冬天到了，對于冬天里的事物，幼兒最感興趣的莫過于小雪花了，準(zhǔn)備了以下內(nèi)容，供大家參考!
篇一：下雪了
內(nèi)容與要求：
1、貼等方法表現(xiàn)下雪的情景
2、參與美工活動的樂趣
重點與難點：用各種方法表現(xiàn)下雪、
活動準(zhǔn)備：幼兒活動材料，《美術(shù)》P16
膠水、小框、白紙每人一份
活動過程：
一、想象下雪的情景
1．觀看活動材料上的背景圖
提問：圖上有些什么？
2．教師講述：天空下起了雪，一片片小雪花從天空中翻著跟斗掉下來
3．教師邊講述邊將白紙撕成碎片放在小框里
二、下雪了
1．在下雪的情景烘托下，幼兒撕成小雪花放如框內(nèi)，引導(dǎo)幼兒用大拇指和食指捏緊紙并撕成小片。
2．幼兒在背景圖上涂滿膠水
3．幼兒自由地撒落小雪花
落下后輕輕按壓，使雪花粘在背景圖上
三、欣賞雪景
教師和幼兒共同欣賞作品
觀察指導(dǎo)重點：提醒幼兒將碎紙扔進(jìn)小框里，保持活動室里的整潔
講評：我們一起來將我們的作品貼出來好么？
篇二：小雪花
內(nèi)容與要求：
1、感受舞蹈帶類的樂趣。
2、樂意模仿。
活動準(zhǔn)備：歌曲《小雪花》磁帶，頭飾
活動過程：
一、引起興趣
1．冬天到了，天氣冷了，天空會下什么呀？
2．你們知道小雪花是怎么跳舞的么？
3．我們一起來欣賞一下
二、看老師表演一次
1．你們來看看小雪花飄到了哪里？
空中，窗上，手中
2．小雪花飄到了哪里？變成了什么？
空中變成了花
窗上變成了窗花
手中變成了......
3、我們一起來學(xué)一學(xué)小雪花是怎么跳舞的吧
4、幼兒模仿
（1）鼓勵幼兒大膽地跟老師跳舞
（2）可以邊唱邊跳
觀察指導(dǎo)重點：在模仿跳舞時，鼓勵幼兒大膽地進(jìn)行動作表達(dá)
準(zhǔn)備情感的表達(dá)。
5、請個別幼兒也來表演一下。
篇三：雪白雪白的朋友
內(nèi)容與要求：體驗和表達(dá)想念朋友的情感
重點：體驗愛同伴的情感
難點：大膽表達(dá)自己的想法
活動準(zhǔn)備：韋你軟件
活動過程：
一．產(chǎn)生興趣
1．教師出示圖，講故事
2．下雪了，到處都是白茫茫的一片，小兔兄弟看看雪白雪白的大地就想起了他的好朋友小熊。于是，他們就堆了一個雪白雪白的小熊。
3．教師提問：小兔堆了雪白雪白的誰？他們?yōu)槭裁匆押门笥涯兀?BR> 二．借助生活經(jīng)驗討論
1．你有好朋友么？你的好朋友是誰？
2．你想他么？在什么時候想他？
三．遷移講述
1．小兔兄弟想念朋友就堆一個雪白雪白的朋友，那你想念誰？
你想堆一個雪白雪白的誰呢？
2．除了這個辦法，你想念朋友時還會怎么做？
3．讓幼兒自由表達(dá)自己想法
師加以引導(dǎo)動作，語言表達(dá)
觀察指導(dǎo)重點：給予幼兒充分的時間，讓他們說說想堆一個雪白雪白的誰，以滿足他們的表達(dá)欲望。
4、我們還可以怎么和好朋友聯(lián)系呢？（打電話，拍照片，寫信等）
操作建議：
1、若下雪，活動后帶領(lǐng)幼兒去雪地上，一起堆雪人，并模仿故事中的語言進(jìn)行交流，如：你想念誰？如果想念xx就堆一個雪白白的xx吧！”
2、給予幼兒充分的時間，讓他們說說：想堆一個雪白雪白的xx”，以滿足他們的表達(dá)欲望。
篇一：下雪了
內(nèi)容與要求：
1、貼等方法表現(xiàn)下雪的情景
2、參與美工活動的樂趣
重點與難點：用各種方法表現(xiàn)下雪、
活動準(zhǔn)備：幼兒活動材料，《美術(shù)》P16
膠水、小框、白紙每人一份
活動過程：
一、想象下雪的情景
1．觀看活動材料上的背景圖
提問：圖上有些什么？
2．教師講述：天空下起了雪，一片片小雪花從天空中翻著跟斗掉下來
3．教師邊講述邊將白紙撕成碎片放在小框里
二、下雪了
1．在下雪的情景烘托下，幼兒撕成小雪花放如框內(nèi)，引導(dǎo)幼兒用大拇指和食指捏緊紙并撕成小片。
2．幼兒在背景圖上涂滿膠水
3．幼兒自由地撒落小雪花
落下后輕輕按壓，使雪花粘在背景圖上
三、欣賞雪景
教師和幼兒共同欣賞作品
觀察指導(dǎo)重點：提醒幼兒將碎紙扔進(jìn)小框里，保持活動室里的整潔
講評：我們一起來將我們的作品貼出來好么？
篇二：小雪花
內(nèi)容與要求：
1、感受舞蹈帶類的樂趣。
2、樂意模仿。
活動準(zhǔn)備：歌曲《小雪花》磁帶，頭飾
活動過程：
一、引起興趣
1．冬天到了，天氣冷了，天空會下什么呀？
2．你們知道小雪花是怎么跳舞的么？
3．我們一起來欣賞一下
二、看老師表演一次
1．你們來看看小雪花飄到了哪里？
空中，窗上，手中
2．小雪花飄到了哪里？變成了什么？
空中變成了花
窗上變成了窗花
手中變成了......
3、我們一起來學(xué)一學(xué)小雪花是怎么跳舞的吧
4、幼兒模仿
（1）鼓勵幼兒大膽地跟老師跳舞
（2）可以邊唱邊跳
觀察指導(dǎo)重點：在模仿跳舞時，鼓勵幼兒大膽地進(jìn)行動作表達(dá)
準(zhǔn)備情感的表達(dá)。
5、請個別幼兒也來表演一下。
篇三：雪白雪白的朋友
內(nèi)容與要求：體驗和表達(dá)想念朋友的情感
重點：體驗愛同伴的情感
難點：大膽表達(dá)自己的想法
活動準(zhǔn)備：韋你軟件
活動過程：
一．產(chǎn)生興趣
1．教師出示圖，講故事
2．下雪了，到處都是白茫茫的一片，小兔兄弟看看雪白雪白的大地就想起了他的好朋友小熊。于是，他們就堆了一個雪白雪白的小熊。
3．教師提問：小兔堆了雪白雪白的誰？他們?yōu)槭裁匆押门笥涯兀?BR> 二．借助生活經(jīng)驗討論
1．你有好朋友么？你的好朋友是誰？
2．你想他么？在什么時候想他？
三．遷移講述
1．小兔兄弟想念朋友就堆一個雪白雪白的朋友，那你想念誰？
你想堆一個雪白雪白的誰呢？
2．除了這個辦法，你想念朋友時還會怎么做？
3．讓幼兒自由表達(dá)自己想法
師加以引導(dǎo)動作，語言表達(dá)
觀察指導(dǎo)重點：給予幼兒充分的時間，讓他們說說想堆一個雪白雪白的誰，以滿足他們的表達(dá)欲望。
4、我們還可以怎么和好朋友聯(lián)系呢？（打電話，拍照片，寫信等）
操作建議：
1、若下雪，活動后帶領(lǐng)幼兒去雪地上，一起堆雪人，并模仿故事中的語言進(jìn)行交流，如：你想念誰？如果想念xx就堆一個雪白白的xx吧！”
2、給予幼兒充分的時間，讓他們說說：想堆一個雪白雪白的xx”，以滿足他們的表達(dá)欲望。