數(shù)學(xué)日記是課堂教學(xué)的延伸，教學(xué)中要讓學(xué)生通過多種途徑，了解一些與所學(xué)知識相關(guān)的內(nèi)容，并根據(jù)自己的理解以數(shù)學(xué)日記的形式表現(xiàn)出來，不僅能拓寬學(xué)生的數(shù)學(xué)視野，而且能發(fā)展學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。以下是整理的《三年級小學(xué)生數(shù)學(xué)日記范文7篇》相關(guān)資料，希望幫助到您。
【篇一】三年級小學(xué)生數(shù)學(xué)日記范文
今天，放學(xué)回家，媽媽說，要去買菜我說要買什么菜，我就跟媽媽一起去買菜，媽媽說，要買菠菜和白菜還有菜心，媽媽說，要2斤菠菜和2斤白菜還有2斤菜心，一共多少錢？2斤白菜5元和2斤菠菜5元，2斤菜心5元，共是15元，3×5=15（元）媽媽說你真棒！我很高興。
【篇二】三年級小學(xué)生數(shù)學(xué)日記范文
今天，我和爸爸來到叔叔家做客，誰知，叔叔接到一個(gè)電話，說是要叔叔回公司運(yùn)磚塊，我和叔叔一起到了所在的公司，一位姐姐走過來，說：“來啦，這兒有80斤的磚塊（相等于77塊磚塊）要你運(yùn)?！笔迨迓犃撕髮ξ艺f：“軍軍（我的小名），你學(xué)過加減乘除嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，叔叔就說：“那好，叔叔問你個(gè)問題，這兒有77塊磚塊，我們只能搬9塊磚塊，要運(yùn)幾次才能全部運(yùn)完，不能留下一塊磚塊”我想了想：“77÷9＝8（次）……5（塊），但是，叔叔說過不能留下一塊磚塊，所以是9次運(yùn)完”想好后，我告訴了叔叔，叔叔說：“我還以為你會說8次呢？真棒！”
通過老師的教育，我學(xué)會了用加減乘除來解決生活中的問題呢！我要感謝老師的教育，好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)到更多的知識。
【篇三】三年級小學(xué)生數(shù)學(xué)日記范文
說起書數(shù)學(xué)人們定會想起枯燥的數(shù)學(xué)，呆板的符號，我曾經(jīng)也是這么認(rèn)為的，不過今天，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)也很有趣了。
今天，我去信箱拿信，發(fā)現(xiàn)信上面的郵政編碼都是214028，這時(shí)為什么呢？我上網(wǎng)查了查，原來21也就是前兩個(gè)郵編是代表哪一個(gè)地區(qū)，而21則是代表江蘇省蘇南地區(qū)，4是代表哪個(gè)郵區(qū)，在這兒，4就是代表無錫市郵局，0是指哪個(gè)郵局，在這里，0就是等無錫本市郵局，這里一個(gè)數(shù)字就代表一個(gè)市、鎮(zhèn)、村。而這后面的兩個(gè)數(shù)就是表示哪個(gè)郵局。了解了這么多，也就是說郵遞員要先把一些郵件分發(fā)到某個(gè)地區(qū)，再由這個(gè)地區(qū)上的郵局分到一個(gè)郵區(qū)，再由這個(gè)郵地局分給投遞局，后，投遞局把信件送到收信人的手中，所以郵遞員的工作也很困難??！
還有，我無意中發(fā)現(xiàn)了父母的身份證上面前6個(gè)數(shù)和我的一樣，而后面全不一樣，這是為什么呢？終于，我發(fā)現(xiàn)了前6個(gè)數(shù)字其實(shí)就是地區(qū)代碼而后面的幾位數(shù)就是出生的年月日0是代表站位，而后幾位數(shù)則是防止重復(fù)的編碼，
看來數(shù)學(xué)與我們生活息息相關(guān)，我們的生活也離不開數(shù)學(xué)啊。
【篇四】三年級小學(xué)生數(shù)學(xué)日記范文
“叮叮?！鼻宕喽鴲偠拟徛曧懥?，我們就坐在教室里等待老師來到教室上課。
廖老師走到了教室門口看到看到同學(xué)們精神百倍的樣子，情不自禁的笑了一下，走到了講臺上對同學(xué)們親切的說：“今天我們來初步認(rèn)識小數(shù)?！绷卫蠋熞贿呎f一邊在黑板上寫——“小數(shù)的初步認(rèn)識”幾個(gè)大字，然后廖老師面帶微笑的說：“同學(xué)們你們見過小數(shù)嗎？你們在哪里見過小數(shù)的呢？請見過小數(shù)的同學(xué)把手舉起來好嗎？”廖老師剛說完話，同學(xué)們就爭先恐后的把手舉了起來生怕老師不叫我們回答問題。廖老師看到我們把手都舉了起來，心里樂開了花。后，廖老師請我回答問題，我害羞的，又略帶一點(diǎn)緊張的說：“我見過小數(shù)，是在超市里的貨架上見到的?！闭f完話后，同學(xué)們就送給了我熱烈的掌聲，廖老師也說我回答得很好很善于觀察生活，此時(shí)我就像闖了一關(guān)似的，心里可開心了。接著廖老師向我們介紹說：“像5.98，2.60這樣的數(shù)叫小數(shù)，里面的這個(gè)小點(diǎn)叫小數(shù)點(diǎn)。試想如果你書寫時(shí)沒有在5.98中間點(diǎn)小數(shù)點(diǎn)的話，就變成598了，那么它們表示的個(gè)數(shù)就大步一樣了，所以書寫小數(shù)的時(shí)候，小數(shù)點(diǎn)很要?！甭犃死蠋煹慕榻B我們才恍然大悟……通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)我們知道了小數(shù)不僅可以表示物品的價(jià)格，它更能方便于我們的生活。
【篇五】三年級小學(xué)生數(shù)學(xué)日記范文
暑假弟弟到我家來玩，天特別熱，我和他都熱得大汗淋漓，便二話不說買了6瓶汽水，買回來之后，我和他都急不可耐的喝了起來，不一會兒這6瓶汽水便被我們一飲而空，于是弟弟便建議下樓再去買，可是我卻對他說不用買了，因?yàn)槲蚁肫饋砩痰晟蠈懙?個(gè)空瓶可以換一瓶飲料，我們可以拿著空瓶是換飲料。
晚飯后，我和弟弟拿著空汽水瓶下樓了，只見小店門口寫著：“三空換一”，于是我和弟弟便用那6個(gè)瓶換來了兩瓶汽水，沒一會我和弟弟又喝完了，剩了兩個(gè)空瓶，不夠換怎么辦呢？我靈機(jī)一動(dòng)對老板講：“老板我有一個(gè)瓶忘在家了，能先讓我喝一瓶，我再回家拿，一會我把空瓶給你送來?！崩习鍥]多想就同意了，我和弟弟迅速喝完，這下我們原來的兩個(gè)空瓶加上剛得到的這個(gè)空瓶不正好是三個(gè)，正好可還清瓶子。
還有因?yàn)槲也粔蚣?xì)心鬧了小笑話，我和媽媽去超市買東西，看到有酸奶在打折，我們就準(zhǔn)備買一些酸奶回家。這時(shí)我看到有一款酸奶在做特價(jià)。原價(jià)4。5元，買3袋減10元，我一看優(yōu)惠這么多，我就跟媽媽講，讓媽媽買這個(gè)。媽媽沒有細(xì)看就拿了12袋，結(jié)賬的時(shí)候，收銀員阿姨說40元，我一聽很吃驚，不是應(yīng)該14元嗎？收銀員阿姨說買3袋減到10元，一起是40元。??？是減到10元呀，看來是我不夠細(xì)心呀！
通過這兩件事我認(rèn)識到了，生活中處處都有數(shù)學(xué)，只要你足夠細(xì)心、善于思考，數(shù)學(xué)就能很好的為我們服務(wù)。
【篇六】三年級小學(xué)生數(shù)學(xué)日記范文
這個(gè)暑假，我迷上了算24點(diǎn)，這真是一個(gè)非常有趣的數(shù)學(xué)游戲！
今天，我又和爸爸開始比賽了。一連三副牌，都是我先算出。遙遙的感覺真不錯(cuò)?？墒?，到了第四副牌，卻難住了我。這4張牌分別是：4、6、5、1我絞盡腦汁，算來算去總是多一點(diǎn)。幸好爸爸也沒有算出。他把這幾張牌移來移去，我的思路就更不清晰了。這時(shí)，媽媽來了。媽媽算了一會兒也搖頭。于是，征得爸爸媽媽的同意后，我把其中的一張牌“6”換成了“2”。媽媽馬上就說她算出了，而且有兩種算法。不過，她先不公布答案，讓我和爸爸比一比誰先算出。一會兒后，爸爸算出了其中一種：（4+2）×（5-1）=24。爸爸剛說完，我也想到了另一種方法：（2+5-1）×4=24。哈哈！這一局我和爸爸打平了。
之后，我們又玩了好幾局。不知道是爸爸真不如我，還是他故意讓我，后我居然贏了好多張牌！
【篇七】三年級小學(xué)生數(shù)學(xué)日記范文
中午爸爸下班回來，哼著小調(diào)，興高采烈地跨進(jìn)家門我迎上去問道：“爸爸，今天有什么事這么高興？”爸爸說：“這個(gè)月我漲工資了?！蔽覇柕溃骸澳悄悻F(xiàn)在一個(gè)月拿多少工資？”爸爸想了想，微微一笑說：“我比你 媽媽的工資高，我倆的月工資加起來是2800元，月工資差是100元，你說我一個(gè)月拿多少工資？”
聽了爸爸的話，我動(dòng)手在紙上畫出了線段圖幫助我理解：
通過觀察和思考，我很快算出了答案，并且告訴爸爸。首先把媽媽的工資看作和爸爸同樣多，那么爸爸、媽媽的月工資一共是（2800+100）=2900元，再把月工資和平均分成2份，求出的1份就是爸爸的月工資。列式是：（2800+100）÷2=1450元。
爸爸聽了，滿意地直點(diǎn)頭。這時(shí)，正在做飯的媽媽對我說：“你還有其它方法嗎？”“還有其它方法？”我驚奇地說。我報(bào)著好奇的心情靜下心來再次觀察、思考，我發(fā)現(xiàn)此題關(guān)鍵是找出以誰作標(biāo)準(zhǔn)的問題，標(biāo)準(zhǔn)不同，方法也就不同。于是，我有了第二種方法：就是以媽媽的工資作標(biāo)準(zhǔn)，假設(shè)爸爸和媽媽的工資同樣多，那么倆人的月工資和就是（2800-100）=2700元，再把月工資和平均分成2份，求出的1份就是媽媽的月工資后加上爸爸比媽媽多的100元，就是爸爸的月工資。列式為（2800-100）÷2+100=1450元。
聽完了我第二種方法的介紹，爸爸、媽媽笑了……
【篇一】三年級小學(xué)生數(shù)學(xué)日記范文
今天，放學(xué)回家，媽媽說，要去買菜我說要買什么菜，我就跟媽媽一起去買菜，媽媽說，要買菠菜和白菜還有菜心，媽媽說，要2斤菠菜和2斤白菜還有2斤菜心，一共多少錢？2斤白菜5元和2斤菠菜5元，2斤菜心5元，共是15元，3×5=15（元）媽媽說你真棒！我很高興。
【篇二】三年級小學(xué)生數(shù)學(xué)日記范文
今天，我和爸爸來到叔叔家做客，誰知，叔叔接到一個(gè)電話，說是要叔叔回公司運(yùn)磚塊，我和叔叔一起到了所在的公司，一位姐姐走過來，說：“來啦，這兒有80斤的磚塊（相等于77塊磚塊）要你運(yùn)?！笔迨迓犃撕髮ξ艺f：“軍軍（我的小名），你學(xué)過加減乘除嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，叔叔就說：“那好，叔叔問你個(gè)問題，這兒有77塊磚塊，我們只能搬9塊磚塊，要運(yùn)幾次才能全部運(yùn)完，不能留下一塊磚塊”我想了想：“77÷9＝8（次）……5（塊），但是，叔叔說過不能留下一塊磚塊，所以是9次運(yùn)完”想好后，我告訴了叔叔，叔叔說：“我還以為你會說8次呢？真棒！”
通過老師的教育，我學(xué)會了用加減乘除來解決生活中的問題呢！我要感謝老師的教育，好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)到更多的知識。
【篇三】三年級小學(xué)生數(shù)學(xué)日記范文
說起書數(shù)學(xué)人們定會想起枯燥的數(shù)學(xué)，呆板的符號，我曾經(jīng)也是這么認(rèn)為的，不過今天，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)也很有趣了。
今天，我去信箱拿信，發(fā)現(xiàn)信上面的郵政編碼都是214028，這時(shí)為什么呢？我上網(wǎng)查了查，原來21也就是前兩個(gè)郵編是代表哪一個(gè)地區(qū)，而21則是代表江蘇省蘇南地區(qū)，4是代表哪個(gè)郵區(qū)，在這兒，4就是代表無錫市郵局，0是指哪個(gè)郵局，在這里，0就是等無錫本市郵局，這里一個(gè)數(shù)字就代表一個(gè)市、鎮(zhèn)、村。而這后面的兩個(gè)數(shù)就是表示哪個(gè)郵局。了解了這么多，也就是說郵遞員要先把一些郵件分發(fā)到某個(gè)地區(qū)，再由這個(gè)地區(qū)上的郵局分到一個(gè)郵區(qū)，再由這個(gè)郵地局分給投遞局，后，投遞局把信件送到收信人的手中，所以郵遞員的工作也很困難??！
還有，我無意中發(fā)現(xiàn)了父母的身份證上面前6個(gè)數(shù)和我的一樣，而后面全不一樣，這是為什么呢？終于，我發(fā)現(xiàn)了前6個(gè)數(shù)字其實(shí)就是地區(qū)代碼而后面的幾位數(shù)就是出生的年月日0是代表站位，而后幾位數(shù)則是防止重復(fù)的編碼，
看來數(shù)學(xué)與我們生活息息相關(guān)，我們的生活也離不開數(shù)學(xué)啊。
【篇四】三年級小學(xué)生數(shù)學(xué)日記范文
“叮叮?！鼻宕喽鴲偠拟徛曧懥?，我們就坐在教室里等待老師來到教室上課。
廖老師走到了教室門口看到看到同學(xué)們精神百倍的樣子，情不自禁的笑了一下，走到了講臺上對同學(xué)們親切的說：“今天我們來初步認(rèn)識小數(shù)?！绷卫蠋熞贿呎f一邊在黑板上寫——“小數(shù)的初步認(rèn)識”幾個(gè)大字，然后廖老師面帶微笑的說：“同學(xué)們你們見過小數(shù)嗎？你們在哪里見過小數(shù)的呢？請見過小數(shù)的同學(xué)把手舉起來好嗎？”廖老師剛說完話，同學(xué)們就爭先恐后的把手舉了起來生怕老師不叫我們回答問題。廖老師看到我們把手都舉了起來，心里樂開了花。后，廖老師請我回答問題，我害羞的，又略帶一點(diǎn)緊張的說：“我見過小數(shù)，是在超市里的貨架上見到的?！闭f完話后，同學(xué)們就送給了我熱烈的掌聲，廖老師也說我回答得很好很善于觀察生活，此時(shí)我就像闖了一關(guān)似的，心里可開心了。接著廖老師向我們介紹說：“像5.98，2.60這樣的數(shù)叫小數(shù)，里面的這個(gè)小點(diǎn)叫小數(shù)點(diǎn)。試想如果你書寫時(shí)沒有在5.98中間點(diǎn)小數(shù)點(diǎn)的話，就變成598了，那么它們表示的個(gè)數(shù)就大步一樣了，所以書寫小數(shù)的時(shí)候，小數(shù)點(diǎn)很要?！甭犃死蠋煹慕榻B我們才恍然大悟……通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)我們知道了小數(shù)不僅可以表示物品的價(jià)格，它更能方便于我們的生活。
【篇五】三年級小學(xué)生數(shù)學(xué)日記范文
暑假弟弟到我家來玩，天特別熱，我和他都熱得大汗淋漓，便二話不說買了6瓶汽水，買回來之后，我和他都急不可耐的喝了起來，不一會兒這6瓶汽水便被我們一飲而空，于是弟弟便建議下樓再去買，可是我卻對他說不用買了，因?yàn)槲蚁肫饋砩痰晟蠈懙?個(gè)空瓶可以換一瓶飲料，我們可以拿著空瓶是換飲料。
晚飯后，我和弟弟拿著空汽水瓶下樓了，只見小店門口寫著：“三空換一”，于是我和弟弟便用那6個(gè)瓶換來了兩瓶汽水，沒一會我和弟弟又喝完了，剩了兩個(gè)空瓶，不夠換怎么辦呢？我靈機(jī)一動(dòng)對老板講：“老板我有一個(gè)瓶忘在家了，能先讓我喝一瓶，我再回家拿，一會我把空瓶給你送來?！崩习鍥]多想就同意了，我和弟弟迅速喝完，這下我們原來的兩個(gè)空瓶加上剛得到的這個(gè)空瓶不正好是三個(gè)，正好可還清瓶子。
還有因?yàn)槲也粔蚣?xì)心鬧了小笑話，我和媽媽去超市買東西，看到有酸奶在打折，我們就準(zhǔn)備買一些酸奶回家。這時(shí)我看到有一款酸奶在做特價(jià)。原價(jià)4。5元，買3袋減10元，我一看優(yōu)惠這么多，我就跟媽媽講，讓媽媽買這個(gè)。媽媽沒有細(xì)看就拿了12袋，結(jié)賬的時(shí)候，收銀員阿姨說40元，我一聽很吃驚，不是應(yīng)該14元嗎？收銀員阿姨說買3袋減到10元，一起是40元。??？是減到10元呀，看來是我不夠細(xì)心呀！
通過這兩件事我認(rèn)識到了，生活中處處都有數(shù)學(xué)，只要你足夠細(xì)心、善于思考，數(shù)學(xué)就能很好的為我們服務(wù)。
【篇六】三年級小學(xué)生數(shù)學(xué)日記范文
這個(gè)暑假，我迷上了算24點(diǎn)，這真是一個(gè)非常有趣的數(shù)學(xué)游戲！
今天，我又和爸爸開始比賽了。一連三副牌，都是我先算出。遙遙的感覺真不錯(cuò)?？墒?，到了第四副牌，卻難住了我。這4張牌分別是：4、6、5、1我絞盡腦汁，算來算去總是多一點(diǎn)。幸好爸爸也沒有算出。他把這幾張牌移來移去，我的思路就更不清晰了。這時(shí)，媽媽來了。媽媽算了一會兒也搖頭。于是，征得爸爸媽媽的同意后，我把其中的一張牌“6”換成了“2”。媽媽馬上就說她算出了，而且有兩種算法。不過，她先不公布答案，讓我和爸爸比一比誰先算出。一會兒后，爸爸算出了其中一種：（4+2）×（5-1）=24。爸爸剛說完，我也想到了另一種方法：（2+5-1）×4=24。哈哈！這一局我和爸爸打平了。
之后，我們又玩了好幾局。不知道是爸爸真不如我，還是他故意讓我，后我居然贏了好多張牌！
【篇七】三年級小學(xué)生數(shù)學(xué)日記范文
中午爸爸下班回來，哼著小調(diào)，興高采烈地跨進(jìn)家門我迎上去問道：“爸爸，今天有什么事這么高興？”爸爸說：“這個(gè)月我漲工資了?！蔽覇柕溃骸澳悄悻F(xiàn)在一個(gè)月拿多少工資？”爸爸想了想，微微一笑說：“我比你 媽媽的工資高，我倆的月工資加起來是2800元，月工資差是100元，你說我一個(gè)月拿多少工資？”
聽了爸爸的話，我動(dòng)手在紙上畫出了線段圖幫助我理解：
通過觀察和思考，我很快算出了答案，并且告訴爸爸。首先把媽媽的工資看作和爸爸同樣多，那么爸爸、媽媽的月工資一共是（2800+100）=2900元，再把月工資和平均分成2份，求出的1份就是爸爸的月工資。列式是：（2800+100）÷2=1450元。
爸爸聽了，滿意地直點(diǎn)頭。這時(shí)，正在做飯的媽媽對我說：“你還有其它方法嗎？”“還有其它方法？”我驚奇地說。我報(bào)著好奇的心情靜下心來再次觀察、思考，我發(fā)現(xiàn)此題關(guān)鍵是找出以誰作標(biāo)準(zhǔn)的問題，標(biāo)準(zhǔn)不同，方法也就不同。于是，我有了第二種方法：就是以媽媽的工資作標(biāo)準(zhǔn)，假設(shè)爸爸和媽媽的工資同樣多，那么倆人的月工資和就是（2800-100）=2700元，再把月工資和平均分成2份，求出的1份就是媽媽的月工資后加上爸爸比媽媽多的100元，就是爸爸的月工資。列式為（2800-100）÷2+100=1450元。
聽完了我第二種方法的介紹，爸爸、媽媽笑了……