幼兒哲理故事具有廣泛的流傳性，符合幼兒好奇、好動、愛幻想的天性，對幼兒有著極大的感染力。整理了相關(guān)內(nèi)容，快來看看吧！希望能幫助到你~更多相關(guān)訊息請關(guān)注！
【篇1】小熊醒來吧
熊媽媽很早就起來干活了。小熊還在睡覺。
鳥兒唱著歌，喊小熊起床：“嘀哩！嘀哩！”小熊沒聽見。
老鼠叫：“吱吱，吱吱！”小熊還是沒聽見。
小狗喊：“汪汪，汪汪！”小熊睡得很熟，什么也聽不見。
“啪嗒！啪嗒！”是小鹿來了，小熊還睡著。
“咚咚！咚咚！”是大象來了，地都震動了，小熊還睡著。
熊媽媽回來了，輕輕地朝他說：“小熊醒來吧！”小熊聽得很清楚，說：“噢，媽媽！我睡得多香呀！”小熊醒來了。
【篇2】高老鼠和矮老鼠
高老鼠和矮老鼠是一對好朋友。
一天，他倆在小路上碰見了，高老鼠說：“你好，矮老鼠!”“你好，高老鼠!”矮老鼠也向他打招呼。于是，兩個朋友在一起散步。
天氣有點悶熱，小鳥停在樹上叫著，小狗趴在樹下休息。高老鼠說：“你好，小鳥!”矮老鼠說：“你好，小狗!”
他們路過一座美麗的花園。高老鼠說：“你好，大樹!”矮老鼠說：“你好，小花!”
他們經(jīng)過一座房子。高老鼠說：“你好，屋頂!”矮老鼠說：“你好，地板!”
過了一會兒，天變了，下起了大雨。高老鼠說：“你好，雨點!”矮老鼠說：“你好，水洼！”說著，他倆趕緊跑進一間屋子去躲雨。高老鼠說：“你好，大門!”矮老鼠說：“你好，門檻!”
漸漸的，雨停了。他倆跑到外面一看，啊，多美的彩虹!
兩個好朋友一起大喊：“你好，彩虹!”
【篇3】糖果和石頭
一個小男孩和一個小女孩在玩耍。小男孩收集了很多石頭，小女孩有很多的糖果。小男孩想用所有的石頭與小女孩的糖果做個交換。小女孩同意了。
小男孩偷偷地把和看的石頭藏了起來，把剩下的給了小女孩。而小女孩則如她允諾的那樣把所有的糖果都給了男孩。那天晚上，小女孩睡得很香，而小男孩卻徹夜難眠，他始終在想小女孩是不是也跟他一樣藏起了很多糖果。
其實，如果你不能給予的話，你總是會懷疑別人是否給予了。拿出你誠心對待所有事情，然后睡個安穩(wěn)覺吧。
【篇1】小熊醒來吧
熊媽媽很早就起來干活了。小熊還在睡覺。
鳥兒唱著歌，喊小熊起床：“嘀哩！嘀哩！”小熊沒聽見。
老鼠叫：“吱吱，吱吱！”小熊還是沒聽見。
小狗喊：“汪汪，汪汪！”小熊睡得很熟，什么也聽不見。
“啪嗒！啪嗒！”是小鹿來了，小熊還睡著。
“咚咚！咚咚！”是大象來了，地都震動了，小熊還睡著。
熊媽媽回來了，輕輕地朝他說：“小熊醒來吧！”小熊聽得很清楚，說：“噢，媽媽！我睡得多香呀！”小熊醒來了。
【篇2】高老鼠和矮老鼠
高老鼠和矮老鼠是一對好朋友。
一天，他倆在小路上碰見了，高老鼠說：“你好，矮老鼠!”“你好，高老鼠!”矮老鼠也向他打招呼。于是，兩個朋友在一起散步。
天氣有點悶熱，小鳥停在樹上叫著，小狗趴在樹下休息。高老鼠說：“你好，小鳥!”矮老鼠說：“你好，小狗!”
他們路過一座美麗的花園。高老鼠說：“你好，大樹!”矮老鼠說：“你好，小花!”
他們經(jīng)過一座房子。高老鼠說：“你好，屋頂!”矮老鼠說：“你好，地板!”
過了一會兒，天變了，下起了大雨。高老鼠說：“你好，雨點!”矮老鼠說：“你好，水洼！”說著，他倆趕緊跑進一間屋子去躲雨。高老鼠說：“你好，大門!”矮老鼠說：“你好，門檻!”
漸漸的，雨停了。他倆跑到外面一看，啊，多美的彩虹!
兩個好朋友一起大喊：“你好，彩虹!”
【篇3】糖果和石頭
一個小男孩和一個小女孩在玩耍。小男孩收集了很多石頭，小女孩有很多的糖果。小男孩想用所有的石頭與小女孩的糖果做個交換。小女孩同意了。
小男孩偷偷地把和看的石頭藏了起來，把剩下的給了小女孩。而小女孩則如她允諾的那樣把所有的糖果都給了男孩。那天晚上，小女孩睡得很香，而小男孩卻徹夜難眠，他始終在想小女孩是不是也跟他一樣藏起了很多糖果。
其實，如果你不能給予的話，你總是會懷疑別人是否給予了。拿出你誠心對待所有事情，然后睡個安穩(wěn)覺吧。