在每發(fā)奮努力之后，必然有加倍的獎(jiǎng)賞等待著我們。相信通過(guò)大家的努力，拿到2019年證書(shū)絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題。以下為“2019四級(jí)人力資源管理師精選考點(diǎn)：?jiǎn)T工培訓(xùn)作業(yè)流程”，歡迎閱讀參考！更多相關(guān)訊息請(qǐng)關(guān)注！
按先后順序包含：需求確認(rèn)、制訂培訓(xùn)計(jì)劃、教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)施培訓(xùn)、培訓(xùn)反饋五個(gè)部分。
（一）需求確認(rèn)
需求確認(rèn)的目的就是確定誰(shuí)需要培訓(xùn)、需要什么培訓(xùn)，即需要確認(rèn)培訓(xùn)對(duì)象和培訓(xùn)內(nèi)容。
1、需求意向的提出
2、需求分析：排他分析（確定哪些是非人為因素）、因素確認(rèn)（確定哪些能解決）
3、培訓(xùn)確認(rèn)
（二）制定培訓(xùn)計(jì)劃
1、確定培訓(xùn)內(nèi)容
2、確定培訓(xùn)時(shí)間
3、確認(rèn)培訓(xùn)方式
4、確定受訓(xùn)人員
5、選擇培訓(xùn)教師
6、費(fèi)用核定與控制
費(fèi)用核定與控制是培訓(xùn)工作流程中極其重要的一個(gè)工作環(huán)節(jié)，既要保證培訓(xùn)目的的實(shí)現(xiàn)，又要注意成本控制。
（三）教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)設(shè)計(jì)是進(jìn)入實(shí)質(zhì)性培訓(xùn)工作的第一步。
1、培訓(xùn)內(nèi)容分析
培訓(xùn)教師接受任務(wù)后，首先要做的工作就是對(duì)所要教授的內(nèi)容進(jìn)行分析。
2、選擇購(gòu)買(mǎi)、編輯教學(xué)大綱和教材。
3、受訓(xùn)人員分析。
受訓(xùn)人員分析是對(duì)將要接受該項(xiàng)培訓(xùn)的受訓(xùn)人員的學(xué)歷背景、工作經(jīng)驗(yàn)、素質(zhì)狀況等進(jìn)行綜合的分析，以便確定培訓(xùn)方法。
4、選擇確定培訓(xùn)方法。
不同的培訓(xùn)內(nèi)容決定了不同的培訓(xùn)方法。不同素質(zhì)、不同水平的受訓(xùn)人員決定了不同的培訓(xùn)方法。
（四）實(shí)施培訓(xùn)
實(shí)施培訓(xùn)是指在企業(yè)培訓(xùn)組織管理部門(mén)或崗位人員的組織下，由培訓(xùn)教師實(shí)施培訓(xùn)。
1、培訓(xùn)
2、考核受訓(xùn)者
3、培訓(xùn)獎(jiǎng)懲
（五）培訓(xùn)反饋
1、培訓(xùn)教師考評(píng)
2、培訓(xùn)管理的考評(píng)
3、應(yīng)用反饋（延時(shí)反饋）
4、培訓(xùn)總結(jié)、資源歸檔
按先后順序包含：需求確認(rèn)、制訂培訓(xùn)計(jì)劃、教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)施培訓(xùn)、培訓(xùn)反饋五個(gè)部分。
（一）需求確認(rèn)
需求確認(rèn)的目的就是確定誰(shuí)需要培訓(xùn)、需要什么培訓(xùn)，即需要確認(rèn)培訓(xùn)對(duì)象和培訓(xùn)內(nèi)容。
1、需求意向的提出
2、需求分析：排他分析（確定哪些是非人為因素）、因素確認(rèn)（確定哪些能解決）
3、培訓(xùn)確認(rèn)
（二）制定培訓(xùn)計(jì)劃
1、確定培訓(xùn)內(nèi)容
2、確定培訓(xùn)時(shí)間
3、確認(rèn)培訓(xùn)方式
4、確定受訓(xùn)人員
5、選擇培訓(xùn)教師
6、費(fèi)用核定與控制
費(fèi)用核定與控制是培訓(xùn)工作流程中極其重要的一個(gè)工作環(huán)節(jié)，既要保證培訓(xùn)目的的實(shí)現(xiàn)，又要注意成本控制。
（三）教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)設(shè)計(jì)是進(jìn)入實(shí)質(zhì)性培訓(xùn)工作的第一步。
1、培訓(xùn)內(nèi)容分析
培訓(xùn)教師接受任務(wù)后，首先要做的工作就是對(duì)所要教授的內(nèi)容進(jìn)行分析。
2、選擇購(gòu)買(mǎi)、編輯教學(xué)大綱和教材。
3、受訓(xùn)人員分析。
受訓(xùn)人員分析是對(duì)將要接受該項(xiàng)培訓(xùn)的受訓(xùn)人員的學(xué)歷背景、工作經(jīng)驗(yàn)、素質(zhì)狀況等進(jìn)行綜合的分析，以便確定培訓(xùn)方法。
4、選擇確定培訓(xùn)方法。
不同的培訓(xùn)內(nèi)容決定了不同的培訓(xùn)方法。不同素質(zhì)、不同水平的受訓(xùn)人員決定了不同的培訓(xùn)方法。
（四）實(shí)施培訓(xùn)
實(shí)施培訓(xùn)是指在企業(yè)培訓(xùn)組織管理部門(mén)或崗位人員的組織下，由培訓(xùn)教師實(shí)施培訓(xùn)。
1、培訓(xùn)
2、考核受訓(xùn)者
3、培訓(xùn)獎(jiǎng)懲
（五）培訓(xùn)反饋
1、培訓(xùn)教師考評(píng)
2、培訓(xùn)管理的考評(píng)
3、應(yīng)用反饋（延時(shí)反饋）
4、培訓(xùn)總結(jié)、資源歸檔