馬來西亞留學(xué)因其全英語授課、簽證率高、入學(xué)靈活、學(xué)費(fèi)低廉等特點(diǎn)吸引著越來越多中國留學(xué)生的目光。下面是分享的馬來西亞留學(xué)高等教育政策介紹。歡迎閱讀參考！
馬來西亞留學(xué)高等教育政策介紹
一、英國殖民時期的高等教育國際化政策
馬來西亞的歷史始于公元1400年之前建立的馬六甲蘇丹國時期，此后依次淪為葡萄牙、荷蘭與英國的殖民地。其中，馬來西亞作為英國的殖民地長達(dá)120年之久，深受英國社會經(jīng)濟(jì)和政治框架的影響。長達(dá)120年的英國殖民統(tǒng)治給馬來西亞社會、政治、經(jīng)濟(jì)、教育等各個方面都打上了深刻的烙印。作為一種單向的教育資源的跨洲流動，由宗主國英國向馬來殖民地的教育移植確立了英式高等教育與英國文化及整個西方文化在馬來半島的統(tǒng)治地位。英國殖民及英國文化的輸入也塑造了當(dāng)前馬來西亞人以英語為核心的國民語言體系。1874年英殖民政府開始英語在馬來西亞的推廣運(yùn)動，之后通過頒布《巴恩教育報告書》、《1952年教育法令》等措施進(jìn)一步確立了英語作為高校、中小學(xué)校教學(xué)語言和政府官方語言的地位，更加速了英語在馬來西亞的普及進(jìn)程?？傮w而言，在英國的統(tǒng)治期間，殖民雖為民族壓迫奴役的實(shí)質(zhì)，但殖民進(jìn)程中包括西方高等教育理念與模式、英語、開放精神在內(nèi)的西方文明的持續(xù)輸入，客觀上塑造了馬來西亞人對于外來文化與教育元素的開放與包容的心態(tài)，為獨(dú)立后馬來西亞高等教育與英國高等教育及整個西方高等教育的交流提供了意識上的、組織上的、制度上的及語言上的準(zhǔn)備。
二、族群政治時期的高等教育國際化政策
馬來西亞是東南亞典型的多元族群國家，族群之間的矛盾與協(xié)調(diào)問題深刻影響了獨(dú)立以來馬來西亞的現(xiàn)代化進(jìn)程。獨(dú)立后，占馬來西亞人口比例大的原住民馬來人雖然掌握了國家的政治權(quán)力，卻在經(jīng)濟(jì)和教育領(lǐng)域處于不利地位。
1969年，馬來西亞政府推行了馬來人和其他馬來土著人優(yōu)先的政策，即種族配額制度，首先提出要在高等教育層次嚴(yán)格實(shí)現(xiàn)馬來土著人和非土著人達(dá)到55比45的入學(xué)比例。為推行該項(xiàng)政策，馬來西亞政府采取了一系列措施。從20世紀(jì)70年代開始，馬來西亞就開始擴(kuò)展高等教育的規(guī)模，并發(fā)表了《梅吉德·伊斯梅爾委員會報告》，報告建議高等院校要優(yōu)先錄取馬來土著學(xué)生，接著又新建了馬來西亞國民大學(xué)。
1971年開始，馬來西亞政府開始實(shí)行扶植馬來人發(fā)展的新經(jīng)濟(jì)政策。高等教育作為新經(jīng)濟(jì)政策實(shí)施的領(lǐng)域，也采取了一系列優(yōu)先馬來人的措施。1971年4月馬來西亞議會的統(tǒng)治權(quán)恢復(fù)之后，馬來西亞國會下議院通過《憲法》（修訂案）。修訂后的法案也為馬來西亞土著人在高等院校保留了一定的入學(xué)份額。同年，馬來西亞政府還頒布了《大學(xué)與大學(xué)學(xué)院法》。這兩部法案的頒布標(biāo)志著馬來西亞政府開始加強(qiáng)對大學(xué)的監(jiān)督和控制。1975年，馬來西亞政府又重新修訂了《1971年大學(xué)和大學(xué)學(xué)院法》，該法案進(jìn)一步規(guī)定和強(qiáng)調(diào)了政府對大學(xué)的監(jiān)督和控制。嚴(yán)苛的種族配額制迫使非馬來族的學(xué)生留學(xué)海外尋找出路，繼而造成20世紀(jì)70年代以后馬來西亞學(xué)生持續(xù)的出國留學(xué)潮。
三、高等教育國際化政策
20世紀(jì)90年代以來，馬來西亞經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，人口迅速增長，然而由于馬來西亞的高等教育起步晚，國內(nèi)的高等教育無論是規(guī)模還是質(zhì)量都無法滿足國內(nèi)對高等教育的迫切需求。馬來西亞政府采取一系列的政策措施吸引世界各國優(yōu)秀學(xué)生、學(xué)者來馬來西亞留學(xué)和工作，并加強(qiáng)與國外的交流訪問。
1991年，馬來西亞政府提出了“2020年宏愿”（1991-2020），即要在2020年發(fā)展成為完全發(fā)達(dá)的工業(yè)化國家，在教育方面，要發(fā)展成為區(qū)域優(yōu)質(zhì)教育中心目標(biāo)。1995年馬來西亞政府轉(zhuǎn)變了過去反對私人籌建私立院校的態(tài)度，積極并鼓勵私人投資高等教育。1996年馬來西亞政府頒布的《私立高等教育法》，這是馬來西亞第一部真正意義上的《私立高等教育法》，對私立高等教育機(jī)構(gòu)的建立、課程設(shè)置以及內(nèi)部管理等作了相關(guān)規(guī)定，同意私立院校授予學(xué)士學(xué)位并建立外國分校。1996年，聯(lián)邦政府頒布第七個《國家五年計劃》宣布馬來西亞將致力于成為亞太地區(qū)的教育樞紐，實(shí)現(xiàn)由留學(xué)生母國向亞太地區(qū)主要的高等教育出口國的轉(zhuǎn)型。2001年，馬來西亞總理馬哈蒂爾宣布，大學(xué)新生的錄取開始采用以成績?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)的績效制度，并于2002年5月開始正式實(shí)施。這項(xiàng)政策的提出打破了30多年來馬來西亞政府所實(shí)行的固打制，使馬來西亞各民族、各種族的學(xué)生均有機(jī)會接受高等教育，為國家各民族創(chuàng)造了平等發(fā)展的機(jī)遇，這也是馬來西亞應(yīng)對全球化挑戰(zhàn)的政策。2006年《第九個馬來西亞計劃（2006-2010）》出臺，馬來西亞又建立了3所公立大學(xué)，并建立更多技術(shù)型的馬來西亞外國分校。
2007年高等教育部發(fā)布《面向2020年國家高等教育戰(zhàn)略規(guī)劃》，將“區(qū)域教育樞紐”更明確地稱為“區(qū)域卓越高等教育樞紐”，將高等教育國際化確立為建設(shè)區(qū)域卓越高等教育樞紐的基礎(chǔ)，完成了對馬來西亞高等教育國際化當(dāng)前及未來一定時期的整體謀劃。為了把馬來西亞建設(shè)為“區(qū)域卓越高等教育樞紐”，實(shí)現(xiàn)由留學(xué)生母國向亞太地區(qū)主要的高等教育出口國的轉(zhuǎn)型，這一時期馬來西亞政府加大了對教育的投入，并對馬來西亞的高等教育實(shí)行私有化、企業(yè)化、國際化的改革以更加的適應(yīng)社會發(fā)展的需求。同時政府設(shè)立出口教育獎用來獎勵教育輸出項(xiàng)目多的院校。
擴(kuò)展閱讀：馬來西亞留學(xué)機(jī)票購買指南
一、購票時間
基本上大家拿到了學(xué)校的offer，確認(rèn)了錄取之后，就可以開始看機(jī)票了，因?yàn)殚_學(xué)的時間會直接隨通知書告知，大家出發(fā)的時間基本上可以確認(rèn)下來，只需要對比票價即可。
國內(nèi)有不少訂票網(wǎng)站，提供跨國機(jī)票的預(yù)定，大家可以同時打開進(jìn)行票價的對比，但是選擇網(wǎng)站的時候一定要選有資質(zhì)的，如果不放心的話，可以直接去預(yù)訂。
二、直飛地點(diǎn)
國內(nèi)開通了直飛的航班的城市非常多，區(qū)別在于航班的班次多少，目前除了北上廣深之外，重慶、成都、西安、天津、武漢、昆明等地，都有直飛的航班。
大家在選擇的時候，首選當(dāng)然是離自己近的機(jī)場，然后再對比價格，大家需要提前做好出行的功課，才可以避免意外情況。
三、落地機(jī)場
一般選擇的目的地是吉隆坡，這里目前有三個機(jī)場，均是大型的國際機(jī)場，每天的客流量都非常大，配套的服務(wù)設(shè)施也比較齊全，從國內(nèi)飛過去的航班也比較多。
大家挑選的時候，首選的自然是價格，那個便宜選哪個；然后是離學(xué)校的遠(yuǎn)近，距離越近越省事；大家在出國之前，好可以預(yù)約一個接機(jī)的服務(wù)，可以節(jié)省不少的時間。
四、行李額度
訂好了機(jī)票之后，大家還需要特別注意自己訂購的倉位允許攜帶的行李額度和規(guī)格，千萬不要超過了要求，不然會面臨罰款，或者出錢購買額外的額度，不然就要扔?xùn)|西。
一般大家會選擇經(jīng)濟(jì)艙，前往大碼的航班，要求行李箱的規(guī)則要在20*40*55cm，重量不能夠超過20kg，貴重物品和電子產(chǎn)品需要隨身攜帶，不允許攜帶開封的商品。
擴(kuò)展閱讀：馬來西亞留學(xué)期間可以打工嗎？
在馬來西亞留學(xué)，打工是被法律允許的 。早在 2005年，馬來西亞政府就開放了留學(xué)生在學(xué)期間打工的政策。但是根據(jù)規(guī)定：國際學(xué)生每星期的兼職時間不可超過20小時。此外在學(xué)期或公共假期期間，國際學(xué)生工作也不可以超過7天。當(dāng)然，政府對于工種還是有所限制的，只能從事餐廳、酒店、商店和加油站四個領(lǐng)域，而在這些地方也不能從事出納員的職位。學(xué)生在這些崗位上兼職一個小時大約可以獲取15馬幣，約合人民幣23元，一周就可以收入300馬幣，這些基本就可以沖抵大部分的生活費(fèi)用。
由于對打工時間的限制，家長們完全不可不必?fù)?dān)心學(xué)生會耽誤學(xué)業(yè)，但由于馬來西亞的語言課程以及大學(xué)本科第一年的課程都安排得比較緊湊，因此小編提醒中國學(xué)生好是考慮在大學(xué)本科二年級以后再開始打工，一方面是時間相對充裕了不少，可以保證學(xué)業(yè)的順利完成，另一方面也是英語水平有了一定的保證，更容易找到工作。
另外像英迪大學(xué)、汝來大學(xué)等高校有為學(xué)生提供在校打工的機(jī)會，類似于中國高校內(nèi)勤工儉學(xué)的崗位，一般是在學(xué)校的各別部門里面幫助老師做一些辦公室的文案工作，這不僅對于學(xué)生是一個好的鍛煉機(jī)會，也打消了家長對孩子在外打工的安全問題的顧慮。
留學(xué)生在馬來西亞打工的申請條件
留學(xué)生在馬來西亞留學(xué)期間如果準(zhǔn)備到校外打工，則首先需要確定自己持有馬來西亞政府認(rèn)可的合法的學(xué)生準(zhǔn)證，只有擁有這一證件留學(xué)生才能提出自己的打工申請。
留學(xué)生無論就讀的學(xué)校是國立的還是私立的，都可以提出打工申請，但所申請的政府部門有所不同。留學(xué)生如果是就讀的國立大學(xué)，則需要向馬來西亞的州級移民部門申請，而私立學(xué)校的學(xué)生就需要向馬來西亞的移民總局進(jìn)行申請。
馬來西亞移民部分在審批留學(xué)生的打工申請時，會根據(jù)留學(xué)生所提供的各種材料來決定是否予以批準(zhǔn)，相比之下，私立院校在移民總局的申請審批要更為嚴(yán)格一些。
留學(xué)生在馬來西亞打工的申請流程
留學(xué)生在馬來西亞打工需要首先向自己就讀的院校提出申請，要求其開具打工推薦信，而后由院校代表出面向移民部門提出打工申請。推薦信的內(nèi)容需要包括留學(xué)生在學(xué)期和假期的時間表，以便移民部門的打工審批單位可以詳細(xì)了解留學(xué)生何時放假，來決定留學(xué)生恰當(dāng)?shù)拇蚬ぴS可時間。
留學(xué)生的申請在通過審查并獲得批準(zhǔn)后，馬來西亞的移民部門會明確告知留學(xué)生被許可的打工期限，并在留學(xué)生的護(hù)照上蓋章。獲得批準(zhǔn)后，留學(xué)生所在的馬來西亞大學(xué)也需要對留學(xué)生本人進(jìn)行監(jiān)控，確定留學(xué)生出勤報到及學(xué)習(xí)的情況，并將這些情況每三個月上報給馬來西亞的移民部門。
留學(xué)生如果在打工期限內(nèi)，如果學(xué)習(xí)成績無法達(dá)到所在學(xué)校的合格標(biāo)準(zhǔn)，那么馬來西亞的移民部門將會取消其打工資格，并且不會批準(zhǔn)其下次申請。
留學(xué)生在馬來西亞打工收入是多少
我們的馬來西亞籍完全沒有必要去擔(dān)心打工的問題，因?yàn)樵?005年的時候，馬來西亞的政府就已經(jīng)開啟了打工政策，允許留學(xué)生在學(xué)校期間去打工，半工半讀，不僅可以減輕自己的生活負(fù)擔(dān)，也可以鍛煉自己英語的交流能力，還可以提升自己的生存能力，在國外也自然是要遵循那里的法律制度的，馬來西亞允許留學(xué)生勤工儉學(xué)，但是每周的工作時間絕對不可以超過20個小時，也就是說平均每天在三個小時左右，法定的節(jié)假日打工也絕對不能超過七天，打工的工作其實(shí)也并不是自由選擇的，僅僅限制在酒店和餐廳等等，而且不能從事出納員，只能去申請銷售員，或者是一些職位。
在馬來西亞兼職一個小時，大概是在15馬幣左右而已，約合人民幣也就是23塊錢，一周大概可以收入350馬幣左右，生活費(fèi)上一頓飯在市區(qū)里就需要15馬幣，在郊區(qū)8馬幣就可以了，一個月的兼職工資基本上是可以滿足自己的生活費(fèi)用的方式，不能滿足也可以抵消一大部分的開銷。
馬來西亞留學(xué)高等教育政策介紹
一、英國殖民時期的高等教育國際化政策
馬來西亞的歷史始于公元1400年之前建立的馬六甲蘇丹國時期，此后依次淪為葡萄牙、荷蘭與英國的殖民地。其中，馬來西亞作為英國的殖民地長達(dá)120年之久，深受英國社會經(jīng)濟(jì)和政治框架的影響。長達(dá)120年的英國殖民統(tǒng)治給馬來西亞社會、政治、經(jīng)濟(jì)、教育等各個方面都打上了深刻的烙印。作為一種單向的教育資源的跨洲流動，由宗主國英國向馬來殖民地的教育移植確立了英式高等教育與英國文化及整個西方文化在馬來半島的統(tǒng)治地位。英國殖民及英國文化的輸入也塑造了當(dāng)前馬來西亞人以英語為核心的國民語言體系。1874年英殖民政府開始英語在馬來西亞的推廣運(yùn)動，之后通過頒布《巴恩教育報告書》、《1952年教育法令》等措施進(jìn)一步確立了英語作為高校、中小學(xué)校教學(xué)語言和政府官方語言的地位，更加速了英語在馬來西亞的普及進(jìn)程?？傮w而言，在英國的統(tǒng)治期間，殖民雖為民族壓迫奴役的實(shí)質(zhì)，但殖民進(jìn)程中包括西方高等教育理念與模式、英語、開放精神在內(nèi)的西方文明的持續(xù)輸入，客觀上塑造了馬來西亞人對于外來文化與教育元素的開放與包容的心態(tài)，為獨(dú)立后馬來西亞高等教育與英國高等教育及整個西方高等教育的交流提供了意識上的、組織上的、制度上的及語言上的準(zhǔn)備。
二、族群政治時期的高等教育國際化政策
馬來西亞是東南亞典型的多元族群國家，族群之間的矛盾與協(xié)調(diào)問題深刻影響了獨(dú)立以來馬來西亞的現(xiàn)代化進(jìn)程。獨(dú)立后，占馬來西亞人口比例大的原住民馬來人雖然掌握了國家的政治權(quán)力，卻在經(jīng)濟(jì)和教育領(lǐng)域處于不利地位。
1969年，馬來西亞政府推行了馬來人和其他馬來土著人優(yōu)先的政策，即種族配額制度，首先提出要在高等教育層次嚴(yán)格實(shí)現(xiàn)馬來土著人和非土著人達(dá)到55比45的入學(xué)比例。為推行該項(xiàng)政策，馬來西亞政府采取了一系列措施。從20世紀(jì)70年代開始，馬來西亞就開始擴(kuò)展高等教育的規(guī)模，并發(fā)表了《梅吉德·伊斯梅爾委員會報告》，報告建議高等院校要優(yōu)先錄取馬來土著學(xué)生，接著又新建了馬來西亞國民大學(xué)。
1971年開始，馬來西亞政府開始實(shí)行扶植馬來人發(fā)展的新經(jīng)濟(jì)政策。高等教育作為新經(jīng)濟(jì)政策實(shí)施的領(lǐng)域，也采取了一系列優(yōu)先馬來人的措施。1971年4月馬來西亞議會的統(tǒng)治權(quán)恢復(fù)之后，馬來西亞國會下議院通過《憲法》（修訂案）。修訂后的法案也為馬來西亞土著人在高等院校保留了一定的入學(xué)份額。同年，馬來西亞政府還頒布了《大學(xué)與大學(xué)學(xué)院法》。這兩部法案的頒布標(biāo)志著馬來西亞政府開始加強(qiáng)對大學(xué)的監(jiān)督和控制。1975年，馬來西亞政府又重新修訂了《1971年大學(xué)和大學(xué)學(xué)院法》，該法案進(jìn)一步規(guī)定和強(qiáng)調(diào)了政府對大學(xué)的監(jiān)督和控制。嚴(yán)苛的種族配額制迫使非馬來族的學(xué)生留學(xué)海外尋找出路，繼而造成20世紀(jì)70年代以后馬來西亞學(xué)生持續(xù)的出國留學(xué)潮。
三、高等教育國際化政策
20世紀(jì)90年代以來，馬來西亞經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，人口迅速增長，然而由于馬來西亞的高等教育起步晚，國內(nèi)的高等教育無論是規(guī)模還是質(zhì)量都無法滿足國內(nèi)對高等教育的迫切需求。馬來西亞政府采取一系列的政策措施吸引世界各國優(yōu)秀學(xué)生、學(xué)者來馬來西亞留學(xué)和工作，并加強(qiáng)與國外的交流訪問。
1991年，馬來西亞政府提出了“2020年宏愿”（1991-2020），即要在2020年發(fā)展成為完全發(fā)達(dá)的工業(yè)化國家，在教育方面，要發(fā)展成為區(qū)域優(yōu)質(zhì)教育中心目標(biāo)。1995年馬來西亞政府轉(zhuǎn)變了過去反對私人籌建私立院校的態(tài)度，積極并鼓勵私人投資高等教育。1996年馬來西亞政府頒布的《私立高等教育法》，這是馬來西亞第一部真正意義上的《私立高等教育法》，對私立高等教育機(jī)構(gòu)的建立、課程設(shè)置以及內(nèi)部管理等作了相關(guān)規(guī)定，同意私立院校授予學(xué)士學(xué)位并建立外國分校。1996年，聯(lián)邦政府頒布第七個《國家五年計劃》宣布馬來西亞將致力于成為亞太地區(qū)的教育樞紐，實(shí)現(xiàn)由留學(xué)生母國向亞太地區(qū)主要的高等教育出口國的轉(zhuǎn)型。2001年，馬來西亞總理馬哈蒂爾宣布，大學(xué)新生的錄取開始采用以成績?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)的績效制度，并于2002年5月開始正式實(shí)施。這項(xiàng)政策的提出打破了30多年來馬來西亞政府所實(shí)行的固打制，使馬來西亞各民族、各種族的學(xué)生均有機(jī)會接受高等教育，為國家各民族創(chuàng)造了平等發(fā)展的機(jī)遇，這也是馬來西亞應(yīng)對全球化挑戰(zhàn)的政策。2006年《第九個馬來西亞計劃（2006-2010）》出臺，馬來西亞又建立了3所公立大學(xué)，并建立更多技術(shù)型的馬來西亞外國分校。
2007年高等教育部發(fā)布《面向2020年國家高等教育戰(zhàn)略規(guī)劃》，將“區(qū)域教育樞紐”更明確地稱為“區(qū)域卓越高等教育樞紐”，將高等教育國際化確立為建設(shè)區(qū)域卓越高等教育樞紐的基礎(chǔ)，完成了對馬來西亞高等教育國際化當(dāng)前及未來一定時期的整體謀劃。為了把馬來西亞建設(shè)為“區(qū)域卓越高等教育樞紐”，實(shí)現(xiàn)由留學(xué)生母國向亞太地區(qū)主要的高等教育出口國的轉(zhuǎn)型，這一時期馬來西亞政府加大了對教育的投入，并對馬來西亞的高等教育實(shí)行私有化、企業(yè)化、國際化的改革以更加的適應(yīng)社會發(fā)展的需求。同時政府設(shè)立出口教育獎用來獎勵教育輸出項(xiàng)目多的院校。
擴(kuò)展閱讀：馬來西亞留學(xué)機(jī)票購買指南
一、購票時間
基本上大家拿到了學(xué)校的offer，確認(rèn)了錄取之后，就可以開始看機(jī)票了，因?yàn)殚_學(xué)的時間會直接隨通知書告知，大家出發(fā)的時間基本上可以確認(rèn)下來，只需要對比票價即可。
國內(nèi)有不少訂票網(wǎng)站，提供跨國機(jī)票的預(yù)定，大家可以同時打開進(jìn)行票價的對比，但是選擇網(wǎng)站的時候一定要選有資質(zhì)的，如果不放心的話，可以直接去預(yù)訂。
二、直飛地點(diǎn)
國內(nèi)開通了直飛的航班的城市非常多，區(qū)別在于航班的班次多少，目前除了北上廣深之外，重慶、成都、西安、天津、武漢、昆明等地，都有直飛的航班。
大家在選擇的時候，首選當(dāng)然是離自己近的機(jī)場，然后再對比價格，大家需要提前做好出行的功課，才可以避免意外情況。
三、落地機(jī)場
一般選擇的目的地是吉隆坡，這里目前有三個機(jī)場，均是大型的國際機(jī)場，每天的客流量都非常大，配套的服務(wù)設(shè)施也比較齊全，從國內(nèi)飛過去的航班也比較多。
大家挑選的時候，首選的自然是價格，那個便宜選哪個；然后是離學(xué)校的遠(yuǎn)近，距離越近越省事；大家在出國之前，好可以預(yù)約一個接機(jī)的服務(wù)，可以節(jié)省不少的時間。
四、行李額度
訂好了機(jī)票之后，大家還需要特別注意自己訂購的倉位允許攜帶的行李額度和規(guī)格，千萬不要超過了要求，不然會面臨罰款，或者出錢購買額外的額度，不然就要扔?xùn)|西。
一般大家會選擇經(jīng)濟(jì)艙，前往大碼的航班，要求行李箱的規(guī)則要在20*40*55cm，重量不能夠超過20kg，貴重物品和電子產(chǎn)品需要隨身攜帶，不允許攜帶開封的商品。
擴(kuò)展閱讀：馬來西亞留學(xué)期間可以打工嗎？
在馬來西亞留學(xué)，打工是被法律允許的 。早在 2005年，馬來西亞政府就開放了留學(xué)生在學(xué)期間打工的政策。但是根據(jù)規(guī)定：國際學(xué)生每星期的兼職時間不可超過20小時。此外在學(xué)期或公共假期期間，國際學(xué)生工作也不可以超過7天。當(dāng)然，政府對于工種還是有所限制的，只能從事餐廳、酒店、商店和加油站四個領(lǐng)域，而在這些地方也不能從事出納員的職位。學(xué)生在這些崗位上兼職一個小時大約可以獲取15馬幣，約合人民幣23元，一周就可以收入300馬幣，這些基本就可以沖抵大部分的生活費(fèi)用。
由于對打工時間的限制，家長們完全不可不必?fù)?dān)心學(xué)生會耽誤學(xué)業(yè)，但由于馬來西亞的語言課程以及大學(xué)本科第一年的課程都安排得比較緊湊，因此小編提醒中國學(xué)生好是考慮在大學(xué)本科二年級以后再開始打工，一方面是時間相對充裕了不少，可以保證學(xué)業(yè)的順利完成，另一方面也是英語水平有了一定的保證，更容易找到工作。
另外像英迪大學(xué)、汝來大學(xué)等高校有為學(xué)生提供在校打工的機(jī)會，類似于中國高校內(nèi)勤工儉學(xué)的崗位，一般是在學(xué)校的各別部門里面幫助老師做一些辦公室的文案工作，這不僅對于學(xué)生是一個好的鍛煉機(jī)會，也打消了家長對孩子在外打工的安全問題的顧慮。
留學(xué)生在馬來西亞打工的申請條件
留學(xué)生在馬來西亞留學(xué)期間如果準(zhǔn)備到校外打工，則首先需要確定自己持有馬來西亞政府認(rèn)可的合法的學(xué)生準(zhǔn)證，只有擁有這一證件留學(xué)生才能提出自己的打工申請。
留學(xué)生無論就讀的學(xué)校是國立的還是私立的，都可以提出打工申請，但所申請的政府部門有所不同。留學(xué)生如果是就讀的國立大學(xué)，則需要向馬來西亞的州級移民部門申請，而私立學(xué)校的學(xué)生就需要向馬來西亞的移民總局進(jìn)行申請。
馬來西亞移民部分在審批留學(xué)生的打工申請時，會根據(jù)留學(xué)生所提供的各種材料來決定是否予以批準(zhǔn)，相比之下，私立院校在移民總局的申請審批要更為嚴(yán)格一些。
留學(xué)生在馬來西亞打工的申請流程
留學(xué)生在馬來西亞打工需要首先向自己就讀的院校提出申請，要求其開具打工推薦信，而后由院校代表出面向移民部門提出打工申請。推薦信的內(nèi)容需要包括留學(xué)生在學(xué)期和假期的時間表，以便移民部門的打工審批單位可以詳細(xì)了解留學(xué)生何時放假，來決定留學(xué)生恰當(dāng)?shù)拇蚬ぴS可時間。
留學(xué)生的申請在通過審查并獲得批準(zhǔn)后，馬來西亞的移民部門會明確告知留學(xué)生被許可的打工期限，并在留學(xué)生的護(hù)照上蓋章。獲得批準(zhǔn)后，留學(xué)生所在的馬來西亞大學(xué)也需要對留學(xué)生本人進(jìn)行監(jiān)控，確定留學(xué)生出勤報到及學(xué)習(xí)的情況，并將這些情況每三個月上報給馬來西亞的移民部門。
留學(xué)生如果在打工期限內(nèi)，如果學(xué)習(xí)成績無法達(dá)到所在學(xué)校的合格標(biāo)準(zhǔn)，那么馬來西亞的移民部門將會取消其打工資格，并且不會批準(zhǔn)其下次申請。
留學(xué)生在馬來西亞打工收入是多少
我們的馬來西亞籍完全沒有必要去擔(dān)心打工的問題，因?yàn)樵?005年的時候，馬來西亞的政府就已經(jīng)開啟了打工政策，允許留學(xué)生在學(xué)校期間去打工，半工半讀，不僅可以減輕自己的生活負(fù)擔(dān)，也可以鍛煉自己英語的交流能力，還可以提升自己的生存能力，在國外也自然是要遵循那里的法律制度的，馬來西亞允許留學(xué)生勤工儉學(xué)，但是每周的工作時間絕對不可以超過20個小時，也就是說平均每天在三個小時左右，法定的節(jié)假日打工也絕對不能超過七天，打工的工作其實(shí)也并不是自由選擇的，僅僅限制在酒店和餐廳等等，而且不能從事出納員，只能去申請銷售員，或者是一些職位。
在馬來西亞兼職一個小時，大概是在15馬幣左右而已，約合人民幣也就是23塊錢，一周大概可以收入350馬幣左右，生活費(fèi)上一頓飯在市區(qū)里就需要15馬幣，在郊區(qū)8馬幣就可以了，一個月的兼職工資基本上是可以滿足自己的生活費(fèi)用的方式，不能滿足也可以抵消一大部分的開銷。