教師節(jié)老師代表演講稿范文

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演講稿也叫演講詞,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿。 演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,它體現(xiàn)著演講的目的和手段。以下是整理的《教師節(jié)老師代表演講稿范文》相關(guān)資料,希望幫助到您。
    教師節(jié)老師代表演講稿范文篇一
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們:
    大家上午好!
    在全國(guó)第xx個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際,在這個(gè)秋風(fēng)送爽、丹桂飄香的美好日子里,我們?cè)诖藲g聚一堂,共慶教師佳節(jié),首先,讓我們用熱烈的掌聲歡迎鄉(xiāng)中心校和村兩委領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái),對(duì)他們從百忙之中抽出時(shí)間蒞臨我校指導(dǎo)工作表示真摯的感謝!
    “百年大計(jì),教育為本”,近年來(lái),在鄉(xiāng)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在村兩委領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,在全校教師的共同努力下,我校在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī),在鄉(xiāng)中心校統(tǒng)一組織的期中、期末考試中,我校的眾多學(xué)科的平均分、優(yōu)秀率、及格率在全鄉(xiāng)各兄弟學(xué)校中多次名列前茅,20xx年6月,在武陟一中引橋班舉辦的招生考試中,全縣共5000多名小學(xué)畢業(yè)生報(bào)名參加考試,我校六一班的毛妍在眾多優(yōu)秀學(xué)子的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出,被武陟一中引橋班正式錄取,成為全鄉(xiāng)各兄弟學(xué)校中一位被錄取的學(xué)生,在嘉應(yīng)觀鄉(xiāng)一中舉辦的小升初考試中,我校六年級(jí)兩個(gè)班的17名學(xué)生進(jìn)入全鄉(xiāng)前50名,占總數(shù)的三分之一強(qiáng);在今年的中招考試中,我校三年前畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生中有近20名學(xué)生被武陟一中正式錄取……良好的辦學(xué)成績(jī)贏得了家長(zhǎng)的稱贊、社會(huì)的信任。
    “教育大計(jì),教師為本”,目前,我校擁有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、愛(ài)崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍,目前共有專職教師21人,其中小學(xué)高級(jí)教師9人,本科以上學(xué)歷15人,省、市、縣級(jí)骨干教師8人,市、縣級(jí)優(yōu)秀班主任9人,我校教師多次代表嘉應(yīng)觀鄉(xiāng)參加參加縣教育局舉辦的小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課、示范課評(píng)選,并多次獲得一等獎(jiǎng),優(yōu)質(zhì)的師資配備為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提升提供了有力的保障。
    目前,我校擁有多媒體教室、電腦教室、圖書(shū)室、儀器室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、遠(yuǎn)程教室等專用教室,“班班通”設(shè)備已經(jīng)進(jìn)入每一個(gè)班級(jí),教師用多媒體課件上課已經(jīng)成為常態(tài),讓學(xué)生足不出戶就可以享受到前沿的教育資源,這一學(xué)期,為了滿足部分家長(zhǎng)的需要,更好地照顧留守兒童,讓他們更加健康茁壯地稱贊,我校開(kāi)始安排部分學(xué)生在學(xué)校住宿、就餐,目前共有住校生近20人,中午在校就餐學(xué)生近40人。
    后,讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暁g迎各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨,在今后的工作中,努力做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心”的“四有教師”,為我鄉(xiāng)的教育事業(yè)發(fā)展再攀高峰做出自己新的貢獻(xiàn)!
    我的發(fā)言到此結(jié)束,謝謝大家!
    教師節(jié)老師代表演講稿范文篇二
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),敬愛(ài)的老師:
    大家好!
    金秋送爽,佳果飄香,在這喜慶祥和的美好時(shí)刻,我們共同迎來(lái)了第33個(gè)教師節(jié)。能在這樣一個(gè)特別的日子里,作為教師代表發(fā)言,我感到十分榮幸,心情也特別激動(dòng)。在這里我用純真、真摯、熱烈的心,祝教職員工節(jié)日快樂(lè)、幸福安康!
    選擇教師這一職業(yè),我無(wú)怨無(wú)悔。記得童年時(shí)代,我敬佩的人是老師,記得牢的一句話是:教師是人類靈魂的工程師。用筆耕耘、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤(rùn)。今天我也成為了一名教師,我明白了教好書(shū),是我的天職,育好人,才是我追求的目標(biāo)!
    回想四年前,我剛從師范學(xué)院藝術(shù)系畢業(yè)到**這片民風(fēng)淳樸的熱土?xí)r,我擔(dān)任了音樂(lè)教學(xué)工作,雖然沒(méi)有教具輔助教學(xué),但工作的熱情讓我充分利用聲音這一好的方便的樂(lè)器,從簡(jiǎn)單的基本音符開(kāi)始教,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí),放松心境,陶冶情操,讓愉快的歌聲環(huán)繞在校園上空。其次,每年我還承擔(dān)了音樂(lè)特長(zhǎng)生輔導(dǎo)的工作,無(wú)論是平時(shí)輔導(dǎo)還是帶學(xué)生外出參加專業(yè)考試,我都感受到了沉重的責(zé)任感和使命感,使我常常徹夜無(wú)眠。
    面對(duì)教學(xué)中的種種困難和沉重的壓力,我猶豫過(guò),也彷徨過(guò),但每當(dāng)看到學(xué)生童真的笑顏或在考試中取得優(yōu)異成績(jī)時(shí),我都感到無(wú)比的欣慰,我所有艱苦的付出都得到了回報(bào)。每當(dāng)聽(tīng)到高一級(jí)的藝術(shù)學(xué)校里,有我手把手輔導(dǎo)的特長(zhǎng)生時(shí),我也變得更加自信!
    因此,在這四年的教學(xué)事件中,我真切地感受到:孩子們的心靈是純潔的,孩子們的情感是真摯的!孩子們的天空是浩瀚的!老師始終是他們的模仿的榜樣!老師始終是他們尊敬的楷模!老師始終是他們成才的基石!老師永遠(yuǎn)是他們?nèi)松拿鳠簦?BR>    教師是偉大的,可我并不是一個(gè)偉人!我只是教育戰(zhàn)線上的一名船工,無(wú)論春秋冬夏,無(wú)論烈日風(fēng)暴,我——不能后退!我只能在這塊溪流上把我的學(xué)生一個(gè)又一個(gè)地送往彼岸!我只能在自己這方土地上又地耕耘我的人生!
    教師其實(shí)是平凡的,普通的,就如一顆小小的鋪路石,他也只是社會(huì)中的滄海一栗。教師不是偉人,不能像偉人一樣成為偶像,受人敬仰;教師不是英雄,不能像英雄一樣樹(shù)碑立傳,流芳千古;教師不是明星,不能像明星一樣光芒四射,婦孺皆知……相比之下,我們教師所做的一切,是那么普通,那么平凡,那么瑣碎!大多數(shù)的老師,都只是默默地在自己的崗位上,耗盡了自身全部的光和熱,再悄悄地退下了,沒(méi)有驚人的事跡,沒(méi)有輝煌的成就。然而,無(wú)論是在過(guò)去還是現(xiàn)在或是將來(lái),無(wú)論是在物質(zhì)貧乏的時(shí)代還是物欲橫流的歲月,始終都有數(shù)不清的教師們?cè)跓o(wú)怨無(wú)悔的堅(jiān)守著這個(gè)崗位,用自己的青春和熱血來(lái)捍衛(wèi)著這個(gè)職業(yè)的神圣!也正是他們,堅(jiān)定了我熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)的決心。
    四年光陰,彈指一揮間,自畢業(yè)后選擇教師這一職業(yè),我在時(shí)間的雕刻下已消失了昔日那分明的棱角,溶解了往日幾許青春的沖動(dòng)。現(xiàn)在我逐漸明白“燃燒自己,照亮別人”的真正含義,教師這一職業(yè)實(shí)為一種奉獻(xiàn),一種犧牲,奉獻(xiàn)我們的青春,犧牲我們偉大的志向。然而這四年我也懂得什么是責(zé)任和使命。
    為人師,需要我們用真心去愛(ài)孩子們,需要我們用寬大的心胸去原諒孩子們的錯(cuò)誤,需要我們用細(xì)心去發(fā)現(xiàn)孩子的需求,選擇做一名教師,我無(wú)怨無(wú)悔。
    后我再次祝愿老師們節(jié)日快樂(lè),永遠(yuǎn)年輕!
    謝謝大家!
    教師節(jié)老師代表演講稿范文篇三
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們:
    大家好!
    在這秋風(fēng)送爽、碩果累累的季節(jié),我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié)。在這個(gè)喜慶的日子里,縣委縣政府領(lǐng)導(dǎo)、縣教育局、鎮(zhèn)黨委政府領(lǐng)導(dǎo),向我們工作在第一線的基層教育工作者表示了親切的慰問(wèn)和關(guān)懷。今天,我能有幸作為教學(xué)代表在座談會(huì)上發(fā)言,這是各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我的關(guān)心和信任,同時(shí)也是對(duì)我的鼓勵(lì)和鞭策。在這里,我想借此機(jī)會(huì)對(duì)所有關(guān)心幫助我的各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們表示衷心的感謝!沒(méi)有你們的大力支持和幫助,就沒(méi)有我的進(jìn)步,就沒(méi)有我今天的微薄成績(jī)。如果不是站在巨人的肩膀上,我們不可能邁入的殿堂。衷心地謝謝你們!
    從教二十年來(lái),我一直工作在教育教學(xué)的前沿,先后擔(dān)任過(guò)班主任、教研組長(zhǎng)、副教導(dǎo)主任、總務(wù)主任、教導(dǎo)主任,現(xiàn)任學(xué)校副校長(zhǎng),擔(dān)任了初三兩個(gè)班物理教學(xué)工作。我把培育一代代學(xué)生作為光榮、圣潔的事業(yè)。在教育崗位不知疲倦的跋涉讓我的人生變得厚重而美麗。我輔導(dǎo)的學(xué)生先后獲得過(guò)縣級(jí)、市級(jí)、省級(jí)和獎(jiǎng)項(xiàng)。我自己也先后被評(píng)為縣優(yōu)秀教師、縣優(yōu)秀教育工作者、石城縣第xx屆物理骨干教師、石城縣第xx屆物理學(xué)科帶頭人、江西省物理骨干教師、石城縣首屆教學(xué)。
    我取得了微不足道的一點(diǎn)成績(jī),但黨和人民給了我莫大的榮譽(yù)。我深知,不僅僅是榮譽(yù),更多的是責(zé)任和義務(wù)。應(yīng)該是教師的表率,育人的楷模,學(xué)問(wèn)的大家,教學(xué)的能手。應(yīng)該是“學(xué)生喜愛(ài)、家長(zhǎng)放心、同行佩服、社會(huì)敬重”的教師。今天,我們被評(píng)為,我們前面的道路還很漫長(zhǎng),肩上的擔(dān)子也更加沉重。
    作為,我更清醒的認(rèn)識(shí)到與省內(nèi)外還有差距,為此我們要不斷學(xué)習(xí),及時(shí)更新教育教學(xué)理念,永遠(yuǎn)做石城教育的排頭兵、領(lǐng)頭雁;作為,我們還應(yīng)勇于探索、銳意改革,積極投身當(dāng)前如火如荼的新課改潮流中,主動(dòng)承擔(dān)課題研究,引領(lǐng)我縣教科研的發(fā)展方向;作為,我們還應(yīng)搞好我縣教育的傳、幫、帶,始終把培養(yǎng)青年教師作為自己的責(zé)任,把我們的經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留的傳授給他們,從而使青年教師快速成長(zhǎng),早日成為石城教育的棟梁之才。
    愛(ài)崗敬業(yè)育英才,無(wú)私奉獻(xiàn)寫(xiě)春秋。我們都知道,雄鷹用翱翔回報(bào)藍(lán)天,駿馬用馳騁回報(bào)草原,就讓我們今天放飛夢(mèng)想,不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的殷切期望,把熱情與夢(mèng)想、創(chuàng)新與開(kāi)拓奉獻(xiàn)給教育,相信我們辛勤耕耘,必將收獲桃李芬芳!
    后,祝各位領(lǐng)導(dǎo)家身體健康,工作順利!各位老師節(jié)日快樂(lè),家庭美滿幸福!