寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。堅持備考的人生，很積極，很寶貴，很勵志。沖吧，努力吧！以下為整理的“2020教師資格考試歷史學科練習題：辛亥革命”，歡迎閱讀參考！更多相關訊息請關注！
1.1912年，南京臨時政府廢除了以忠君、尊孔、讀經(jīng)為中心的教育政策，廢除了清朝學部頒布教科書和含有封建內(nèi)容的民間教科書。南京臨時政府這一做法的主要目的是()。
A.擴大政權的社會基礎
B.塑造新的意識形態(tài)
C.提高國民的思想覺悟
D.應對尊孔復古逆流
2.朱元璋在《諭中原檄》中提出“驅除胡虜，恢復中華”的口號。到了近代，與此相似的口號再次被人提出。這個人是()。
A.魏源B.孫中山C.胡適D.陳獨秀
3.胡適評論某一歷史事件：(它)變換了全國的空氣，解除了一個不能為善而可以為惡的最上層高壓勢力，然后才能有各種革命的新種子在那個解放的空氣里生根發(fā)芽。該事件是()。
A.太平天國運動B.五四運動C.義和團運動D.辛亥革命
4.有人認為，“《中華民國臨時約法》是革命黨人為袁世凱量身定做的紙質枷鎖?！贝颂幍摹傲可矶ㄗ觥笔侵浮杜R時約法》規(guī)定了()。
A.三權分立B.總統(tǒng)制C.責任內(nèi)閣制D.民主共和制
5.閱讀材料，回答下列問題。
材料一《中華民國臨時約法》規(guī)定：中華民國主權屬于全體國民;國內(nèi)各民族一律平等;……確立行政、立法司法三權分立的政治體制。
——《歷史》必修1
材料二《中華民國臨時約法》規(guī)定：內(nèi)閣總理由議會的多數(shù)黨產(chǎn)生?？偫砜梢择g回總統(tǒng)的意見;總統(tǒng)頒布的命令須由國務總理副署才能生效。
(1)結合材料一分析《中華民國臨時約法》的性質?該法律文件是哪一場革命的產(chǎn)物?
(2)根據(jù)材料二，指出此約法實行什么政治制度?這個制度有什么進步意義?
【參考答案及解析】
1.【答案】B。解析：南京臨時政府成立后，在教育領域廢除了以儒家思想為中心的教育政策，廢除含有封建專 制內(nèi)容的民間教科書，這是為了在思想領域塑造與民國相適應的意識形態(tài)，故選B項;材料中沒有體現(xiàn)出讓廣大民眾參與政權的措施，故排除A項;材料中并沒有體現(xiàn)提高國民思想覺悟的措施和政策，故排除C項;尊孔復古逆流發(fā)生于袁世凱復辟時期，與材料時間不符，故排除D項。
2.【答案】B。解析：結合所學可知，孫中山提出“驅除韃虜，恢復中華”，故選B項;魏源提出“師夷長技以制夷”，故排除A項;胡適在新文化運動主張白話文，故排除C項;陳獨秀在新文化運動中提出“打 倒孔家店”主張，故排除D項。
3.【答案】D。解析：材料中“變換了全國的空氣”是指該事件促進了社會風氣的革新和觀念的進步，“解除了一個不能為善而可以為惡的最上層高壓勢力”是指該事件*了封建君主專 制制度，“革命的新種子”“生根發(fā)芽”是指該事件對其他的革命創(chuàng)造了條件，結合所學知識可知，辛亥革命*了兩千多年的封建帝制，故選D項;太平天國運動雖然創(chuàng)立了政權，但沒有*清政府，故排除A項;五四運動沒有*清政府，故排除B項;義和團運動提出“扶清滅洋”的口號，沒有*清政府，故排除C項。
4.【答案】C。解析：三權分立在中華民國政體中有所體現(xiàn)，但不是針對袁世凱的，故排除A項;《臨時約法》沒有規(guī)定總統(tǒng)制，故排除B項;《臨時約法》規(guī)定了責任內(nèi)閣制，旨在架空即將擔任總統(tǒng)的袁世凱，故選C項;民主共和制本身并不針對袁世凱，故排除D項。
5.【參考答案】
(1)性質：是近代中國第一部具有資產(chǎn)階級共和國性質的國家臨時大 法。
產(chǎn)物：辛亥革命。
(2)政治制度：責任內(nèi)閣制。
意義：制約專 制，維護民主。
1.1912年，南京臨時政府廢除了以忠君、尊孔、讀經(jīng)為中心的教育政策，廢除了清朝學部頒布教科書和含有封建內(nèi)容的民間教科書。南京臨時政府這一做法的主要目的是()。
A.擴大政權的社會基礎
B.塑造新的意識形態(tài)
C.提高國民的思想覺悟
D.應對尊孔復古逆流
2.朱元璋在《諭中原檄》中提出“驅除胡虜，恢復中華”的口號。到了近代，與此相似的口號再次被人提出。這個人是()。
A.魏源B.孫中山C.胡適D.陳獨秀
3.胡適評論某一歷史事件：(它)變換了全國的空氣，解除了一個不能為善而可以為惡的最上層高壓勢力，然后才能有各種革命的新種子在那個解放的空氣里生根發(fā)芽。該事件是()。
A.太平天國運動B.五四運動C.義和團運動D.辛亥革命
4.有人認為，“《中華民國臨時約法》是革命黨人為袁世凱量身定做的紙質枷鎖?！贝颂幍摹傲可矶ㄗ觥笔侵浮杜R時約法》規(guī)定了()。
A.三權分立B.總統(tǒng)制C.責任內(nèi)閣制D.民主共和制
5.閱讀材料，回答下列問題。
材料一《中華民國臨時約法》規(guī)定：中華民國主權屬于全體國民;國內(nèi)各民族一律平等;……確立行政、立法司法三權分立的政治體制。
——《歷史》必修1
材料二《中華民國臨時約法》規(guī)定：內(nèi)閣總理由議會的多數(shù)黨產(chǎn)生?？偫砜梢择g回總統(tǒng)的意見;總統(tǒng)頒布的命令須由國務總理副署才能生效。
(1)結合材料一分析《中華民國臨時約法》的性質?該法律文件是哪一場革命的產(chǎn)物?
(2)根據(jù)材料二，指出此約法實行什么政治制度?這個制度有什么進步意義?
【參考答案及解析】
1.【答案】B。解析：南京臨時政府成立后，在教育領域廢除了以儒家思想為中心的教育政策，廢除含有封建專 制內(nèi)容的民間教科書，這是為了在思想領域塑造與民國相適應的意識形態(tài)，故選B項;材料中沒有體現(xiàn)出讓廣大民眾參與政權的措施，故排除A項;材料中并沒有體現(xiàn)提高國民思想覺悟的措施和政策，故排除C項;尊孔復古逆流發(fā)生于袁世凱復辟時期，與材料時間不符，故排除D項。
2.【答案】B。解析：結合所學可知，孫中山提出“驅除韃虜，恢復中華”，故選B項;魏源提出“師夷長技以制夷”，故排除A項;胡適在新文化運動主張白話文，故排除C項;陳獨秀在新文化運動中提出“打 倒孔家店”主張，故排除D項。
3.【答案】D。解析：材料中“變換了全國的空氣”是指該事件促進了社會風氣的革新和觀念的進步，“解除了一個不能為善而可以為惡的最上層高壓勢力”是指該事件*了封建君主專 制制度，“革命的新種子”“生根發(fā)芽”是指該事件對其他的革命創(chuàng)造了條件，結合所學知識可知，辛亥革命*了兩千多年的封建帝制，故選D項;太平天國運動雖然創(chuàng)立了政權，但沒有*清政府，故排除A項;五四運動沒有*清政府，故排除B項;義和團運動提出“扶清滅洋”的口號，沒有*清政府，故排除C項。
4.【答案】C。解析：三權分立在中華民國政體中有所體現(xiàn)，但不是針對袁世凱的，故排除A項;《臨時約法》沒有規(guī)定總統(tǒng)制，故排除B項;《臨時約法》規(guī)定了責任內(nèi)閣制，旨在架空即將擔任總統(tǒng)的袁世凱，故選C項;民主共和制本身并不針對袁世凱，故排除D項。
5.【參考答案】
(1)性質：是近代中國第一部具有資產(chǎn)階級共和國性質的國家臨時大 法。
產(chǎn)物：辛亥革命。
(2)政治制度：責任內(nèi)閣制。
意義：制約專 制，維護民主。