童話故事中的幻想看起來好像能無拘無束，可在瞬間上天入地，一目千里，可寫仙子，可寫妖魔，可死而復生，可長生不死，甚至連蟲魚鳥獸都可以有人的思想，人的行為等等。所有這些，在我們的現(xiàn)實世界中都是不可能發(fā)生的?？蓪嶋H上，童話故事正是以‘幻想’為一方面，以‘真實’為另一方面，中間流淌著對兒童充滿誘惑的奇妙故事、給童年增添了更多的色彩。下面是整理分享的哄小朋友睡覺溫馨童話故事，歡迎閱讀與借鑒，希望對你們有幫助！
哄小朋友睡覺溫馨童話故事篇一：夜晚的風波
一天晚上，森林里來了一位不速之客，它咬斷了小烏龜和小鹿的電話線。
到了早上，小鹿打電話給小烏龜，可電話怎么打也打不通，好像電話線被咬斷了，一看真的斷了。
小鹿跑到小烏龜家，看見小烏龜也正在為這件事煩惱呢。
它們倆把這件事情告訴了大家，大家給它想了個法子，在門上裝了個大桶，它一進門那個桶就蓋在那個壞蛋身上，還在地上放了十幾個老鼠夾子。
第二天晚上，月亮掛得老高老高，那個不速之客又來了，它一進門那個桶就摔在它身上，它亂走亂跑，腳被老鼠夾子夾到了，它大喊一聲，把所有的小動物吵醒了。
它們趕緊走過來一看，原來是只蝙蝠，大家奇怪地問:“你為什么要咬斷小烏龜和小鹿的電話線?”蝙蝠說:“我也不得己才這么做的啊?！薄盀槭裁?”小鹿了問。"蝙蝠說:“我正在換牙，我的牙一直癢，所以……?！贝蠹艺f:“我們幫你治牙吧?！彬鸶袆拥卣f:“太感謝你們了?！?BR> 電話線接好了，蝙蝠的牙也治好了，它還和大家做了好朋友呢。
哄小朋友睡覺溫馨童話故事篇二：淘氣的小鼴鼠
森林里住著一只鼴鼠，很淘氣，經(jīng)常在地里鉆來鉆去。
這一天他正在土里鉆來鉆去的時候，突然發(fā)現(xiàn)洞穴四壁上的土莫名其妙往下落，他的床好像在顫抖。他立刻想到了這也許就是媽媽說的地震，那么地面上的伙伴們知不知道這個消息呀?
小鼴鼠急忙鉆出了洞穴跑到了外面，他大聲對森林里的居民們喊：“不好了，伙伴們地震了，快跑呀!”
大象先聽見了這個消息，他笑了笑說：“小鼴鼠，你又淘氣了，竟然拿地震來嚇唬我們?！?BR> 大象邊上的長頸鹿也笑著說：“是呀!這孩子真淘氣?！?BR> 小鼴鼠很委屈，他真的感覺不對勁，大地在顫抖，他有一種前所未有的危機感。他扯著嗓子大喊：“我沒有淘氣，大地真的在顫抖，我們還是快跑吧!”
小白兔聽見了小鼴鼠的喊聲，蹦蹦跳跳走過來摸著小鼴鼠的頭說：“小孩子不要撒謊，撒謊會被大灰狼吃掉的?！边@話恰巧被大灰狼聽去了，大灰狼不悅地瞪著小白兔說：“小白兔你在血口噴人，我什么時候吃鼴鼠了?你難道不知道我已經(jīng)改好了嗎?我現(xiàn)在不吃肉，只吃青草和蘑菇?！?BR> “啊?”小白兔徹底傻眼了，難道大灰狼真的轉性吃草了?
“別相信他的鬼話，大灰狼還能吃草?”小狐貍一扭一扭地走了過來，“嗬!今天的大伙可真齊全，都在這里呀?”然后小狐貍看了看小鼴鼠皺著眉問：“你在這里鬼叫什么?”
“地震了，大伙快跑吧!”小鼴鼠已經(jīng)沒有了剛才的勁頭，聲音小了許多。
“哈哈……地震?小鼴鼠你想什么哪?”大老虎慢慢地走過來，環(huán)視了一下四周，然后清了清嗓子說道：“既然大伙都在，那么我就講兩句，今天我心情很不好，希望你們能主動過來讓我吃掉?！?BR> 大象被大老虎的話氣得直跺腳，“什么和什么呀?你過來吃吃我試試?！?BR> 大老虎被大象激怒了，他咆哮著沖了上去，小鼴鼠及時攔住了大老虎，他懇求道：“如果我被心甘情愿你吃掉，你能把大家趕走嗎?趕到遠離這里的地方?”
大老虎愣住了，他不明白小鼴鼠這是為什么，可是既然白撿到的食物，他可不會放過，吃了小鼴鼠，大老虎來了精神，他咆哮著把四處逃跑的小動物們趕到了很遠很遠是地方，這時他們聽見身后傳來一陣轟隆聲，地在他們身后陷了進去，地面裂開了一道大縫子。所以動物都驚呆了，他們這才想起小鼴鼠那雙真誠的眼睛。
最后悔是大老虎，他后悔吃掉了自己的救命恩人，那么以后怎么辦哪?大老虎說：“我以后再也不吃肉了，我改成素食主義者?！?BR> 帶著天使的光環(huán)小鼴鼠看見了這一切，他笑著想，有些犧牲真的是值得的。
哄小朋友睡覺溫馨童話故事篇三：小熊得到件寶貝
山林里有一所動物學校。小熊、小猴、小鹿、小兔子、小松鼠等小動物都在這所學校上學。
小熊學習很認真，每次考試成績都是名列前茅，這令很多小動物都很羨慕，小熊也感到很自豪。小猴卻總是不以為然地說：“不就是考個第一嘛，有什么了不起的!我是沒認真學，我要認真學的話，第一就不是他的。再說了，你們瞧瞧他寫的那一手字，就像一堆亂草一樣堆在本子上!”
小熊知道小猴是嫉妒自己學習好，在說風涼話，可他也知道，自己的字確實是寫的有些亂。從此以后，小熊決定下功夫把字練好。
每次做作業(yè)時，他都認真地寫好每一個字，如果有一個字寫得不工整，他都要把作業(yè)重做一遍。這樣一來，雖然小熊每次交上去的作業(yè)都是寫的整整齊齊的，他玩耍的時間卻大大減少。
“有什么辦法既能把作業(yè)寫認真，又能盡快完成呢?”小熊一直在思考這個問題。
一個周日的上午，小熊在山林里找蜂蜜吃。走著走著，忽然，一陣歡笑聲傳入小熊耳中。循聲望去，他看到護林員老王帶著一個背著書包的八九歲的小男孩進山來了。見此情景，小熊急匆匆地向他們跑去。
小熊認識這個小男孩，他是老王的孫子。
每逢節(jié)假日，小男孩經(jīng)常到山上來看望爺爺，爺爺則經(jīng)常帶著孫子在林中玩耍。見面的次數(shù)多了，小熊和小男孩很自然的熟識起來。
相識以后，小男孩每次進山，都會帶一些諸如面包啊、糖果啊、花生啊等山林動物喜歡吃的食物送給小熊。
今天看到小熊向自己跑來，小男孩趕忙迎上前去，把一個大大的面包送給了小熊。
吃完面包以后，小熊便陪著小男孩在山林里玩了起來。他們一會兒玩捉迷藏的游戲，一會兒玩爬樹的游戲，一會兒又到河邊釣魚。直到太陽落山的時候，小男孩才又帶著小熊回到了護林房。
吃過晚飯后，小男孩開始寫作業(yè)。
小熊發(fā)現(xiàn)，小男孩的作業(yè)好整齊啊!他好想問問小男孩是怎么把字寫好的，可他又不知道怎么說小男孩才能聽懂，他只好靜靜地觀察著，希望能看出一些竅門。
或許是因為小熊在身邊的緣故吧，小男孩做作業(yè)時時常分神。小熊很快便發(fā)現(xiàn)，小男孩把幾個字寫歪了。這樣一來，書面就不那么整齊了。當小男孩發(fā)現(xiàn)把字寫外了以后，他不自覺的皺了皺眉頭。
“他會重寫嗎?”小熊在心里問。
小男孩并沒有重寫，而是從文具盒中拿出一個小小的塑料瓶子，晃了晃，然后擰開瓶蓋，在寫歪了的字上涂抹起來。隨著小男孩的涂抹，寫歪的字被一層白色覆蓋起來。
過了一會兒，小男孩又在被白色覆蓋著的字上寫上了剛才寫過的字。
小熊想笑，因為看上去被白色覆蓋的地方就像在作業(yè)本上打了個補丁。小熊沒笑，他好奇地看著那小小的瓶子，他很想知道里面這些白色的東西是什么。
小男孩看到小熊盯著小瓶子看，笑著說：“這是涂改液，喜歡嗎，喜歡就送給你了!”
說著，小男孩把涂改液送給了小熊。
小熊像得了寶貝似的，沒來得及跟小男孩告別，便難著涂改液跑走了。
有了這瓶涂改液，小熊做作業(yè)的時間大大縮短。每當寫錯字的時候，他都學著小男孩的做法，把字涂掉，然后在涂改液上寫上新字。這樣一來，小熊玩耍的時間又多起來。
小猴、小鹿、小兔子、小松鼠等小動物，看到小熊從人類那里得到這么個寶貝以后，都羨慕不已，小熊也不自私，只要朋友們想用，他都會毫不猶豫地把涂改液借給他們用。
就連愛說風涼話的小猴也因用了小熊的涂改液，不再說風涼話了。
可是，好景不長。有一天，小熊忽然感到有點頭痛，接著便不停地咳嗽起來。
小猴以為小熊是感冒了，給他找了些安息香樹的葉子讓他吃下去?？墒牵韵掳蚕⑾銟涞厝~子后，小熊的癥狀并沒有好轉。
小猴說：“你不是認識護林員嗎，還是找他給你看看吧!”
小猴攙扶著小熊向護林房走去。
恰好這天又是周末，小男孩又來看望爺爺了。當他看到病懨懨的小熊時，不覺大吃一驚。
“你這是怎么了，是不是吃了什么有毒的東西了?”小男孩著急地問。
小熊和小猴手腳并用地說著，可是說來說去，也沒說清楚是怎么回事。
這時，小男孩的爺爺說：“他們在山里生活了這么多年，如果是因為吃了山里有毒的食物的話，他們自己會治療好的。我估計他是人類社會中的有毒物質(zhì)使他們中毒了!”
“人類社會的有毒物質(zhì)?”小男孩皺著眉頭說，“很少有人到山里來啊，再說了，也沒看到山里有人類丟棄的有毒物質(zhì)啊!”
“還給你，我不能寫字了!”就在這時，小熊有氣無力地把涂改液瓶子遞給了小男孩。
“哎呀，是我害了小熊啊!”小男孩后悔不迭地說。
“什么，你怎么會害小熊呢?”小男孩的爺爺不解地問道。
“就是這種東西!”小男孩指著涂改液說，“前幾天老師才告訴我們，涂改液以及那些花花綠綠的帶著香味的筆和橡皮中，都不同程度地含有甲醛、苯酚、汞、烷等有毒的化學物質(zhì)，如果長期使用這種文具，就會造成眼睛、鼻子、咽喉發(fā)炎，引起頭痛、惡心等癥狀，還會給肝臟、腎臟造成損害。”
“哦，原來是這樣!”小男孩的爺爺說，“快把涂改液給我，等我有時間的時候扔到垃圾回收站去。”
小男孩的爺爺從小男孩的手中接過涂改液后，對小男孩說：“給小熊些熱水喝，他會好起來的。”
小猴和小熊交換了一下眼神，他們從祖孫二人的舉動中看出，涂改液是一種不能使用的東西。
小男孩從暖瓶中倒了一些熱水在一只小碗里，端到小熊跟前說：“對不起，是我不好!”
小熊感激地看了小男孩一眼，慢慢地喝起熱水來。
哄小朋友睡覺溫馨童話故事篇一：夜晚的風波
一天晚上，森林里來了一位不速之客，它咬斷了小烏龜和小鹿的電話線。
到了早上，小鹿打電話給小烏龜，可電話怎么打也打不通，好像電話線被咬斷了，一看真的斷了。
小鹿跑到小烏龜家，看見小烏龜也正在為這件事煩惱呢。
它們倆把這件事情告訴了大家，大家給它想了個法子，在門上裝了個大桶，它一進門那個桶就蓋在那個壞蛋身上，還在地上放了十幾個老鼠夾子。
第二天晚上，月亮掛得老高老高，那個不速之客又來了，它一進門那個桶就摔在它身上，它亂走亂跑，腳被老鼠夾子夾到了，它大喊一聲，把所有的小動物吵醒了。
它們趕緊走過來一看，原來是只蝙蝠，大家奇怪地問:“你為什么要咬斷小烏龜和小鹿的電話線?”蝙蝠說:“我也不得己才這么做的啊?！薄盀槭裁?”小鹿了問。"蝙蝠說:“我正在換牙，我的牙一直癢，所以……?！贝蠹艺f:“我們幫你治牙吧?！彬鸶袆拥卣f:“太感謝你們了?！?BR> 電話線接好了，蝙蝠的牙也治好了，它還和大家做了好朋友呢。
哄小朋友睡覺溫馨童話故事篇二：淘氣的小鼴鼠
森林里住著一只鼴鼠，很淘氣，經(jīng)常在地里鉆來鉆去。
這一天他正在土里鉆來鉆去的時候，突然發(fā)現(xiàn)洞穴四壁上的土莫名其妙往下落，他的床好像在顫抖。他立刻想到了這也許就是媽媽說的地震，那么地面上的伙伴們知不知道這個消息呀?
小鼴鼠急忙鉆出了洞穴跑到了外面，他大聲對森林里的居民們喊：“不好了，伙伴們地震了，快跑呀!”
大象先聽見了這個消息，他笑了笑說：“小鼴鼠，你又淘氣了，竟然拿地震來嚇唬我們?！?BR> 大象邊上的長頸鹿也笑著說：“是呀!這孩子真淘氣?！?BR> 小鼴鼠很委屈，他真的感覺不對勁，大地在顫抖，他有一種前所未有的危機感。他扯著嗓子大喊：“我沒有淘氣，大地真的在顫抖，我們還是快跑吧!”
小白兔聽見了小鼴鼠的喊聲，蹦蹦跳跳走過來摸著小鼴鼠的頭說：“小孩子不要撒謊，撒謊會被大灰狼吃掉的?！边@話恰巧被大灰狼聽去了，大灰狼不悅地瞪著小白兔說：“小白兔你在血口噴人，我什么時候吃鼴鼠了?你難道不知道我已經(jīng)改好了嗎?我現(xiàn)在不吃肉，只吃青草和蘑菇?！?BR> “啊?”小白兔徹底傻眼了，難道大灰狼真的轉性吃草了?
“別相信他的鬼話，大灰狼還能吃草?”小狐貍一扭一扭地走了過來，“嗬!今天的大伙可真齊全，都在這里呀?”然后小狐貍看了看小鼴鼠皺著眉問：“你在這里鬼叫什么?”
“地震了，大伙快跑吧!”小鼴鼠已經(jīng)沒有了剛才的勁頭，聲音小了許多。
“哈哈……地震?小鼴鼠你想什么哪?”大老虎慢慢地走過來，環(huán)視了一下四周，然后清了清嗓子說道：“既然大伙都在，那么我就講兩句，今天我心情很不好，希望你們能主動過來讓我吃掉?！?BR> 大象被大老虎的話氣得直跺腳，“什么和什么呀?你過來吃吃我試試?！?BR> 大老虎被大象激怒了，他咆哮著沖了上去，小鼴鼠及時攔住了大老虎，他懇求道：“如果我被心甘情愿你吃掉，你能把大家趕走嗎?趕到遠離這里的地方?”
大老虎愣住了，他不明白小鼴鼠這是為什么，可是既然白撿到的食物，他可不會放過，吃了小鼴鼠，大老虎來了精神，他咆哮著把四處逃跑的小動物們趕到了很遠很遠是地方，這時他們聽見身后傳來一陣轟隆聲，地在他們身后陷了進去，地面裂開了一道大縫子。所以動物都驚呆了，他們這才想起小鼴鼠那雙真誠的眼睛。
最后悔是大老虎，他后悔吃掉了自己的救命恩人，那么以后怎么辦哪?大老虎說：“我以后再也不吃肉了，我改成素食主義者?！?BR> 帶著天使的光環(huán)小鼴鼠看見了這一切，他笑著想，有些犧牲真的是值得的。
哄小朋友睡覺溫馨童話故事篇三：小熊得到件寶貝
山林里有一所動物學校。小熊、小猴、小鹿、小兔子、小松鼠等小動物都在這所學校上學。
小熊學習很認真，每次考試成績都是名列前茅，這令很多小動物都很羨慕，小熊也感到很自豪。小猴卻總是不以為然地說：“不就是考個第一嘛，有什么了不起的!我是沒認真學，我要認真學的話，第一就不是他的。再說了，你們瞧瞧他寫的那一手字，就像一堆亂草一樣堆在本子上!”
小熊知道小猴是嫉妒自己學習好，在說風涼話，可他也知道，自己的字確實是寫的有些亂。從此以后，小熊決定下功夫把字練好。
每次做作業(yè)時，他都認真地寫好每一個字，如果有一個字寫得不工整，他都要把作業(yè)重做一遍。這樣一來，雖然小熊每次交上去的作業(yè)都是寫的整整齊齊的，他玩耍的時間卻大大減少。
“有什么辦法既能把作業(yè)寫認真，又能盡快完成呢?”小熊一直在思考這個問題。
一個周日的上午，小熊在山林里找蜂蜜吃。走著走著，忽然，一陣歡笑聲傳入小熊耳中。循聲望去，他看到護林員老王帶著一個背著書包的八九歲的小男孩進山來了。見此情景，小熊急匆匆地向他們跑去。
小熊認識這個小男孩，他是老王的孫子。
每逢節(jié)假日，小男孩經(jīng)常到山上來看望爺爺，爺爺則經(jīng)常帶著孫子在林中玩耍。見面的次數(shù)多了，小熊和小男孩很自然的熟識起來。
相識以后，小男孩每次進山，都會帶一些諸如面包啊、糖果啊、花生啊等山林動物喜歡吃的食物送給小熊。
今天看到小熊向自己跑來，小男孩趕忙迎上前去，把一個大大的面包送給了小熊。
吃完面包以后，小熊便陪著小男孩在山林里玩了起來。他們一會兒玩捉迷藏的游戲，一會兒玩爬樹的游戲，一會兒又到河邊釣魚。直到太陽落山的時候，小男孩才又帶著小熊回到了護林房。
吃過晚飯后，小男孩開始寫作業(yè)。
小熊發(fā)現(xiàn)，小男孩的作業(yè)好整齊啊!他好想問問小男孩是怎么把字寫好的，可他又不知道怎么說小男孩才能聽懂，他只好靜靜地觀察著，希望能看出一些竅門。
或許是因為小熊在身邊的緣故吧，小男孩做作業(yè)時時常分神。小熊很快便發(fā)現(xiàn)，小男孩把幾個字寫歪了。這樣一來，書面就不那么整齊了。當小男孩發(fā)現(xiàn)把字寫外了以后，他不自覺的皺了皺眉頭。
“他會重寫嗎?”小熊在心里問。
小男孩并沒有重寫，而是從文具盒中拿出一個小小的塑料瓶子，晃了晃，然后擰開瓶蓋，在寫歪了的字上涂抹起來。隨著小男孩的涂抹，寫歪的字被一層白色覆蓋起來。
過了一會兒，小男孩又在被白色覆蓋著的字上寫上了剛才寫過的字。
小熊想笑，因為看上去被白色覆蓋的地方就像在作業(yè)本上打了個補丁。小熊沒笑，他好奇地看著那小小的瓶子，他很想知道里面這些白色的東西是什么。
小男孩看到小熊盯著小瓶子看，笑著說：“這是涂改液，喜歡嗎，喜歡就送給你了!”
說著，小男孩把涂改液送給了小熊。
小熊像得了寶貝似的，沒來得及跟小男孩告別，便難著涂改液跑走了。
有了這瓶涂改液，小熊做作業(yè)的時間大大縮短。每當寫錯字的時候，他都學著小男孩的做法，把字涂掉，然后在涂改液上寫上新字。這樣一來，小熊玩耍的時間又多起來。
小猴、小鹿、小兔子、小松鼠等小動物，看到小熊從人類那里得到這么個寶貝以后，都羨慕不已，小熊也不自私，只要朋友們想用，他都會毫不猶豫地把涂改液借給他們用。
就連愛說風涼話的小猴也因用了小熊的涂改液，不再說風涼話了。
可是，好景不長。有一天，小熊忽然感到有點頭痛，接著便不停地咳嗽起來。
小猴以為小熊是感冒了，給他找了些安息香樹的葉子讓他吃下去?？墒牵韵掳蚕⑾銟涞厝~子后，小熊的癥狀并沒有好轉。
小猴說：“你不是認識護林員嗎，還是找他給你看看吧!”
小猴攙扶著小熊向護林房走去。
恰好這天又是周末，小男孩又來看望爺爺了。當他看到病懨懨的小熊時，不覺大吃一驚。
“你這是怎么了，是不是吃了什么有毒的東西了?”小男孩著急地問。
小熊和小猴手腳并用地說著，可是說來說去，也沒說清楚是怎么回事。
這時，小男孩的爺爺說：“他們在山里生活了這么多年，如果是因為吃了山里有毒的食物的話，他們自己會治療好的。我估計他是人類社會中的有毒物質(zhì)使他們中毒了!”
“人類社會的有毒物質(zhì)?”小男孩皺著眉頭說，“很少有人到山里來啊，再說了，也沒看到山里有人類丟棄的有毒物質(zhì)啊!”
“還給你，我不能寫字了!”就在這時，小熊有氣無力地把涂改液瓶子遞給了小男孩。
“哎呀，是我害了小熊啊!”小男孩后悔不迭地說。
“什么，你怎么會害小熊呢?”小男孩的爺爺不解地問道。
“就是這種東西!”小男孩指著涂改液說，“前幾天老師才告訴我們，涂改液以及那些花花綠綠的帶著香味的筆和橡皮中，都不同程度地含有甲醛、苯酚、汞、烷等有毒的化學物質(zhì)，如果長期使用這種文具，就會造成眼睛、鼻子、咽喉發(fā)炎，引起頭痛、惡心等癥狀，還會給肝臟、腎臟造成損害。”
“哦，原來是這樣!”小男孩的爺爺說，“快把涂改液給我，等我有時間的時候扔到垃圾回收站去。”
小男孩的爺爺從小男孩的手中接過涂改液后，對小男孩說：“給小熊些熱水喝，他會好起來的。”
小猴和小熊交換了一下眼神，他們從祖孫二人的舉動中看出，涂改液是一種不能使用的東西。
小男孩從暖瓶中倒了一些熱水在一只小碗里，端到小熊跟前說：“對不起，是我不好!”
小熊感激地看了小男孩一眼，慢慢地喝起熱水來。