整理了中考優(yōu)秀作文范文，大家可以看看滿分作文都是怎么寫的，和自己的作文對比一下，看看思路和遣詞造句上的不同都在哪里，在平常多加以練習，一定能在作文上有大的突破！
中考優(yōu)秀作文范文：筑夢班級，綻放青春
揚帆起航，誓圓夢想，超越自我，鑄造輝煌
————題記
進入高中，進入高中緊張而又充實的學習讓我在新的環(huán)境認識到了新的事物和新的人，他們風華正茂，書生意氣；他們以夢為馬，不負韶華；他們；他們誓創(chuàng)，超越巔峰。
清晨天空中乍現(xiàn)的曙光又被隱沒，不等燈光亮起一陣清脆的鈴聲喚醒了我們。有聽到了她的聲音：“同志們起床啦！新的一天，西安交大我在努力！”我睜開朦朧的睡眼，在次的激勵下，迅速穿衣洗漱，背上書包，穿衣洗漱，背上書包，走出宿舍，走進教室，點亮第一絲亮光，因為心中有夢想，便不再迷茫，拿出課本，現(xiàn)在桌子前，開啟新一天的學習，從一個人的“獨唱”到眾人的“絕響”，有人在奔跑，有人在追逐，我們都是追夢人。
早讀結(jié)束后就是早操，我們馬上站好隊伍，聽著體育委員的命令，開始跑步，由雜亂的腳步聲到步伐一致，每個人又在努力配合，次口號呼出，班委總會喊：“都給我放出聲來！不準丟人……”我們放大了聲音去詮釋一個集體的力量，我們是一個集體，我們有責任和義務(wù)去守護她。
課上，我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板，搜索著定理和公式，手不離筆，每當老師提問，我們都會搶答，享受著思考與探索的過程，這個舞臺屬于我們，主角是我們，當我們迷茫時，老師會引導我們，當我們恍然大悟時，老師便笑逐顏開，我們在努力，在用行動去捍衛(wèi)我們班級的榮譽。
課下，每個人都埋頭寫作的身影，每個人都毫不松懈，老師也沒有停歇，都排著隊向老師請教問題，一個個充滿疑惑的面孔在老師的解說下綻開了笑臉，并迫不及待地去給另一個人解惑，五六個人一起討論問題也是常事，每個人都有優(yōu)勢，幫助他人，為人解疑，每個人都在付出，在收獲，在進步，在為班級做貢獻，爭榮譽。
現(xiàn)在的我16歲身邊一群可愛的同學。我們一起刷金考卷，一起沖食堂，一起比賽……很享受每個刷題的夜晚，為了算出導數(shù)大題狂掉頭發(fā)，但我感覺很幸福，拼搏，這就是我滿意的生活。2019把所有夜歸還給星河，把所有的春光還給疏疏籬落，把所有的慵懶沉迷與不前歸還給過去的我。明日之我，心中有丘壑，定能鎮(zhèn)山河。
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中考優(yōu)秀作文范文：人生之路，秉簡與樸
大道至簡，大行至樸。人生的旅途，唯簡與樸足矣。黃大發(fā)，一雙手，三十六年，鑿出“生命之渠”；林俊德，與黃沙為伴，五十年，為祖國奉獻青春。他們并不為少數(shù)，在他們身上，彰顯中華民族魂之所在——簡與樸。正如舍生取義者非獨賢者有之，簡與樸人皆有之。
簡與樸是人生之路的基石，沒有基石，何談下一步之行。古代詞人蘇軾，家世本不錯，蘇軾做官后，不順人意終遭貶，在黃州之際，蘇軾不求名利，簡簡單單生活，踏踏實實做事，從不妄想，堅守理想，認認真真地度過每一天，在此期間，蘇軾創(chuàng)作出多篇不朽的著作，為文學界留下一筆寶貴的財富，為文化留下希望，為后世所稱贊。作為當今時代的青年，人生基石尤為重要，青年要想有所成就，應(yīng)以簡與樸為人生基石。
簡與樸猶如黑夜里綻放光亮的螢火蟲，照亮腳下的每一步路。我佩服作家楊絳，她與世無爭，專心創(chuàng)作，不喜歡接受采訪，過好自己的每一天，她追求至簡至樸，潛心創(chuàng)作，在她的作品中，我們看不到急功近利，看不到浮躁，這正是她堅守簡與樸，秉持一顆初心，才沒有被浮躁的當今所污染。我們生于新時代，被社會的浮躁干擾，如何做到沉靜，學會奉獻，理應(yīng)秉簡與樸。
簡與樸是人性塑造的智慧寶箱，它交給我們?nèi)烁?，修養(yǎng)是秉持簡與樸，一朝一夕塑造出來的，沒有簡與樸，黃大發(fā)，林俊德何以奉獻了自己的半生為國出力？跳水皇后郭晶晶擁有極高的道德修養(yǎng)，她雖嫁入豪門，但她從不把自己當作中心，堅持訓練，不爭不搶給我們做出榜樣。
當代的青年，我們要學會為自己的人生之路打下基石，學會為自己選擇腳下邁出的下一步，學會塑造不一樣的自己。走好人生之路，秉簡與樸。
中考優(yōu)秀作文范文：和平的力量
說起“和”，你會想到什么？和諧，抑或是和氣？“和”是一個神奇的字，不同的組詞，給人以不同的理解和感受。有的人提到“和”，會想到深層面，而有的人，從始至終，就沒有注意過這個字。
和平，是我腦海中閃現(xiàn)的第一個詞?！昂推健蓖ǔＶ笡]有戰(zhàn)爭或沒有其他敵視暴力行動的狀態(tài)?；蛟S提起“和平”，許多人并沒有多深的感觸，畢竟，現(xiàn)在是和平的年代。但你曾想過，在那些戰(zhàn)爭的年代，舊時的中國，又是什么樣的呢？
姥爺曾告訴我，他父親參軍打仗時，經(jīng)歷過的難的時刻，便是抗日戰(zhàn)爭時期。每當戰(zhàn)斗過，在那冰冷的地上，便有許多人躺著，再也沒有起來過。
我們現(xiàn)在的生活，毫無疑問，是中國前所未有的幸福。美味的食物，漂亮的衣服，建設(shè)完全的學校，美觀又實用的汽車，自主研制的飛機，高鐵，火箭，衛(wèi)星······這些一百多年前舊中國渴求的，我們都有了，那么，為什么會有呢？是那些革命先烈用生命去戰(zhàn)斗，科技人員的努力鉆研，老一輩領(lǐng)導人的英明領(lǐng)導，百姓們用勤勞的雙手去創(chuàng)造·····我們才有了今天和平的生活。
同樣是在一個地球上，和平并沒有遍布全球，在一些地方，仍存在著戰(zhàn)爭，和平還沒有到他們那里去。廢墟隨處可見，每天都有生命在消逝，每天都有家庭在破滅。看到照片上的孩子們衣著破爛，有的只剩下一條腿和一個胳膊卻還在擁抱著他的母親。沒有人不會對他們的遭遇感到同情，氣憤?？杉幢闳绱?，又能怎樣呢？戰(zhàn)爭仍在繼續(xù)。
誰都不能預(yù)測未來將會發(fā)生什么，未來會有戰(zhàn)爭嗎？誰又知道呢？我們能做的是長大后為祖國奉獻，奉獻什么，知識，生命？
都不是，是和平的力量！
也許有人會笑，和平的力量，誰都可以貢獻。可再看看香港的有些人，同是中國同胞，又為何要這樣呢？愛國，并不是每一個人都有的情感，現(xiàn)如今，仍有些人想要放下中國國籍，想去加入外國國籍。有人會問，他們不愛國嗎？答案，誰又知道呢。
你了解中國的歷史嗎？除了專門學習的人，在社會之中，鮮少有人去關(guān)注，更別說了解中國了。了解的少了，感觸也就更少了。在學習歷史的過程中，每當學到戰(zhàn)爭，尤其是中國的戰(zhàn)爭，班上的愉悅氣氛總是消失得一干二凈。每個人心中都是沉悶的，雖然沒有經(jīng)歷過，但起碼，我們知道了，深入了解了。勇敢的中國軍人次戰(zhàn)斗，次反擊，后才成功。
每當聽到中國成功時，我們的心中都是無比自豪的，驕傲的。學著學著，我們的愛國情感就更強烈了。有許多同學都說，他們要當軍人，保衛(wèi)祖國，為中國貢獻一份和平的力量。
在我看來，不夠愛國的原因，是不夠了解中國。
和平的力量，來自國人，來自每個人心中強烈的愛國情感，來自對生命的尊敬與熱愛！
中考優(yōu)秀作文范文：筑夢班級，綻放青春
揚帆起航，誓圓夢想，超越自我，鑄造輝煌
————題記
進入高中，進入高中緊張而又充實的學習讓我在新的環(huán)境認識到了新的事物和新的人，他們風華正茂，書生意氣；他們以夢為馬，不負韶華；他們；他們誓創(chuàng)，超越巔峰。
清晨天空中乍現(xiàn)的曙光又被隱沒，不等燈光亮起一陣清脆的鈴聲喚醒了我們。有聽到了她的聲音：“同志們起床啦！新的一天，西安交大我在努力！”我睜開朦朧的睡眼，在次的激勵下，迅速穿衣洗漱，背上書包，穿衣洗漱，背上書包，走出宿舍，走進教室，點亮第一絲亮光，因為心中有夢想，便不再迷茫，拿出課本，現(xiàn)在桌子前，開啟新一天的學習，從一個人的“獨唱”到眾人的“絕響”，有人在奔跑，有人在追逐，我們都是追夢人。
早讀結(jié)束后就是早操，我們馬上站好隊伍，聽著體育委員的命令，開始跑步，由雜亂的腳步聲到步伐一致，每個人又在努力配合，次口號呼出，班委總會喊：“都給我放出聲來！不準丟人……”我們放大了聲音去詮釋一個集體的力量，我們是一個集體，我們有責任和義務(wù)去守護她。
課上，我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板，搜索著定理和公式，手不離筆，每當老師提問，我們都會搶答，享受著思考與探索的過程，這個舞臺屬于我們，主角是我們，當我們迷茫時，老師會引導我們，當我們恍然大悟時，老師便笑逐顏開，我們在努力，在用行動去捍衛(wèi)我們班級的榮譽。
課下，每個人都埋頭寫作的身影，每個人都毫不松懈，老師也沒有停歇，都排著隊向老師請教問題，一個個充滿疑惑的面孔在老師的解說下綻開了笑臉，并迫不及待地去給另一個人解惑，五六個人一起討論問題也是常事，每個人都有優(yōu)勢，幫助他人，為人解疑，每個人都在付出，在收獲，在進步，在為班級做貢獻，爭榮譽。
現(xiàn)在的我16歲身邊一群可愛的同學。我們一起刷金考卷，一起沖食堂，一起比賽……很享受每個刷題的夜晚，為了算出導數(shù)大題狂掉頭發(fā)，但我感覺很幸福，拼搏，這就是我滿意的生活。2019把所有夜歸還給星河，把所有的春光還給疏疏籬落，把所有的慵懶沉迷與不前歸還給過去的我。明日之我，心中有丘壑，定能鎮(zhèn)山河。
延伸閱讀：其他優(yōu)秀作文兩篇
中考優(yōu)秀作文范文：人生之路，秉簡與樸
大道至簡，大行至樸。人生的旅途，唯簡與樸足矣。黃大發(fā)，一雙手，三十六年，鑿出“生命之渠”；林俊德，與黃沙為伴，五十年，為祖國奉獻青春。他們并不為少數(shù)，在他們身上，彰顯中華民族魂之所在——簡與樸。正如舍生取義者非獨賢者有之，簡與樸人皆有之。
簡與樸是人生之路的基石，沒有基石，何談下一步之行。古代詞人蘇軾，家世本不錯，蘇軾做官后，不順人意終遭貶，在黃州之際，蘇軾不求名利，簡簡單單生活，踏踏實實做事，從不妄想，堅守理想，認認真真地度過每一天，在此期間，蘇軾創(chuàng)作出多篇不朽的著作，為文學界留下一筆寶貴的財富，為文化留下希望，為后世所稱贊。作為當今時代的青年，人生基石尤為重要，青年要想有所成就，應(yīng)以簡與樸為人生基石。
簡與樸猶如黑夜里綻放光亮的螢火蟲，照亮腳下的每一步路。我佩服作家楊絳，她與世無爭，專心創(chuàng)作，不喜歡接受采訪，過好自己的每一天，她追求至簡至樸，潛心創(chuàng)作，在她的作品中，我們看不到急功近利，看不到浮躁，這正是她堅守簡與樸，秉持一顆初心，才沒有被浮躁的當今所污染。我們生于新時代，被社會的浮躁干擾，如何做到沉靜，學會奉獻，理應(yīng)秉簡與樸。
簡與樸是人性塑造的智慧寶箱，它交給我們?nèi)烁?，修養(yǎng)是秉持簡與樸，一朝一夕塑造出來的，沒有簡與樸，黃大發(fā)，林俊德何以奉獻了自己的半生為國出力？跳水皇后郭晶晶擁有極高的道德修養(yǎng)，她雖嫁入豪門，但她從不把自己當作中心，堅持訓練，不爭不搶給我們做出榜樣。
當代的青年，我們要學會為自己的人生之路打下基石，學會為自己選擇腳下邁出的下一步，學會塑造不一樣的自己。走好人生之路，秉簡與樸。
中考優(yōu)秀作文范文：和平的力量
說起“和”，你會想到什么？和諧，抑或是和氣？“和”是一個神奇的字，不同的組詞，給人以不同的理解和感受。有的人提到“和”，會想到深層面，而有的人，從始至終，就沒有注意過這個字。
和平，是我腦海中閃現(xiàn)的第一個詞?！昂推健蓖ǔＶ笡]有戰(zhàn)爭或沒有其他敵視暴力行動的狀態(tài)?；蛟S提起“和平”，許多人并沒有多深的感觸，畢竟，現(xiàn)在是和平的年代。但你曾想過，在那些戰(zhàn)爭的年代，舊時的中國，又是什么樣的呢？
姥爺曾告訴我，他父親參軍打仗時，經(jīng)歷過的難的時刻，便是抗日戰(zhàn)爭時期。每當戰(zhàn)斗過，在那冰冷的地上，便有許多人躺著，再也沒有起來過。
我們現(xiàn)在的生活，毫無疑問，是中國前所未有的幸福。美味的食物，漂亮的衣服，建設(shè)完全的學校，美觀又實用的汽車，自主研制的飛機，高鐵，火箭，衛(wèi)星······這些一百多年前舊中國渴求的，我們都有了，那么，為什么會有呢？是那些革命先烈用生命去戰(zhàn)斗，科技人員的努力鉆研，老一輩領(lǐng)導人的英明領(lǐng)導，百姓們用勤勞的雙手去創(chuàng)造·····我們才有了今天和平的生活。
同樣是在一個地球上，和平并沒有遍布全球，在一些地方，仍存在著戰(zhàn)爭，和平還沒有到他們那里去。廢墟隨處可見，每天都有生命在消逝，每天都有家庭在破滅。看到照片上的孩子們衣著破爛，有的只剩下一條腿和一個胳膊卻還在擁抱著他的母親。沒有人不會對他們的遭遇感到同情，氣憤?？杉幢闳绱?，又能怎樣呢？戰(zhàn)爭仍在繼續(xù)。
誰都不能預(yù)測未來將會發(fā)生什么，未來會有戰(zhàn)爭嗎？誰又知道呢？我們能做的是長大后為祖國奉獻，奉獻什么，知識，生命？
都不是，是和平的力量！
也許有人會笑，和平的力量，誰都可以貢獻。可再看看香港的有些人，同是中國同胞，又為何要這樣呢？愛國，并不是每一個人都有的情感，現(xiàn)如今，仍有些人想要放下中國國籍，想去加入外國國籍。有人會問，他們不愛國嗎？答案，誰又知道呢。
你了解中國的歷史嗎？除了專門學習的人，在社會之中，鮮少有人去關(guān)注，更別說了解中國了。了解的少了，感觸也就更少了。在學習歷史的過程中，每當學到戰(zhàn)爭，尤其是中國的戰(zhàn)爭，班上的愉悅氣氛總是消失得一干二凈。每個人心中都是沉悶的，雖然沒有經(jīng)歷過，但起碼，我們知道了，深入了解了。勇敢的中國軍人次戰(zhàn)斗，次反擊，后才成功。
每當聽到中國成功時，我們的心中都是無比自豪的，驕傲的。學著學著，我們的愛國情感就更強烈了。有許多同學都說，他們要當軍人，保衛(wèi)祖國，為中國貢獻一份和平的力量。
在我看來，不夠愛國的原因，是不夠了解中國。
和平的力量，來自國人，來自每個人心中強烈的愛國情感，來自對生命的尊敬與熱愛！