讓時(shí)間在知識(shí)的枝條上、智慧的綠葉上、成熟的果實(shí)上留下它勤奮的印痕！想要作文寫(xiě)的好，作文素材是必不可少的 。以下是為大家整理的《高考優(yōu)秀故事作文素材》供您查閱。
【篇一】高考優(yōu)秀故事作文素材
做你自己的上帝
一日，我與上帝一同出行。
路過(guò)一條河時(shí)，我看到水里有一個(gè)人在掙扎，我指著那個(gè)人問(wèn)：“上帝，為什么你不去救那個(gè)人，難道他沒(méi)有向你祈禱嗎?”上帝回答：“不，他向我祈禱了兩次，但我也救了他兩次——第一次我讓一根圓木從他身邊漂過(guò)，他沒(méi)有去抓。第二次我讓一個(gè)人劃著竹筏從他身邊經(jīng)過(guò)，他又不肯去抓那個(gè)人向他伸出的手。你讓我怎樣去救他，難道非得我親手去把他拉上來(lái)?”我啞口無(wú)言。
我們繼續(xù)前行，又路過(guò)一座城市。我指著城里一個(gè)衣衫襤褸的乞丐問(wèn)：“上帝，你為什么不幫那個(gè)人脫離貧困，難道他不是你的信徒?”上帝不答，只是指著一座豪宅里的主人說(shuō)：“那個(gè)人是他的弟弟，他們的父親死的時(shí)候，按我的旨意將遺產(chǎn)平分給兄弟二人。他自己好吃懶做，不肯上進(jìn)，你讓我怎么幫他?我對(duì)他不公平嗎?”
我猛然驚醒，我明白了：擺在我們面前的機(jī)會(huì)很多，只是我們自己從不會(huì)去好好把握。
我明白了：生活對(duì)我們每個(gè)人都是公平的，只是我們自己從不會(huì)去好好珍惜，只會(huì)一味的抱怨。
我明白了：我們就是我們自己靈魂的上帝，我們就是我們自己人生的上帝!
【篇二】高考優(yōu)秀故事作文素材
民甘民憂入詩(shī)來(lái)
“步履匆匆汗?jié)M肩，風(fēng)吹背簍正冬天。高樓白領(lǐng)曾知否?十塊磚頭一角錢。”這首《背簍工人》，描寫(xiě)的是進(jìn)城農(nóng)民工的境況。近讀《中華詩(shī)詞》月刊，看到當(dāng)今詩(shī)壇有一批作者，把筆觸伸向弱勢(shì)群體，寫(xiě)出的詩(shī)篇?jiǎng)尤诵南摇?BR> 在詩(shī)人的筆下，飽蘸著弱勢(shì)群體的辛勞與凄苦。請(qǐng)聽(tīng)《鷓鴣天·打工老者》：“小女輟學(xué)賣豆芽，打工老夫走天涯。日背磚塊汗如雨，夜宿工棚霜似花。停飲酒，不喝茶，分分積攢寄嬌娃。偶閑也作登樓望，萬(wàn)戶千燈不是家?！睂?duì)于這類人群，社會(huì)本該投入更多的關(guān)注，但有些城里人關(guān)注的不是他們，而是身邊的寵物。有位詩(shī)作者，從媒體上看到東莞城寵物冬裝走俏的消息，發(fā)出了這樣的慨嘆：“冷氣深深東莞城，狗貓衣暖兩三層?？蓱z風(fēng)里打工仔，寒賤輸它小畜牲?！贝笞匀坏睦錃庾尨蚬ぷ猩砗?，一些人的冷漠更讓打工仔心寒。
弱勢(shì)群體的疾苦，是需要作者用“心”去體察，才能感觸到的。有一首《采桑子·夜市賣飯婦人》是這樣寫(xiě)的：“星寒月冷愁心重。衣滿冰霜，鬢滿冰霜，難卜今宵勝往常。夜深街曠游人斷，飯亦冰涼，菜亦冰涼。癡立鍋旁好憂傷。”星寒月冷，夜深街曠，衣滿冰霜，飯菜冰涼，這些可用肉眼感知，但“難卜今宵勝往常”，“癡立鍋旁好憂傷”，卻是作者用“心”體察到的。筆墨觸及到人物心靈的深處，作品也就有了深深的感染力。
“衙齋臥聽(tīng)蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情。”當(dāng)今也有一大批公仆，時(shí)刻牽掛著弱勢(shì)群體的寒暖。請(qǐng)聽(tīng)一位七品芝麻官的《靜夜思》：“寒氣襲人知夜深，長(zhǎng)街鄰舍寂無(wú)聲”他走訪特困戶，又止不住潸然淚下：“一屋兩人殘，矮房無(wú)炊煙。入門(mén)徒四壁，怎不淚潸然?”
【篇三】高考優(yōu)秀故事作文素材
一事無(wú)成
我們都知道，達(dá)·芬奇是文藝復(fù)興時(shí)期意大利最的藝術(shù)家，他同時(shí)也是畫(huà)家、雕刻家、建筑師、工程師、音樂(lè)家、哲學(xué)家和科學(xué)家，他的繪畫(huà)風(fēng)格影響了幾個(gè)世紀(jì)。他的代表作品《最后的晚餐》和《蒙娜·麗莎》成為人類歷最經(jīng)典的作品。
但是，還有一件事也許就很少有人知道了。在1519年，當(dāng)時(shí)他正客居法國(guó)，他的生命走到了盡頭。眼看著自己的時(shí)間不多了，自己有很多的理想不能實(shí)現(xiàn)了，他很痛苦地對(duì)身邊的說(shuō)，我的一生，不過(guò)是非功過(guò)利用白天來(lái)酣睡罷了，我一生一事無(wú)成。
同樣還有一位我們所熟知的荷蘭杰出畫(huà)家梵高，他給我們留下的《向日葵》，也是我們?nèi)祟悮v的經(jīng)典作品，他的許多作品在今天都是價(jià)值連城。但是，他在自己的最后時(shí)刻，一直為自己沒(méi)有什么成就而痛苦。他甚至因?yàn)樽约阂恢碑?huà)不出他心中認(rèn)為的杰出作品而燒掉了很多畫(huà)作。他在最后時(shí)刻對(duì)自己的弟弟說(shuō)，我很痛苦，我一生一事無(wú)成。
就是這樣兩個(gè)為自己沒(méi)有成就而痛苦，認(rèn)為自己一事無(wú)成的人，幾百年來(lái)一直影響著整個(gè)世界，成為全人類的自豪和驕傲。
【篇一】高考優(yōu)秀故事作文素材
做你自己的上帝
一日，我與上帝一同出行。
路過(guò)一條河時(shí)，我看到水里有一個(gè)人在掙扎，我指著那個(gè)人問(wèn)：“上帝，為什么你不去救那個(gè)人，難道他沒(méi)有向你祈禱嗎?”上帝回答：“不，他向我祈禱了兩次，但我也救了他兩次——第一次我讓一根圓木從他身邊漂過(guò)，他沒(méi)有去抓。第二次我讓一個(gè)人劃著竹筏從他身邊經(jīng)過(guò)，他又不肯去抓那個(gè)人向他伸出的手。你讓我怎樣去救他，難道非得我親手去把他拉上來(lái)?”我啞口無(wú)言。
我們繼續(xù)前行，又路過(guò)一座城市。我指著城里一個(gè)衣衫襤褸的乞丐問(wèn)：“上帝，你為什么不幫那個(gè)人脫離貧困，難道他不是你的信徒?”上帝不答，只是指著一座豪宅里的主人說(shuō)：“那個(gè)人是他的弟弟，他們的父親死的時(shí)候，按我的旨意將遺產(chǎn)平分給兄弟二人。他自己好吃懶做，不肯上進(jìn)，你讓我怎么幫他?我對(duì)他不公平嗎?”
我猛然驚醒，我明白了：擺在我們面前的機(jī)會(huì)很多，只是我們自己從不會(huì)去好好把握。
我明白了：生活對(duì)我們每個(gè)人都是公平的，只是我們自己從不會(huì)去好好珍惜，只會(huì)一味的抱怨。
我明白了：我們就是我們自己靈魂的上帝，我們就是我們自己人生的上帝!
【篇二】高考優(yōu)秀故事作文素材
民甘民憂入詩(shī)來(lái)
“步履匆匆汗?jié)M肩，風(fēng)吹背簍正冬天。高樓白領(lǐng)曾知否?十塊磚頭一角錢。”這首《背簍工人》，描寫(xiě)的是進(jìn)城農(nóng)民工的境況。近讀《中華詩(shī)詞》月刊，看到當(dāng)今詩(shī)壇有一批作者，把筆觸伸向弱勢(shì)群體，寫(xiě)出的詩(shī)篇?jiǎng)尤诵南摇?BR> 在詩(shī)人的筆下，飽蘸著弱勢(shì)群體的辛勞與凄苦。請(qǐng)聽(tīng)《鷓鴣天·打工老者》：“小女輟學(xué)賣豆芽，打工老夫走天涯。日背磚塊汗如雨，夜宿工棚霜似花。停飲酒，不喝茶，分分積攢寄嬌娃。偶閑也作登樓望，萬(wàn)戶千燈不是家?！睂?duì)于這類人群，社會(huì)本該投入更多的關(guān)注，但有些城里人關(guān)注的不是他們，而是身邊的寵物。有位詩(shī)作者，從媒體上看到東莞城寵物冬裝走俏的消息，發(fā)出了這樣的慨嘆：“冷氣深深東莞城，狗貓衣暖兩三層?？蓱z風(fēng)里打工仔，寒賤輸它小畜牲?！贝笞匀坏睦錃庾尨蚬ぷ猩砗?，一些人的冷漠更讓打工仔心寒。
弱勢(shì)群體的疾苦，是需要作者用“心”去體察，才能感觸到的。有一首《采桑子·夜市賣飯婦人》是這樣寫(xiě)的：“星寒月冷愁心重。衣滿冰霜，鬢滿冰霜，難卜今宵勝往常。夜深街曠游人斷，飯亦冰涼，菜亦冰涼。癡立鍋旁好憂傷。”星寒月冷，夜深街曠，衣滿冰霜，飯菜冰涼，這些可用肉眼感知，但“難卜今宵勝往常”，“癡立鍋旁好憂傷”，卻是作者用“心”體察到的。筆墨觸及到人物心靈的深處，作品也就有了深深的感染力。
“衙齋臥聽(tīng)蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情。”當(dāng)今也有一大批公仆，時(shí)刻牽掛著弱勢(shì)群體的寒暖。請(qǐng)聽(tīng)一位七品芝麻官的《靜夜思》：“寒氣襲人知夜深，長(zhǎng)街鄰舍寂無(wú)聲”他走訪特困戶，又止不住潸然淚下：“一屋兩人殘，矮房無(wú)炊煙。入門(mén)徒四壁，怎不淚潸然?”
【篇三】高考優(yōu)秀故事作文素材
一事無(wú)成
我們都知道，達(dá)·芬奇是文藝復(fù)興時(shí)期意大利最的藝術(shù)家，他同時(shí)也是畫(huà)家、雕刻家、建筑師、工程師、音樂(lè)家、哲學(xué)家和科學(xué)家，他的繪畫(huà)風(fēng)格影響了幾個(gè)世紀(jì)。他的代表作品《最后的晚餐》和《蒙娜·麗莎》成為人類歷最經(jīng)典的作品。
但是，還有一件事也許就很少有人知道了。在1519年，當(dāng)時(shí)他正客居法國(guó)，他的生命走到了盡頭。眼看著自己的時(shí)間不多了，自己有很多的理想不能實(shí)現(xiàn)了，他很痛苦地對(duì)身邊的說(shuō)，我的一生，不過(guò)是非功過(guò)利用白天來(lái)酣睡罷了，我一生一事無(wú)成。
同樣還有一位我們所熟知的荷蘭杰出畫(huà)家梵高，他給我們留下的《向日葵》，也是我們?nèi)祟悮v的經(jīng)典作品，他的許多作品在今天都是價(jià)值連城。但是，他在自己的最后時(shí)刻，一直為自己沒(méi)有什么成就而痛苦。他甚至因?yàn)樽约阂恢碑?huà)不出他心中認(rèn)為的杰出作品而燒掉了很多畫(huà)作。他在最后時(shí)刻對(duì)自己的弟弟說(shuō)，我很痛苦，我一生一事無(wú)成。
就是這樣兩個(gè)為自己沒(méi)有成就而痛苦，認(rèn)為自己一事無(wú)成的人，幾百年來(lái)一直影響著整個(gè)世界，成為全人類的自豪和驕傲。