主持詞的寫作一定要和活動的主題相契合，精彩的文案只有扣住主題思想才能發(fā)揮出大的魅力所在。下面為大家整理了《讀書活動主持詞開頭及結(jié)尾》，供大家閱讀參考，更多詳細內(nèi)容請點擊主持詞頻道查看！
讀書活動主持詞開頭及結(jié)尾（一）
各位老師大家好！
今天由我引領老師讀《課堂方法》第一輯的前三個小節(jié)，即"為何而教"。"備課勝過補課""課堂因預習而有效"。蕭伯納曾說過"我有一個蘋果，你有一個蘋果，我們彼此交換，仍然只有一個蘋果；我有一種思想，你有一種思想，我們彼此交換，那么我們將有兩種思想，教師讀書沙龍"活動成為老師們學習溝通的橋梁。經(jīng)驗交流的平臺，所以也螹老師們好好利用這段時,潛下心來讀書，真正能做到學有所得。
為了更充分有效的交流，今天我們來分成三個小組來進行。（分組）
每個小組承擔交流一個小節(jié)，小組內(nèi)選出一個主發(fā)言人，就本小節(jié)提出的問題談自己的觀點，結(jié)合自己的教學案例談感受；其余成員則可以根據(jù)小節(jié)里某一方面的內(nèi)容或某一點提出自己的觀點，交流感受；也可以讀文中觸動你心弦的句子。（每個人都發(fā)言）
剛開學，一切才剛就緒，有的老師可能沒有充分的時間讀這本書，那這樣，先給大家10分鐘讀書的時間——
1、為何而教——課堂教學應為何而教？該怎樣教？
新課程標準提出教學目標是："知識與技能，過程與方法，情感。態(tài)度與價值觀。"但是我們在實際的教學過程中卻發(fā)現(xiàn)，并不是每節(jié)課都能達到這些目標的，如果把它強加給每節(jié)課，只會為形式而形式，從而更降低了課堂效率。課堂是教師傳授知識的舞臺，也是學生自我展示學習成果的地方，簡言之，課堂是培養(yǎng)學生，教給學生方法，取得成績的地方，所以在課堂中營造一種積極的學習氛圍很重要。
只有對課堂教學有長遠設計和打算的教師，只有腳踏實地地關注課堂教學。使其真正有效的教師，只有在教學過程中充分尊重學生課堂感受的教師，才可能培養(yǎng)學生的學科思維，才可能從課堂教學中教出成績來。
2、"備課"勝過"補課"——教師應怎樣備課才更有效？（資料）
3、課堂因預習而有效——課前怎樣預習才能讓課堂更高效？（資料）
讀書活動主持詞開頭及結(jié)尾（二）
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們。
大家上午好!
五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。源遠流長的古典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。那一曲曲動人心弦的經(jīng)典，給了我們美好的藝術享受。那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無盡的教益。今天，伴著花香、書香和明媚的春光，我們即將迎來4月23日的世界讀書日，崇仁中小決定把4月定為我?！皫熒R閱讀，共鑄書香校園”快樂讀書月。
我?guī)е鴮θW生的親切問候，帶著對崇仁中小未來發(fā)展的憧憬和期許，我們歡迎全體師生踴躍投身學習讀書的行列，用讀書積聚人生的智慧，做一個快樂幸福的讀書人。現(xiàn)在宣布崇仁中小“師生齊閱讀，共鑄書香校園”快樂讀書月啟動儀式開始。
一、讓我們用熱烈的掌聲歡迎危炳才書記為“快樂讀書月”活動致詞。
二、金庸先生曾說過：“只要有書讀，做人就幸福?！薄案褂性姇鴼庾匀A，是書香能致遠。”提高每個公民的民族素質(zhì)和文化底蘊，是現(xiàn)代社會的呼喚，是祖國騰飛的需要。有請樓副校長提出“師生齊閱讀，共鑄書香校園”快樂讀書月倡議書。
三、校園是學習的“伊甸園”，我們在書香校園里讀書、思考，豐富思想;我們在心靈溝通中對話、感悟，品味生活;我們在求索之路上實踐、發(fā)展，積淀人文精神。近段時間我們各班也開展了閱讀課，你們體會到讀書的樂趣了嗎?請華美英老師宣讀快樂讀書月讀書方案。
四、讀書，使我們的生活更豐富、更幸福;讀書，使我們的思想更成熟、更健康?！昂米x書、讀好書，會讀書、多讀書”，“讓書香洋溢生命的魅力”，必將成為我們崇仁中小全體師生堅定的信念和永恒的追求。請教師代表(xx老師)講話。
五、我們的生活會因閱讀而多姿，我們的生命會因閱讀而精彩!”走進一本好書，就是找到了一位良師，覓到了一位摯友;走進書的世界，會讓我們的知識豐實，見地卓越;會讓我們的思想超然，心胸曠達;讀書可以延展我們的生命，提升我們的綜合素質(zhì)。希望大家以此次活動為契機，為開端，終生讀書、愛書。大家行動起來吧!讓書香溢滿我們和諧的校園，讓好書伴著我們健康地成長。請學生代表(xx同學)發(fā)言。
六、請讓我們用手中的筆簽下我們讀書的決心。請師生在倡議紅布上簽名。(師生簽名)
七、讀書是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。再次以熱烈的掌聲請教研室黃主任給我們指引讀書的門徑。
八、全體同學起立，跟老師宣讀讀書口號：書香潤澤童年，閱讀豐富人生。讓讀書成為一種時尚，讓讀書成為一種習慣
后，祝同學們在快樂讀書月的各項活動中都有收獲，讓我們度過一個“快樂、豐收”的讀書月!
讀書活動主持詞開頭及結(jié)尾（三）
各位老師們、同學們：
大家好!
金秋十月，是一個碩果飄香的季節(jié);金秋十月，是一個收獲的季節(jié)。我們走進這美好的季節(jié)，也走進了我們的“金色十月”讀書節(jié)。今天，我們在這里歡聚一堂，隆重召開讀書節(jié)啟動儀式。
我校實施“小學生蓓蕾讀書工程”已經(jīng)近三年了，在這三年里，我們的老師和同學每日與書為伴，與書為友，讀書已成為我們的一種習慣，我們的校園里，處處散發(fā)著濃濃的書香和高雅的人文氣息。我們舉辦這次以“書香校園，讀書快樂”為主題的讀書節(jié)活動，旨在通過開展豐富多彩的讀書活動，繼續(xù)營造書香校園，打造一個師生讀書交流的良好平臺，不斷提升全體師生的文化品位，為成為文化底蘊豐厚的人打下良好的基礎。
本屆讀書節(jié)分為“教師讀書”和“學生讀書”兩個系列，我們的活動口號是“讓書香伴我一生”，愿讀書成為我們每個人一生的習慣。針對讀書，在此我向老師、同學們提三點要求：
第一：要多讀書。即博覽群書，
手不釋卷;第二：要讀好書。讀名家名人，讀名作名篇;
第三：要善于讀書，讀書要講究方法。
“不動筆墨不讀書”、“讀書百遍，其義自見。”在讀書節(jié)活動中，我們要舉行一系列的讀書活動：有“中華經(jīng)典誦讀”、“我讀，我思，我想”優(yōu)秀閱讀成果展評、“我讀書、我快樂”讀書演講比賽等，我們還將通過各種形式評選出“書香班級”“書香教師”“讀書小明星”等。希望老師和同學們積極參與，靜心書海，讓我們的智慧和品格在書香中浸蘊、升華!
老師，同學們，你喜歡的一本書的名字是什么?你目前正在讀的是什么書?你有多少本屬于自己的藏書?讀書節(jié)之后請大家來回答這些問題。
書是一條船，它帶著我們在智慧之河里航行;書是一只鳥，它讓我們從天空中看到五彩繽紛的世界;書是一座橋，它引領我們通向成功之島;書是一盞燈，它帶著我們走出黑暗，走向光明;熱愛書吧，擁有了它，我們就擁有了一路前行的陽光!
后，祝老師和同學們在讀書活動中尋找到快樂，獲得成功!
讀書活動主持詞開頭及結(jié)尾（一）
各位老師大家好！
今天由我引領老師讀《課堂方法》第一輯的前三個小節(jié)，即"為何而教"。"備課勝過補課""課堂因預習而有效"。蕭伯納曾說過"我有一個蘋果，你有一個蘋果，我們彼此交換，仍然只有一個蘋果；我有一種思想，你有一種思想，我們彼此交換，那么我們將有兩種思想，教師讀書沙龍"活動成為老師們學習溝通的橋梁。經(jīng)驗交流的平臺，所以也螹老師們好好利用這段時,潛下心來讀書，真正能做到學有所得。
為了更充分有效的交流，今天我們來分成三個小組來進行。（分組）
每個小組承擔交流一個小節(jié)，小組內(nèi)選出一個主發(fā)言人，就本小節(jié)提出的問題談自己的觀點，結(jié)合自己的教學案例談感受；其余成員則可以根據(jù)小節(jié)里某一方面的內(nèi)容或某一點提出自己的觀點，交流感受；也可以讀文中觸動你心弦的句子。（每個人都發(fā)言）
剛開學，一切才剛就緒，有的老師可能沒有充分的時間讀這本書，那這樣，先給大家10分鐘讀書的時間——
1、為何而教——課堂教學應為何而教？該怎樣教？
新課程標準提出教學目標是："知識與技能，過程與方法，情感。態(tài)度與價值觀。"但是我們在實際的教學過程中卻發(fā)現(xiàn)，并不是每節(jié)課都能達到這些目標的，如果把它強加給每節(jié)課，只會為形式而形式，從而更降低了課堂效率。課堂是教師傳授知識的舞臺，也是學生自我展示學習成果的地方，簡言之，課堂是培養(yǎng)學生，教給學生方法，取得成績的地方，所以在課堂中營造一種積極的學習氛圍很重要。
只有對課堂教學有長遠設計和打算的教師，只有腳踏實地地關注課堂教學。使其真正有效的教師，只有在教學過程中充分尊重學生課堂感受的教師，才可能培養(yǎng)學生的學科思維，才可能從課堂教學中教出成績來。
2、"備課"勝過"補課"——教師應怎樣備課才更有效？（資料）
3、課堂因預習而有效——課前怎樣預習才能讓課堂更高效？（資料）
讀書活動主持詞開頭及結(jié)尾（二）
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們。
大家上午好!
五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。源遠流長的古典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。那一曲曲動人心弦的經(jīng)典，給了我們美好的藝術享受。那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無盡的教益。今天，伴著花香、書香和明媚的春光，我們即將迎來4月23日的世界讀書日，崇仁中小決定把4月定為我?！皫熒R閱讀，共鑄書香校園”快樂讀書月。
我?guī)е鴮θW生的親切問候，帶著對崇仁中小未來發(fā)展的憧憬和期許，我們歡迎全體師生踴躍投身學習讀書的行列，用讀書積聚人生的智慧，做一個快樂幸福的讀書人。現(xiàn)在宣布崇仁中小“師生齊閱讀，共鑄書香校園”快樂讀書月啟動儀式開始。
一、讓我們用熱烈的掌聲歡迎危炳才書記為“快樂讀書月”活動致詞。
二、金庸先生曾說過：“只要有書讀，做人就幸福?！薄案褂性姇鴼庾匀A，是書香能致遠。”提高每個公民的民族素質(zhì)和文化底蘊，是現(xiàn)代社會的呼喚，是祖國騰飛的需要。有請樓副校長提出“師生齊閱讀，共鑄書香校園”快樂讀書月倡議書。
三、校園是學習的“伊甸園”，我們在書香校園里讀書、思考，豐富思想;我們在心靈溝通中對話、感悟，品味生活;我們在求索之路上實踐、發(fā)展，積淀人文精神。近段時間我們各班也開展了閱讀課，你們體會到讀書的樂趣了嗎?請華美英老師宣讀快樂讀書月讀書方案。
四、讀書，使我們的生活更豐富、更幸福;讀書，使我們的思想更成熟、更健康?！昂米x書、讀好書，會讀書、多讀書”，“讓書香洋溢生命的魅力”，必將成為我們崇仁中小全體師生堅定的信念和永恒的追求。請教師代表(xx老師)講話。
五、我們的生活會因閱讀而多姿，我們的生命會因閱讀而精彩!”走進一本好書，就是找到了一位良師，覓到了一位摯友;走進書的世界，會讓我們的知識豐實，見地卓越;會讓我們的思想超然，心胸曠達;讀書可以延展我們的生命，提升我們的綜合素質(zhì)。希望大家以此次活動為契機，為開端，終生讀書、愛書。大家行動起來吧!讓書香溢滿我們和諧的校園，讓好書伴著我們健康地成長。請學生代表(xx同學)發(fā)言。
六、請讓我們用手中的筆簽下我們讀書的決心。請師生在倡議紅布上簽名。(師生簽名)
七、讀書是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。再次以熱烈的掌聲請教研室黃主任給我們指引讀書的門徑。
八、全體同學起立，跟老師宣讀讀書口號：書香潤澤童年，閱讀豐富人生。讓讀書成為一種時尚，讓讀書成為一種習慣
后，祝同學們在快樂讀書月的各項活動中都有收獲，讓我們度過一個“快樂、豐收”的讀書月!
讀書活動主持詞開頭及結(jié)尾（三）
各位老師們、同學們：
大家好!
金秋十月，是一個碩果飄香的季節(jié);金秋十月，是一個收獲的季節(jié)。我們走進這美好的季節(jié)，也走進了我們的“金色十月”讀書節(jié)。今天，我們在這里歡聚一堂，隆重召開讀書節(jié)啟動儀式。
我校實施“小學生蓓蕾讀書工程”已經(jīng)近三年了，在這三年里，我們的老師和同學每日與書為伴，與書為友，讀書已成為我們的一種習慣，我們的校園里，處處散發(fā)著濃濃的書香和高雅的人文氣息。我們舉辦這次以“書香校園，讀書快樂”為主題的讀書節(jié)活動，旨在通過開展豐富多彩的讀書活動，繼續(xù)營造書香校園，打造一個師生讀書交流的良好平臺，不斷提升全體師生的文化品位，為成為文化底蘊豐厚的人打下良好的基礎。
本屆讀書節(jié)分為“教師讀書”和“學生讀書”兩個系列，我們的活動口號是“讓書香伴我一生”，愿讀書成為我們每個人一生的習慣。針對讀書，在此我向老師、同學們提三點要求：
第一：要多讀書。即博覽群書，
手不釋卷;第二：要讀好書。讀名家名人，讀名作名篇;
第三：要善于讀書，讀書要講究方法。
“不動筆墨不讀書”、“讀書百遍，其義自見。”在讀書節(jié)活動中，我們要舉行一系列的讀書活動：有“中華經(jīng)典誦讀”、“我讀，我思，我想”優(yōu)秀閱讀成果展評、“我讀書、我快樂”讀書演講比賽等，我們還將通過各種形式評選出“書香班級”“書香教師”“讀書小明星”等。希望老師和同學們積極參與，靜心書海，讓我們的智慧和品格在書香中浸蘊、升華!
老師，同學們，你喜歡的一本書的名字是什么?你目前正在讀的是什么書?你有多少本屬于自己的藏書?讀書節(jié)之后請大家來回答這些問題。
書是一條船，它帶著我們在智慧之河里航行;書是一只鳥，它讓我們從天空中看到五彩繽紛的世界;書是一座橋，它引領我們通向成功之島;書是一盞燈，它帶著我們走出黑暗，走向光明;熱愛書吧，擁有了它，我們就擁有了一路前行的陽光!
后，祝老師和同學們在讀書活動中尋找到快樂，獲得成功!