雅思口語(yǔ)Part 3答題需要從基礎(chǔ)到技巧的綜合應(yīng)用。以下是整理的雅思口語(yǔ)Part3答題注意點(diǎn)，歡迎閱讀！
1.雅思口語(yǔ)Part3答題注意點(diǎn)
雅思口語(yǔ)Part 3答題注意點(diǎn), 關(guān)鍵要有很強(qiáng)的論證性，因?yàn)镻art3題目的特點(diǎn)就在于泛圍大而廣，并且具有一定的深度。
比如說(shuō)Part3有這樣一題：How to keep the balance between developing the tourism industry and protecting the environment? 可見(jiàn)，要想在Part3有較好的表現(xiàn)，掌握一定的論證原則是必要的。
語(yǔ)法不是萬(wàn)能的，但沒(méi)有語(yǔ)法又是萬(wàn)萬(wàn)不能的。雅思口語(yǔ)雖然不需要像寫作那樣特別重視語(yǔ)法的準(zhǔn)確性，但是掌握并熟練運(yùn)用一些基本的語(yǔ)法，能保證我們?cè)诨卮餚art3問(wèn)題時(shí)的準(zhǔn)確性。
以下是回答雅思口語(yǔ)Part3問(wèn)題時(shí)需要特別注意的語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)：
(1)時(shí)態(tài)：一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)、一般將來(lái)時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、過(guò)去進(jìn)行時(shí)、將來(lái)進(jìn)行時(shí)、完成進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)、過(guò)去完成時(shí)、將來(lái)完成時(shí)、完成進(jìn)行時(shí)
(2)語(yǔ)態(tài)：主動(dòng)語(yǔ)態(tài)、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)
(3)簡(jiǎn)單句：五種形式(主+謂;主+謂+賓;主+謂+賓+賓補(bǔ);主+謂+間賓+直賓;主+系+表)
(4)并列句：and, or, but
(5)復(fù)合句：主語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句、定語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句、表語(yǔ)從句、同謂語(yǔ)從句
想要更加快速有效的雅思口語(yǔ)Part 3答題注意點(diǎn)，大家從語(yǔ)法入手，保證答案的論證和邏輯性是非常好的辦法，如果能夠在發(fā)音等其他方面有更多的掌握就會(huì)有更多的發(fā)揮余地了。
2.雅思口語(yǔ)考試的時(shí)間規(guī)律
千萬(wàn)不要以為名字字母排在后面就保險(xiǎn)。
1、現(xiàn)將所有考生按照f(shuō)amily name的首字母大寫a-z進(jìn)行排序，a類在前，g類在后。
2、講考生人數(shù)除以考官數(shù)量(room)，確定每個(gè)考官考試的人數(shù)。
3、后就把人員順序排列入各個(gè)room中，room1的周六下午、周日全天排滿后，接著排room2的周六下午、周日全天。
4、所以，任何人都有可能安排周六下午考試，哪怕你是z字母開(kāi)頭。
奉勸大家還是把精力用到機(jī)經(jīng)和復(fù)習(xí)上。
3.雅思口語(yǔ)復(fù)習(xí)指南
一、復(fù)習(xí)時(shí)間的把握
考生在培訓(xùn)結(jié)束到考試的間歇階段一般應(yīng)控制在一到二個(gè)月左右。間隔短了可能復(fù)習(xí)不夠充分，心理上容易產(chǎn)生緊張焦慮;間隔長(zhǎng)了可能出現(xiàn)效率低下、惰性太大的現(xiàn)象，正如背單詞強(qiáng)調(diào)的“一而作，再而衰，三而竭”的定律。
當(dāng)然，除了整體把握時(shí)間之外，還應(yīng)將復(fù)習(xí)時(shí)間量化，具體落實(shí)到每一天。每天考生都應(yīng)辟出一定的時(shí)間進(jìn)行口頭操練，在小時(shí)數(shù)上應(yīng)秉持“貪多嚼不爛”的原則，根據(jù)個(gè)人承受能力選擇時(shí)間，建議在一到兩小時(shí)左右。因?yàn)榭谠嚭推渌?xiàng)目不同，是考生和考官的互動(dòng)過(guò)程，因此在自我演練的時(shí)候應(yīng)該克服自身惰性，按照考試流程做課件和教材上的練習(xí)?？忌筛鶕?jù)課件和教材上面的參考答案來(lái)評(píng)判自身尚存的差距。在答案的評(píng)判上應(yīng)該注意“踩點(diǎn)”原則，將話題的重點(diǎn)作為回答的第一標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)檫@些都將是考試的得分點(diǎn)。
二、精力的投放
為了應(yīng)付口試中廣泛的話題，很多考生在口試的復(fù)習(xí)過(guò)程中一味求全、求多，想盡力cover所有的問(wèn)題。
其實(shí)口語(yǔ)在練習(xí)時(shí)應(yīng)注意橫著練和豎著練。豎著練是按口試三部分的順序練。每部分適當(dāng)?shù)孛刻爝x幾個(gè)題練練——可以是三部分選一個(gè)話題，也可以三部分分別從各個(gè)話題中選出來(lái)練。在上文中舉的“學(xué)習(xí)”一例就是按照豎練來(lái)做的。
而橫著練則是一項(xiàng)更為重要的復(fù)習(xí)技巧，也是口試復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。所謂的橫著練，是指復(fù)習(xí)時(shí)很有必要注意話題的相通性。如果說(shuō)生活是一本有章節(jié)的書(shū)，那么以日常生活作為話題的雅思口試就有很多相互關(guān)聯(lián)的話題。比如說(shuō)和媒體相關(guān)的包括有電視、電影、閱讀、音樂(lè)、廣告等。本來(lái)這么多考題對(duì)考生來(lái)說(shuō)是一種悲哀，但如果考生能意識(shí)到這些話題的應(yīng)對(duì)有很多相同的地方，那么在答題時(shí)一定會(huì)進(jìn)入一個(gè)境界。
4.雅思口語(yǔ)誤區(qū)
1、 說(shuō)的越快就越顯牛
我們?cè)谄綍r(shí)講英語(yǔ)的時(shí)候或許不太注意自己的說(shuō)話速度，也許有人習(xí)慣上講話時(shí)用很快的語(yǔ)速，由于平時(shí)看到的聽(tīng)到的大部分是美國(guó)式的英語(yǔ)，給人的感覺(jué)是流暢輕快，節(jié)奏感也很強(qiáng)，可是雅思口語(yǔ)的考官大部分是來(lái)自英國(guó)、新西蘭、澳洲或者加拿大，對(duì)于他們來(lái)講語(yǔ)速是考量一個(gè)人語(yǔ)言素質(zhì)和修養(yǎng)的關(guān)鍵因素，對(duì)于他們來(lái)講，較快語(yǔ)速不是表現(xiàn)良好溝通的方式，反而平均的語(yǔ)速或者較慢的語(yǔ)速也許能夠更加拉近彼此之間的距離產(chǎn)生好感，因此，控制好自己的語(yǔ)速和談吐是口語(yǔ)表現(xiàn)中不可小視的問(wèn)題。
2、表現(xiàn)拘謹(jǐn)，氛圍緊張
雅思口語(yǔ)考試和大多數(shù)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)話考試不同，考官會(huì)親自面試，并且考試形式是討論加交流的形式，也就是說(shuō)臨場(chǎng)過(guò)程中，你的一舉一動(dòng)都在考官的注視中，那么過(guò)于拘謹(jǐn)或者緊張勢(shì)必產(chǎn)生語(yǔ)言和肢體上的僵硬和遲鈍，因此彼此之間的溝通沒(méi)有得到有效的建立，你的表現(xiàn)一定會(huì)給考官留下不夠良好的印象，影響你的口語(yǔ)成績(jī)。
3、多說(shuō)長(zhǎng)句
在評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中，對(duì)于語(yǔ)法和流利度以及連貫性兩項(xiàng)中，都有對(duì)句型運(yùn)用的語(yǔ)言概念在各項(xiàng)分?jǐn)?shù)級(jí)別中做了不同程度和側(cè)重的解釋，一般來(lái)講，在口語(yǔ)表達(dá)中，能夠運(yùn)用不同形式的句型和語(yǔ)法可以從一方面體現(xiàn)一個(gè)人的語(yǔ)言能力，可是對(duì)于高分級(jí)別的語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)，需要說(shuō)明的是不同形式的復(fù)合句的使用是建立在充分的信息依據(jù)和明確的語(yǔ)音特征基礎(chǔ)之上的，包括自然停頓、重音、語(yǔ)氣、升降調(diào)等諸多體現(xiàn)情感態(tài)度的表達(dá)因素，由此可以看出沒(méi)有任何語(yǔ)氣特征上的指示和表明，也沒(méi)有任何可以過(guò)渡不同形式的復(fù)合句之間的連接成分，勢(shì)必會(huì)讓考官懷疑你是在背誦已經(jīng)準(zhǔn)備過(guò)的答案，或者像是沒(méi)有情緒的機(jī)器人在朗讀。
4、 弱化語(yǔ)言本身的作用
聰明的你可能認(rèn)為考官畢竟是人，因此和他搞好群眾關(guān)系是臨場(chǎng)發(fā)揮極為關(guān)鍵的事情，因此你會(huì)頻繁的使用眼神交流法、微笑法、開(kāi)玩笑法等博取考官對(duì)你好敢以期可能終會(huì)得到比較滿意的結(jié)果。但是，語(yǔ)言技術(shù)層面的工作才是重要急需做好的，相信一個(gè)滿臉掛著微笑卻只能進(jìn)行只言片語(yǔ)的交流的考生，考官在評(píng)判的時(shí)候還是會(huì)客觀地下結(jié)論，因此光是表面功夫還是不夠的。
5.雅思口語(yǔ)part2注意事項(xiàng)
雅思口語(yǔ)考試的第二部分Part 2要發(fā)揮好必須注意以下幾個(gè)要點(diǎn)：
1. 充分利用一分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間?？忌谝环昼姷臏?zhǔn)備時(shí)間里要盡量多地寫下關(guān)鍵詞。因?yàn)榇蠖鄶?shù)考生在口語(yǔ)考試第二部分經(jīng)常會(huì)由于緊張而突然沒(méi)有思路，在60秒之內(nèi)寫下8～10個(gè)關(guān)鍵詞有助于考生在答題過(guò)程中理清思路。
2. 完全回答答題卡上的四個(gè)問(wèn)題，說(shuō)滿兩分鐘的答題時(shí)間?？脊倏匆粋€(gè)考生的思路主要是看這個(gè)考生能否遵照考試指令完成問(wèn)題，并且有條理、有邏輯地回答完這些問(wèn)題。
大家來(lái)看一個(gè)考生應(yīng)考Part 2的時(shí)候所做的筆記就可以看出他是怎樣做出完美的筆記并且完整回答4個(gè)指令問(wèn)題的。
雅思口語(yǔ)考試真題：
Describe your favorite gift.
You should say：
What the gift was.
When and where you got it.
What it was like.
And explain why it was your favorite gift.
Gift purse
When/ where last month， birthday
What it was like color – grey
material – fine， soft leather
brand – Gucci
pockets on outside
deep pocket inside
Feeling amazed， excited
Why favorite needed a new purse， so beautiful
如果所有考生都能夠做筆記做到以上表格中的程度，那么兩分鐘的答題時(shí)間完全可以撐滿，甚至?xí)^(guò)。
1.雅思口語(yǔ)Part3答題注意點(diǎn)
雅思口語(yǔ)Part 3答題注意點(diǎn), 關(guān)鍵要有很強(qiáng)的論證性，因?yàn)镻art3題目的特點(diǎn)就在于泛圍大而廣，并且具有一定的深度。
比如說(shuō)Part3有這樣一題：How to keep the balance between developing the tourism industry and protecting the environment? 可見(jiàn)，要想在Part3有較好的表現(xiàn)，掌握一定的論證原則是必要的。
語(yǔ)法不是萬(wàn)能的，但沒(méi)有語(yǔ)法又是萬(wàn)萬(wàn)不能的。雅思口語(yǔ)雖然不需要像寫作那樣特別重視語(yǔ)法的準(zhǔn)確性，但是掌握并熟練運(yùn)用一些基本的語(yǔ)法，能保證我們?cè)诨卮餚art3問(wèn)題時(shí)的準(zhǔn)確性。
以下是回答雅思口語(yǔ)Part3問(wèn)題時(shí)需要特別注意的語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)：
(1)時(shí)態(tài)：一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)、一般將來(lái)時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、過(guò)去進(jìn)行時(shí)、將來(lái)進(jìn)行時(shí)、完成進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)、過(guò)去完成時(shí)、將來(lái)完成時(shí)、完成進(jìn)行時(shí)
(2)語(yǔ)態(tài)：主動(dòng)語(yǔ)態(tài)、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)
(3)簡(jiǎn)單句：五種形式(主+謂;主+謂+賓;主+謂+賓+賓補(bǔ);主+謂+間賓+直賓;主+系+表)
(4)并列句：and, or, but
(5)復(fù)合句：主語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句、定語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句、表語(yǔ)從句、同謂語(yǔ)從句
想要更加快速有效的雅思口語(yǔ)Part 3答題注意點(diǎn)，大家從語(yǔ)法入手，保證答案的論證和邏輯性是非常好的辦法，如果能夠在發(fā)音等其他方面有更多的掌握就會(huì)有更多的發(fā)揮余地了。
2.雅思口語(yǔ)考試的時(shí)間規(guī)律
千萬(wàn)不要以為名字字母排在后面就保險(xiǎn)。
1、現(xiàn)將所有考生按照f(shuō)amily name的首字母大寫a-z進(jìn)行排序，a類在前，g類在后。
2、講考生人數(shù)除以考官數(shù)量(room)，確定每個(gè)考官考試的人數(shù)。
3、后就把人員順序排列入各個(gè)room中，room1的周六下午、周日全天排滿后，接著排room2的周六下午、周日全天。
4、所以，任何人都有可能安排周六下午考試，哪怕你是z字母開(kāi)頭。
奉勸大家還是把精力用到機(jī)經(jīng)和復(fù)習(xí)上。
3.雅思口語(yǔ)復(fù)習(xí)指南
一、復(fù)習(xí)時(shí)間的把握
考生在培訓(xùn)結(jié)束到考試的間歇階段一般應(yīng)控制在一到二個(gè)月左右。間隔短了可能復(fù)習(xí)不夠充分，心理上容易產(chǎn)生緊張焦慮;間隔長(zhǎng)了可能出現(xiàn)效率低下、惰性太大的現(xiàn)象，正如背單詞強(qiáng)調(diào)的“一而作，再而衰，三而竭”的定律。
當(dāng)然，除了整體把握時(shí)間之外，還應(yīng)將復(fù)習(xí)時(shí)間量化，具體落實(shí)到每一天。每天考生都應(yīng)辟出一定的時(shí)間進(jìn)行口頭操練，在小時(shí)數(shù)上應(yīng)秉持“貪多嚼不爛”的原則，根據(jù)個(gè)人承受能力選擇時(shí)間，建議在一到兩小時(shí)左右。因?yàn)榭谠嚭推渌?xiàng)目不同，是考生和考官的互動(dòng)過(guò)程，因此在自我演練的時(shí)候應(yīng)該克服自身惰性，按照考試流程做課件和教材上的練習(xí)?？忌筛鶕?jù)課件和教材上面的參考答案來(lái)評(píng)判自身尚存的差距。在答案的評(píng)判上應(yīng)該注意“踩點(diǎn)”原則，將話題的重點(diǎn)作為回答的第一標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)檫@些都將是考試的得分點(diǎn)。
二、精力的投放
為了應(yīng)付口試中廣泛的話題，很多考生在口試的復(fù)習(xí)過(guò)程中一味求全、求多，想盡力cover所有的問(wèn)題。
其實(shí)口語(yǔ)在練習(xí)時(shí)應(yīng)注意橫著練和豎著練。豎著練是按口試三部分的順序練。每部分適當(dāng)?shù)孛刻爝x幾個(gè)題練練——可以是三部分選一個(gè)話題，也可以三部分分別從各個(gè)話題中選出來(lái)練。在上文中舉的“學(xué)習(xí)”一例就是按照豎練來(lái)做的。
而橫著練則是一項(xiàng)更為重要的復(fù)習(xí)技巧，也是口試復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。所謂的橫著練，是指復(fù)習(xí)時(shí)很有必要注意話題的相通性。如果說(shuō)生活是一本有章節(jié)的書(shū)，那么以日常生活作為話題的雅思口試就有很多相互關(guān)聯(lián)的話題。比如說(shuō)和媒體相關(guān)的包括有電視、電影、閱讀、音樂(lè)、廣告等。本來(lái)這么多考題對(duì)考生來(lái)說(shuō)是一種悲哀，但如果考生能意識(shí)到這些話題的應(yīng)對(duì)有很多相同的地方，那么在答題時(shí)一定會(huì)進(jìn)入一個(gè)境界。
4.雅思口語(yǔ)誤區(qū)
1、 說(shuō)的越快就越顯牛
我們?cè)谄綍r(shí)講英語(yǔ)的時(shí)候或許不太注意自己的說(shuō)話速度，也許有人習(xí)慣上講話時(shí)用很快的語(yǔ)速，由于平時(shí)看到的聽(tīng)到的大部分是美國(guó)式的英語(yǔ)，給人的感覺(jué)是流暢輕快，節(jié)奏感也很強(qiáng)，可是雅思口語(yǔ)的考官大部分是來(lái)自英國(guó)、新西蘭、澳洲或者加拿大，對(duì)于他們來(lái)講語(yǔ)速是考量一個(gè)人語(yǔ)言素質(zhì)和修養(yǎng)的關(guān)鍵因素，對(duì)于他們來(lái)講，較快語(yǔ)速不是表現(xiàn)良好溝通的方式，反而平均的語(yǔ)速或者較慢的語(yǔ)速也許能夠更加拉近彼此之間的距離產(chǎn)生好感，因此，控制好自己的語(yǔ)速和談吐是口語(yǔ)表現(xiàn)中不可小視的問(wèn)題。
2、表現(xiàn)拘謹(jǐn)，氛圍緊張
雅思口語(yǔ)考試和大多數(shù)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)話考試不同，考官會(huì)親自面試，并且考試形式是討論加交流的形式，也就是說(shuō)臨場(chǎng)過(guò)程中，你的一舉一動(dòng)都在考官的注視中，那么過(guò)于拘謹(jǐn)或者緊張勢(shì)必產(chǎn)生語(yǔ)言和肢體上的僵硬和遲鈍，因此彼此之間的溝通沒(méi)有得到有效的建立，你的表現(xiàn)一定會(huì)給考官留下不夠良好的印象，影響你的口語(yǔ)成績(jī)。
3、多說(shuō)長(zhǎng)句
在評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中，對(duì)于語(yǔ)法和流利度以及連貫性兩項(xiàng)中，都有對(duì)句型運(yùn)用的語(yǔ)言概念在各項(xiàng)分?jǐn)?shù)級(jí)別中做了不同程度和側(cè)重的解釋，一般來(lái)講，在口語(yǔ)表達(dá)中，能夠運(yùn)用不同形式的句型和語(yǔ)法可以從一方面體現(xiàn)一個(gè)人的語(yǔ)言能力，可是對(duì)于高分級(jí)別的語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)，需要說(shuō)明的是不同形式的復(fù)合句的使用是建立在充分的信息依據(jù)和明確的語(yǔ)音特征基礎(chǔ)之上的，包括自然停頓、重音、語(yǔ)氣、升降調(diào)等諸多體現(xiàn)情感態(tài)度的表達(dá)因素，由此可以看出沒(méi)有任何語(yǔ)氣特征上的指示和表明，也沒(méi)有任何可以過(guò)渡不同形式的復(fù)合句之間的連接成分，勢(shì)必會(huì)讓考官懷疑你是在背誦已經(jīng)準(zhǔn)備過(guò)的答案，或者像是沒(méi)有情緒的機(jī)器人在朗讀。
4、 弱化語(yǔ)言本身的作用
聰明的你可能認(rèn)為考官畢竟是人，因此和他搞好群眾關(guān)系是臨場(chǎng)發(fā)揮極為關(guān)鍵的事情，因此你會(huì)頻繁的使用眼神交流法、微笑法、開(kāi)玩笑法等博取考官對(duì)你好敢以期可能終會(huì)得到比較滿意的結(jié)果。但是，語(yǔ)言技術(shù)層面的工作才是重要急需做好的，相信一個(gè)滿臉掛著微笑卻只能進(jìn)行只言片語(yǔ)的交流的考生，考官在評(píng)判的時(shí)候還是會(huì)客觀地下結(jié)論，因此光是表面功夫還是不夠的。
5.雅思口語(yǔ)part2注意事項(xiàng)
雅思口語(yǔ)考試的第二部分Part 2要發(fā)揮好必須注意以下幾個(gè)要點(diǎn)：
1. 充分利用一分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間?？忌谝环昼姷臏?zhǔn)備時(shí)間里要盡量多地寫下關(guān)鍵詞。因?yàn)榇蠖鄶?shù)考生在口語(yǔ)考試第二部分經(jīng)常會(huì)由于緊張而突然沒(méi)有思路，在60秒之內(nèi)寫下8～10個(gè)關(guān)鍵詞有助于考生在答題過(guò)程中理清思路。
2. 完全回答答題卡上的四個(gè)問(wèn)題，說(shuō)滿兩分鐘的答題時(shí)間?？脊倏匆粋€(gè)考生的思路主要是看這個(gè)考生能否遵照考試指令完成問(wèn)題，并且有條理、有邏輯地回答完這些問(wèn)題。
大家來(lái)看一個(gè)考生應(yīng)考Part 2的時(shí)候所做的筆記就可以看出他是怎樣做出完美的筆記并且完整回答4個(gè)指令問(wèn)題的。
雅思口語(yǔ)考試真題：
Describe your favorite gift.
You should say：
What the gift was.
When and where you got it.
What it was like.
And explain why it was your favorite gift.
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When/ where last month， birthday
What it was like color – grey
material – fine， soft leather
brand – Gucci
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deep pocket inside
Feeling amazed， excited
Why favorite needed a new purse， so beautiful
如果所有考生都能夠做筆記做到以上表格中的程度，那么兩分鐘的答題時(shí)間完全可以撐滿，甚至?xí)^(guò)。