七年級(jí)以激動(dòng)為話題的作文600字

字號(hào):


    作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法?!镀吣昙?jí)以激動(dòng)為話題的作文600字》是為大家準(zhǔn)備的,希望對(duì)大家有幫助。
    七年級(jí)以激動(dòng)為話題的作文600字篇一
    “……請(qǐng)相信我們明天一定會(huì)再見(jiàn),就像白云離不開(kāi)藍(lán)天。請(qǐng)相信歡笑淚水所有的約定,都是忘不掉的日記。請(qǐng)相信我們會(huì)再次回到你面前,唱起我們無(wú)悔的青春。請(qǐng)相信雖然此刻就要說(shuō)“Bye,Bye”明天我們會(huì)再見(jiàn)……"當(dāng)教室里響起心同學(xué)的歌聲時(shí),我已潸然淚下,這是激動(dòng)的淚,是感動(dòng)的淚.
    那一刻,激動(dòng)的淚落下;而又是那一刻,使我重新認(rèn)識(shí)了友誼,重新認(rèn)識(shí)了愛(ài)。
    我記得很清夢(mèng),那是XX年9月1日,天氣陰沉的,甚至還有些悶熱。各學(xué)校都處在如火如荼的報(bào)名中,我原本應(yīng)該上小學(xué)六年級(jí),可是因種種原因,我跳級(jí)了。這天,我和媽媽回原來(lái)所在班級(jí)告別。熟悉的校園里人頭攢動(dòng),熱鬧非凡,同學(xué)們的臉上都情不自禁的洋溢的笑容。我和媽媽迎著人群,慢慢走到五樓所在的班外,說(shuō)實(shí)話,我有一種想沖進(jìn)班里的沖動(dòng),但是還是控制住了自己。班主任像往常一樣,正在的同學(xué)們說(shuō)著什么。媽媽走進(jìn)教室,和老師說(shuō)了一番話。而我就站在教室門(mén)口,看著朝夕相外了整整五年的同窗們,心里就像打翻了怪味瓶,特別不是滋味,眼淚也忍不住在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。正在這時(shí),一位同學(xué)發(fā)現(xiàn)了我,大聲地叫著”汪榮悅,進(jìn)來(lái)!咋才來(lái)啊?”那么熟悉的聲音啊!可我不敢進(jìn)讓同學(xué)看到我悲傷的表情,把臉扭了過(guò)去。
    不一會(huì),媽媽出來(lái)了,我們準(zhǔn)備回家。就在這時(shí),身后突然響起了這首歌,我真的特別激動(dòng)。也許,是老師的提議;也許是同學(xué)們自然的情緒流露……可是我不管怎么,這友誼,讓我感動(dòng);這充滿的情的愛(ài),更讓我難忘!對(duì),我們有著美好的明天,明天我們一定會(huì)再見(jiàn)的,友誼和愛(ài)是穿越時(shí)空的。
    回想起來(lái),現(xiàn)在的我仍然熱淚盈眶;而那一刻,激動(dòng)的淚無(wú)聲地落下。
    七年級(jí)以激動(dòng)為話題的作文600字篇二
    北京時(shí)間2013年12月14號(hào)晚8時(shí),銀河系地球亞洲中國(guó)駐馬店,一個(gè)人坐在電腦前緊盯著屏幕,不敢眨一下眼。
    屏幕上是的影像,正是嫦娥和玉兔的尊容。嫦娥為“嫦娥3號(hào)”,玉兔則為“玉兔號(hào)”月球車(chē),它們將于今晚在月球上留下中國(guó)的第二個(gè)足跡(第一個(gè)為嫦1撞月時(shí)留下的),這也將是近幾十年來(lái)人類(lèi)對(duì)月球探索的新的歷程。
    當(dāng)“嫦娥三號(hào)”以每秒2公里的速度駛向著陸點(diǎn)虹灣時(shí),我的心開(kāi)始懸起來(lái)了。
    時(shí)牛的主發(fā)動(dòng)機(jī)點(diǎn)火開(kāi)始黑暗720秒的動(dòng)力下降——“著陸”這個(gè)過(guò)程。
    隨著高度不斷下降,我的心的高度卻不斷上升,越來(lái)越高。
    距離著陸點(diǎn)大概250秒時(shí),一個(gè)每秒能拍10張照片的降落相機(jī)啟動(dòng),隨即傳回一張又一張?jiān)虑蛘掌?BR>    終于,到了懸停階段,找到了合適的著陸點(diǎn)后,發(fā)動(dòng)機(jī)關(guān)機(jī),它準(zhǔn)確地落在了月球上!過(guò)了一會(huì)兒,確認(rèn)完成著陸后,我的心終于落地了,控制大廳傳來(lái)了掌聲,但這掌聲卻只有短暫的幾秒,為什么?原來(lái)還沒(méi)有真正成功,太陽(yáng)能帆板還未打開(kāi),我的心不由又跟著緊張起來(lái),難道?
    ……
    十幾分鐘后時(shí),太陽(yáng)翼展開(kāi),預(yù)示著中國(guó)已成為世界上第三個(gè)有能力獨(dú)立自主實(shí)施月球軟著陸的國(guó)家!那一刻,指揮中心再次掌聲響起,他們站起來(lái)相互祝賀、相互擁抱,臉上洋溢著勝利的喜悅。那一刻,總師雙手捂著臉,不知是為了消除疲勞,還是眼睛里已滿含淚花……
    這掌聲,是登月的結(jié)束,更是探索的開(kāi)始。
    那一刻,我的心沸騰了,那一刻,我怎能不激動(dòng)?
    七年級(jí)以激動(dòng)為話題的作文600字篇三
    今天是星期天,天氣真不錯(cuò)呀,萬(wàn)里無(wú)云的天空上飄著朵朵白云,火紅的太陽(yáng)照這大地。我懷著愉快的心情出門(mén)了,拿著媽媽給我的兩塊錢(qián)去買(mǎi)醬油,買(mǎi)醬油要到百貨商店,我站在家門(mén)口的21路車(chē)站等公交車(chē)。
    等了好久,公交車(chē)終于來(lái)了,我像兔子一般的竄上了公交車(chē),刷了學(xué)生卡,阿,只剩一個(gè)座位了,我好幸運(yùn)呀,我飛快地做了上去。車(chē)開(kāi)動(dòng)了,我看著窗外的高樓大廈,心里想:我們這個(gè)城市的變化可真是日新月異呀,我們生活在這個(gè)年代真是太幸福了!正在我暗自思考的時(shí)候,車(chē)又靠站了,沒(méi)有人下車(chē),卻上來(lái)了一個(gè)人。
    我定睛一看,是一個(gè)女阿姨,只見(jiàn)她滿頭白發(fā),滿臉大汗,臉色發(fā)黃,好像是有病了。我在一看,他左手住著拐杖,原來(lái)她左腿瘸了,右手拿一個(gè)竹竿,不停的在地上敲打,原來(lái)她還是一個(gè)盲人。我又一看,她背后還背著一個(gè)小寶寶。我最后一看,她的肚子大大的,圓圓的,還不停的吐酸水,啊!她還是一個(gè)孕婦。車(chē)上坐著的其他叔叔阿姨們,看到她都把臉扭到外面,假裝沒(méi)看見(jiàn)。
    車(chē)開(kāi)動(dòng)了,看著她一晃一晃的,我的心難受起來(lái),司機(jī)叔叔按了一下廣播:“各位乘客,如果車(chē)上有老、弱、病、殘、孕、以及抱小孩的乘客,請(qǐng)您將座位讓給他們?!蔽倚睦锵耄喊职帧寢尯屠蠋煆男【徒逃乙鰝€(gè)懂禮貌的好孩子,我應(yīng)該把座位讓給這位阿姨。可我又一想,只有一個(gè)座位了呀,我還要做一個(gè)小時(shí)才能到百貨商店呢!這時(shí):雷鋒、董存瑞的光輝形象出現(xiàn)在我的腦海里。他們的事跡激勵(lì)了我,是呀,我不能為了我自己舒服而不顧他人的幸福呀!但是我又下不了決心。
    就這樣,我不停的做著激烈的思想斗爭(zhēng)。不知過(guò)了多久,我終于下定了決心,把座位讓給了她。阿姨激動(dòng)地對(duì)我說(shuō):“小朋友,謝謝你呀,你叫什么名字呀?”剛好車(chē)停了,我到站了。我一邊下車(chē)一邊說(shuō):“阿姨,你就叫我‘紅領(lǐng)巾’吧!”
    透過(guò)遠(yuǎn)去的車(chē)窗,我看到阿姨留下了激動(dòng)得淚水。
    七年級(jí)以激動(dòng)為話題的作文600字篇四
    踏著朝陽(yáng)的腳步,我好奇地向前走去,迎面吹來(lái)一陣涼爽的風(fēng),讓人感到有生以來(lái)第一次這么舒爽。這是我第一次踏入人大附中神圣的大門(mén)。
    首先映入我眼簾的當(dāng)然是一件件紅白相間的校服,好像曾經(jīng)離我是那么遙遠(yuǎn),而又好像在與我慢慢靠近。一群群或高或矮,或胖或瘦的學(xué)生在我面前涌過(guò)來(lái)又涌過(guò)去,我馬上一頭扎進(jìn)這股流來(lái)流去的人群里。校服們?cè)谖业难矍盎蝸?lái)晃去,簡(jiǎn)直是一道有趣的風(fēng)景線!我小心地張望著這一件件校服,此起彼伏,忽高忽低,好像沒(méi)有什么可以阻擋他們。在遠(yuǎn)處一看,這些校服便連成了一條紅色的大海,海浪流入各個(gè)教室,教室里也充滿這可愛(ài)的紅浪,而且它們顯得比教室外的更加迷人、更加生動(dòng)。
    再往里走入便能看見(jiàn)一叢叢一簇簇的綠色,當(dāng)然也有鮮花的陪伴。綠色在這里簡(jiǎn)直無(wú)處不在,你不光能看到綠色的操場(chǎng),還能看到綠色的大樹(shù),花盆里比鮮花更可愛(ài)的綠葉……我立即便被這樣充滿活力的綠色吸引住了,也可以說(shuō)是被空氣中聞得到的綠色充滿了。
    這時(shí),紅色的大浪與這叢叢綠色糾纏在一起,就好像一片片的綠色大浪和滾滾的紅色大浪交織在一起一樣。但我不認(rèn)為他們是交織在了一起,我看到那生氣勃勃的綠葉,但更看到了那密密麻麻的紅花呀!我覺(jué)得這些可愛(ài)的綠色就是為這紅色的鮮花而生的,就是為了使鮮花更加靚麗而生的。我看到這些紅花果然在綠葉的襯托下盛開(kāi)得更燦爛,開(kāi)放得更美了。
    這時(shí),我也迫不及待地?fù)Q上這紅衣,奔波在那奔流不息的紅浪之中……我心里,此時(shí)是一種難以言喻的激動(dòng)!