語(yǔ)文是語(yǔ)言和文化的綜合科。語(yǔ)言和文章、語(yǔ)言知識(shí)和文化知識(shí)的簡(jiǎn)約式統(tǒng)稱(chēng)等都離不開(kāi)它。它是聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯、編等語(yǔ)言文字能力和知識(shí)，文化知識(shí)的統(tǒng)稱(chēng)。也可以說(shuō)，語(yǔ)文是口頭和書(shū)面的語(yǔ)言和言語(yǔ)的合稱(chēng)，是語(yǔ)言規(guī)律和運(yùn)用語(yǔ)言規(guī)律所形成的言語(yǔ)作品的言語(yǔ)活動(dòng)過(guò)程的總和。以下是整理的小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《雷雨》課后作業(yè)相關(guān)資料，希望幫助到您。
小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《雷雨》課后作業(yè)篇一
一、我會(huì)寫(xiě)。
cǎihóng
chuíxià
chénzhòng
táopǎo
míngchán
yuèguò
二、小猴學(xué)樣。
1、黑沉沉
______、______、______
2、一（動(dòng)）不（動(dòng)）
一（）不（）
一（）不（）
一（）不（）
3、越（來(lái)）越（亮）
越（）越（）
越（）越（）
越（）越（）
三、用“√”選出恰當(dāng)?shù)脑~。
1、清新的空氣迎面（吹過(guò)撲）來(lái)。
2、一只蜘蛛從網(wǎng)上（掉垂落）下來(lái)。
3、蜘蛛又（坐爬停）在網(wǎng)上。
4、一條彩虹（掛停爬）在天空。
四、我會(huì)填。
一（）烏云
一（）大風(fēng)
一（）蜘蛛
一（）蟬
一（）房子
一（）彩虹
（）的空氣
（）的青蛙
（）的云
五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1、課文是按（）、（）、（）的順序描寫(xiě)的。
2、雷雨前，滿(mǎn)天的（），（）地壓下來(lái)。樹(shù)上的葉子（），蟬（）。天空刮起（），閃電（），雷聲（）。
3、雷雨中，雨（），往窗外望去，（）哇，（）啊，都（）。
4、雷雨后，（）出來(lái)了，（）掛在天空。池塘里（），（）也叫起來(lái)了。
六、我是小畫(huà)家。
想象雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象，選其中一種景象畫(huà)下來(lái)。
小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《雷雨》課后作業(yè)篇二
一、連線(xiàn)。
chán bǎi yā chuí
垂 擺 蟬 壓
二、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
wūhēi
chuāng hù
léiyǔ
三、選擇正確的動(dòng)詞，填寫(xiě)在括號(hào)里。
掛、坐、垂
1、蜘蛛悠閑地（）在網(wǎng)上。
2、蜘蛛從網(wǎng)上（）下來(lái)，逃走了。
3、條彩虹（）在天空。
四、課內(nèi)閱讀。雨停了。太陽(yáng)出來(lái)了。一條彩虹掛在天空。蟬叫了。蜘蛛又坐在網(wǎng)上。池塘里水滿(mǎn)了青蛙也叫起來(lái)了。
1、這一自然段共有______句話(huà)。
2、用“一一”畫(huà)出這一自然段提到的事物。
3、這一自然段主要寫(xiě)的是________
小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《雷雨》課后作業(yè)篇三
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)
chuízhí
luànbǎi
hēichénchén
jǐyā
táozǒu
yōuyuè
二、按課文內(nèi)容填空
1、《雷雨》課文中，寫(xiě)了“雷雨（）—雷雨（）—雷雨（）”的景象。
2、_______的烏云，________地________。樹(shù)上的葉子____________，蟬______________。忽然一陣大風(fēng)，吹得樹(shù)枝_______。一只蜘蛛從網(wǎng)上_________，________了。
3、閃電________，雷聲________。雨越下________，樹(shù)哇，房子啊，都________了。
4、雨停了。太陽(yáng)出來(lái)了。一條彩虹_____在天空。蟬______了。蜘蛛又______在網(wǎng)上。池塘里水______了，青蛙也_________了。
三、句子品味
1、“蜘蛛從網(wǎng)上垂下來(lái)，逃走了?！?BR> 從這句中的“垂”字，我們可以感覺(jué)到風(fēng)____________，蜘蛛____________。
2、蜘蛛又坐在網(wǎng)上結(jié)網(wǎng)了。從這句中的“坐”字，我們可以感覺(jué)到蜘蛛的____________和____________。（悠閑和愉快）
3、滿(mǎn)天的烏云，黑沉沉地壓下來(lái)。從這句中的“壓”字，我們可以感覺(jué)到烏云____________。（來(lái)勢(shì)很兇猛）
四、實(shí)踐題
觀察蜘蛛。
小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《雷雨》課后作業(yè)篇一
一、我會(huì)寫(xiě)。
cǎihóng
chuíxià
chénzhòng
táopǎo
míngchán
yuèguò
二、小猴學(xué)樣。
1、黑沉沉
______、______、______
2、一（動(dòng)）不（動(dòng)）
一（）不（）
一（）不（）
一（）不（）
3、越（來(lái)）越（亮）
越（）越（）
越（）越（）
越（）越（）
三、用“√”選出恰當(dāng)?shù)脑~。
1、清新的空氣迎面（吹過(guò)撲）來(lái)。
2、一只蜘蛛從網(wǎng)上（掉垂落）下來(lái)。
3、蜘蛛又（坐爬停）在網(wǎng)上。
4、一條彩虹（掛停爬）在天空。
四、我會(huì)填。
一（）烏云
一（）大風(fēng)
一（）蜘蛛
一（）蟬
一（）房子
一（）彩虹
（）的空氣
（）的青蛙
（）的云
五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1、課文是按（）、（）、（）的順序描寫(xiě)的。
2、雷雨前，滿(mǎn)天的（），（）地壓下來(lái)。樹(shù)上的葉子（），蟬（）。天空刮起（），閃電（），雷聲（）。
3、雷雨中，雨（），往窗外望去，（）哇，（）啊，都（）。
4、雷雨后，（）出來(lái)了，（）掛在天空。池塘里（），（）也叫起來(lái)了。
六、我是小畫(huà)家。
想象雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象，選其中一種景象畫(huà)下來(lái)。
小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《雷雨》課后作業(yè)篇二
一、連線(xiàn)。
chán bǎi yā chuí
垂 擺 蟬 壓
二、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
wūhēi
chuāng hù
léiyǔ
三、選擇正確的動(dòng)詞，填寫(xiě)在括號(hào)里。
掛、坐、垂
1、蜘蛛悠閑地（）在網(wǎng)上。
2、蜘蛛從網(wǎng)上（）下來(lái)，逃走了。
3、條彩虹（）在天空。
四、課內(nèi)閱讀。雨停了。太陽(yáng)出來(lái)了。一條彩虹掛在天空。蟬叫了。蜘蛛又坐在網(wǎng)上。池塘里水滿(mǎn)了青蛙也叫起來(lái)了。
1、這一自然段共有______句話(huà)。
2、用“一一”畫(huà)出這一自然段提到的事物。
3、這一自然段主要寫(xiě)的是________
小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《雷雨》課后作業(yè)篇三
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)
chuízhí
luànbǎi
hēichénchén
jǐyā
táozǒu
yōuyuè
二、按課文內(nèi)容填空
1、《雷雨》課文中，寫(xiě)了“雷雨（）—雷雨（）—雷雨（）”的景象。
2、_______的烏云，________地________。樹(shù)上的葉子____________，蟬______________。忽然一陣大風(fēng)，吹得樹(shù)枝_______。一只蜘蛛從網(wǎng)上_________，________了。
3、閃電________，雷聲________。雨越下________，樹(shù)哇，房子啊，都________了。
4、雨停了。太陽(yáng)出來(lái)了。一條彩虹_____在天空。蟬______了。蜘蛛又______在網(wǎng)上。池塘里水______了，青蛙也_________了。
三、句子品味
1、“蜘蛛從網(wǎng)上垂下來(lái)，逃走了?！?BR> 從這句中的“垂”字，我們可以感覺(jué)到風(fēng)____________，蜘蛛____________。
2、蜘蛛又坐在網(wǎng)上結(jié)網(wǎng)了。從這句中的“坐”字，我們可以感覺(jué)到蜘蛛的____________和____________。（悠閑和愉快）
3、滿(mǎn)天的烏云，黑沉沉地壓下來(lái)。從這句中的“壓”字，我們可以感覺(jué)到烏云____________。（來(lái)勢(shì)很兇猛）
四、實(shí)踐題
觀察蜘蛛。