日本是一個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的國(guó)家，有很多專業(yè)十分出色，每年有很多的學(xué)生選擇來(lái)這里留學(xué)。下面是分享的2020年大學(xué)生日本留學(xué)規(guī)劃。歡迎閱讀參考！
2020年大學(xué)生日本留學(xué)規(guī)劃
大一學(xué)生
目前大一在讀的想留學(xué)日本的學(xué)生，有幾條路可以選擇：
如果不想將來(lái)在申請(qǐng)大學(xué)院時(shí)改專業(yè)，就先在國(guó)內(nèi)讀完大學(xué)，在大三下學(xué)期的時(shí)候可以開(kāi)始著手申請(qǐng)。既然早有留學(xué)日本的打算，建議從現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)日語(yǔ)，為申請(qǐng)大學(xué)院做準(zhǔn)備。同時(shí)認(rèn)真學(xué)好專業(yè)課，大學(xué)期間的成績(jī)單也是很重要的，成績(jī)?cè)胶?，申?qǐng)成功的可能性越大。藝術(shù)設(shè)計(jì)類的學(xué)生好有自己的作品。
如果對(duì)自己現(xiàn)在所學(xué)專業(yè)不是很滿意，希望將來(lái)轉(zhuǎn)專業(yè)的，建議不妨現(xiàn)在就放棄在國(guó)內(nèi)繼續(xù)讀大學(xué)，申請(qǐng)明年4月入學(xué)的語(yǔ)言學(xué)校，通過(guò)在語(yǔ)言學(xué)校的學(xué)習(xí)提高日語(yǔ)能力后，可以報(bào)考日本的大學(xué)。如果不舍得放棄國(guó)內(nèi)的大學(xué)，讀完4年后再轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)大學(xué)院，難度會(huì)非常大。而且，這四年的學(xué)習(xí)既浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間，又花費(fèi)很大，得不償失。
如果希望將來(lái)在日本就職，可以考慮讀完語(yǔ)言學(xué)校之后在日本考專門學(xué)校(相當(dāng)于中國(guó)的大專)，從近幾年的就業(yè)情況看，擁有一技之長(zhǎng)的專門學(xué)校畢業(yè)生的就職率高于本科畢業(yè)生，日本有很多本科生或大學(xué)院生畢業(yè)后重新去讀個(gè)專門學(xué)校，拿到“專門士”資格證書后，就職會(huì)更容易。中國(guó)的學(xué)生和家長(zhǎng)長(zhǎng)期以來(lái)一直比較看重文憑和學(xué)歷，如果覺(jué)得專門學(xué)校的學(xué)歷不夠，還可以在畢業(yè)后編入大學(xué)三年級(jí)，讀兩年之后拿到大學(xué)文憑，再就職也可以。
大二學(xué)生
目前大二在讀的想留學(xué)日本的學(xué)生，有幾條路可以選擇：
如果不想將來(lái)在申請(qǐng)大學(xué)院時(shí)改專業(yè)，建議同上，在國(guó)內(nèi)讀完本科后，大三的時(shí)候開(kāi)始申請(qǐng)就可以。
如果對(duì)自己現(xiàn)在所學(xué)專業(yè)不滿意，希望將來(lái)轉(zhuǎn)專業(yè)的，面臨的選擇就比較糾結(jié)。有的學(xué)生希望去日本好能直接編入大三，越節(jié)省時(shí)間越好。但是，涉及到關(guān)鍵的問(wèn)題是在國(guó)內(nèi)大學(xué)兩年的學(xué)分是否可以轉(zhuǎn)到日本的大學(xué)。
目前，日本大學(xué)能夠接受學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)分的只有兩種情況，一種是國(guó)內(nèi)大學(xué)和日本大學(xué)是姐妹校，也就是俗稱的“2+2”;一種是日本語(yǔ)言學(xué)校在中國(guó)國(guó)內(nèi)有合作協(xié)議的大學(xué)，可以通過(guò)語(yǔ)言學(xué)校的推薦選拔成績(jī)突出的學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)分，其他方式的編入可能性非常小。
如果是大專生，有操作的可能性。首先要得到國(guó)內(nèi)大學(xué)的，大三的時(shí)候一個(gè)學(xué)年不在大專學(xué)習(xí)，而去日本留學(xué)，但學(xué)校會(huì)正常給學(xué)生頒發(fā)畢業(yè)證書(有的學(xué)校是可以做到的);得到學(xué)校的后，申請(qǐng)7月生或10月生赴日讀語(yǔ)言學(xué)校;次年7月獲得大專畢業(yè)證書，4月通過(guò)推薦編入大學(xué)三年級(jí)學(xué)習(xí)。還有一種情況，大專畢業(yè)生通過(guò)語(yǔ)言學(xué)校的推薦，也有直接申請(qǐng)大學(xué)院研究生的可能性。
對(duì)于本科大二的學(xué)生，要么繼續(xù)讀完國(guó)內(nèi)本科，要么放棄國(guó)內(nèi)的學(xué)習(xí)，去日本先讀語(yǔ)言學(xué)校再考大學(xué);如果現(xiàn)在有日語(yǔ)能力1級(jí)或2級(jí)，可以直接申請(qǐng)日本的某些專門學(xué)?；蛘邆€(gè)別大學(xué)(不是所有日本的大學(xué)都可以直接申請(qǐng)的)，想走捷徑直接編入日本大學(xué)三年級(jí)的可能性很小。
大三學(xué)生
目前大三在讀的想留學(xué)日本的學(xué)生，有幾條路可以選擇：
可以考慮開(kāi)始申請(qǐng)日本大學(xué)院了，由于近幾年申請(qǐng)大學(xué)院的學(xué)生逐年遞增，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，早些著手比較好。但前提是要有一定的日語(yǔ)基礎(chǔ)，否則，直接申請(qǐng)大學(xué)院不是好的選擇。
對(duì)于沒(méi)有日語(yǔ)基礎(chǔ)或?qū)嶋H日語(yǔ)能力不行的學(xué)生，建議先去日本讀語(yǔ)言學(xué)?；蛘邔ｉT學(xué)校日本語(yǔ)科、大學(xué)別科，語(yǔ)言能力提高后再申請(qǐng)大學(xué)院。
除非對(duì)現(xiàn)在所學(xué)專業(yè)非常不滿意，不想繼續(xù)學(xué)了，建議繼續(xù)完成國(guó)內(nèi)的學(xué)業(yè)，之后再申請(qǐng)日本大學(xué)院。有的學(xué)生一般來(lái)說(shuō)都是對(duì)國(guó)內(nèi)的大學(xué)不滿意，比如三本、民辦的大學(xué)，覺(jué)得即使畢業(yè)了，在就業(yè)方面沒(méi)有任何優(yōu)勢(shì)和競(jìng)爭(zhēng)力，不如趁年輕出國(guó)，在國(guó)外考上一個(gè)比較理想的學(xué)校，雖然放棄國(guó)內(nèi)已經(jīng)學(xué)了一段時(shí)間的學(xué)業(yè)有些可惜，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，這樣的取舍還是明智的。
大四學(xué)生
目前大四在讀的想留學(xué)日本的學(xué)生，有幾條路可以選擇：
日語(yǔ)能力不夠的，先去日本讀語(yǔ)言，然后再考慮升學(xué)。
對(duì)于本科畢業(yè)的學(xué)生，去日本繼續(xù)讀大學(xué)院不是的選擇。由于日本老齡化和少子化日趨嚴(yán)重，各行各業(yè)都需要大量的人才，優(yōu)秀的留學(xué)生更成為補(bǔ)充勞動(dòng)力不足的重要來(lái)源。
現(xiàn)在對(duì)于留學(xué)生來(lái)說(shuō)，不是一定要拿到日本大學(xué)的文憑才可以在日本就職，只要擁有國(guó)內(nèi)本科學(xué)歷，在日本讀完語(yǔ)言后也可以選擇就職，日本政府為此出了一個(gè)新政策，只要是優(yōu)秀的本科畢業(yè)生在日本完成學(xué)業(yè)后，希望在日本就職的可以申請(qǐng)就職活動(dòng)簽證，已經(jīng)由原來(lái)的長(zhǎng)半年延長(zhǎng)到一年，IPA國(guó)際教育集團(tuán)可以協(xié)助學(xué)生就業(yè)。
希望在學(xué)業(yè)上繼續(xù)深造、并且有很好的日語(yǔ)能力的，可以選擇申請(qǐng)大學(xué)院。
擴(kuò)展閱讀：留學(xué)日本院校有哪些優(yōu)勢(shì)？
一、質(zhì)量好
該國(guó)院校中向來(lái)是以優(yōu)質(zhì)教育而出名的，比如該國(guó)東京院校，是國(guó)立院校里面的佼佼者。該國(guó)院校對(duì)學(xué)生教育方面來(lái)說(shuō)，是倡導(dǎo)研究。其注重傳統(tǒng)。非常有特色的是理科優(yōu)勢(shì)方面，對(duì)這方面，給學(xué)生的一些研究的項(xiàng)目會(huì)更多一些。這對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)，或是以后就業(yè)的提前積累經(jīng)驗(yàn)。是非常好的一件事情。
該國(guó)也有許多的院校都是在QS榜前100，因?yàn)樵搰?guó)教育質(zhì)量方面，主要是把實(shí)踐和就業(yè)結(jié)合了。且于歐美的寬進(jìn)嚴(yán)出又不一樣，偏向于嚴(yán)進(jìn)嚴(yán)出，這對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)在，身處要求高的學(xué)府，自然是能夠?qū)W有所成的。
二、課程優(yōu)
該國(guó)院校還是在亞洲這個(gè)范圍。但是采取的是靈活的學(xué)分制度。如本科學(xué)生，雖然在入學(xué)已經(jīng)有了主專業(yè)，但是可以選擇的范圍，選修課程上仍然有很大空間。且學(xué)生學(xué)習(xí)完一定課程后，基本在第2年或者第3年可以到研究室參與活動(dòng)。值得一提的是畢業(yè)設(shè)計(jì)，因要求挺嚴(yán)格的，所以導(dǎo)師會(huì)多參與，盡力去幫學(xué)生的忙。
三、簽證趨勢(shì)更穩(wěn)
近年我國(guó)和該國(guó)，對(duì)于學(xué)生計(jì)劃支持上面有一些合作。如30萬(wàn)留學(xué)生計(jì)劃，這個(gè)意思就是說(shuō)。對(duì)于學(xué)生的，、日語(yǔ)、文化、以及要辦的手續(xù)，很多地方要求都降低了，那對(duì)留學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)簽證就會(huì)更加容易一些，也就更穩(wěn)定了。這也是對(duì)赴日留學(xué)生的一個(gè)好處，可以說(shuō)是無(wú)形增加簽證的概率。
四、多樣化機(jī)會(huì)錄取
和我國(guó)高考不同，該國(guó)錄取學(xué)生的方式，其實(shí)有很多種。對(duì)于我國(guó)學(xué)生們說(shuō)，其實(shí)有更多的機(jī)會(huì)。通常。該國(guó)是有兩個(gè)渠道考試，一個(gè)是參加國(guó)際的留學(xué)考試。另一個(gè)是參加center考試和院校面試。
大家要注意的是，這兩種都有人性化的特點(diǎn)，國(guó)際留學(xué)生考試是每年有兩次。center考試雖然置辦，但是有補(bǔ)考的機(jī)會(huì)，這對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，能盡量去彌補(bǔ)自己的實(shí)力不足。這樣的方式，可以盡量減少有些學(xué)生，因?yàn)榘l(fā)揮失常而失去了機(jī)會(huì)。
擴(kuò)展閱讀：日本留學(xué)有哪些推薦的專業(yè)？
1、動(dòng)漫和藝術(shù)類
可能一提到日本，很多人都會(huì)想到“動(dòng)漫”。日本動(dòng)漫和相關(guān)產(chǎn)業(yè)都很發(fā)達(dá)，動(dòng)畫、漫畫、輕小說(shuō)、廣播劇、動(dòng)畫電影等分類很清楚，在具體的環(huán)節(jié)分工也比較細(xì)致，動(dòng)漫的周邊產(chǎn)業(yè)也很完善，可以說(shuō)，有完善的生產(chǎn)和推廣鏈條。日本動(dòng)漫，尤其是漫畫和動(dòng)畫在國(guó)內(nèi)的影響也很大，90后、00后很多都是看著日本動(dòng)畫長(zhǎng)大的。
東京藝術(shù)大學(xué)是公認(rèn)的高的藝術(shù)家培養(yǎng)機(jī)構(gòu)，除美術(shù)課程外，東京藝術(shù)大學(xué)也提供音樂(lè)和映像研究方面的課程。目前，大學(xué)設(shè)有美術(shù)學(xué)部、音樂(lè)學(xué)部、美術(shù)研究科、音樂(lè)研究科以及映像研究科。美術(shù)方面設(shè)有繪畫科、雕刻科、工藝科、設(shè)計(jì)科、建筑科、先端藝術(shù)表現(xiàn)科、藝術(shù)學(xué)科等專業(yè)；音樂(lè)方面提供作曲科、指揮科、聲樂(lè)科、器樂(lè)科、邦樂(lè)科、樂(lè)理科、音樂(lè)環(huán)境創(chuàng)造科等專業(yè)；映像研究科提供電影、媒體、動(dòng)畫等專業(yè)方向。
2、化學(xué)、物理類
理工科目是日本比較強(qiáng)勢(shì)的專業(yè)。一方面，日本重視學(xué)術(shù)，大學(xué)教授能夠獲得豐厚的薪資回報(bào)，在社會(huì)中也很受尊重。另外一方面，日本經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，尤其是電子產(chǎn)品和汽車等工業(yè)產(chǎn)品在經(jīng)濟(jì)和出口中占有很大的比重，國(guó)家和企業(yè)愿意給學(xué)校投入更多的資金支持，用于技術(shù)開(kāi)發(fā)。所以日本在基礎(chǔ)科學(xué)和工程類學(xué)科都取得不錯(cuò)的成果。東京工業(yè)大學(xué)以工程技術(shù)和自然科學(xué)研究為主的理工類大學(xué)。東工大本科只設(shè)有理學(xué)部、工學(xué)部和生命理工學(xué)部3 個(gè)學(xué)部；大學(xué)院設(shè)有理工學(xué)研究科、生命理工學(xué)研究科、社會(huì)理工學(xué)研究科、情報(bào)理工學(xué)研究科等。專業(yè)涉及數(shù)學(xué)、化學(xué)、基礎(chǔ)物理學(xué)、有機(jī)材料、無(wú)機(jī)材料、電子電氣、電子物理學(xué)、建筑學(xué)、人間環(huán)境系統(tǒng)、物質(zhì)電子化學(xué)等多個(gè)專業(yè)。學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)性強(qiáng)專業(yè)的留學(xué)生，畢業(yè)后更容易留日工作。
3、文學(xué)類
法學(xué)方面，日本是大陸法系，和我國(guó)法系是一致的。我國(guó)現(xiàn)代早期的法系就是吸收了日本和德國(guó)法律的特點(diǎn)建立起來(lái)的。東京大學(xué)是日本第一所國(guó)立大學(xué)，也是亞洲地區(qū)創(chuàng)辦早的大學(xué)之一。東京大學(xué)更偏重于培養(yǎng)“治國(guó)人才”，日本首相總理大臣中從1921 年到1945 年就有1/3 出自東大，東大法學(xué)系的畢業(yè)生中，約10%在政府工作。東京大學(xué)法學(xué)系設(shè)有民主、公法、政治學(xué)等專業(yè)。
經(jīng)濟(jì)學(xué)方面，國(guó)立、公立大學(xué)的專業(yè)設(shè)置更偏理論和正統(tǒng)，而私立大學(xué)會(huì)有一些新興的領(lǐng)域和學(xué)科。東京大學(xué)、早稻田大學(xué)、慶應(yīng)義塾、一橋大學(xué)等教學(xué)，都是經(jīng)濟(jì)學(xué)比較好的學(xué)校。需要注意的是，金融（碩士）專業(yè)在日本一般分在“經(jīng)濟(jì)學(xué)專攻”，如果申請(qǐng)金融專業(yè)，需要提供Gmat成績(jī)，而相關(guān)的如統(tǒng)計(jì)、精算等專業(yè)，則不需要。
2020年大學(xué)生日本留學(xué)規(guī)劃
大一學(xué)生
目前大一在讀的想留學(xué)日本的學(xué)生，有幾條路可以選擇：
如果不想將來(lái)在申請(qǐng)大學(xué)院時(shí)改專業(yè)，就先在國(guó)內(nèi)讀完大學(xué)，在大三下學(xué)期的時(shí)候可以開(kāi)始著手申請(qǐng)。既然早有留學(xué)日本的打算，建議從現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)日語(yǔ)，為申請(qǐng)大學(xué)院做準(zhǔn)備。同時(shí)認(rèn)真學(xué)好專業(yè)課，大學(xué)期間的成績(jī)單也是很重要的，成績(jī)?cè)胶?，申?qǐng)成功的可能性越大。藝術(shù)設(shè)計(jì)類的學(xué)生好有自己的作品。
如果對(duì)自己現(xiàn)在所學(xué)專業(yè)不是很滿意，希望將來(lái)轉(zhuǎn)專業(yè)的，建議不妨現(xiàn)在就放棄在國(guó)內(nèi)繼續(xù)讀大學(xué)，申請(qǐng)明年4月入學(xué)的語(yǔ)言學(xué)校，通過(guò)在語(yǔ)言學(xué)校的學(xué)習(xí)提高日語(yǔ)能力后，可以報(bào)考日本的大學(xué)。如果不舍得放棄國(guó)內(nèi)的大學(xué)，讀完4年后再轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)大學(xué)院，難度會(huì)非常大。而且，這四年的學(xué)習(xí)既浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間，又花費(fèi)很大，得不償失。
如果希望將來(lái)在日本就職，可以考慮讀完語(yǔ)言學(xué)校之后在日本考專門學(xué)校(相當(dāng)于中國(guó)的大專)，從近幾年的就業(yè)情況看，擁有一技之長(zhǎng)的專門學(xué)校畢業(yè)生的就職率高于本科畢業(yè)生，日本有很多本科生或大學(xué)院生畢業(yè)后重新去讀個(gè)專門學(xué)校，拿到“專門士”資格證書后，就職會(huì)更容易。中國(guó)的學(xué)生和家長(zhǎng)長(zhǎng)期以來(lái)一直比較看重文憑和學(xué)歷，如果覺(jué)得專門學(xué)校的學(xué)歷不夠，還可以在畢業(yè)后編入大學(xué)三年級(jí)，讀兩年之后拿到大學(xué)文憑，再就職也可以。
大二學(xué)生
目前大二在讀的想留學(xué)日本的學(xué)生，有幾條路可以選擇：
如果不想將來(lái)在申請(qǐng)大學(xué)院時(shí)改專業(yè)，建議同上，在國(guó)內(nèi)讀完本科后，大三的時(shí)候開(kāi)始申請(qǐng)就可以。
如果對(duì)自己現(xiàn)在所學(xué)專業(yè)不滿意，希望將來(lái)轉(zhuǎn)專業(yè)的，面臨的選擇就比較糾結(jié)。有的學(xué)生希望去日本好能直接編入大三，越節(jié)省時(shí)間越好。但是，涉及到關(guān)鍵的問(wèn)題是在國(guó)內(nèi)大學(xué)兩年的學(xué)分是否可以轉(zhuǎn)到日本的大學(xué)。
目前，日本大學(xué)能夠接受學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)分的只有兩種情況，一種是國(guó)內(nèi)大學(xué)和日本大學(xué)是姐妹校，也就是俗稱的“2+2”;一種是日本語(yǔ)言學(xué)校在中國(guó)國(guó)內(nèi)有合作協(xié)議的大學(xué)，可以通過(guò)語(yǔ)言學(xué)校的推薦選拔成績(jī)突出的學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)分，其他方式的編入可能性非常小。
如果是大專生，有操作的可能性。首先要得到國(guó)內(nèi)大學(xué)的，大三的時(shí)候一個(gè)學(xué)年不在大專學(xué)習(xí)，而去日本留學(xué)，但學(xué)校會(huì)正常給學(xué)生頒發(fā)畢業(yè)證書(有的學(xué)校是可以做到的);得到學(xué)校的后，申請(qǐng)7月生或10月生赴日讀語(yǔ)言學(xué)校;次年7月獲得大專畢業(yè)證書，4月通過(guò)推薦編入大學(xué)三年級(jí)學(xué)習(xí)。還有一種情況，大專畢業(yè)生通過(guò)語(yǔ)言學(xué)校的推薦，也有直接申請(qǐng)大學(xué)院研究生的可能性。
對(duì)于本科大二的學(xué)生，要么繼續(xù)讀完國(guó)內(nèi)本科，要么放棄國(guó)內(nèi)的學(xué)習(xí)，去日本先讀語(yǔ)言學(xué)校再考大學(xué);如果現(xiàn)在有日語(yǔ)能力1級(jí)或2級(jí)，可以直接申請(qǐng)日本的某些專門學(xué)?；蛘邆€(gè)別大學(xué)(不是所有日本的大學(xué)都可以直接申請(qǐng)的)，想走捷徑直接編入日本大學(xué)三年級(jí)的可能性很小。
大三學(xué)生
目前大三在讀的想留學(xué)日本的學(xué)生，有幾條路可以選擇：
可以考慮開(kāi)始申請(qǐng)日本大學(xué)院了，由于近幾年申請(qǐng)大學(xué)院的學(xué)生逐年遞增，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，早些著手比較好。但前提是要有一定的日語(yǔ)基礎(chǔ)，否則，直接申請(qǐng)大學(xué)院不是好的選擇。
對(duì)于沒(méi)有日語(yǔ)基礎(chǔ)或?qū)嶋H日語(yǔ)能力不行的學(xué)生，建議先去日本讀語(yǔ)言學(xué)?；蛘邔ｉT學(xué)校日本語(yǔ)科、大學(xué)別科，語(yǔ)言能力提高后再申請(qǐng)大學(xué)院。
除非對(duì)現(xiàn)在所學(xué)專業(yè)非常不滿意，不想繼續(xù)學(xué)了，建議繼續(xù)完成國(guó)內(nèi)的學(xué)業(yè)，之后再申請(qǐng)日本大學(xué)院。有的學(xué)生一般來(lái)說(shuō)都是對(duì)國(guó)內(nèi)的大學(xué)不滿意，比如三本、民辦的大學(xué)，覺(jué)得即使畢業(yè)了，在就業(yè)方面沒(méi)有任何優(yōu)勢(shì)和競(jìng)爭(zhēng)力，不如趁年輕出國(guó)，在國(guó)外考上一個(gè)比較理想的學(xué)校，雖然放棄國(guó)內(nèi)已經(jīng)學(xué)了一段時(shí)間的學(xué)業(yè)有些可惜，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，這樣的取舍還是明智的。
大四學(xué)生
目前大四在讀的想留學(xué)日本的學(xué)生，有幾條路可以選擇：
日語(yǔ)能力不夠的，先去日本讀語(yǔ)言，然后再考慮升學(xué)。
對(duì)于本科畢業(yè)的學(xué)生，去日本繼續(xù)讀大學(xué)院不是的選擇。由于日本老齡化和少子化日趨嚴(yán)重，各行各業(yè)都需要大量的人才，優(yōu)秀的留學(xué)生更成為補(bǔ)充勞動(dòng)力不足的重要來(lái)源。
現(xiàn)在對(duì)于留學(xué)生來(lái)說(shuō)，不是一定要拿到日本大學(xué)的文憑才可以在日本就職，只要擁有國(guó)內(nèi)本科學(xué)歷，在日本讀完語(yǔ)言后也可以選擇就職，日本政府為此出了一個(gè)新政策，只要是優(yōu)秀的本科畢業(yè)生在日本完成學(xué)業(yè)后，希望在日本就職的可以申請(qǐng)就職活動(dòng)簽證，已經(jīng)由原來(lái)的長(zhǎng)半年延長(zhǎng)到一年，IPA國(guó)際教育集團(tuán)可以協(xié)助學(xué)生就業(yè)。
希望在學(xué)業(yè)上繼續(xù)深造、并且有很好的日語(yǔ)能力的，可以選擇申請(qǐng)大學(xué)院。
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一、質(zhì)量好
該國(guó)院校中向來(lái)是以優(yōu)質(zhì)教育而出名的，比如該國(guó)東京院校，是國(guó)立院校里面的佼佼者。該國(guó)院校對(duì)學(xué)生教育方面來(lái)說(shuō)，是倡導(dǎo)研究。其注重傳統(tǒng)。非常有特色的是理科優(yōu)勢(shì)方面，對(duì)這方面，給學(xué)生的一些研究的項(xiàng)目會(huì)更多一些。這對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)，或是以后就業(yè)的提前積累經(jīng)驗(yàn)。是非常好的一件事情。
該國(guó)也有許多的院校都是在QS榜前100，因?yàn)樵搰?guó)教育質(zhì)量方面，主要是把實(shí)踐和就業(yè)結(jié)合了。且于歐美的寬進(jìn)嚴(yán)出又不一樣，偏向于嚴(yán)進(jìn)嚴(yán)出，這對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)在，身處要求高的學(xué)府，自然是能夠?qū)W有所成的。
二、課程優(yōu)
該國(guó)院校還是在亞洲這個(gè)范圍。但是采取的是靈活的學(xué)分制度。如本科學(xué)生，雖然在入學(xué)已經(jīng)有了主專業(yè)，但是可以選擇的范圍，選修課程上仍然有很大空間。且學(xué)生學(xué)習(xí)完一定課程后，基本在第2年或者第3年可以到研究室參與活動(dòng)。值得一提的是畢業(yè)設(shè)計(jì)，因要求挺嚴(yán)格的，所以導(dǎo)師會(huì)多參與，盡力去幫學(xué)生的忙。
三、簽證趨勢(shì)更穩(wěn)
近年我國(guó)和該國(guó)，對(duì)于學(xué)生計(jì)劃支持上面有一些合作。如30萬(wàn)留學(xué)生計(jì)劃，這個(gè)意思就是說(shuō)。對(duì)于學(xué)生的，、日語(yǔ)、文化、以及要辦的手續(xù)，很多地方要求都降低了，那對(duì)留學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)簽證就會(huì)更加容易一些，也就更穩(wěn)定了。這也是對(duì)赴日留學(xué)生的一個(gè)好處，可以說(shuō)是無(wú)形增加簽證的概率。
四、多樣化機(jī)會(huì)錄取
和我國(guó)高考不同，該國(guó)錄取學(xué)生的方式，其實(shí)有很多種。對(duì)于我國(guó)學(xué)生們說(shuō)，其實(shí)有更多的機(jī)會(huì)。通常。該國(guó)是有兩個(gè)渠道考試，一個(gè)是參加國(guó)際的留學(xué)考試。另一個(gè)是參加center考試和院校面試。
大家要注意的是，這兩種都有人性化的特點(diǎn)，國(guó)際留學(xué)生考試是每年有兩次。center考試雖然置辦，但是有補(bǔ)考的機(jī)會(huì)，這對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，能盡量去彌補(bǔ)自己的實(shí)力不足。這樣的方式，可以盡量減少有些學(xué)生，因?yàn)榘l(fā)揮失常而失去了機(jī)會(huì)。
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1、動(dòng)漫和藝術(shù)類
可能一提到日本，很多人都會(huì)想到“動(dòng)漫”。日本動(dòng)漫和相關(guān)產(chǎn)業(yè)都很發(fā)達(dá)，動(dòng)畫、漫畫、輕小說(shuō)、廣播劇、動(dòng)畫電影等分類很清楚，在具體的環(huán)節(jié)分工也比較細(xì)致，動(dòng)漫的周邊產(chǎn)業(yè)也很完善，可以說(shuō)，有完善的生產(chǎn)和推廣鏈條。日本動(dòng)漫，尤其是漫畫和動(dòng)畫在國(guó)內(nèi)的影響也很大，90后、00后很多都是看著日本動(dòng)畫長(zhǎng)大的。
東京藝術(shù)大學(xué)是公認(rèn)的高的藝術(shù)家培養(yǎng)機(jī)構(gòu)，除美術(shù)課程外，東京藝術(shù)大學(xué)也提供音樂(lè)和映像研究方面的課程。目前，大學(xué)設(shè)有美術(shù)學(xué)部、音樂(lè)學(xué)部、美術(shù)研究科、音樂(lè)研究科以及映像研究科。美術(shù)方面設(shè)有繪畫科、雕刻科、工藝科、設(shè)計(jì)科、建筑科、先端藝術(shù)表現(xiàn)科、藝術(shù)學(xué)科等專業(yè)；音樂(lè)方面提供作曲科、指揮科、聲樂(lè)科、器樂(lè)科、邦樂(lè)科、樂(lè)理科、音樂(lè)環(huán)境創(chuàng)造科等專業(yè)；映像研究科提供電影、媒體、動(dòng)畫等專業(yè)方向。
2、化學(xué)、物理類
理工科目是日本比較強(qiáng)勢(shì)的專業(yè)。一方面，日本重視學(xué)術(shù)，大學(xué)教授能夠獲得豐厚的薪資回報(bào)，在社會(huì)中也很受尊重。另外一方面，日本經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，尤其是電子產(chǎn)品和汽車等工業(yè)產(chǎn)品在經(jīng)濟(jì)和出口中占有很大的比重，國(guó)家和企業(yè)愿意給學(xué)校投入更多的資金支持，用于技術(shù)開(kāi)發(fā)。所以日本在基礎(chǔ)科學(xué)和工程類學(xué)科都取得不錯(cuò)的成果。東京工業(yè)大學(xué)以工程技術(shù)和自然科學(xué)研究為主的理工類大學(xué)。東工大本科只設(shè)有理學(xué)部、工學(xué)部和生命理工學(xué)部3 個(gè)學(xué)部；大學(xué)院設(shè)有理工學(xué)研究科、生命理工學(xué)研究科、社會(huì)理工學(xué)研究科、情報(bào)理工學(xué)研究科等。專業(yè)涉及數(shù)學(xué)、化學(xué)、基礎(chǔ)物理學(xué)、有機(jī)材料、無(wú)機(jī)材料、電子電氣、電子物理學(xué)、建筑學(xué)、人間環(huán)境系統(tǒng)、物質(zhì)電子化學(xué)等多個(gè)專業(yè)。學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)性強(qiáng)專業(yè)的留學(xué)生，畢業(yè)后更容易留日工作。
3、文學(xué)類
法學(xué)方面，日本是大陸法系，和我國(guó)法系是一致的。我國(guó)現(xiàn)代早期的法系就是吸收了日本和德國(guó)法律的特點(diǎn)建立起來(lái)的。東京大學(xué)是日本第一所國(guó)立大學(xué)，也是亞洲地區(qū)創(chuàng)辦早的大學(xué)之一。東京大學(xué)更偏重于培養(yǎng)“治國(guó)人才”，日本首相總理大臣中從1921 年到1945 年就有1/3 出自東大，東大法學(xué)系的畢業(yè)生中，約10%在政府工作。東京大學(xué)法學(xué)系設(shè)有民主、公法、政治學(xué)等專業(yè)。
經(jīng)濟(jì)學(xué)方面，國(guó)立、公立大學(xué)的專業(yè)設(shè)置更偏理論和正統(tǒng)，而私立大學(xué)會(huì)有一些新興的領(lǐng)域和學(xué)科。東京大學(xué)、早稻田大學(xué)、慶應(yīng)義塾、一橋大學(xué)等教學(xué)，都是經(jīng)濟(jì)學(xué)比較好的學(xué)校。需要注意的是，金融（碩士）專業(yè)在日本一般分在“經(jīng)濟(jì)學(xué)專攻”，如果申請(qǐng)金融專業(yè)，需要提供Gmat成績(jī)，而相關(guān)的如統(tǒng)計(jì)、精算等專業(yè)，則不需要。