老師，一個(gè)多么醒目的字眼呀，在所有學(xué)生的心目中，它閃耀著無(wú)限的光芒。為大家提供《小學(xué)生難忘的師生情作文400字》，歡迎閱讀。
【篇一】小學(xué)生難忘的師生情作文400字
有一種職業(yè)美麗，那就是教師；有一道風(fēng)景雋永，那就是師魂；有一種情感動(dòng)人，那就是師生情。
她，是我們的語(yǔ)文老師，一個(gè)我們愛的老師，有著一雙明亮的眼睛，三十多歲的她還有著一顆與我們一樣年輕的心。她有著優(yōu)雅的氣質(zhì)，是一位讓人一見就很難忘掉的老師。而深厚的文學(xué)底蘊(yùn)。無(wú)論遇見誰(shuí)，她都會(huì)對(duì)他甜甜的一笑，笑得人心里有一種說(shuō)不出的舒服。她的聲音很好聽，柔美、清爽，一串串的語(yǔ)言從她嘴里滑出來(lái)，宛如美味的果凍滑過(guò)喉嚨時(shí)那么輕盈、潤(rùn)澤。一句句看似平凡的話，經(jīng)她那巧嘴一修飾，就變得優(yōu)美動(dòng)聽起來(lái)。聽她講課，真是一種享受，很愜意。
她給了我們很多：誠(chéng)實(shí)，認(rèn)真，努力，不放棄……
在考試后，我的分?jǐn)?shù)很不理想。老師把我叫了過(guò)去，她說(shuō)："沒關(guān)系，我看得出來(lái)，你這次是失誤。對(duì)了，下回作文不要寫偏題了??！"說(shuō)完，她又是微微一笑。此時(shí)我覺得信心十足了。雖然老師很慈祥
有人說(shuō)，老師是天上亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；有人說(shuō)，老師是山間清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說(shuō)，老師是茂盛的葉子，用她那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。
【篇二】小學(xué)生難忘的師生情作文400字
一眨眼，小學(xué)六年生活即將結(jié)束?；貞浤沁^(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，總覺得是那么的美好。三年級(jí)時(shí)的那件事讓我終生難忘。
記得有，林老師讓我們寫一篇關(guān)于植物的文章。我想了想，覺得挺好寫的，可是下筆寫的時(shí)候卻犯難了，寫什么呢？我想了好長(zhǎng)時(shí)間都沒有想出來(lái)。一直想啊想，都晚上九點(diǎn)鐘了，我還是毫無(wú)頭緒，于是，我不管三七二十一，三下五除二就寫完了。第二天中午，林老師把我叫到了辦公室，去的時(shí)候，我的心里像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣全有了。本來(lái)只要一分鐘就可以到了，我卻用了五分鐘才到。我小心翼翼地走到林老師的辦公桌前?！斑@就是你寫的作文嗎？”林老師嚴(yán)厲的問(wèn)我。我不敢看老師的眼睛，只好低下了頭?！笆遣皇菍懽魑牡臅r(shí)候覺得沒什么可寫的？”林老師關(guān)切的問(wèn)我。“是……是……的。”我結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)。“唉，你早說(shuō)嘛，其實(shí)寫作文并不難?！绷掷蠋熆粗艺f(shuō)?！捌湟?，平時(shí)要多觀察，做個(gè)有心人。其二，要學(xué)會(huì)積累與運(yùn)用。其三，在事實(shí)的基礎(chǔ)上添加一些合情合理的想象。這是寫作文是的三大要點(diǎn)，只要掌握了這三大要點(diǎn)，寫作文是再把語(yǔ)句變得豐富、優(yōu)美一些，就是一篇很不錯(cuò)的習(xí)作了。如果你掌握了這些寫作文時(shí)肯定得心應(yīng)手。”我激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝您，林老師。”林老師摸了摸我的頭，慈愛地說(shuō)：“快回去上課吧！好好學(xué)。”
林老師啊，您多像我的母親??！在我遇到困難時(shí)，給予我?guī)椭?；在我痛苦時(shí)，給予我關(guān)愛。我永遠(yuǎn)都忘不了您。
【篇三】小學(xué)生難忘的師生情作文400字
從我出生到上幼兒園，從幼兒園畢業(yè)到上小學(xué)六年級(jí)，這是一段十分漫長(zhǎng)的道路，不管以后會(huì)發(fā)生什么，有些記憶是永久的。
這些不可磨滅的記憶是感情，是我對(duì)六年的小學(xué)生活中同學(xué)之間的感情。我對(duì)同學(xué)們的思念雖然不會(huì)讓我六神無(wú)主，但在我的腦海中，每當(dāng)浮現(xiàn)出同學(xué)們天真、爛漫的笑容與滑稽搞笑的動(dòng)作時(shí)都忍不住落淚，六年的情感，哪能說(shuō)忘就忘？從我們牙牙學(xué)語(yǔ)到有感情地朗讀課文又是一個(gè)經(jīng)歷。在五年級(jí)的朗讀比賽中，馬忘眾“單槍匹馬”來(lái)奪冠，同學(xué)們給的掌聲多，雖然我們沒爭(zhēng)到第一，但我們臺(tái)下的努力和臺(tái)上的堅(jiān)持我是不會(huì)忘的，我們還做過(guò)暗號(hào)呢。還有是六年級(jí)的畢業(yè)聯(lián)歡。在我們唱的畢業(yè)歌中，我仍記住一句話：“我們的生活因友誼而多姿，我們的成長(zhǎng)因友情而精彩！愿我們的友誼地久天長(zhǎng)！”我覺得這首畢業(yè)歌比表演的節(jié)目都要好，他充滿了感情，充滿了激情，充滿了感激。我的心酸酸的，不知道我臉上流的是汗水還是淚水。與同學(xué)、老師分別是痛苦的，當(dāng)班長(zhǎng)給我們發(fā)筆后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，筆的外殼上有一行字“我們永遠(yuǎn)是一家人”，我痛哭一場(chǎng)。在假期中，我時(shí)常夢(mèng)到我的同學(xué)和老師，難忘這段難舍的感情。
沒有什么是忘不掉的，只有那些不想忘掉的。
【篇四】小學(xué)生難忘的師生情作文400字
從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來(lái)臨，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過(guò)程。
正像人們所共識(shí)的那樣：社會(huì)的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師。教師的'的默默辛勞換來(lái)了人類文明的勃勃生機(jī)。我們十分有理由向老師們表達(dá)我們的敬意。
有時(shí)候我們會(huì)常常抱怨老師不理解我們，或者是布置那么多的作業(yè)……其實(shí)我想他們肯定也不想這樣，但是，我們是祖國(guó)的花朵啊，他們必須盡他們大的能力，將我們送進(jìn)大學(xué)的校門，然后再去培育下一代的驕子。為什么我們就不能理解下他們呢？其實(shí)都不容易啊。
感恩老師，其實(shí)不需要過(guò)多的言語(yǔ)。只要上課時(shí)對(duì)老師一個(gè)肯定的眼神，便會(huì)讓他們感覺到欣慰；下課時(shí)，遇見了老師，我們的一句“老師好”便會(huì)讓他們露出笑容；簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)動(dòng)作，一句話，一個(gè)表情，便是他們大的欣慰。感恩老師，其實(shí)也就這么簡(jiǎn)單，成績(jī)，則會(huì)讓他們更加的欣慰。
老師們，你們辛苦了，謝謝你們的培育。
師生情，永難忘。