詩來源于生活。詩是生活大海的閃光。把詩與生活隔開，就無法認(rèn)識(shí)詩的內(nèi)容本質(zhì)。在古今中外涌現(xiàn)出了許許多多詩歌。準(zhǔn)備了以下內(nèi)容，供大家參考。
適合六年級(jí)朗誦的詩歌一：雪花的快樂
假如我是一朵雪花，
翩翩的在半空里瀟灑，
我一定認(rèn)清我的方向——
飛飏（揚(yáng)），飛飏（揚(yáng)），飛飏（揚(yáng)），——
這地面上有我的方向。
不去那冷寞的幽谷，
不去那凄涼的山麓，
也不上荒街去惆悵——
飛飏（揚(yáng)），飛飏（揚(yáng)），飛飏（揚(yáng)），——
你看，我有我的方向！
在半空里娟娟的飛舞，
認(rèn)明了那清幽的住處，
等著她來花園里探望——
飛飏（揚(yáng)），飛飏（揚(yáng)），飛飏（揚(yáng)），——
啊，她身上有朱砂梅的清香！
那時(shí)我憑借我的身輕，
盈盈的，沾住了她的衣襟，
貼近她柔波似的心胸——
消溶，消溶，消溶——
溶入了她柔波似的心胸！
注：根據(jù)不同版本，“飏（揚(yáng)）”字不同。
適合六年級(jí)朗誦的詩歌二：黃山松
好！黃山松，我大聲為你呼好，
誰有你挺的硬，扎的穩(wěn)，站的高；
九萬里雷霆，八千里風(fēng)暴，
劈不歪，砍不動(dòng)，轟不倒！
要站就站上云頭，
七十二峰你峰峰皆到；
要飛就飛上九霄，
把美妙的天堂看個(gè)飽！
你雙臂一抖，抗的準(zhǔn)，擊的巧！
更不畏高山雪冷寒徹骨，
你折斷了霜?jiǎng)?，扭彎了冰刀?BR> 誰有你的根底艱難貧苦啊，
就從那紫色的巖上挺起了腰；
即使是*露著的根須，
也把山巖緊緊地?fù)肀В?BR> 你的雄姿像千古高峰不動(dòng)搖，
每一根針葉都閃爍著驕傲；
那背陽的陰處，你橫眉怒掃，
向著陽光，你迸出勁枝萬千條！
呵，黃山松，我熱烈地贊美你，
我要學(xué)你艱苦奮戰(zhàn)，不屈不撓；
看！在這碧紫透紅的群峰之上，
你像昂揚(yáng)的戰(zhàn)旗在呼啦啦地飄。
適合六年級(jí)朗誦的詩歌三：致橡樹
我如果愛你——
絕不像攀援的凌霄花
借你的高枝炫耀自己；
我如果愛你——
絕不學(xué)癡情的鳥兒
為綠蔭重復(fù)單調(diào)的歌曲；
也不止像泉源
常年送來清涼的慰藉；
也不止像險(xiǎn)峰
增加你的高度，襯托你的威儀。
甚至日光。
甚至春雨。
不，這些都還不夠！
我必須是你近旁的一株木棉，
作為樹的形象和你站在一起。
根，緊握在地下；
葉，相觸在云里。
每一陣風(fēng)吹過，
我們都互相致意，
但沒有人
聽懂我們的言語。
你有你的銅枝鐵干
像刀、像劍，
也像戟；
我有我紅碩的花朵
像沉重的嘆息，
又像英勇的火炬。
我們分擔(dān)寒潮、風(fēng)雷、霹靂；
我們共享霧靄、流嵐、虹霓。
仿佛永遠(yuǎn)分離，
卻又終身相依。
這才是偉大的愛情，
堅(jiān)貞就在這里：
愛——
不僅愛你偉岸的身軀，
也愛你堅(jiān)持的位置，足下的土地。
適合六年級(jí)朗誦的詩歌一：雪花的快樂
假如我是一朵雪花，
翩翩的在半空里瀟灑，
我一定認(rèn)清我的方向——
飛飏（揚(yáng)），飛飏（揚(yáng)），飛飏（揚(yáng)），——
這地面上有我的方向。
不去那冷寞的幽谷，
不去那凄涼的山麓，
也不上荒街去惆悵——
飛飏（揚(yáng)），飛飏（揚(yáng)），飛飏（揚(yáng)），——
你看，我有我的方向！
在半空里娟娟的飛舞，
認(rèn)明了那清幽的住處，
等著她來花園里探望——
飛飏（揚(yáng)），飛飏（揚(yáng)），飛飏（揚(yáng)），——
啊，她身上有朱砂梅的清香！
那時(shí)我憑借我的身輕，
盈盈的，沾住了她的衣襟，
貼近她柔波似的心胸——
消溶，消溶，消溶——
溶入了她柔波似的心胸！
注：根據(jù)不同版本，“飏（揚(yáng)）”字不同。
適合六年級(jí)朗誦的詩歌二：黃山松
好！黃山松，我大聲為你呼好，
誰有你挺的硬，扎的穩(wěn)，站的高；
九萬里雷霆，八千里風(fēng)暴，
劈不歪，砍不動(dòng)，轟不倒！
要站就站上云頭，
七十二峰你峰峰皆到；
要飛就飛上九霄，
把美妙的天堂看個(gè)飽！
你雙臂一抖，抗的準(zhǔn)，擊的巧！
更不畏高山雪冷寒徹骨，
你折斷了霜?jiǎng)?，扭彎了冰刀?BR> 誰有你的根底艱難貧苦啊，
就從那紫色的巖上挺起了腰；
即使是*露著的根須，
也把山巖緊緊地?fù)肀В?BR> 你的雄姿像千古高峰不動(dòng)搖，
每一根針葉都閃爍著驕傲；
那背陽的陰處，你橫眉怒掃，
向著陽光，你迸出勁枝萬千條！
呵，黃山松，我熱烈地贊美你，
我要學(xué)你艱苦奮戰(zhàn)，不屈不撓；
看！在這碧紫透紅的群峰之上，
你像昂揚(yáng)的戰(zhàn)旗在呼啦啦地飄。
適合六年級(jí)朗誦的詩歌三：致橡樹
我如果愛你——
絕不像攀援的凌霄花
借你的高枝炫耀自己；
我如果愛你——
絕不學(xué)癡情的鳥兒
為綠蔭重復(fù)單調(diào)的歌曲；
也不止像泉源
常年送來清涼的慰藉；
也不止像險(xiǎn)峰
增加你的高度，襯托你的威儀。
甚至日光。
甚至春雨。
不，這些都還不夠！
我必須是你近旁的一株木棉，
作為樹的形象和你站在一起。
根，緊握在地下；
葉，相觸在云里。
每一陣風(fēng)吹過，
我們都互相致意，
但沒有人
聽懂我們的言語。
你有你的銅枝鐵干
像刀、像劍，
也像戟；
我有我紅碩的花朵
像沉重的嘆息，
又像英勇的火炬。
我們分擔(dān)寒潮、風(fēng)雷、霹靂；
我們共享霧靄、流嵐、虹霓。
仿佛永遠(yuǎn)分離，
卻又終身相依。
這才是偉大的愛情，
堅(jiān)貞就在這里：
愛——
不僅愛你偉岸的身軀，
也愛你堅(jiān)持的位置，足下的土地。