總結(jié)是對(duì)前段社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行全面回顧、檢查的文種，這決定了總結(jié)有很強(qiáng)的客觀性特征。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書(shū)范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)陽(yáng)光活動(dòng)總結(jié)與反思篇一
隨著大課間體育活動(dòng)的全面推進(jìn)，我校在新課程改革理念的指引下，我們課題組積以大課間體育活動(dòng)為平臺(tái)，把大課間體育活動(dòng)的開(kāi)展作為學(xué)校推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)切入點(diǎn)和突破口。我校根據(jù)場(chǎng)地特點(diǎn)因地制宜地開(kāi)展起一些頗具學(xué)校特色和學(xué)生特點(diǎn)的大課間體育活動(dòng)，比如：現(xiàn)代舞、兔子舞、武術(shù)操、手語(yǔ)操，跆拳道、太極拳等，還展現(xiàn)了許多具有地方特色的傳統(tǒng)體育游戲與民族舞蹈如竹竿舞，舞長(zhǎng)繩等。大課間體育活動(dòng)的開(kāi)展，給學(xué)生的學(xué)習(xí)生活增添了無(wú)數(shù)的樂(lè)趣，濃郁的校園體育鍛煉氛圍和群眾性體育鍛煉風(fēng)氣，吸引了廣大青少年學(xué)生走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然、走到陽(yáng)光下，積極主動(dòng)參與體育鍛煉，在運(yùn)動(dòng)中領(lǐng)略體育的魅力，感受體育的美，體會(huì)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生體育鍛煉的興趣和習(xí)慣，為學(xué)生身心的健康發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
一、現(xiàn)象表現(xiàn)
現(xiàn)象一：熱情漸衰退，活動(dòng)無(wú)實(shí)效
一位教師在組織班級(jí)學(xué)生大課間活動(dòng)時(shí)，讓各個(gè)小組自主討論決定做什么游戲，呈現(xiàn)出‘放羊式’，這時(shí)，我們觀察到幾個(gè)小組的活動(dòng)狀況：有的是一些活動(dòng)能力強(qiáng)，身體素質(zhì)出眾的學(xué)生在帶頭活動(dòng)，其他學(xué)生只能在其后面當(dāng)看客；有的是三三兩兩，活動(dòng)流于形式；有的小組根本討論不出什么結(jié)果，大家你一言我一句，活動(dòng)根本無(wú)從做起……，隨著時(shí)間的推移，學(xué)生的興趣日漸衰退，許多學(xué)生成了看客，一節(jié)課下來(lái)運(yùn)動(dòng)時(shí)間和運(yùn)動(dòng)量都達(dá)不到，這是有違大課間體育活動(dòng)宗旨的。
現(xiàn)象二：片面求形式，活動(dòng)失教育
一些班為了追求形式，特意在一次大課間體育活動(dòng)的時(shí)候安排了如集體舞、繩操、健身操等一系列過(guò)于花俏、動(dòng)作難度較大的團(tuán)體項(xiàng)目，一個(gè)內(nèi)容不到一分鐘，音樂(lè)一變馬上又換新的內(nèi)容，觀賞性強(qiáng)了，學(xué)生看起來(lái)也都在動(dòng)了，但學(xué)生卻成了機(jī)器人，純粹的機(jī)械化，學(xué)生的自主性、創(chuàng)造性都沒(méi)了，集體項(xiàng)目就變成了學(xué)生隨便應(yīng)付的“空活動(dòng)”。
現(xiàn)象三：內(nèi)容考試化，活動(dòng)被侵占
雖然學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師都非常贊同大課間體育活動(dòng)的開(kāi)展，然而在實(shí)際的操作過(guò)程中卻是另一番情況，甚至被變味了：由于中考體育考試的壓力，在項(xiàng)目的設(shè)置上基本按照中考體育的'內(nèi)容設(shè)置具體項(xiàng)目。有些班級(jí)的大課間體育活動(dòng)被文化課教師占用，要么拖課，要么就占用進(jìn)行文化課考試，這種現(xiàn)象特別在初三畢業(yè)班比較嚴(yán)重。
二、原因分析
1．認(rèn)識(shí)有誤區(qū)，落實(shí)欠扎實(shí)。 有些老師依然將體育視為“說(shuō)起來(lái)重要，做起來(lái)次要，忙起來(lái)不要”的教育內(nèi)容。至于大課間體育活動(dòng)是否開(kāi)展得好，是否有特色他們并不重視。更有些教師還認(rèn)為給學(xué)生安排了充足的活動(dòng)時(shí)間之后，學(xué)生會(huì)放松自己而影響學(xué)習(xí)，于是他們就壓縮體育活動(dòng)時(shí)間，把時(shí)間擠給文化課，至于大課間體育活動(dòng)的開(kāi)展，是可有可無(wú)的事情。 2．組織不健全，管理欠到位。在大課間體育活動(dòng)的管理上，全體教師特別是班主任都應(yīng)積極參與管理。但一些班級(jí)組織不完善，所組織的大課間活動(dòng)隨意性強(qiáng)。一周的全校性或班級(jí)性活動(dòng)有哪些內(nèi)容項(xiàng)目、怎樣開(kāi)展、以誰(shuí)為主、都不清楚。有些 班的大課間體育活動(dòng)已經(jīng)成為一種例行公事。
3．考評(píng)不完善，活動(dòng)難突破。雖然我校大課間體育活動(dòng)的開(kāi)展已有一段時(shí)間，但在考核評(píng)估上還處于摸索階段，對(duì)活動(dòng)質(zhì)量、活動(dòng)內(nèi)容和模式、組織形式等方面都缺乏嚴(yán)格的要求和評(píng)價(jià)體系。由于考評(píng)制度沒(méi)落實(shí)，大課間體育活動(dòng)的開(kāi)展也逐漸流于形式。因此，大課間體育活動(dòng)停滯不前，難以取得突破性發(fā)展。
4．教師能力欠，學(xué)生成配角。在大課間體育活動(dòng)中，學(xué)生是活動(dòng)的主體，教師在活動(dòng)中起主導(dǎo)作用，應(yīng)引領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)。由于我們自身能力水平的欠缺，在設(shè)置體育活動(dòng)項(xiàng)目時(shí)，內(nèi)容比較單一，變化少，沒(méi)有以學(xué)生為中心，有些設(shè)置的項(xiàng)目是學(xué)生不感興趣，或是在設(shè)計(jì)的時(shí)候把重心放在了活動(dòng)的設(shè)計(jì)和實(shí)施上，不符合學(xué)生的活動(dòng)特征。
三、 應(yīng)對(duì)措施
1．加強(qiáng)指導(dǎo)，狠抓落實(shí)。學(xué)校的大課間體育活動(dòng)課題組切實(shí)發(fā)揮作用， 統(tǒng)一指揮，體育教師和班主任具體組織實(shí)施，責(zé)任到人。同時(shí)教師不僅是活動(dòng)的組織者和實(shí)施者，也是活動(dòng)的激勵(lì)者和參與者，作為教師，自己也應(yīng)參與活動(dòng)，融入其中，教師的加入往往會(huì)給學(xué)生的活動(dòng)帶來(lái)意想不到的效果。
2．完善評(píng)價(jià)，促進(jìn)發(fā)展。建立必要的評(píng)價(jià)制度是落實(shí)措施，激勵(lì)進(jìn)步，使工作持之以恒的重要手段。如果沒(méi)有相應(yīng)的評(píng)價(jià)體系出現(xiàn)，大課間活動(dòng)只能是“好景不長(zhǎng)”。我們要成立檢查小組，制定出切實(shí)可行的檢查評(píng)比細(xì)則，對(duì)大課間活動(dòng)進(jìn)行全面檢查與評(píng)比，將其作為學(xué)?？己嗽u(píng)價(jià)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，納入班主任、學(xué)生系列考評(píng)中，確保大課間活動(dòng)健康順利地開(kāi)展下去。
3．趣味驅(qū)動(dòng)，理性深化。在課間活動(dòng)設(shè)計(jì)時(shí)，一方面要考慮到活動(dòng)的內(nèi)涵與實(shí)效性，將活動(dòng)健身的意識(shí)寓于活動(dòng)之中，另一方面又需要教師創(chuàng)設(shè)豐富的活動(dòng)情景，創(chuàng)新已有的活動(dòng)內(nèi)容，通過(guò)小組競(jìng)賽、個(gè)人展示等生動(dòng)有趣的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)的興趣和熱情。此外，在具體的操作過(guò)程中，可分年級(jí)、班級(jí)、項(xiàng)目、場(chǎng)地交叉進(jìn)行，各種形式可以周或月為周期進(jìn)行輪換，這樣既可避免枯燥乏味的單一活動(dòng)形式，又能兼顧中學(xué)生求新求變的心理特點(diǎn)，提高練習(xí)愛(ài)好，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力、適應(yīng)能力等。
4．點(diǎn)面結(jié)合，相輔相成。大課間體育活動(dòng)是學(xué)生自己的活動(dòng)，學(xué)生是活動(dòng)的參與者，同時(shí)也是活動(dòng)的組織者，所以應(yīng)充分尊重學(xué)生的主體地位，能否正確處理好點(diǎn)與面的關(guān)系是落實(shí)大課間體育活動(dòng)中以生為本這一理念的關(guān)鍵。首先，教師要最大程度地認(rèn)同、接納學(xué)生之間的個(gè)體差異，認(rèn)識(shí)到這種差異往往是活動(dòng)的動(dòng)力，是可以開(kāi)發(fā)利用的教學(xué)資源，也往往能成為大課間活動(dòng)的亮點(diǎn)，形成學(xué)校的特色。其次，要在整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程中，既要考慮“面”又要照顧到“點(diǎn)”：在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)不搞一刀切，要讓每個(gè)學(xué)生都能有參與、合作、表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，所選擇的活動(dòng)要盡可能豐富多樣，以供不同身體素質(zhì)的學(xué)生選擇，避免體育弱勢(shì)學(xué)生群體參與活動(dòng)時(shí)被邊緣化；在選擇活動(dòng)形式時(shí)，更要尊重孩子獨(dú)立的感受和參與方式，努力為不同的孩子量身打造各種活動(dòng)項(xiàng)目。
5．加大研訓(xùn)，提升水平。為了提高大課間體育活動(dòng)的質(zhì)量，要加大大課間體育的科研工作，提高體育教師的業(yè)務(wù)水平，以科研引領(lǐng)大課間體育活動(dòng)的開(kāi)展，積極與其他學(xué)校進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，因地制宜制定出適合本校本年級(jí)特點(diǎn)的組織方法、內(nèi)容和形式。同時(shí)，還應(yīng)從大課間體育活動(dòng)內(nèi)容的運(yùn)動(dòng)技能、練習(xí)方法、組織形式等方面，加強(qiáng)對(duì)體育教師特別是班主任的培訓(xùn)，培養(yǎng)一支高素質(zhì)有特長(zhǎng)的教師隊(duì)伍，以便在大課間活動(dòng)時(shí)更好地為學(xué)生點(diǎn)撥活動(dòng)思路，啟發(fā)學(xué)生活動(dòng)，保證課間活動(dòng)健康有序地進(jìn)行。
小學(xué)陽(yáng)光活動(dòng)總結(jié)與反思篇二
為認(rèn)真貫徹黨的教育方針，貫徹落實(shí)中央7號(hào)文件和國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)會(huì)議精神，以2015年北京奧運(yùn)會(huì)的召開(kāi)為契機(jī)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，積極響應(yīng)“全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的號(hào)召，大力加強(qiáng)學(xué)校體育工作，把學(xué)校體育工作作為全民健身運(yùn)動(dòng)的重點(diǎn)，切實(shí)提高青少年健康素質(zhì)，以《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，通過(guò)開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，磨練青少年意志品質(zhì)，培養(yǎng)集體主義情感，提升青少年耐力素質(zhì)，再次掀起陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的新高-潮。根據(jù)學(xué)校體育工作會(huì)議精神和區(qū)教委工作部署，結(jié)合我校的實(shí)際情況，特制定本實(shí)施方案。
1、樹(shù)立科學(xué)的人才觀，充分認(rèn)識(shí)體育對(duì)強(qiáng)身健體、陶冶情操、啟迪智慧、壯美人生，以及培養(yǎng)團(tuán)結(jié)、合作、堅(jiān)強(qiáng)、獻(xiàn)身和友愛(ài)精神，弘揚(yáng)民族精神的積極作用。深刻領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)含義，堅(jiān)持“健康第一”指導(dǎo)思想。不斷加強(qiáng)教師的專業(yè)水平與業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，努力營(yíng)造教研氛圍。在體育教學(xué)中讓每個(gè)學(xué)生學(xué)有所獲、學(xué)有所得，從而充分激發(fā)學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，形成良好的鍛煉意識(shí)。
2、陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)與體育課教學(xué)相結(jié)合。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)初中學(xué)生確保每周開(kāi)設(shè)3節(jié)體育課。當(dāng)天沒(méi)有體育課的年級(jí)，由學(xué)校統(tǒng)一安排課外體育活動(dòng)課，確保每個(gè)學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。通過(guò)體育教學(xué)，教育、引導(dǎo)學(xué)生積極參加陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)校體育工作的活力和吸引力。以“達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)、強(qiáng)健體魄”為目標(biāo)。學(xué)校全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，使100%以上的學(xué)生能做到每天鍛煉，達(dá)到《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》及格等級(jí)以上，掌握至少2項(xiàng)日常鍛煉的體育技能，形成良好的體育鍛煉習(xí)慣，體質(zhì)健康水平切實(shí)得到提高。
3、學(xué)校堅(jiān)持依法治教，規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)體育課時(shí)的規(guī)定，開(kāi)足上好體育課，不得以任何理由擠占體育課時(shí)。深化教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，通過(guò)體育教學(xué)，教育、引導(dǎo)學(xué)生積極參加陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。與課外體育活動(dòng)相結(jié)合，保證每天能有一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，將學(xué)生課外體育活動(dòng)納入學(xué)校年度教育計(jì)劃。各年級(jí)組每學(xué)期制訂出多種多樣的競(jìng)賽計(jì)劃，在體育教師的協(xié)助指導(dǎo)下，班主任認(rèn)真組織開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)，努力豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活，濃厚班集體的意識(shí)。
4、營(yíng)造良好的輿-論氛圍。通過(guò)多種形式，大力宣傳陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，廣泛傳播健康理念，使“健康第一”、“達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)、強(qiáng)健體魄”、“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”等口號(hào)深入人心。建立評(píng)比表彰制度，對(duì)在陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)班級(jí)給予加分，以喚起全體老師對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康的廣泛關(guān)注，支持陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展。
5、建立學(xué)校體育活動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制，營(yíng)造人人參與、個(gè)個(gè)爭(zhēng)先的氛圍，形成促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)的良好育人環(huán)境。通過(guò)學(xué)校體育活動(dòng)，保證每名學(xué)生至少掌握兩項(xiàng)日常鍛煉運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成終身體育鍛煉的習(xí)慣。
1、學(xué)校體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長(zhǎng)：xx-x
副組長(zhǎng)：xx-x
組 員：xx-x xx-x xx-x xx-x xx-x xx-x
2、實(shí)施工作小組：
組 長(zhǎng)：xx-x
部 門：教務(wù)處、政教處、團(tuán)委、體育組及年級(jí)組
組 員：體育教師、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任
1、實(shí)施內(nèi)容：
（1）各年級(jí)保證開(kāi)齊開(kāi)足體育課、活動(dòng)課、兩操活動(dòng)，嚴(yán)格按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
（2）下午5：00—6：00，以年級(jí)、班級(jí)為單位分小組開(kāi)展體育鍛煉活動(dòng)。
（3）開(kāi)展豐富多彩的體育競(jìng)技比賽，確定每個(gè)階段的主要項(xiàng)目，全面推進(jìn)學(xué)校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。
2、實(shí)施方法：
（1）體育課由專職的.體育教師上課；活動(dòng)課由體育教師巡視指導(dǎo)；兩操活動(dòng)由體育老師，政教處、班主任全面參與組織和管理。學(xué)生在教師的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)鍛煉的技術(shù)與方法，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣和養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康。
（2）分階段開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)：
第一階段：2015年9月－10月，號(hào)召全體師生參與到陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)中來(lái)，把口號(hào)“每天鍛煉一小時(shí)，健康學(xué)習(xí)工作五十年，幸福生活享受一輩子!”深入到學(xué)生中去，開(kāi)展各類學(xué)生喜愛(ài)的體育活動(dòng)，組織、幫助和鼓勵(lì)全體學(xué)生都參與到體育活動(dòng)中來(lái)。加強(qiáng)學(xué)校的體育訓(xùn)練，搞好學(xué)校田徑隊(duì)、跳繩隊(duì)、長(zhǎng)跑隊(duì)的日常訓(xùn)練，做到持之以恒，講究方式方法。
第二階段：2015年10月－12月，舉辦開(kāi)展學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、拔河比賽、跳繩比賽、越野賽、隊(duì)列會(huì)操比賽等豐富多彩的體育活動(dòng)，使全體師生參與到體育活動(dòng)，提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，展示學(xué)校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的活動(dòng)效果。同時(shí)，積極抓緊學(xué)校體育訓(xùn)練，組織參加各類體育比賽，爭(zhēng)取以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)自己付出的汗水。
第三階段：2015年2月－5月，總結(jié)學(xué)校陽(yáng)光體育活動(dòng)的成果，組織新穎活潑的活動(dòng)，舉辦春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。開(kāi)展學(xué)?！瓣?yáng)光體育運(yùn)動(dòng)班級(jí)”和“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)少年”評(píng)選活動(dòng)，在奧運(yùn)年進(jìn)一步提升“青春、奧運(yùn)、健康”的氛圍，使全體學(xué)生確立終身體育的思想，提高體育活動(dòng)的學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)身心的健康發(fā)展。
第四階段：2015年6－8月，奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕前，舉行學(xué)校迎奧運(yùn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)成果展演及迎奧運(yùn)活動(dòng)中的“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)班級(jí)”和“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)少年”的表彰活動(dòng)，號(hào)召學(xué)生：“我運(yùn)動(dòng)，我健康；我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)!健康在于活力，生命在于運(yùn)動(dòng)，讓我們用汗水折射陽(yáng)光，用青春創(chuàng)造未來(lái)！”實(shí)現(xiàn)陽(yáng)光體育活動(dòng)常態(tài)化，使陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)再掀高-潮。
3、實(shí)施要求：
（1）嚴(yán)格按照國(guó)家新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，進(jìn)一步深化課改工作，發(fā)揚(yáng)我校體育優(yōu)勢(shì)，體現(xiàn)體育學(xué)科豐富的育人價(jià)值。通過(guò)開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)展示活動(dòng)，進(jìn)一步提高對(duì)學(xué)校體育工作重要性、必要性的認(rèn)識(shí)。把開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要突破口和主要工作方面，作為加強(qiáng)學(xué)校體育工作，提高全體學(xué)生體質(zhì)健康水平的主要舉措，認(rèn)真組織實(shí)施。動(dòng)員起來(lái)，組織起來(lái)，行動(dòng)起來(lái)，在各個(gè)班級(jí)中掀起陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的熱潮，掀起全員參與的群眾性體育鍛煉的新高-潮。
（2）積極反思總結(jié)，進(jìn)一步提升學(xué)生的身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校體育工作的蓬勃發(fā)展。在開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)中，要以“達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)、強(qiáng)健體魄”為目標(biāo)，以全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》為基礎(chǔ)，努力達(dá)到使每位學(xué)生掌握至少2項(xiàng)日常鍛煉的體育技能，形成良好的體育鍛煉習(xí)慣，體質(zhì)健康水平切實(shí)得到提高。
（3）通過(guò)開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)展示活動(dòng)，推進(jìn)體育課教學(xué)改革。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)體育課時(shí)的規(guī)定，深化教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，并保證學(xué)生平均每個(gè)學(xué)習(xí)日至少有一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間。認(rèn)真組織實(shí)施“全國(guó)中小學(xué)生課外文體活動(dòng)工程”，大力推行大課間體育活動(dòng)形式，積極創(chuàng)建中學(xué)快樂(lè)體育園地，加強(qiáng)學(xué)生體育社團(tuán)和體育俱樂(lè)部建設(shè)。通過(guò)廣泛開(kāi)展學(xué)生體育集體項(xiàng)目的競(jìng)賽、主題鮮明的冬季象征性長(zhǎng)跑、具有地方特點(diǎn)和民族特色的學(xué)生體育活動(dòng)等，不斷豐富學(xué)生課外體育活動(dòng)的形式和內(nèi)容。。
（4）要營(yíng)造良好體育活動(dòng)氛圍。通過(guò)多種形式，大力宣傳陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，廣泛傳播健康理念，使“健康第一”、“達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)、強(qiáng)健體魄”、“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”、“辦人民滿意的教育，讓更多的人接受更好的教育”等口號(hào)深入人心。
（5）要加強(qiáng)對(duì)開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)。進(jìn)一步明確校長(zhǎng)是保證學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)的第一責(zé)任人，班主任對(duì)本班學(xué)生參加體育活動(dòng)負(fù)全責(zé)，學(xué)校各部門及廣大教師要關(guān)心和支持陽(yáng)光體育活動(dòng)。學(xué)校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)實(shí)施小組扎根班級(jí)，立足校園，繼續(xù)深入開(kāi)展學(xué)生班級(jí)體育活動(dòng)。結(jié)合奧運(yùn)，融入社區(qū)，帶動(dòng)家庭，廣泛開(kāi)展小型多樣、生動(dòng)活潑的課外健身活動(dòng)。
1、增加學(xué)校體育工作的經(jīng)費(fèi)投入，學(xué)校經(jīng)費(fèi)按一定的比例專項(xiàng)用于學(xué)校體育工作。
2、按規(guī)定配足配齊體育器材。充分利用場(chǎng)地器材，提高使用效率，確保學(xué)生課外體育活動(dòng)的開(kāi)展。
3、為了使活動(dòng)具有更強(qiáng)的可操作性，能夠長(zhǎng)期有效的開(kāi)展下去，學(xué)校制訂具體可行的措施方案，就具體時(shí)間、活動(dòng)項(xiàng)目、活動(dòng)次序、安全防范等事宜做出周密的安排。每學(xué)期學(xué)校都要制訂陽(yáng)光體育活動(dòng)計(jì)劃，對(duì)活動(dòng)有要求，有記錄，有檢查，定期召開(kāi)工作會(huì)議，對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)改進(jìn)，把握發(fā)展方向，年末進(jìn)行總結(jié)，保證陽(yáng)光體育教育教學(xué)工作有組織、有目的、高效率的實(shí)施。
4、嚴(yán)格考核評(píng)比，把積極參加體育鍛煉活動(dòng)情況納入學(xué)生體育課程、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容，把班級(jí)組織體育活動(dòng)作為班主任工作考核的重要指標(biāo)，把上好體育課，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)鍛煉作為體育教師工作實(shí)績(jī)的重要方向納入考核。以此推動(dòng)學(xué)校陽(yáng)光體育活動(dòng)有效開(kāi)展、深入發(fā)展。
小學(xué)陽(yáng)光活動(dòng)總結(jié)與反思篇三
1、“愛(ài)我長(zhǎng)沙——文明創(chuàng)建在我心，實(shí)踐活動(dòng)我參與”實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生和假日小隊(duì)一起積極投入到長(zhǎng)沙創(chuàng)建全國(guó)文明城市的活動(dòng)中，用日記、作文、繪畫(huà)、實(shí)踐報(bào)告、社會(huì)調(diào)查報(bào)告、小區(qū)設(shè)計(jì)圖等形式記下體驗(yàn)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
2、“計(jì)算成長(zhǎng)的成本和代價(jià)，感謝父母的付出和恩情”征文活動(dòng)，3－5年級(jí)學(xué)生每人都撰寫了作文，每班上交到學(xué)校兩份作品。
3、“我心目中的未來(lái)長(zhǎng)沙系列活動(dòng)”
（2）搜集了10幅以“美麗星城——長(zhǎng)沙”為主題的繪畫(huà)作品，；
（3）搜集了20幅以“美麗星城——長(zhǎng)沙”為主題的攝影作品；
1、實(shí)行社區(qū)報(bào)到制。放假后，必須手持學(xué)?！瓣?yáng)光暑假”工作安排表和“芙蓉區(qū)‘陽(yáng)光假期’社區(qū)行動(dòng)記錄卡”到所在街道或社區(qū)報(bào)道并登記。社區(qū)和家庭是你主要體驗(yàn)和實(shí)踐的場(chǎng)所，要與爸爸媽媽一起走向社會(huì)，走向社區(qū)，積極參加和設(shè)計(jì)社區(qū)的各項(xiàng)活動(dòng)。親身參與服務(wù)他人、服務(wù)社會(huì)的實(shí)踐活動(dòng)。
2、開(kāi)展“雛鷹展翅，個(gè)性飛揚(yáng)”——雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)。你必須加入班級(jí)的雛鷹假日小隊(duì)和小隊(duì)的其他伙伴一起參加社區(qū)或自己設(shè)計(jì)的活動(dòng)，假日小隊(duì)的小隊(duì)長(zhǎng)要組織“雛鷹假日小隊(duì)”成員召開(kāi)假期活動(dòng)籌備會(huì)，認(rèn)真策劃假期的活動(dòng)內(nèi)容，開(kāi)展豐富多彩有意義的假日活動(dòng)。
大隊(duì)部設(shè)計(jì)了四個(gè)板塊的活動(dòng)，要求一個(gè)年級(jí)以一個(gè)年級(jí)的板塊為主進(jìn)行活動(dòng)，完成規(guī)定的活動(dòng)之后可以自由選擇自己喜歡的其他版塊活動(dòng)參與。
（一） 體驗(yàn)篇（二年級(jí)）
1、小鬼出游活動(dòng)。學(xué)生上交了大量在旅游的過(guò)程中的所見(jiàn)所聞所感用小報(bào)的方式記錄下來(lái)，還拍下旅游時(shí)美麗的風(fēng)景或人物。
2、小鬼當(dāng)家活動(dòng)。
3、小鬼學(xué)藝活動(dòng)。學(xué)生上交了暑假進(jìn)行的特長(zhǎng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的等文字和照片記錄并制成精美的小報(bào)。
（二） 環(huán)保篇（三年級(jí)）
1、 “環(huán)保新主張，文明我來(lái)創(chuàng)”——節(jié)能環(huán)保系列活動(dòng)。
學(xué)生制作了環(huán)保節(jié)能宣傳報(bào)、“節(jié)能環(huán)保宣傳語(yǔ)”并寫下了自己的感想。
3、上交了“血吸蟲(chóng)病我知道”健康教育作文。
（三）讀書(shū)篇（四年級(jí)）
“經(jīng)典好書(shū)伴我成長(zhǎng)”讀書(shū)活動(dòng)。
1、學(xué)生上交了大量的讀后感；
2、并設(shè)計(jì)制作了“好書(shū)推薦卡”；
3、積極參與社區(qū)讀書(shū)活動(dòng)。
（四）實(shí)踐篇（五年級(jí)）
1、“變廢為寶”活動(dòng)。學(xué)生上交了自己制作的科技小制作、小工藝品；
3、“電腦作品”比賽，學(xué)生自己設(shè)計(jì)了許多科幻繪畫(huà)作品；
4、“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品”的主題活動(dòng)，學(xué)生與父母一同設(shè)計(jì)了禁毒宣傳卡，上交了15份。
總的來(lái)說(shuō)，學(xué)生完成得不錯(cuò)，學(xué)校評(píng)出了一批“陽(yáng)光少年、陽(yáng)光雛鷹假日小隊(duì)、陽(yáng)光家長(zhǎng)、陽(yáng)光中隊(duì)”，并在升旗儀式上進(jìn)行了頒獎(jiǎng)！
小學(xué)陽(yáng)光活動(dòng)總結(jié)與反思篇四
一、更新觀念、提高認(rèn)識(shí)
“陽(yáng)光大課間體育活動(dòng)”是對(duì)傳統(tǒng)課間操的繼承和發(fā)展，是鞏固和擴(kuò)大體育鍛煉效果，增強(qiáng)學(xué)生身心素質(zhì)的重要組成部分。它是校風(fēng)校紀(jì)的集中反映，是我校管理水平的集中體現(xiàn)。同時(shí)，形式多樣的活動(dòng)還是在健體、煉志的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美的和-諧發(fā)展，充分體現(xiàn)了素質(zhì)教育的全體性、全面性和學(xué)生發(fā)展的主動(dòng)性。
開(kāi)學(xué)初，學(xué)校就召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，并通過(guò)櫥窗、校園廣播站等多種渠道進(jìn)行宣傳，此外，還利用校迅通給家長(zhǎng)發(fā)短信，以此得到家長(zhǎng)的大力支持。通過(guò)動(dòng)員使大家認(rèn)識(shí)到此項(xiàng)活動(dòng)不僅保證了學(xué)生每天的體育鍛煉時(shí)間，增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì)，緩解了學(xué)生疲勞，而且能培養(yǎng)學(xué)生良好的行為、品質(zhì)、個(gè)性、情感、興趣等多項(xiàng)素質(zhì)，活動(dòng)還能訓(xùn)練學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作精神、具有培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)密的組織性、紀(jì)律性、集體責(zé)任感、榮譽(yù)感、民族進(jìn)取心和奮發(fā)向上精神。讓教師都切實(shí)感到它是素質(zhì)教育不可缺少的組成部分，它需要大家更新觀念、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)，只有全員參與、各部門密切配合，才能保證大課間體育活動(dòng)的順利實(shí)施。
二、領(lǐng)導(dǎo)重視、加強(qiáng)管理、群策群力
我校大課間能逐步走上科學(xué)化、規(guī)范化、整體化的軌道，離不開(kāi)學(xué)校大課間領(lǐng)導(dǎo)小組大力的支持。學(xué)期初就成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，體育教師和教導(dǎo)主任、安全校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各班班主任為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并把陽(yáng)光大課間活動(dòng)列入學(xué)校的工作計(jì)劃之中。另外，學(xué)校每天由體育教師和值日學(xué)生對(duì)各班出勤、活動(dòng)、操姿、隊(duì)列情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，保證了我校大課間體育活動(dòng)水平的'不斷提高，使它更具生命力。
三、豐富大課間活動(dòng)的內(nèi)容，全面落實(shí)“每天鍛煉1小時(shí)”
在開(kāi)展大課間活動(dòng)過(guò)程中，我們注重學(xué)生創(chuàng)造性思維的開(kāi)發(fā)，有意識(shí)地把一些游戲和活動(dòng)內(nèi)容作為引玉之磚，讓學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)揮聰明才智，創(chuàng)編更多、更好、更適合自己的活動(dòng)項(xiàng)目，極大地豐富了大課間活動(dòng)內(nèi)容。全校師生都積極投入到以提高師生的身體素質(zhì)為目的，走向操場(chǎng)、走到陽(yáng)光下的體育鍛煉活動(dòng)中來(lái)，掀起了我校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的高-潮，確保學(xué)生每天不少于1小時(shí)的鍛煉時(shí)間。
四、精心設(shè)計(jì)，科學(xué)實(shí)施
大課間活動(dòng)雖然是師生共同參與的活動(dòng)，但是我們明確地認(rèn)識(shí)到它的主體是學(xué)生，學(xué)生是否喜歡大課間活動(dòng)是成功的關(guān)鍵。尊重學(xué)生的主體地位，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性是我們?cè)O(shè)計(jì)創(chuàng)編大課間活動(dòng)的首要原則。在大課間活動(dòng)準(zhǔn)備、設(shè)計(jì)創(chuàng)編階段，分管領(lǐng)導(dǎo)和體育教師、班主任深入到學(xué)生當(dāng)中，參與學(xué)生的課間活動(dòng)，和孩子們一起游戲，了解學(xué)生的興趣，征求他們對(duì)開(kāi)展大課間活動(dòng)的意見(jiàn)和要求，并對(duì)此進(jìn)行梳理、歸納，形成設(shè)計(jì)創(chuàng)編原則和思路。因此，在整個(gè)大課間活動(dòng)的設(shè)計(jì)創(chuàng)編和實(shí)施過(guò)程，孩子熱情高漲，勁頭十足，興趣濃厚，歡心愉悅，真正實(shí)現(xiàn)了把快樂(lè)與健康送給學(xué)生。由此我們確定了大課間活動(dòng)設(shè)計(jì)創(chuàng)編原則和活動(dòng)內(nèi)容與形式。
陽(yáng)光大課間活動(dòng)的開(kāi)展，師生充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)體育鍛煉的重要性，均能主動(dòng)地走出教室，走向大自然，走到陽(yáng)光下，展現(xiàn)自己的青春和活力！同時(shí)，隨著我校陽(yáng)光體育系列活動(dòng)的深入開(kāi)展，學(xué)校已然形成了全體師生參與的群眾性體育鍛煉的良好風(fēng)氣，今后我們將繼續(xù)深化符合我校實(shí)際和學(xué)生發(fā)展特點(diǎn)的陽(yáng)光大課間體育活動(dòng)，我們堅(jiān)信，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，我校以快樂(lè)為主旋律的“陽(yáng)光體育大課間”活動(dòng)會(huì)做得更好。
小學(xué)陽(yáng)光活動(dòng)總結(jié)與反思篇五
為了推動(dòng)全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)的廣泛開(kāi)展，讓全體師生走向操場(chǎng)，走進(jìn)大自然，走到太陽(yáng)底下，積極參加體育鍛煉，掀起全民健身運(yùn)動(dòng)的高潮，我校部署活動(dòng)方案，統(tǒng)籌安排，積極樹(shù)立“健康第一”的意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生身心健康和諧發(fā)展，希望全體師生人人參與、個(gè)個(gè)爭(zhēng)先，營(yíng)造生龍活虎、生氣勃勃的校園體育氛圍，促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展、終身發(fā)展，讓“健康第一”，“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”深入到我們每個(gè)人心中，用實(shí)際行動(dòng)踴躍參加豐富多彩的體育活動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)中領(lǐng)略體育的魅力，感受體育的美，體會(huì)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。
校領(lǐng)導(dǎo)高度重視本次活動(dòng)。為了搞好本次活動(dòng)，組織老師座談聽(tīng)取建議并成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。孟照霞校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，呂維濤書(shū)記為副組長(zhǎng)、體育教研組成員為組員，形成了一把手親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，體育組與各階段聯(lián)動(dòng)，確?；顒?dòng)有序、安全。為加大宣傳力度，擴(kuò)大影響，學(xué)校還訂制了橫幅懸掛于校門口?；顒?dòng)前根據(jù)學(xué)生習(xí)慣積極安排活動(dòng)內(nèi)容，落實(shí)各項(xiàng)活動(dòng)名稱，力求影響深遠(yuǎn)并規(guī)劃活動(dòng)場(chǎng)地，策劃活動(dòng)范圍，確定活動(dòng)時(shí)間，為響應(yīng)啟動(dòng)活動(dòng)做好充分準(zhǔn)備。
根據(jù)低、中、高年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)，本著由小到大科學(xué)運(yùn)動(dòng)規(guī)律安排運(yùn)動(dòng)量的原則，體育組精心策劃，明確各階段的活動(dòng)內(nèi)容、地點(diǎn)及責(zé)任人，這樣既保障了活動(dòng)的規(guī)范有序，又確保了活動(dòng)的安全有效。
1、低階段總負(fù)責(zé)人：李金紅閆紅英活動(dòng)組織者：各班班主任
一年級(jí)：跳繩、活動(dòng)地點(diǎn)：教室門口
二年級(jí)：跳繩、活動(dòng)地點(diǎn)：教室門口
2、中階段總負(fù)責(zé)人：徐周順李娟活動(dòng)組織者：各班班主任
三年級(jí)：踢毽子活動(dòng)地點(diǎn)：操場(chǎng)
四年級(jí)：踢毽子活動(dòng)地點(diǎn)：操場(chǎng)
3、高階段總負(fù)責(zé)人：李飛龍活動(dòng)組織者：各班班主任
五年級(jí)：跳長(zhǎng)繩活動(dòng)地點(diǎn)：操場(chǎng)
六年級(jí)：跳長(zhǎng)繩活動(dòng)地點(diǎn)：排球場(chǎng)
活動(dòng)開(kāi)始前5分鐘，全體師生和著音樂(lè)的節(jié)奏，邁著矯健的步伐，開(kāi)心地來(lái)到活動(dòng)場(chǎng)地。
1、同做廣播操。在優(yōu)美的旋律中，全體學(xué)生共同做了一遍廣播體操《初升的太陽(yáng)》，他們用整齊利索的動(dòng)作向人們?cè)忈屃梭w育鍛煉的紀(jì)律性、規(guī)范性。
2、分年級(jí)活動(dòng)。按照事前劃分好的區(qū)域，各年級(jí)學(xué)生在階段主任、班級(jí)老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了各種各樣的精彩活動(dòng)?；顒?dòng)期間，學(xué)生跳繩、踢毽充滿活力。
陽(yáng)光體育活動(dòng)的策劃和安排比較周詳，落實(shí)的較好，包括從開(kāi)始的策劃、場(chǎng)地的安排、成員間的動(dòng)員和宣傳到活動(dòng)的開(kāi)展等一系列的過(guò)程，使得活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的目的。此次活動(dòng)的開(kāi)展激發(fā)了學(xué)生的體育鍛煉欲望，并為師生之間提供了更好的溝通交流的機(jī)會(huì)，鞏固了良好的團(tuán)隊(duì)精神，利于更好地開(kāi)展教育教學(xué)工作?；顒?dòng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了預(yù)期的效果，自始至終都是沉浸在一片歡樂(lè)聲中，得到了師生們的一致好評(píng)。當(dāng)然，由于活動(dòng)處于剛剛起步階段，難免會(huì)存在一些問(wèn)題，比如說(shuō)：活動(dòng)的過(guò)程中還需穿插更豐富的小游戲，同學(xué)們的投入還有所不夠。對(duì)于本次活動(dòng)中存在的不足，只要通過(guò)不斷的積累和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，相信能夠在今后的活動(dòng)中做的更好。
總之，通過(guò)這次活動(dòng)，使廣大師生深深地體會(huì)到“擁有健康才能擁有明天、熱愛(ài)鍛煉就是熱愛(ài)生命”，進(jìn)一步樹(shù)立了全民體育、天天鍛煉、終身鍛煉的意識(shí)，有力地促進(jìn)我校體育工作，為學(xué)生身心的健康發(fā)展，打下良好的基礎(chǔ)。
小學(xué)陽(yáng)光活動(dòng)總結(jié)與反思篇六
現(xiàn)在學(xué)生由于生活條件優(yōu)越和家人的過(guò)分溺愛(ài)，不少學(xué)生嬌生慣養(yǎng)，怕吃苦，缺乏集體意識(shí)，常以自我為中心，作為體育教師，我們可以通過(guò)耐力尋來(lái)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的頑強(qiáng)意志，用相互合作的體育游戲來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)和團(tuán)結(jié)合作的精神。
我通常在上課的時(shí)候會(huì)給學(xué)生做各種游戲，很多學(xué)生都很喜歡接力賽等競(jìng)賽性游戲，通過(guò)此類游戲還能培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，教會(huì)學(xué)生正確的看待勝負(fù)，做到勝不驕、敗不餒。面對(duì)失敗要經(jīng)得起考驗(yàn)，不能互相指責(zé)埋怨，要善于從失敗中找原因和不足，團(tuán)結(jié)協(xié)作，爭(zhēng)取在下次比賽中取得更好的成績(jī)。
“沒(méi)關(guān)系，這次輸了，我們下次贏回來(lái)，加油！”就是這短短的一句話，讓我很是感動(dòng)，也讓我想到了我們的德育教育，我們的教育要在課堂上滲透進(jìn)德育的教育，我抓住這一事件在班級(jí)里進(jìn)行了教育，先終止了大家的比賽，充分肯定了大家的做法，表?yè)P(yáng)了鼓勵(lì)大家加油的同學(xué)，雖然受傷但仍然堅(jiān)持比賽的這種頑強(qiáng)精神值得我們大家學(xué)習(xí)。在平時(shí)的我們的學(xué)生進(jìn)行游戲或比賽時(shí)，都會(huì)因?yàn)槟硞€(gè)學(xué)生的一點(diǎn)小錯(cuò)誤而批評(píng)和職責(zé)對(duì)方，而這次，面對(duì)該同學(xué)的失誤，他的組員及時(shí)給予他的鼓勵(lì)是很值得每一名學(xué)生學(xué)習(xí)的'，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到在別人遇到困難或挫折的時(shí)候要學(xué)會(huì)幫助他人，做到團(tuán)結(jié)互助。
做為教師，每學(xué)期都應(yīng)組織幾次有效而實(shí)用的體育活動(dòng)，老師在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中是指導(dǎo)者，更多的則要學(xué)生自己參與和領(lǐng)悟在活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神的重要性，潛移默化的培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)互助精神。
小學(xué)陽(yáng)光活動(dòng)總結(jié)與反思篇一
隨著大課間體育活動(dòng)的全面推進(jìn)，我校在新課程改革理念的指引下，我們課題組積以大課間體育活動(dòng)為平臺(tái)，把大課間體育活動(dòng)的開(kāi)展作為學(xué)校推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)切入點(diǎn)和突破口。我校根據(jù)場(chǎng)地特點(diǎn)因地制宜地開(kāi)展起一些頗具學(xué)校特色和學(xué)生特點(diǎn)的大課間體育活動(dòng)，比如：現(xiàn)代舞、兔子舞、武術(shù)操、手語(yǔ)操，跆拳道、太極拳等，還展現(xiàn)了許多具有地方特色的傳統(tǒng)體育游戲與民族舞蹈如竹竿舞，舞長(zhǎng)繩等。大課間體育活動(dòng)的開(kāi)展，給學(xué)生的學(xué)習(xí)生活增添了無(wú)數(shù)的樂(lè)趣，濃郁的校園體育鍛煉氛圍和群眾性體育鍛煉風(fēng)氣，吸引了廣大青少年學(xué)生走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然、走到陽(yáng)光下，積極主動(dòng)參與體育鍛煉，在運(yùn)動(dòng)中領(lǐng)略體育的魅力，感受體育的美，體會(huì)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生體育鍛煉的興趣和習(xí)慣，為學(xué)生身心的健康發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
一、現(xiàn)象表現(xiàn)
現(xiàn)象一：熱情漸衰退，活動(dòng)無(wú)實(shí)效
一位教師在組織班級(jí)學(xué)生大課間活動(dòng)時(shí)，讓各個(gè)小組自主討論決定做什么游戲，呈現(xiàn)出‘放羊式’，這時(shí)，我們觀察到幾個(gè)小組的活動(dòng)狀況：有的是一些活動(dòng)能力強(qiáng)，身體素質(zhì)出眾的學(xué)生在帶頭活動(dòng)，其他學(xué)生只能在其后面當(dāng)看客；有的是三三兩兩，活動(dòng)流于形式；有的小組根本討論不出什么結(jié)果，大家你一言我一句，活動(dòng)根本無(wú)從做起……，隨著時(shí)間的推移，學(xué)生的興趣日漸衰退，許多學(xué)生成了看客，一節(jié)課下來(lái)運(yùn)動(dòng)時(shí)間和運(yùn)動(dòng)量都達(dá)不到，這是有違大課間體育活動(dòng)宗旨的。
現(xiàn)象二：片面求形式，活動(dòng)失教育
一些班為了追求形式，特意在一次大課間體育活動(dòng)的時(shí)候安排了如集體舞、繩操、健身操等一系列過(guò)于花俏、動(dòng)作難度較大的團(tuán)體項(xiàng)目，一個(gè)內(nèi)容不到一分鐘，音樂(lè)一變馬上又換新的內(nèi)容，觀賞性強(qiáng)了，學(xué)生看起來(lái)也都在動(dòng)了，但學(xué)生卻成了機(jī)器人，純粹的機(jī)械化，學(xué)生的自主性、創(chuàng)造性都沒(méi)了，集體項(xiàng)目就變成了學(xué)生隨便應(yīng)付的“空活動(dòng)”。
現(xiàn)象三：內(nèi)容考試化，活動(dòng)被侵占
雖然學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師都非常贊同大課間體育活動(dòng)的開(kāi)展，然而在實(shí)際的操作過(guò)程中卻是另一番情況，甚至被變味了：由于中考體育考試的壓力，在項(xiàng)目的設(shè)置上基本按照中考體育的'內(nèi)容設(shè)置具體項(xiàng)目。有些班級(jí)的大課間體育活動(dòng)被文化課教師占用，要么拖課，要么就占用進(jìn)行文化課考試，這種現(xiàn)象特別在初三畢業(yè)班比較嚴(yán)重。
二、原因分析
1．認(rèn)識(shí)有誤區(qū)，落實(shí)欠扎實(shí)。 有些老師依然將體育視為“說(shuō)起來(lái)重要，做起來(lái)次要，忙起來(lái)不要”的教育內(nèi)容。至于大課間體育活動(dòng)是否開(kāi)展得好，是否有特色他們并不重視。更有些教師還認(rèn)為給學(xué)生安排了充足的活動(dòng)時(shí)間之后，學(xué)生會(huì)放松自己而影響學(xué)習(xí)，于是他們就壓縮體育活動(dòng)時(shí)間，把時(shí)間擠給文化課，至于大課間體育活動(dòng)的開(kāi)展，是可有可無(wú)的事情。 2．組織不健全，管理欠到位。在大課間體育活動(dòng)的管理上，全體教師特別是班主任都應(yīng)積極參與管理。但一些班級(jí)組織不完善，所組織的大課間活動(dòng)隨意性強(qiáng)。一周的全校性或班級(jí)性活動(dòng)有哪些內(nèi)容項(xiàng)目、怎樣開(kāi)展、以誰(shuí)為主、都不清楚。有些 班的大課間體育活動(dòng)已經(jīng)成為一種例行公事。
3．考評(píng)不完善，活動(dòng)難突破。雖然我校大課間體育活動(dòng)的開(kāi)展已有一段時(shí)間，但在考核評(píng)估上還處于摸索階段，對(duì)活動(dòng)質(zhì)量、活動(dòng)內(nèi)容和模式、組織形式等方面都缺乏嚴(yán)格的要求和評(píng)價(jià)體系。由于考評(píng)制度沒(méi)落實(shí)，大課間體育活動(dòng)的開(kāi)展也逐漸流于形式。因此，大課間體育活動(dòng)停滯不前，難以取得突破性發(fā)展。
4．教師能力欠，學(xué)生成配角。在大課間體育活動(dòng)中，學(xué)生是活動(dòng)的主體，教師在活動(dòng)中起主導(dǎo)作用，應(yīng)引領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)。由于我們自身能力水平的欠缺，在設(shè)置體育活動(dòng)項(xiàng)目時(shí)，內(nèi)容比較單一，變化少，沒(méi)有以學(xué)生為中心，有些設(shè)置的項(xiàng)目是學(xué)生不感興趣，或是在設(shè)計(jì)的時(shí)候把重心放在了活動(dòng)的設(shè)計(jì)和實(shí)施上，不符合學(xué)生的活動(dòng)特征。
三、 應(yīng)對(duì)措施
1．加強(qiáng)指導(dǎo)，狠抓落實(shí)。學(xué)校的大課間體育活動(dòng)課題組切實(shí)發(fā)揮作用， 統(tǒng)一指揮，體育教師和班主任具體組織實(shí)施，責(zé)任到人。同時(shí)教師不僅是活動(dòng)的組織者和實(shí)施者，也是活動(dòng)的激勵(lì)者和參與者，作為教師，自己也應(yīng)參與活動(dòng)，融入其中，教師的加入往往會(huì)給學(xué)生的活動(dòng)帶來(lái)意想不到的效果。
2．完善評(píng)價(jià)，促進(jìn)發(fā)展。建立必要的評(píng)價(jià)制度是落實(shí)措施，激勵(lì)進(jìn)步，使工作持之以恒的重要手段。如果沒(méi)有相應(yīng)的評(píng)價(jià)體系出現(xiàn)，大課間活動(dòng)只能是“好景不長(zhǎng)”。我們要成立檢查小組，制定出切實(shí)可行的檢查評(píng)比細(xì)則，對(duì)大課間活動(dòng)進(jìn)行全面檢查與評(píng)比，將其作為學(xué)?？己嗽u(píng)價(jià)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，納入班主任、學(xué)生系列考評(píng)中，確保大課間活動(dòng)健康順利地開(kāi)展下去。
3．趣味驅(qū)動(dòng)，理性深化。在課間活動(dòng)設(shè)計(jì)時(shí)，一方面要考慮到活動(dòng)的內(nèi)涵與實(shí)效性，將活動(dòng)健身的意識(shí)寓于活動(dòng)之中，另一方面又需要教師創(chuàng)設(shè)豐富的活動(dòng)情景，創(chuàng)新已有的活動(dòng)內(nèi)容，通過(guò)小組競(jìng)賽、個(gè)人展示等生動(dòng)有趣的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)的興趣和熱情。此外，在具體的操作過(guò)程中，可分年級(jí)、班級(jí)、項(xiàng)目、場(chǎng)地交叉進(jìn)行，各種形式可以周或月為周期進(jìn)行輪換，這樣既可避免枯燥乏味的單一活動(dòng)形式，又能兼顧中學(xué)生求新求變的心理特點(diǎn)，提高練習(xí)愛(ài)好，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力、適應(yīng)能力等。
4．點(diǎn)面結(jié)合，相輔相成。大課間體育活動(dòng)是學(xué)生自己的活動(dòng)，學(xué)生是活動(dòng)的參與者，同時(shí)也是活動(dòng)的組織者，所以應(yīng)充分尊重學(xué)生的主體地位，能否正確處理好點(diǎn)與面的關(guān)系是落實(shí)大課間體育活動(dòng)中以生為本這一理念的關(guān)鍵。首先，教師要最大程度地認(rèn)同、接納學(xué)生之間的個(gè)體差異，認(rèn)識(shí)到這種差異往往是活動(dòng)的動(dòng)力，是可以開(kāi)發(fā)利用的教學(xué)資源，也往往能成為大課間活動(dòng)的亮點(diǎn)，形成學(xué)校的特色。其次，要在整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程中，既要考慮“面”又要照顧到“點(diǎn)”：在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)不搞一刀切，要讓每個(gè)學(xué)生都能有參與、合作、表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，所選擇的活動(dòng)要盡可能豐富多樣，以供不同身體素質(zhì)的學(xué)生選擇，避免體育弱勢(shì)學(xué)生群體參與活動(dòng)時(shí)被邊緣化；在選擇活動(dòng)形式時(shí)，更要尊重孩子獨(dú)立的感受和參與方式，努力為不同的孩子量身打造各種活動(dòng)項(xiàng)目。
5．加大研訓(xùn)，提升水平。為了提高大課間體育活動(dòng)的質(zhì)量，要加大大課間體育的科研工作，提高體育教師的業(yè)務(wù)水平，以科研引領(lǐng)大課間體育活動(dòng)的開(kāi)展，積極與其他學(xué)校進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，因地制宜制定出適合本校本年級(jí)特點(diǎn)的組織方法、內(nèi)容和形式。同時(shí)，還應(yīng)從大課間體育活動(dòng)內(nèi)容的運(yùn)動(dòng)技能、練習(xí)方法、組織形式等方面，加強(qiáng)對(duì)體育教師特別是班主任的培訓(xùn)，培養(yǎng)一支高素質(zhì)有特長(zhǎng)的教師隊(duì)伍，以便在大課間活動(dòng)時(shí)更好地為學(xué)生點(diǎn)撥活動(dòng)思路，啟發(fā)學(xué)生活動(dòng)，保證課間活動(dòng)健康有序地進(jìn)行。
小學(xué)陽(yáng)光活動(dòng)總結(jié)與反思篇二
為認(rèn)真貫徹黨的教育方針，貫徹落實(shí)中央7號(hào)文件和國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)會(huì)議精神，以2015年北京奧運(yùn)會(huì)的召開(kāi)為契機(jī)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，積極響應(yīng)“全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的號(hào)召，大力加強(qiáng)學(xué)校體育工作，把學(xué)校體育工作作為全民健身運(yùn)動(dòng)的重點(diǎn)，切實(shí)提高青少年健康素質(zhì)，以《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，通過(guò)開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，磨練青少年意志品質(zhì)，培養(yǎng)集體主義情感，提升青少年耐力素質(zhì)，再次掀起陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的新高-潮。根據(jù)學(xué)校體育工作會(huì)議精神和區(qū)教委工作部署，結(jié)合我校的實(shí)際情況，特制定本實(shí)施方案。
1、樹(shù)立科學(xué)的人才觀，充分認(rèn)識(shí)體育對(duì)強(qiáng)身健體、陶冶情操、啟迪智慧、壯美人生，以及培養(yǎng)團(tuán)結(jié)、合作、堅(jiān)強(qiáng)、獻(xiàn)身和友愛(ài)精神，弘揚(yáng)民族精神的積極作用。深刻領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)含義，堅(jiān)持“健康第一”指導(dǎo)思想。不斷加強(qiáng)教師的專業(yè)水平與業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，努力營(yíng)造教研氛圍。在體育教學(xué)中讓每個(gè)學(xué)生學(xué)有所獲、學(xué)有所得，從而充分激發(fā)學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，形成良好的鍛煉意識(shí)。
2、陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)與體育課教學(xué)相結(jié)合。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)初中學(xué)生確保每周開(kāi)設(shè)3節(jié)體育課。當(dāng)天沒(méi)有體育課的年級(jí)，由學(xué)校統(tǒng)一安排課外體育活動(dòng)課，確保每個(gè)學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。通過(guò)體育教學(xué)，教育、引導(dǎo)學(xué)生積極參加陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)校體育工作的活力和吸引力。以“達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)、強(qiáng)健體魄”為目標(biāo)。學(xué)校全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，使100%以上的學(xué)生能做到每天鍛煉，達(dá)到《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》及格等級(jí)以上，掌握至少2項(xiàng)日常鍛煉的體育技能，形成良好的體育鍛煉習(xí)慣，體質(zhì)健康水平切實(shí)得到提高。
3、學(xué)校堅(jiān)持依法治教，規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)體育課時(shí)的規(guī)定，開(kāi)足上好體育課，不得以任何理由擠占體育課時(shí)。深化教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，通過(guò)體育教學(xué)，教育、引導(dǎo)學(xué)生積極參加陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。與課外體育活動(dòng)相結(jié)合，保證每天能有一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，將學(xué)生課外體育活動(dòng)納入學(xué)校年度教育計(jì)劃。各年級(jí)組每學(xué)期制訂出多種多樣的競(jìng)賽計(jì)劃，在體育教師的協(xié)助指導(dǎo)下，班主任認(rèn)真組織開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)，努力豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活，濃厚班集體的意識(shí)。
4、營(yíng)造良好的輿-論氛圍。通過(guò)多種形式，大力宣傳陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，廣泛傳播健康理念，使“健康第一”、“達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)、強(qiáng)健體魄”、“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”等口號(hào)深入人心。建立評(píng)比表彰制度，對(duì)在陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)班級(jí)給予加分，以喚起全體老師對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康的廣泛關(guān)注，支持陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展。
5、建立學(xué)校體育活動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制，營(yíng)造人人參與、個(gè)個(gè)爭(zhēng)先的氛圍，形成促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)的良好育人環(huán)境。通過(guò)學(xué)校體育活動(dòng)，保證每名學(xué)生至少掌握兩項(xiàng)日常鍛煉運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成終身體育鍛煉的習(xí)慣。
1、學(xué)校體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長(zhǎng)：xx-x
副組長(zhǎng)：xx-x
組 員：xx-x xx-x xx-x xx-x xx-x xx-x
2、實(shí)施工作小組：
組 長(zhǎng)：xx-x
部 門：教務(wù)處、政教處、團(tuán)委、體育組及年級(jí)組
組 員：體育教師、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任
1、實(shí)施內(nèi)容：
（1）各年級(jí)保證開(kāi)齊開(kāi)足體育課、活動(dòng)課、兩操活動(dòng)，嚴(yán)格按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
（2）下午5：00—6：00，以年級(jí)、班級(jí)為單位分小組開(kāi)展體育鍛煉活動(dòng)。
（3）開(kāi)展豐富多彩的體育競(jìng)技比賽，確定每個(gè)階段的主要項(xiàng)目，全面推進(jìn)學(xué)校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。
2、實(shí)施方法：
（1）體育課由專職的.體育教師上課；活動(dòng)課由體育教師巡視指導(dǎo)；兩操活動(dòng)由體育老師，政教處、班主任全面參與組織和管理。學(xué)生在教師的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)鍛煉的技術(shù)與方法，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣和養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康。
（2）分階段開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)：
第一階段：2015年9月－10月，號(hào)召全體師生參與到陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)中來(lái)，把口號(hào)“每天鍛煉一小時(shí)，健康學(xué)習(xí)工作五十年，幸福生活享受一輩子!”深入到學(xué)生中去，開(kāi)展各類學(xué)生喜愛(ài)的體育活動(dòng)，組織、幫助和鼓勵(lì)全體學(xué)生都參與到體育活動(dòng)中來(lái)。加強(qiáng)學(xué)校的體育訓(xùn)練，搞好學(xué)校田徑隊(duì)、跳繩隊(duì)、長(zhǎng)跑隊(duì)的日常訓(xùn)練，做到持之以恒，講究方式方法。
第二階段：2015年10月－12月，舉辦開(kāi)展學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、拔河比賽、跳繩比賽、越野賽、隊(duì)列會(huì)操比賽等豐富多彩的體育活動(dòng)，使全體師生參與到體育活動(dòng)，提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，展示學(xué)校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的活動(dòng)效果。同時(shí)，積極抓緊學(xué)校體育訓(xùn)練，組織參加各類體育比賽，爭(zhēng)取以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)自己付出的汗水。
第三階段：2015年2月－5月，總結(jié)學(xué)校陽(yáng)光體育活動(dòng)的成果，組織新穎活潑的活動(dòng)，舉辦春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。開(kāi)展學(xué)?！瓣?yáng)光體育運(yùn)動(dòng)班級(jí)”和“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)少年”評(píng)選活動(dòng)，在奧運(yùn)年進(jìn)一步提升“青春、奧運(yùn)、健康”的氛圍，使全體學(xué)生確立終身體育的思想，提高體育活動(dòng)的學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)身心的健康發(fā)展。
第四階段：2015年6－8月，奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕前，舉行學(xué)校迎奧運(yùn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)成果展演及迎奧運(yùn)活動(dòng)中的“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)班級(jí)”和“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)少年”的表彰活動(dòng)，號(hào)召學(xué)生：“我運(yùn)動(dòng)，我健康；我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)!健康在于活力，生命在于運(yùn)動(dòng)，讓我們用汗水折射陽(yáng)光，用青春創(chuàng)造未來(lái)！”實(shí)現(xiàn)陽(yáng)光體育活動(dòng)常態(tài)化，使陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)再掀高-潮。
3、實(shí)施要求：
（1）嚴(yán)格按照國(guó)家新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，進(jìn)一步深化課改工作，發(fā)揚(yáng)我校體育優(yōu)勢(shì)，體現(xiàn)體育學(xué)科豐富的育人價(jià)值。通過(guò)開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)展示活動(dòng)，進(jìn)一步提高對(duì)學(xué)校體育工作重要性、必要性的認(rèn)識(shí)。把開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要突破口和主要工作方面，作為加強(qiáng)學(xué)校體育工作，提高全體學(xué)生體質(zhì)健康水平的主要舉措，認(rèn)真組織實(shí)施。動(dòng)員起來(lái)，組織起來(lái)，行動(dòng)起來(lái)，在各個(gè)班級(jí)中掀起陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的熱潮，掀起全員參與的群眾性體育鍛煉的新高-潮。
（2）積極反思總結(jié)，進(jìn)一步提升學(xué)生的身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校體育工作的蓬勃發(fā)展。在開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)中，要以“達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)、強(qiáng)健體魄”為目標(biāo)，以全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》為基礎(chǔ)，努力達(dá)到使每位學(xué)生掌握至少2項(xiàng)日常鍛煉的體育技能，形成良好的體育鍛煉習(xí)慣，體質(zhì)健康水平切實(shí)得到提高。
（3）通過(guò)開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)展示活動(dòng)，推進(jìn)體育課教學(xué)改革。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)體育課時(shí)的規(guī)定，深化教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，并保證學(xué)生平均每個(gè)學(xué)習(xí)日至少有一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間。認(rèn)真組織實(shí)施“全國(guó)中小學(xué)生課外文體活動(dòng)工程”，大力推行大課間體育活動(dòng)形式，積極創(chuàng)建中學(xué)快樂(lè)體育園地，加強(qiáng)學(xué)生體育社團(tuán)和體育俱樂(lè)部建設(shè)。通過(guò)廣泛開(kāi)展學(xué)生體育集體項(xiàng)目的競(jìng)賽、主題鮮明的冬季象征性長(zhǎng)跑、具有地方特點(diǎn)和民族特色的學(xué)生體育活動(dòng)等，不斷豐富學(xué)生課外體育活動(dòng)的形式和內(nèi)容。。
（4）要營(yíng)造良好體育活動(dòng)氛圍。通過(guò)多種形式，大力宣傳陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，廣泛傳播健康理念，使“健康第一”、“達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)、強(qiáng)健體魄”、“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”、“辦人民滿意的教育，讓更多的人接受更好的教育”等口號(hào)深入人心。
（5）要加強(qiáng)對(duì)開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)。進(jìn)一步明確校長(zhǎng)是保證學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)的第一責(zé)任人，班主任對(duì)本班學(xué)生參加體育活動(dòng)負(fù)全責(zé)，學(xué)校各部門及廣大教師要關(guān)心和支持陽(yáng)光體育活動(dòng)。學(xué)校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)實(shí)施小組扎根班級(jí)，立足校園，繼續(xù)深入開(kāi)展學(xué)生班級(jí)體育活動(dòng)。結(jié)合奧運(yùn)，融入社區(qū)，帶動(dòng)家庭，廣泛開(kāi)展小型多樣、生動(dòng)活潑的課外健身活動(dòng)。
1、增加學(xué)校體育工作的經(jīng)費(fèi)投入，學(xué)校經(jīng)費(fèi)按一定的比例專項(xiàng)用于學(xué)校體育工作。
2、按規(guī)定配足配齊體育器材。充分利用場(chǎng)地器材，提高使用效率，確保學(xué)生課外體育活動(dòng)的開(kāi)展。
3、為了使活動(dòng)具有更強(qiáng)的可操作性，能夠長(zhǎng)期有效的開(kāi)展下去，學(xué)校制訂具體可行的措施方案，就具體時(shí)間、活動(dòng)項(xiàng)目、活動(dòng)次序、安全防范等事宜做出周密的安排。每學(xué)期學(xué)校都要制訂陽(yáng)光體育活動(dòng)計(jì)劃，對(duì)活動(dòng)有要求，有記錄，有檢查，定期召開(kāi)工作會(huì)議，對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)改進(jìn)，把握發(fā)展方向，年末進(jìn)行總結(jié)，保證陽(yáng)光體育教育教學(xué)工作有組織、有目的、高效率的實(shí)施。
4、嚴(yán)格考核評(píng)比，把積極參加體育鍛煉活動(dòng)情況納入學(xué)生體育課程、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容，把班級(jí)組織體育活動(dòng)作為班主任工作考核的重要指標(biāo)，把上好體育課，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)鍛煉作為體育教師工作實(shí)績(jī)的重要方向納入考核。以此推動(dòng)學(xué)校陽(yáng)光體育活動(dòng)有效開(kāi)展、深入發(fā)展。
小學(xué)陽(yáng)光活動(dòng)總結(jié)與反思篇三
1、“愛(ài)我長(zhǎng)沙——文明創(chuàng)建在我心，實(shí)踐活動(dòng)我參與”實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生和假日小隊(duì)一起積極投入到長(zhǎng)沙創(chuàng)建全國(guó)文明城市的活動(dòng)中，用日記、作文、繪畫(huà)、實(shí)踐報(bào)告、社會(huì)調(diào)查報(bào)告、小區(qū)設(shè)計(jì)圖等形式記下體驗(yàn)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
2、“計(jì)算成長(zhǎng)的成本和代價(jià)，感謝父母的付出和恩情”征文活動(dòng)，3－5年級(jí)學(xué)生每人都撰寫了作文，每班上交到學(xué)校兩份作品。
3、“我心目中的未來(lái)長(zhǎng)沙系列活動(dòng)”
（2）搜集了10幅以“美麗星城——長(zhǎng)沙”為主題的繪畫(huà)作品，；
（3）搜集了20幅以“美麗星城——長(zhǎng)沙”為主題的攝影作品；
1、實(shí)行社區(qū)報(bào)到制。放假后，必須手持學(xué)?！瓣?yáng)光暑假”工作安排表和“芙蓉區(qū)‘陽(yáng)光假期’社區(qū)行動(dòng)記錄卡”到所在街道或社區(qū)報(bào)道并登記。社區(qū)和家庭是你主要體驗(yàn)和實(shí)踐的場(chǎng)所，要與爸爸媽媽一起走向社會(huì)，走向社區(qū)，積極參加和設(shè)計(jì)社區(qū)的各項(xiàng)活動(dòng)。親身參與服務(wù)他人、服務(wù)社會(huì)的實(shí)踐活動(dòng)。
2、開(kāi)展“雛鷹展翅，個(gè)性飛揚(yáng)”——雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)。你必須加入班級(jí)的雛鷹假日小隊(duì)和小隊(duì)的其他伙伴一起參加社區(qū)或自己設(shè)計(jì)的活動(dòng)，假日小隊(duì)的小隊(duì)長(zhǎng)要組織“雛鷹假日小隊(duì)”成員召開(kāi)假期活動(dòng)籌備會(huì)，認(rèn)真策劃假期的活動(dòng)內(nèi)容，開(kāi)展豐富多彩有意義的假日活動(dòng)。
大隊(duì)部設(shè)計(jì)了四個(gè)板塊的活動(dòng)，要求一個(gè)年級(jí)以一個(gè)年級(jí)的板塊為主進(jìn)行活動(dòng)，完成規(guī)定的活動(dòng)之后可以自由選擇自己喜歡的其他版塊活動(dòng)參與。
（一） 體驗(yàn)篇（二年級(jí)）
1、小鬼出游活動(dòng)。學(xué)生上交了大量在旅游的過(guò)程中的所見(jiàn)所聞所感用小報(bào)的方式記錄下來(lái)，還拍下旅游時(shí)美麗的風(fēng)景或人物。
2、小鬼當(dāng)家活動(dòng)。
3、小鬼學(xué)藝活動(dòng)。學(xué)生上交了暑假進(jìn)行的特長(zhǎng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的等文字和照片記錄并制成精美的小報(bào)。
（二） 環(huán)保篇（三年級(jí)）
1、 “環(huán)保新主張，文明我來(lái)創(chuàng)”——節(jié)能環(huán)保系列活動(dòng)。
學(xué)生制作了環(huán)保節(jié)能宣傳報(bào)、“節(jié)能環(huán)保宣傳語(yǔ)”并寫下了自己的感想。
3、上交了“血吸蟲(chóng)病我知道”健康教育作文。
（三）讀書(shū)篇（四年級(jí)）
“經(jīng)典好書(shū)伴我成長(zhǎng)”讀書(shū)活動(dòng)。
1、學(xué)生上交了大量的讀后感；
2、并設(shè)計(jì)制作了“好書(shū)推薦卡”；
3、積極參與社區(qū)讀書(shū)活動(dòng)。
（四）實(shí)踐篇（五年級(jí)）
1、“變廢為寶”活動(dòng)。學(xué)生上交了自己制作的科技小制作、小工藝品；
3、“電腦作品”比賽，學(xué)生自己設(shè)計(jì)了許多科幻繪畫(huà)作品；
4、“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品”的主題活動(dòng)，學(xué)生與父母一同設(shè)計(jì)了禁毒宣傳卡，上交了15份。
總的來(lái)說(shuō)，學(xué)生完成得不錯(cuò)，學(xué)校評(píng)出了一批“陽(yáng)光少年、陽(yáng)光雛鷹假日小隊(duì)、陽(yáng)光家長(zhǎng)、陽(yáng)光中隊(duì)”，并在升旗儀式上進(jìn)行了頒獎(jiǎng)！
小學(xué)陽(yáng)光活動(dòng)總結(jié)與反思篇四
一、更新觀念、提高認(rèn)識(shí)
“陽(yáng)光大課間體育活動(dòng)”是對(duì)傳統(tǒng)課間操的繼承和發(fā)展，是鞏固和擴(kuò)大體育鍛煉效果，增強(qiáng)學(xué)生身心素質(zhì)的重要組成部分。它是校風(fēng)校紀(jì)的集中反映，是我校管理水平的集中體現(xiàn)。同時(shí)，形式多樣的活動(dòng)還是在健體、煉志的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美的和-諧發(fā)展，充分體現(xiàn)了素質(zhì)教育的全體性、全面性和學(xué)生發(fā)展的主動(dòng)性。
開(kāi)學(xué)初，學(xué)校就召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，并通過(guò)櫥窗、校園廣播站等多種渠道進(jìn)行宣傳，此外，還利用校迅通給家長(zhǎng)發(fā)短信，以此得到家長(zhǎng)的大力支持。通過(guò)動(dòng)員使大家認(rèn)識(shí)到此項(xiàng)活動(dòng)不僅保證了學(xué)生每天的體育鍛煉時(shí)間，增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì)，緩解了學(xué)生疲勞，而且能培養(yǎng)學(xué)生良好的行為、品質(zhì)、個(gè)性、情感、興趣等多項(xiàng)素質(zhì)，活動(dòng)還能訓(xùn)練學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作精神、具有培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)密的組織性、紀(jì)律性、集體責(zé)任感、榮譽(yù)感、民族進(jìn)取心和奮發(fā)向上精神。讓教師都切實(shí)感到它是素質(zhì)教育不可缺少的組成部分，它需要大家更新觀念、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)，只有全員參與、各部門密切配合，才能保證大課間體育活動(dòng)的順利實(shí)施。
二、領(lǐng)導(dǎo)重視、加強(qiáng)管理、群策群力
我校大課間能逐步走上科學(xué)化、規(guī)范化、整體化的軌道，離不開(kāi)學(xué)校大課間領(lǐng)導(dǎo)小組大力的支持。學(xué)期初就成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，體育教師和教導(dǎo)主任、安全校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各班班主任為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并把陽(yáng)光大課間活動(dòng)列入學(xué)校的工作計(jì)劃之中。另外，學(xué)校每天由體育教師和值日學(xué)生對(duì)各班出勤、活動(dòng)、操姿、隊(duì)列情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，保證了我校大課間體育活動(dòng)水平的'不斷提高，使它更具生命力。
三、豐富大課間活動(dòng)的內(nèi)容，全面落實(shí)“每天鍛煉1小時(shí)”
在開(kāi)展大課間活動(dòng)過(guò)程中，我們注重學(xué)生創(chuàng)造性思維的開(kāi)發(fā)，有意識(shí)地把一些游戲和活動(dòng)內(nèi)容作為引玉之磚，讓學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)揮聰明才智，創(chuàng)編更多、更好、更適合自己的活動(dòng)項(xiàng)目，極大地豐富了大課間活動(dòng)內(nèi)容。全校師生都積極投入到以提高師生的身體素質(zhì)為目的，走向操場(chǎng)、走到陽(yáng)光下的體育鍛煉活動(dòng)中來(lái)，掀起了我校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的高-潮，確保學(xué)生每天不少于1小時(shí)的鍛煉時(shí)間。
四、精心設(shè)計(jì)，科學(xué)實(shí)施
大課間活動(dòng)雖然是師生共同參與的活動(dòng)，但是我們明確地認(rèn)識(shí)到它的主體是學(xué)生，學(xué)生是否喜歡大課間活動(dòng)是成功的關(guān)鍵。尊重學(xué)生的主體地位，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性是我們?cè)O(shè)計(jì)創(chuàng)編大課間活動(dòng)的首要原則。在大課間活動(dòng)準(zhǔn)備、設(shè)計(jì)創(chuàng)編階段，分管領(lǐng)導(dǎo)和體育教師、班主任深入到學(xué)生當(dāng)中，參與學(xué)生的課間活動(dòng)，和孩子們一起游戲，了解學(xué)生的興趣，征求他們對(duì)開(kāi)展大課間活動(dòng)的意見(jiàn)和要求，并對(duì)此進(jìn)行梳理、歸納，形成設(shè)計(jì)創(chuàng)編原則和思路。因此，在整個(gè)大課間活動(dòng)的設(shè)計(jì)創(chuàng)編和實(shí)施過(guò)程，孩子熱情高漲，勁頭十足，興趣濃厚，歡心愉悅，真正實(shí)現(xiàn)了把快樂(lè)與健康送給學(xué)生。由此我們確定了大課間活動(dòng)設(shè)計(jì)創(chuàng)編原則和活動(dòng)內(nèi)容與形式。
陽(yáng)光大課間活動(dòng)的開(kāi)展，師生充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)體育鍛煉的重要性，均能主動(dòng)地走出教室，走向大自然，走到陽(yáng)光下，展現(xiàn)自己的青春和活力！同時(shí)，隨著我校陽(yáng)光體育系列活動(dòng)的深入開(kāi)展，學(xué)校已然形成了全體師生參與的群眾性體育鍛煉的良好風(fēng)氣，今后我們將繼續(xù)深化符合我校實(shí)際和學(xué)生發(fā)展特點(diǎn)的陽(yáng)光大課間體育活動(dòng)，我們堅(jiān)信，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，我校以快樂(lè)為主旋律的“陽(yáng)光體育大課間”活動(dòng)會(huì)做得更好。
小學(xué)陽(yáng)光活動(dòng)總結(jié)與反思篇五
為了推動(dòng)全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)的廣泛開(kāi)展，讓全體師生走向操場(chǎng)，走進(jìn)大自然，走到太陽(yáng)底下，積極參加體育鍛煉，掀起全民健身運(yùn)動(dòng)的高潮，我校部署活動(dòng)方案，統(tǒng)籌安排，積極樹(shù)立“健康第一”的意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生身心健康和諧發(fā)展，希望全體師生人人參與、個(gè)個(gè)爭(zhēng)先，營(yíng)造生龍活虎、生氣勃勃的校園體育氛圍，促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展、終身發(fā)展，讓“健康第一”，“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”深入到我們每個(gè)人心中，用實(shí)際行動(dòng)踴躍參加豐富多彩的體育活動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)中領(lǐng)略體育的魅力，感受體育的美，體會(huì)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。
校領(lǐng)導(dǎo)高度重視本次活動(dòng)。為了搞好本次活動(dòng)，組織老師座談聽(tīng)取建議并成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。孟照霞校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，呂維濤書(shū)記為副組長(zhǎng)、體育教研組成員為組員，形成了一把手親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，體育組與各階段聯(lián)動(dòng)，確?；顒?dòng)有序、安全。為加大宣傳力度，擴(kuò)大影響，學(xué)校還訂制了橫幅懸掛于校門口?；顒?dòng)前根據(jù)學(xué)生習(xí)慣積極安排活動(dòng)內(nèi)容，落實(shí)各項(xiàng)活動(dòng)名稱，力求影響深遠(yuǎn)并規(guī)劃活動(dòng)場(chǎng)地，策劃活動(dòng)范圍，確定活動(dòng)時(shí)間，為響應(yīng)啟動(dòng)活動(dòng)做好充分準(zhǔn)備。
根據(jù)低、中、高年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)，本著由小到大科學(xué)運(yùn)動(dòng)規(guī)律安排運(yùn)動(dòng)量的原則，體育組精心策劃，明確各階段的活動(dòng)內(nèi)容、地點(diǎn)及責(zé)任人，這樣既保障了活動(dòng)的規(guī)范有序，又確保了活動(dòng)的安全有效。
1、低階段總負(fù)責(zé)人：李金紅閆紅英活動(dòng)組織者：各班班主任
一年級(jí)：跳繩、活動(dòng)地點(diǎn)：教室門口
二年級(jí)：跳繩、活動(dòng)地點(diǎn)：教室門口
2、中階段總負(fù)責(zé)人：徐周順李娟活動(dòng)組織者：各班班主任
三年級(jí)：踢毽子活動(dòng)地點(diǎn)：操場(chǎng)
四年級(jí)：踢毽子活動(dòng)地點(diǎn)：操場(chǎng)
3、高階段總負(fù)責(zé)人：李飛龍活動(dòng)組織者：各班班主任
五年級(jí)：跳長(zhǎng)繩活動(dòng)地點(diǎn)：操場(chǎng)
六年級(jí)：跳長(zhǎng)繩活動(dòng)地點(diǎn)：排球場(chǎng)
活動(dòng)開(kāi)始前5分鐘，全體師生和著音樂(lè)的節(jié)奏，邁著矯健的步伐，開(kāi)心地來(lái)到活動(dòng)場(chǎng)地。
1、同做廣播操。在優(yōu)美的旋律中，全體學(xué)生共同做了一遍廣播體操《初升的太陽(yáng)》，他們用整齊利索的動(dòng)作向人們?cè)忈屃梭w育鍛煉的紀(jì)律性、規(guī)范性。
2、分年級(jí)活動(dòng)。按照事前劃分好的區(qū)域，各年級(jí)學(xué)生在階段主任、班級(jí)老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了各種各樣的精彩活動(dòng)?；顒?dòng)期間，學(xué)生跳繩、踢毽充滿活力。
陽(yáng)光體育活動(dòng)的策劃和安排比較周詳，落實(shí)的較好，包括從開(kāi)始的策劃、場(chǎng)地的安排、成員間的動(dòng)員和宣傳到活動(dòng)的開(kāi)展等一系列的過(guò)程，使得活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的目的。此次活動(dòng)的開(kāi)展激發(fā)了學(xué)生的體育鍛煉欲望，并為師生之間提供了更好的溝通交流的機(jī)會(huì)，鞏固了良好的團(tuán)隊(duì)精神，利于更好地開(kāi)展教育教學(xué)工作?；顒?dòng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了預(yù)期的效果，自始至終都是沉浸在一片歡樂(lè)聲中，得到了師生們的一致好評(píng)。當(dāng)然，由于活動(dòng)處于剛剛起步階段，難免會(huì)存在一些問(wèn)題，比如說(shuō)：活動(dòng)的過(guò)程中還需穿插更豐富的小游戲，同學(xué)們的投入還有所不夠。對(duì)于本次活動(dòng)中存在的不足，只要通過(guò)不斷的積累和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，相信能夠在今后的活動(dòng)中做的更好。
總之，通過(guò)這次活動(dòng)，使廣大師生深深地體會(huì)到“擁有健康才能擁有明天、熱愛(ài)鍛煉就是熱愛(ài)生命”，進(jìn)一步樹(shù)立了全民體育、天天鍛煉、終身鍛煉的意識(shí)，有力地促進(jìn)我校體育工作，為學(xué)生身心的健康發(fā)展，打下良好的基礎(chǔ)。
小學(xué)陽(yáng)光活動(dòng)總結(jié)與反思篇六
現(xiàn)在學(xué)生由于生活條件優(yōu)越和家人的過(guò)分溺愛(ài)，不少學(xué)生嬌生慣養(yǎng)，怕吃苦，缺乏集體意識(shí)，常以自我為中心，作為體育教師，我們可以通過(guò)耐力尋來(lái)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的頑強(qiáng)意志，用相互合作的體育游戲來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)和團(tuán)結(jié)合作的精神。
我通常在上課的時(shí)候會(huì)給學(xué)生做各種游戲，很多學(xué)生都很喜歡接力賽等競(jìng)賽性游戲，通過(guò)此類游戲還能培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，教會(huì)學(xué)生正確的看待勝負(fù)，做到勝不驕、敗不餒。面對(duì)失敗要經(jīng)得起考驗(yàn)，不能互相指責(zé)埋怨，要善于從失敗中找原因和不足，團(tuán)結(jié)協(xié)作，爭(zhēng)取在下次比賽中取得更好的成績(jī)。
“沒(méi)關(guān)系，這次輸了，我們下次贏回來(lái)，加油！”就是這短短的一句話，讓我很是感動(dòng)，也讓我想到了我們的德育教育，我們的教育要在課堂上滲透進(jìn)德育的教育，我抓住這一事件在班級(jí)里進(jìn)行了教育，先終止了大家的比賽，充分肯定了大家的做法，表?yè)P(yáng)了鼓勵(lì)大家加油的同學(xué)，雖然受傷但仍然堅(jiān)持比賽的這種頑強(qiáng)精神值得我們大家學(xué)習(xí)。在平時(shí)的我們的學(xué)生進(jìn)行游戲或比賽時(shí)，都會(huì)因?yàn)槟硞€(gè)學(xué)生的一點(diǎn)小錯(cuò)誤而批評(píng)和職責(zé)對(duì)方，而這次，面對(duì)該同學(xué)的失誤，他的組員及時(shí)給予他的鼓勵(lì)是很值得每一名學(xué)生學(xué)習(xí)的'，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到在別人遇到困難或挫折的時(shí)候要學(xué)會(huì)幫助他人，做到團(tuán)結(jié)互助。
做為教師，每學(xué)期都應(yīng)組織幾次有效而實(shí)用的體育活動(dòng)，老師在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中是指導(dǎo)者，更多的則要學(xué)生自己參與和領(lǐng)悟在活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神的重要性，潛移默化的培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)互助精神。