語文是語言和文化的綜合科。語言和文章、語言知識和文化知識的簡約式統(tǒng)稱等都離不開它。它是聽、說、讀、寫、譯、編等語言文字能力和知識，文化知識的統(tǒng)稱。也可以說，語文是口頭和書面的語言和言語的合稱，是語言規(guī)律和運用語言規(guī)律所形成的言語作品的言語活動過程的總和。以下是整理的《二年級小學生句子排序題》相關資料，希望幫助到您。
二年級小學生句子排序題篇一
1、（）一群小同學在草地上做游戲。
（）有時在他的身旁互相追逐。
（）童第周坐在校園的長椅上閱讀科學雜志。
（）可是童第周始終專心地讀書。
（）天色很晚了，他也不覺得，還在全身貫注地讀著。
（）連眼皮都不抬一抬，好像周圍沒有發(fā)生什么事情一樣。
2、（）姥姥對我送的禮物可滿意了，連聲說：“謝謝，你想得真好?！?BR> （）媽媽給姥姥買了蛋糕和蘋果，還有她最愛吃的大柿子。
（）到了姥姥家，我把禮物交給了姥姥，還說：“祝愿姥姥越活越年輕！”
（）上午，媽媽帶我去給姥姥祝壽。
（）想來想去，我把上周做的手工胖娃娃悄悄帶在身上。
（）我也想送點禮物給姥姥表示祝賀，可我有什么可送的呢？
3、（）啊，原來是這個小家伙在住我一臂之力！
（）我拉著一車化肥，；來到坡下。
（）不知是雨后空氣宜人，還是有什么別的原因，今天我一點兒也不覺得累，一口氣就拉到了坡頂。
（）上坡以后，我把車子停下來，準備擦擦汗水。
（）當我回頭時，不禁呆住了。車后站著一個十二三歲的男孩，正咧著嘴朝我笑呢！
4、（）這里山環(huán)水，水映山，一片湖光山色，令我流連忘返。
（）登上山峰，頓覺眼前一亮。啊！景色多美??！
（）俯視山下，湖畔花紅柳綠，碧綠的湖面上泛著竹筏小舟。
（）抬頭一看，山腰的寶塔在陽光下閃閃發(fā)光。
（）沿著湖邊小路，我來到山前。
5、（）它們的樣子，就像一枝纖細的筆尖。
（）沉默的冬天終于過去了。
（）我驚喜地看到：有一排小小的草芽兒，從潮濕的泥土里伸出頭來。
（）我漫步在溫暖向陽的河邊，尋找著春天的足跡。
（）你看，它們正蘸著嫩綠的顏色，在大地長寫出第一道春天的詩歌。
二年級小學生句子排序題篇二
將下列排列錯亂的句子整理成一段通順連貫的話。
1、（）他嚇得躲在深宮里，好幾天不敢上殿。
（）老鼠見皇帝和文武百官都怕它，膽子越來越大，甚至把皇帝穿的龍袍也咬破了。
（）聽說宮里出了妖怪，皇帝嚇得連金鑾（luán）殿都不敢上了，滿朝文武也都嚇壞了。
（）天，金鑾殿上忽然出現(xiàn)了一只老鼠，愚蠢的皇帝從來沒有見過老鼠，以為是個妖怪。
（）這樣一來，弄得大家更加驚慌起來。
2、（）一天，我對小明說：“咱們明天捉知了，好嗎？”他愉快地答應了。
（）開始，我怎么也捉不到。
（）第二天，我們倆準備好了網罩，向樹下跑去。
（）小明卻一連捉了三、四只，我真羨慕他。
（）夏天一到，我們村口的大樹上，從早到晚總能傳來“知了——知了——”的叫聲，我多么想親手捉一只知了??！
（）最后，在小明的幫助下，我也套住了一只，心里別提多高興了。
3、調整下列句子的語序，使其成為前后連貫的一段話
（）品字行上升，品字行下墜，品字行斜過藍天
（）最難忘是老鷹帶小鷹學飛
（）鷹爸爸，鷹媽媽，中間是很小的鷹。逆風飛，迎風飛，并攏翅膀直線墜下，再鼓動雙翼直線上升
（）爸爸媽媽并排并肩，后面是兒子
（）在我們心里，鷹是空中的音樂
（）不管多么絕望、悲傷，只要看到鷹從天上飛過，心就不會死
４、將下列排列錯亂的句子整理成通順的文章
（）湖上橫跨著一座美麗的天鵝橋，就像一根腰帶系在那里，把天鵝湖打扮得更加美麗。
（）樹下是一片嫩綠的草地，草地上零零星星綴著紅的、黃的、藍的小野花，遠遠看去就像綴著綠色圖案的綠緞子。
（）她在微風吹動下，舒展著柔軟的腰肢，拂動著細長的手臂，迎風起舞。
（）天鵝湖是個圓形的湖，湖水清可見底，碧綠發(fā)口糧，好像一塊無暇的翡翠。
（）湖的四周是郁郁蔥蔥的樹木，其中最引人注目的是低垂著頭的柳樹。
５、（）肖邦從小就喜歡音樂，他六歲開始練習鋼琴，八歲就舉辦演奏會了。
（）當時的人，都驚訝于他的音樂天賦，爭著要為他出版呢。
（）肖邦是波蘭的一位偉大的音樂家。
（）在他十五歲那年，就已經寫成了第一首圓舞曲。
（）他出生在波蘭的首都華沙，父親是一位教師。
二年級小學生句子排序題篇三
1、（）水池周圍擺著一盤盤各式各樣的菊花，形成一個圓形的花環(huán)。
（）她身穿彩色的綢緞衣服，身上還飄著彩帶，兩手捧著盛滿（）鮮花的花籃，似乎在往空中撒花。
（）進入公園大門正面是噴水池，池中正噴著水。
（）這個展區(qū)，叫“天女撒花”區(qū)，真實名副其實?。?BR> （）水池中間的假山上，站立著一位泥塑的仙女，雖是泥塑的，但鄉(xiāng)真人一樣。
2、（）它臥在湖北岸，像一條剛剛下湖的龍。
（）樹上還有一些枯枝斷杈，仿佛龍爪。
（）說起垂柳，引人注目的當然是那株姿態(tài)奇異的臥龍柳。
（）龜裂的樹皮，一塊塊的像是龍鱗皮在龍身上。
（）樹干斜著彎彎曲曲伸到湖中。
（）再往前看，樹干沒有了，是龍頭鉆進水里去了？！
3、（）我的家住在江南的一個小鎮(zhèn)里。
（）小溪的兩邊，錯落有致地分布著一個個小院落。
（）花香鳥語，潺潺流水，給小鎮(zhèn)增添了無窮樂趣。
（）一條清澈的小溪從遠方流進小鎮(zhèn)中心，又默默地流出。
（）院落前后，隨處可見一叢叢花草和一株株高大的樹，那是鳥雀的天堂。
4、（）一瞬間，月亮又變得像一條細眉了。
（）月亮像被咬了一口的圓餅一樣。
（）一輪圓月掛在灰色的天空中。
（）一會兒，一線陰影悄悄從下邊爬上了月亮。
（）陰影變得更大了，月亮相翻了的小船。
（）有過了一會兒，慢慢地，月亮就像一個烏黑的燒餅似的全部被黑暗吞沒了。
5、（）大海也被這霞光染成了紅色，但是它比天空的景色更壯觀。
（）而后面的一排，則又閃爍著，滾動著涌了過來。
（）夕陽落山不久，西邊的天空，還燃燒著一抹紅色的晚霞。
（）因為它是活動的，每當一排排波浪涌起的時候，那映照在浪峰上的霞光，又紅又亮，簡直就像一片霍霍燃燒的火焰，閃爍著、流動著、消失了。
二年級小學生句子排序題篇一
1、（）一群小同學在草地上做游戲。
（）有時在他的身旁互相追逐。
（）童第周坐在校園的長椅上閱讀科學雜志。
（）可是童第周始終專心地讀書。
（）天色很晚了，他也不覺得，還在全身貫注地讀著。
（）連眼皮都不抬一抬，好像周圍沒有發(fā)生什么事情一樣。
2、（）姥姥對我送的禮物可滿意了，連聲說：“謝謝，你想得真好?！?BR> （）媽媽給姥姥買了蛋糕和蘋果，還有她最愛吃的大柿子。
（）到了姥姥家，我把禮物交給了姥姥，還說：“祝愿姥姥越活越年輕！”
（）上午，媽媽帶我去給姥姥祝壽。
（）想來想去，我把上周做的手工胖娃娃悄悄帶在身上。
（）我也想送點禮物給姥姥表示祝賀，可我有什么可送的呢？
3、（）啊，原來是這個小家伙在住我一臂之力！
（）我拉著一車化肥，；來到坡下。
（）不知是雨后空氣宜人，還是有什么別的原因，今天我一點兒也不覺得累，一口氣就拉到了坡頂。
（）上坡以后，我把車子停下來，準備擦擦汗水。
（）當我回頭時，不禁呆住了。車后站著一個十二三歲的男孩，正咧著嘴朝我笑呢！
4、（）這里山環(huán)水，水映山，一片湖光山色，令我流連忘返。
（）登上山峰，頓覺眼前一亮。啊！景色多美??！
（）俯視山下，湖畔花紅柳綠，碧綠的湖面上泛著竹筏小舟。
（）抬頭一看，山腰的寶塔在陽光下閃閃發(fā)光。
（）沿著湖邊小路，我來到山前。
5、（）它們的樣子，就像一枝纖細的筆尖。
（）沉默的冬天終于過去了。
（）我驚喜地看到：有一排小小的草芽兒，從潮濕的泥土里伸出頭來。
（）我漫步在溫暖向陽的河邊，尋找著春天的足跡。
（）你看，它們正蘸著嫩綠的顏色，在大地長寫出第一道春天的詩歌。
二年級小學生句子排序題篇二
將下列排列錯亂的句子整理成一段通順連貫的話。
1、（）他嚇得躲在深宮里，好幾天不敢上殿。
（）老鼠見皇帝和文武百官都怕它，膽子越來越大，甚至把皇帝穿的龍袍也咬破了。
（）聽說宮里出了妖怪，皇帝嚇得連金鑾（luán）殿都不敢上了，滿朝文武也都嚇壞了。
（）天，金鑾殿上忽然出現(xiàn)了一只老鼠，愚蠢的皇帝從來沒有見過老鼠，以為是個妖怪。
（）這樣一來，弄得大家更加驚慌起來。
2、（）一天，我對小明說：“咱們明天捉知了，好嗎？”他愉快地答應了。
（）開始，我怎么也捉不到。
（）第二天，我們倆準備好了網罩，向樹下跑去。
（）小明卻一連捉了三、四只，我真羨慕他。
（）夏天一到，我們村口的大樹上，從早到晚總能傳來“知了——知了——”的叫聲，我多么想親手捉一只知了??！
（）最后，在小明的幫助下，我也套住了一只，心里別提多高興了。
3、調整下列句子的語序，使其成為前后連貫的一段話
（）品字行上升，品字行下墜，品字行斜過藍天
（）最難忘是老鷹帶小鷹學飛
（）鷹爸爸，鷹媽媽，中間是很小的鷹。逆風飛，迎風飛，并攏翅膀直線墜下，再鼓動雙翼直線上升
（）爸爸媽媽并排并肩，后面是兒子
（）在我們心里，鷹是空中的音樂
（）不管多么絕望、悲傷，只要看到鷹從天上飛過，心就不會死
４、將下列排列錯亂的句子整理成通順的文章
（）湖上橫跨著一座美麗的天鵝橋，就像一根腰帶系在那里，把天鵝湖打扮得更加美麗。
（）樹下是一片嫩綠的草地，草地上零零星星綴著紅的、黃的、藍的小野花，遠遠看去就像綴著綠色圖案的綠緞子。
（）她在微風吹動下，舒展著柔軟的腰肢，拂動著細長的手臂，迎風起舞。
（）天鵝湖是個圓形的湖，湖水清可見底，碧綠發(fā)口糧，好像一塊無暇的翡翠。
（）湖的四周是郁郁蔥蔥的樹木，其中最引人注目的是低垂著頭的柳樹。
５、（）肖邦從小就喜歡音樂，他六歲開始練習鋼琴，八歲就舉辦演奏會了。
（）當時的人，都驚訝于他的音樂天賦，爭著要為他出版呢。
（）肖邦是波蘭的一位偉大的音樂家。
（）在他十五歲那年，就已經寫成了第一首圓舞曲。
（）他出生在波蘭的首都華沙，父親是一位教師。
二年級小學生句子排序題篇三
1、（）水池周圍擺著一盤盤各式各樣的菊花，形成一個圓形的花環(huán)。
（）她身穿彩色的綢緞衣服，身上還飄著彩帶，兩手捧著盛滿（）鮮花的花籃，似乎在往空中撒花。
（）進入公園大門正面是噴水池，池中正噴著水。
（）這個展區(qū)，叫“天女撒花”區(qū)，真實名副其實?。?BR> （）水池中間的假山上，站立著一位泥塑的仙女，雖是泥塑的，但鄉(xiāng)真人一樣。
2、（）它臥在湖北岸，像一條剛剛下湖的龍。
（）樹上還有一些枯枝斷杈，仿佛龍爪。
（）說起垂柳，引人注目的當然是那株姿態(tài)奇異的臥龍柳。
（）龜裂的樹皮，一塊塊的像是龍鱗皮在龍身上。
（）樹干斜著彎彎曲曲伸到湖中。
（）再往前看，樹干沒有了，是龍頭鉆進水里去了？！
3、（）我的家住在江南的一個小鎮(zhèn)里。
（）小溪的兩邊，錯落有致地分布著一個個小院落。
（）花香鳥語，潺潺流水，給小鎮(zhèn)增添了無窮樂趣。
（）一條清澈的小溪從遠方流進小鎮(zhèn)中心，又默默地流出。
（）院落前后，隨處可見一叢叢花草和一株株高大的樹，那是鳥雀的天堂。
4、（）一瞬間，月亮又變得像一條細眉了。
（）月亮像被咬了一口的圓餅一樣。
（）一輪圓月掛在灰色的天空中。
（）一會兒，一線陰影悄悄從下邊爬上了月亮。
（）陰影變得更大了，月亮相翻了的小船。
（）有過了一會兒，慢慢地，月亮就像一個烏黑的燒餅似的全部被黑暗吞沒了。
5、（）大海也被這霞光染成了紅色，但是它比天空的景色更壯觀。
（）而后面的一排，則又閃爍著，滾動著涌了過來。
（）夕陽落山不久，西邊的天空，還燃燒著一抹紅色的晚霞。
（）因為它是活動的，每當一排排波浪涌起的時候，那映照在浪峰上的霞光，又紅又亮，簡直就像一片霍霍燃燒的火焰，閃爍著、流動著、消失了。