不管是中考語文還是高考語文，作文都是受人關注的，同時也是試卷中分值大的一個項目。整理了中考優(yōu)秀作文范文三篇供大家鑒賞。
中考優(yōu)秀作文范文：不經(jīng)意的美麗
初三了，我們似乎成了那發(fā)條失靈的木偶玩具，竟好像停不下來了。我們無暇關注同學好友的心情，我們也無心去看身邊有沒有什么美景。
那日傍晚，我們吃完晚飯趕去教室。日歷頭上，雖已近白露，但耳邊還是會有那不知疲倦的蟲鳴聲。教室里頭，煩躁的風扇聲，夾雜著風吹試卷的“撲哧撲哧”聲，令人討厭至極。那可惡的聲音像極了惡魔尖銳的嗓音，叫人恨不得親手撕去才痛快。周圍的一切都是那么的沉悶壓抑，沒有誰愿意過問誰，也沒有誰愿意搭理誰。只由那風扇一圈一圈又一圈……
“咚”，一只呆笨的小甲蟲撞在了我旁邊的紗窗上?！罢媸巧?！我們想出去，它竟想要進來！”我苦笑著抬起頭，想看看這小蠢貨的模樣。驀地，我發(fā)現(xiàn)，白日里還白亮刺眼的天空，此刻，性子好像變得軟弱了許多。不，不是軟弱，是溫柔了許多！那溫柔，好是驚艷！
“哇！好漂亮！”我不禁感嘆道。我的同桌，我的前后桌，我的同學們都把目光投向了這邊。他們放下手中的筆，紛紛擠到窗邊，欣賞這不經(jīng)意間相遇的美。
夕陽正散發(fā)著柔和的橙色的光。那光灑滿大地，大膽且毫不做作，隨心所欲，酣暢淋漓。天邊的紫色和淡粉色，完美地融合在了一起，無半點沖撞，無半點違和。我轉過頭，看著那一張張滿是欣喜的臉龐，覺得他們可愛極了！每個人的眼里都有溫柔的霞光，宛若仙子一般。一瞬間，那在學習壓力下積淀出的妒忌，苦悶，抱怨，煩躁……似乎統(tǒng)統(tǒng)都散去了。比起正午那強勢逼人的日光，我更愛這傍晚時分的溫柔大氣的霞光，不求耀眼狂熱，只愿在接近終點的地方，能拼勁全力，釋放屬于自己的美。啊，我愛這不經(jīng)意的美麗！我想，我的伙伴們一定也如我一般地深愛著這不經(jīng)意的美麗！
悄悄的，夜幕已降臨，我們陸續(xù)回到自己的座位上，重新拾起筆，繼續(xù)前行……
延伸閱讀：其他優(yōu)秀范文兩篇
中考優(yōu)秀作文范文：珍惜時光
多少次的夢里徘徊，總是反反復復著這個畫面，睜眼閉眼，熟悉的情景——撈起，打開，扔進。
是這樣一個畫面：有這么一個夏天，抬頭望見，是滿眼的紫色，像輕紗般，細細輕輕籠罩包裹著你；濃密的葉，卻似瀑布樣的，濃的，淺的，枝枝蔓蔓糾纏著編織成整個夏天。你張開雙臂，不知是感嘆，是舒暢，你想聞一聞這熟悉的味道，你想讓她注意到自己，發(fā)現(xiàn)自己的歸來。
這是一個夏天，這是一段難分難舍的時光，你不知道未來是如何，卻又向往，有一段時間，你想離開這天天看倦了的地方，心里堅定地對自己說，不會再想念這個地方，你嘲笑過那些人的兒女情長，但是，到了那天，當你邁開堅定的步伐想走遠時，你瞬間發(fā)現(xiàn)，你也會一步三回頭，眸子里氤氳著潮濕，念念不舍。你突然發(fā)現(xiàn)，你明白了珍惜。你開始回憶：這么多年的時光，你交給了她，她靜靜地看著你，從稚嫩走向成熟，她欣慰，目送著你遠去的身影，她已欲哭無淚，經(jīng)歷了那么多的別離，看見你的歸來，多也只是一時的欣喜。
也許，她已不記得你，不記得你在那片紫色天空下瘦小的身影，不記得你曾經(jīng)在她懷中的嬉戲?？墒牵銋s記得她從前的那片小小的，淺紫色的天空，給了你好長時間的歡喜。
從前的那片歲月，你的歡樂，今天看來是多么的充滿童稚，印象中的這里，好像與現(xiàn)在的這里不大相同，你迷惘，你已經(jīng)記不清，你只知道，在這里有一個模模糊糊的方向，你在尋找，尋找著那些年美好，短暫又漫長的夏天。當你即將離開，你突然想要珍惜，你開始后悔，后悔當年錯過的一切，于是你用大大的漂流瓶，將這段美好回憶裝進，扔到茫茫心海里，每到一站，撈起，打開，扔進。
你開始思索：從前的那扇小木門，向內(nèi)推開的是你向往的世界，你在這里，找到了自己，你渴望向上，你秉著一顆好奇心，拼命努力嘗試，你的眼中，可以看出神采奕奕，你似一顆跳動的音符，帶給她一片活力。
曾經(jīng)站在這里，你看過夏日月明，你向往，你凝神望著，你想到了李白的月下獨酌，你渴望向他那樣放縱不羈，瀟灑自由。于是不久，你向外推開那扇小木門，看見的是星星知你心，是路燈耀光輝。然而，此時，對面樓房的點點燈光，對你來說是歡快，看著肩上書包垂掛著的兩根長長的帶子，卻成了壓抑。你開始叛逆，原本可以好好珍惜的時光，在你的手里，像竹籃里的水，嘩嘩流逝。
只有在夢里，你才會突然醒悟，才會明白曾經(jīng)的你是多么荒謬?，F(xiàn)在，你徹底明白：因為曾經(jīng)的虛度光陰，那片天空才漸漸淡了色彩，眼前那片淡紫色的天空，隨著時間悄悄淡出你的世界，如今早已不在。心中那大大的裝滿淡紫色氣息的漂流瓶，你不知它的何去何從，曾經(jīng)漂到一站，你重復著，撈起，打開，扔進。但是，如今，你又加上了一個動作——珍惜。
中考優(yōu)秀作文范文：原來，我也可以超越自我
回首望去，發(fā)現(xiàn)一路走來的自己發(fā)生了許多變化，但其中大的變化就是我在慢慢不再自閉孤僻，而是變得開朗起來。
小時候，每次家長帶我外出時，我都是極不情愿地從自己的小世界里退出，然后拉著個臉跟他們出去，那時候我害怕的就是喊人。每次家長看見熟人后會打個招呼，然后就拉著我讓我喊“叔叔好”或者“阿姨好”，大部分時候我雖然喊了，但那聲音卻小得像蚊子一般。這時候父母會說我一下，然后繼續(xù)和熟人聊天，我也會暗自慶幸一番，因為他們沒有讓我重喊。
這種情況雖然你在小學時有了好轉，但是變化還是不大，班上同學那么多，但是真正玩得好朋友卻一個都沒有，平時在一起玩的只是隨便玩的朋友，并沒有深交。而且班里就算有活動我也不參加，有學校舉辦了春游，我全程在隊伍的后，休息時待在角落，也不和人聊天，到后集體拍照的時候我也站到后，只拍到我半張臉。
這些種種，讓我的初中生活變得非常不好，因為自閉，許多次能擁有朋友的機會都讓我拒絕了，這樣的惡性循環(huán)讓我的成績也一天不如一天，我決定改變這個現(xiàn)狀。
因為一些原因，我換了一所學校，在這個新環(huán)境中，因為我想要改變，我結識了不少朋友，也有了幾個玩得特別好的同學，但是我認為這還是不夠，這只是在我玩得好的朋友面前是這樣，但在大部分人眼里，我還是比較孤僻，不喜歡和他人交流。但在經(jīng)過一件事后，我改變了不少。
為了提高學生的表達能力，學校讓每個班在上課前都有一個五分鐘的演講。在輪到我演講的前一天晚上，我寫完作業(yè)后就隨便上網(wǎng)找了一篇演講稿抄了下來。結果父親知道后，當場揉了那篇演講稿，扔到垃圾桶里，并且告訴我：“要么不做，要做就別去糊弄自己！”一開始我很委屈，憑什么別人可以抄我卻不可以，但是事后仔細想想，還是了解了父親的用心。這是一個超越自我，改變自我的好機會。于是我翻各種書籍找我想要的材料，功夫不負有心人，在找了二十幾分鐘后，我成功找到了想要的材料，整理好之后，還在父親面前演講了幾次。
我懷著忐忑不安的心情走上了講臺，雖然昨晚練習了好幾次，但還是很緊張，生怕講得不好，于是一開始的聲音很小，但是后面的聲音越來越大，也越來越流暢。下去的時候我暗自高興，雖然這只是演講，但這是我從小到大的第演講，我突破了自己。
這所有的一切，都在我成長歷程中不知不覺地發(fā)生，我從小時候的孤僻到現(xiàn)在的開朗，這經(jīng)過了很漫長的時間，但通過這次演講，我發(fā)現(xiàn)我也可以突破自我，超越自我。
中考優(yōu)秀作文范文：不經(jīng)意的美麗
初三了，我們似乎成了那發(fā)條失靈的木偶玩具，竟好像停不下來了。我們無暇關注同學好友的心情，我們也無心去看身邊有沒有什么美景。
那日傍晚，我們吃完晚飯趕去教室。日歷頭上，雖已近白露，但耳邊還是會有那不知疲倦的蟲鳴聲。教室里頭，煩躁的風扇聲，夾雜著風吹試卷的“撲哧撲哧”聲，令人討厭至極。那可惡的聲音像極了惡魔尖銳的嗓音，叫人恨不得親手撕去才痛快。周圍的一切都是那么的沉悶壓抑，沒有誰愿意過問誰，也沒有誰愿意搭理誰。只由那風扇一圈一圈又一圈……
“咚”，一只呆笨的小甲蟲撞在了我旁邊的紗窗上?！罢媸巧?！我們想出去，它竟想要進來！”我苦笑著抬起頭，想看看這小蠢貨的模樣。驀地，我發(fā)現(xiàn)，白日里還白亮刺眼的天空，此刻，性子好像變得軟弱了許多。不，不是軟弱，是溫柔了許多！那溫柔，好是驚艷！
“哇！好漂亮！”我不禁感嘆道。我的同桌，我的前后桌，我的同學們都把目光投向了這邊。他們放下手中的筆，紛紛擠到窗邊，欣賞這不經(jīng)意間相遇的美。
夕陽正散發(fā)著柔和的橙色的光。那光灑滿大地，大膽且毫不做作，隨心所欲，酣暢淋漓。天邊的紫色和淡粉色，完美地融合在了一起，無半點沖撞，無半點違和。我轉過頭，看著那一張張滿是欣喜的臉龐，覺得他們可愛極了！每個人的眼里都有溫柔的霞光，宛若仙子一般。一瞬間，那在學習壓力下積淀出的妒忌，苦悶，抱怨，煩躁……似乎統(tǒng)統(tǒng)都散去了。比起正午那強勢逼人的日光，我更愛這傍晚時分的溫柔大氣的霞光，不求耀眼狂熱，只愿在接近終點的地方，能拼勁全力，釋放屬于自己的美。啊，我愛這不經(jīng)意的美麗！我想，我的伙伴們一定也如我一般地深愛著這不經(jīng)意的美麗！
悄悄的，夜幕已降臨，我們陸續(xù)回到自己的座位上，重新拾起筆，繼續(xù)前行……
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中考優(yōu)秀作文范文：珍惜時光
多少次的夢里徘徊，總是反反復復著這個畫面，睜眼閉眼，熟悉的情景——撈起，打開，扔進。
是這樣一個畫面：有這么一個夏天，抬頭望見，是滿眼的紫色，像輕紗般，細細輕輕籠罩包裹著你；濃密的葉，卻似瀑布樣的，濃的，淺的，枝枝蔓蔓糾纏著編織成整個夏天。你張開雙臂，不知是感嘆，是舒暢，你想聞一聞這熟悉的味道，你想讓她注意到自己，發(fā)現(xiàn)自己的歸來。
這是一個夏天，這是一段難分難舍的時光，你不知道未來是如何，卻又向往，有一段時間，你想離開這天天看倦了的地方，心里堅定地對自己說，不會再想念這個地方，你嘲笑過那些人的兒女情長，但是，到了那天，當你邁開堅定的步伐想走遠時，你瞬間發(fā)現(xiàn)，你也會一步三回頭，眸子里氤氳著潮濕，念念不舍。你突然發(fā)現(xiàn)，你明白了珍惜。你開始回憶：這么多年的時光，你交給了她，她靜靜地看著你，從稚嫩走向成熟，她欣慰，目送著你遠去的身影，她已欲哭無淚，經(jīng)歷了那么多的別離，看見你的歸來，多也只是一時的欣喜。
也許，她已不記得你，不記得你在那片紫色天空下瘦小的身影，不記得你曾經(jīng)在她懷中的嬉戲?？墒牵銋s記得她從前的那片小小的，淺紫色的天空，給了你好長時間的歡喜。
從前的那片歲月，你的歡樂，今天看來是多么的充滿童稚，印象中的這里，好像與現(xiàn)在的這里不大相同，你迷惘，你已經(jīng)記不清，你只知道，在這里有一個模模糊糊的方向，你在尋找，尋找著那些年美好，短暫又漫長的夏天。當你即將離開，你突然想要珍惜，你開始后悔，后悔當年錯過的一切，于是你用大大的漂流瓶，將這段美好回憶裝進，扔到茫茫心海里，每到一站，撈起，打開，扔進。
你開始思索：從前的那扇小木門，向內(nèi)推開的是你向往的世界，你在這里，找到了自己，你渴望向上，你秉著一顆好奇心，拼命努力嘗試，你的眼中，可以看出神采奕奕，你似一顆跳動的音符，帶給她一片活力。
曾經(jīng)站在這里，你看過夏日月明，你向往，你凝神望著，你想到了李白的月下獨酌，你渴望向他那樣放縱不羈，瀟灑自由。于是不久，你向外推開那扇小木門，看見的是星星知你心，是路燈耀光輝。然而，此時，對面樓房的點點燈光，對你來說是歡快，看著肩上書包垂掛著的兩根長長的帶子，卻成了壓抑。你開始叛逆，原本可以好好珍惜的時光，在你的手里，像竹籃里的水，嘩嘩流逝。
只有在夢里，你才會突然醒悟，才會明白曾經(jīng)的你是多么荒謬?，F(xiàn)在，你徹底明白：因為曾經(jīng)的虛度光陰，那片天空才漸漸淡了色彩，眼前那片淡紫色的天空，隨著時間悄悄淡出你的世界，如今早已不在。心中那大大的裝滿淡紫色氣息的漂流瓶，你不知它的何去何從，曾經(jīng)漂到一站，你重復著，撈起，打開，扔進。但是，如今，你又加上了一個動作——珍惜。
中考優(yōu)秀作文范文：原來，我也可以超越自我
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小時候，每次家長帶我外出時，我都是極不情愿地從自己的小世界里退出，然后拉著個臉跟他們出去，那時候我害怕的就是喊人。每次家長看見熟人后會打個招呼，然后就拉著我讓我喊“叔叔好”或者“阿姨好”，大部分時候我雖然喊了，但那聲音卻小得像蚊子一般。這時候父母會說我一下，然后繼續(xù)和熟人聊天，我也會暗自慶幸一番，因為他們沒有讓我重喊。
這種情況雖然你在小學時有了好轉，但是變化還是不大，班上同學那么多，但是真正玩得好朋友卻一個都沒有，平時在一起玩的只是隨便玩的朋友，并沒有深交。而且班里就算有活動我也不參加，有學校舉辦了春游，我全程在隊伍的后，休息時待在角落，也不和人聊天，到后集體拍照的時候我也站到后，只拍到我半張臉。
這些種種，讓我的初中生活變得非常不好，因為自閉，許多次能擁有朋友的機會都讓我拒絕了，這樣的惡性循環(huán)讓我的成績也一天不如一天，我決定改變這個現(xiàn)狀。
因為一些原因，我換了一所學校，在這個新環(huán)境中，因為我想要改變，我結識了不少朋友，也有了幾個玩得特別好的同學，但是我認為這還是不夠，這只是在我玩得好的朋友面前是這樣，但在大部分人眼里，我還是比較孤僻，不喜歡和他人交流。但在經(jīng)過一件事后，我改變了不少。
為了提高學生的表達能力，學校讓每個班在上課前都有一個五分鐘的演講。在輪到我演講的前一天晚上，我寫完作業(yè)后就隨便上網(wǎng)找了一篇演講稿抄了下來。結果父親知道后，當場揉了那篇演講稿，扔到垃圾桶里，并且告訴我：“要么不做，要做就別去糊弄自己！”一開始我很委屈，憑什么別人可以抄我卻不可以，但是事后仔細想想，還是了解了父親的用心。這是一個超越自我，改變自我的好機會。于是我翻各種書籍找我想要的材料，功夫不負有心人，在找了二十幾分鐘后，我成功找到了想要的材料，整理好之后，還在父親面前演講了幾次。
我懷著忐忑不安的心情走上了講臺，雖然昨晚練習了好幾次，但還是很緊張，生怕講得不好，于是一開始的聲音很小，但是后面的聲音越來越大，也越來越流暢。下去的時候我暗自高興，雖然這只是演講，但這是我從小到大的第演講，我突破了自己。
這所有的一切，都在我成長歷程中不知不覺地發(fā)生，我從小時候的孤僻到現(xiàn)在的開朗，這經(jīng)過了很漫長的時間，但通過這次演講，我發(fā)現(xiàn)我也可以突破自我，超越自我。