化建筑，適宜的氣候會更加適合慢節(jié)奏的生活，而且在文化的影響下，教育也呈現(xiàn)出和英國本土不一樣的特色。
這里的大學不算多，愛大、赫大，卻都在全球300的行列，對學生的教育，會更加注重綜合素質(zhì)的提升，可以幫助大家完成升華，當然需要大家符合入學的要求。
四、劍橋/牛津
位于蘇格蘭東區(qū)的劍橋和南區(qū)的牛津，可以說是英國教育的中心，他們分別擁有著全球10的大學牛津和劍橋，而高名氣也著實為這里增添了各方面的收入。
兩地的距離并不遠，大家可以很方便的進行往返，感受比較明顯的地域差異，但是大家要知道的是，這里的大學申請的難度是非常大的，要想入學，需要有萬全的準備。