無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？接下?lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。
古人格言集萃篇一
1、少壯不努力，老大徒傷悲。
2、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。
3、玉不琢不成器，人不學(xué)不知道。
5、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲
6、吾生也有涯，而知也無(wú)涯
7、日子象念珠一樣，一天接著一天滑過(guò)，串成周，串成月
8、年華一去不復(fù)返，事業(yè)放棄在難成
9、黃金時(shí)代是在我們的前面，而不在我們的后面
10、時(shí)間是腦力勞動(dòng)者的資本
11、文學(xué)之知識(shí)乃是學(xué)問(wèn)之門禁
12、天才無(wú)非是長(zhǎng)久的忍耐，努力吧！
13、知識(shí)象燭光，能照亮一個(gè)人，也能照亮無(wú)數(shù)人
14、讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路
15、知識(shí)永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝愚昧
16、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲
17、如果不想在世界上虛度一生，那就要學(xué)習(xí)一輩子
18、書籍是橫渡時(shí)間大海的航船
19、一分耕耘，一分收獲；要收獲的.好，必須耕耘的好
20、學(xué)問(wèn)二字，須要拆開看，學(xué)是學(xué)，問(wèn)是問(wèn)
21、光陰易逝，豈容我待
22、人生有一道難題，那就是如何使一寸光陰等于一寸生命
23、忘記今天的人將被明天忘記
24、你若需要時(shí)間，還得自己把他造出來(lái)
25、時(shí)間是沒有聲音的銼刀
26、時(shí)間是一味能治百病的良藥
27、人若是把一生的光陰虛度，便是拋下黃金未買一物
28、時(shí)間是一筆借款，即使在守信用的借貸者也還不起
29、庸人費(fèi)心將是消磨時(shí)光，能人費(fèi)盡心計(jì)利用時(shí)間
30、不要為已消逝之年華嘆息，須正視欲匆匆溜走的時(shí)光
31、向今天獻(xiàn)出自己的人，沒有哪一個(gè)昨天是給浪費(fèi)掉的
32、對(duì)活者的人來(lái)說(shuō)，是沒有明天的；死了的人則沒有今天
33、抓住今天，盡可能少的信賴明天
34、歲月是百代的過(guò)客，而逝去的年華也是旅客
古人格言集萃篇二
1)兼聽則明，偏信則暗。(《資治通鑒》)
2)見兔而顧犬，未為晚也;亡羊而補(bǔ)牢，未為遲也。(《戰(zhàn)國(guó)策》)
3)見義不為，非勇也。(論語(yǔ))
4)江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。(趙翼)
5)金玉其外，敗絮其中。(劉基)
6)近水樓臺(tái)先得月，向陽(yáng)花木易為春。(蘇麟)
7)近朱者赤，近墨者黑。(傅玄)
8)鏡破不改光，蘭死不改香。(孟郊)
9)九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。(龔自珍)
10)鞠躬盡瘁，死而后已。(諸葛亮《后出師表》)
11)捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。(曹植)
12)君子成人之美，不成人之惡。(論語(yǔ))
13)君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚。(孔子)
14)君子憂道不憂貧。(論語(yǔ))
15)君子之交淡若水，小人之交甘若醴。(《莊子》)
16)老當(dāng)益壯，寧知白首之心;窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。(王勃)
17)老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。(曹操)
18)梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡風(fēng)。(晏殊)
19)流水不腐，戶樞不蠹。(呂氏春秋)
20)路漫漫其修遠(yuǎn)今，吾將上下而求索。(屈原)
21)路遙知馬力，日久見人心。(元曲·爭(zhēng)報(bào)恩)
22)落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。(龔自珍)
23)落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。(王勃)
古人格言集萃篇三
以下是小編為您整理的古人學(xué)習(xí)
勵(lì)志格言
!!!
2、我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。——譚嗣同
3、精誠(chéng)所至，金石為開?！逗鬂h書·廣陵思王荊傳》
5、疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏?！皱?BR> 6、星星之火，可以燎原?！渡袝?BR> 7、欲窮千里目，更上一層樓?！踔疁o《登鸛雀樓》
8、十年樹木，百年樹人?！豆茏印?quán)修》
9、天行健，君子以自強(qiáng)不息?！吨芤住では蟆?BR> 11、《陽(yáng)春》之曲，和者必寡;盛名之下，其實(shí)難副。——《后漢書》
12、衣莫若新，人莫若故?！套哟呵?BR> 13、不塞不流，不止不行?！n愈
14、曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。——元稹
15、盛名之下，其實(shí)難副。——《后漢書》
16、有志者，事竟成?！逗鬂h書·耿弇傳》
17、士不可不弘毅，任重而道遠(yuǎn)?！墩撜Z(yǔ)》
19、青，取之于藍(lán)而青于藍(lán);冰，水為之而寒于水?！盾髯印駥W(xué)》
20、血沃中原肥勁草，寒凝大地發(fā)春華?！斞?BR> 21、文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作?！拙右?BR> 22、盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。——陶淵明
23、沒有受過(guò)教育的天才就好比埋在礦石中的銀子?！惶m克林
24、世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章。——《紅樓夢(mèng)》
25、士為知己者死?！妒酚洝?BR> 26、業(yè)精于勤，荒于嬉?！n愈《進(jìn)學(xué)解》
27、學(xué)然后知不足?！抖Y記》
28、學(xué)而不厭，誨人不倦?！?BR> 孔子
29、書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難?！懹?BR> 30、天意憐幽草，人間重晚晴?！钌屉[
31、丈夫志四海，萬(wàn)里猶比鄰?！苤病顿?zèng)白馬王彪》
32、會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！鸥Α锻馈?BR> 33、失之東隅，收之桑榆?！逗鬂h書》
34、試玉要燒三日滿，辨材須待七年期?！拙右?BR> 35、文武之道，一張一弛?！抖Y記》
36、它山之石，可以攻玉?！对?shī)經(jīng)·小雅》
38、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！鬃?BR> 39、志不強(qiáng)者智不達(dá)?！赌印ば奚怼?BR> 40、暮春三月，江南草長(zhǎng)，雜花生樹，群鶯亂飛。——丘遲
古人格言集萃篇四
1、失去金錢的人損失甚少，失去健康的人損失極多，失去勇氣的人損失一切。我們的恐懼總較我們的危險(xiǎn)較多。
2、也許個(gè)性中，沒有比堅(jiān)定的決定更重要的成分。小男孩要成為偉大的人，或想日后在任何方面舉足輕重，必須下定決心，不只要克服行里障礙，而且要在千百次的挫折和失敗之后獲勝。
3、不可能這個(gè)字，只在愚人的字典中找得到。
4、去做你害怕的事，害怕自然就會(huì)消逝。
5、這世上的一切都借希望而完成。農(nóng)夫不會(huì)播下一粒玉米，如果他不曾希望它長(zhǎng)成種籽；單身漢不會(huì)娶妻，如果他不曾希望有小孩；商人或手藝人不會(huì)工作，如果他不曾希望因此而有收益。
6、目標(biāo)的堅(jiān)定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。沒有它，天才也會(huì)在矛盾無(wú)定的迷徑中，徒勞無(wú)功。
7、行動(dòng)也許不一定會(huì)帶來(lái)快樂；但是沒有行動(dòng)就決沒有快樂。
8、那些嘗試去做某事卻失敗的,比那些什么也不嘗試去做成功的人，不知好上多少。
9、相信就是強(qiáng)大。懷疑只會(huì)抑制能力，而信仰卻是力量。
10、生命里最重要的事情是要有個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，并借才能與堅(jiān)毅來(lái)達(dá)成它。
11、在任何行業(yè)中，走向成功的第一步，是對(duì)它產(chǎn)生興趣。
12、強(qiáng)烈的信仰會(huì)贏取堅(jiān)強(qiáng)的人，然后又使他們更堅(jiān)強(qiáng)。
13、一個(gè)人幾乎可在任何他懷有無(wú)限熱忱的事情上成功。
14、一個(gè)人除非自己有信心，否則不能帶給別人信心；已經(jīng)信服的人，方能使人信服。
15、價(jià)值產(chǎn)生信心，信心產(chǎn)生熱忱，而熱忱則征服世界。
16、誠(chéng)實(shí)是雄辯能力的一部分；我們因自己熱切誠(chéng)懇，而使別人信服。
17、幸運(yùn)是個(gè)偉大的'老師，而不幸則更偉大。擁有會(huì)縱容思想，欠缺能卻訓(xùn)練并強(qiáng)化思想。
18、每個(gè)天才的產(chǎn)生，必是熱忱的產(chǎn)物。
19、要有自信,然后全力以赴--假如具有這種觀念,任何事情十之八九都能成功。
20、在真實(shí)的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。
21、信念，你拿它沒辦法，但是沒有它你什么也做不成。
22、我相信強(qiáng)烈的目標(biāo)，這種可以使人完成任何事情的誠(chéng)懇精神，這種自我忠實(shí)，是使人的心靈成就在業(yè)的最大因素。
古人格言集萃篇五
1、企業(yè)即人?！毡窘?jīng)營(yíng)之神松下幸之助
2、企業(yè)最大的資產(chǎn)是人?！毡窘?jīng)營(yíng)之神松下幸之助
4、卓有成效的管理者善于用人之長(zhǎng)。——著名管理學(xué)家彼得·杜拉克
5、造人先于造物?！毡窘?jīng)營(yíng)之神松下幸之助
16、質(zhì)量等于利潤(rùn)?！芾硭枷爰覝贰け说盟?BR> 20、合作是一切團(tuán)隊(duì)繁榮的根本?！绹?guó)自由黨領(lǐng)袖大衛(wèi)·史提爾
22、大成功靠團(tuán)隊(duì)，小成功靠個(gè)人?！澜缡赘槐葼枴どw茨
23、不創(chuàng)新，就滅亡?！Ｌ毓緞?chuàng)始人亨利·福特
25、創(chuàng)新是做大公司的惟一之路?！芾泶髱熃芨ダ?BR> 26、顧客是重要的創(chuàng)新來(lái)源?！芾韺W(xué)家湯姆·彼得斯
29、創(chuàng)新就是創(chuàng)造一種資源?！芾泶髱煴说谩ざ爬?BR> 30、管理就是溝通、溝通再溝通?！ㄓ秒姎夤究偛媒芸恕ろf爾奇
31、溝通是管理的濃縮。——沃爾瑪公司總裁山姆·沃爾頓
32、管理者的最基本能力：有效溝通。——英國(guó)管理學(xué)家l·威爾德
35、管理就是決策?！绹?guó)著名管理學(xué)家赫伯特·西蒙
37、正確的決策來(lái)自眾人的智慧?！绹?guó)社會(huì)學(xué)家t·戴伊
41、不要把所有的雞蛋放在同一個(gè)籃子里?！绹?guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家托賓
53、管得少，就是管得好?！ㄓ秒姎夤究偛媒芸恕ろf爾奇
56、信任固然好，監(jiān)控更重要。——
列寧
58、授權(quán)并信任才是有效的授權(quán)之道?！芾韺＜铱戮S
60、管理層次越少越好。——克萊斯勒汽車公司董事長(zhǎng)本·比德維爾
62、在企業(yè)內(nèi)部，只有成本?！绹?guó)管理大師彼得·杜拉克
64、省錢就是掙錢。——美國(guó)石油大王約翰·洛克菲勒
66、為顧客節(jié)省每一分錢?！譅柆攧?chuàng)始人山姆·沃爾頓
71、多想一下競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手?！澜缡赘槐葼枴どw茨
74、如果你不能戰(zhàn)勝對(duì)手，就加入到他們中間?！绹?guó)企業(yè)界名言
77、魔鬼存在于細(xì)節(jié)之中?！獓?guó)際建筑大師密斯·凡·德羅
78、不放過(guò)任何細(xì)節(jié)?！毡窘?jīng)營(yíng)之神松下幸之助
81、企業(yè)未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)，就是細(xì)節(jié)的競(jìng)爭(zhēng)?！鄙虡I(yè)教皇”布魯諾·蒂茨
83、管理就是做好無(wú)數(shù)小的細(xì)節(jié)工作?！獓?guó)際戰(zhàn)略管理顧問(wèn)林正大
87、讓流程說(shuō)話，流程是將說(shuō)轉(zhuǎn)化為做的惟一出路。——戰(zhàn)略專家姜汝祥
88、企業(yè)的執(zhí)行力靠的就是紀(jì)律?！袊?guó)臺(tái)灣華建公司總裁盧正昕
91、微軟離破產(chǎn)永遠(yuǎn)只有18個(gè)月。——世界首富比爾·蓋茨
94、獎(jiǎng)勵(lì)什么，就會(huì)得到什么?！芾韺＜颐灼鯛枴だ?BR> 97、不只獎(jiǎng)勵(lì)成功，而且獎(jiǎng)勵(lì)失敗?！ㄓ秒姎夤究偛媒芸恕ろf爾奇
98、無(wú)法評(píng)估，就無(wú)法管理?！芾韺W(xué)家瓊·瑪格麗塔
99、你不能衡量它，就不能管理它?！芾泶髱煴说谩ざ爬?BR> 古人格言集萃篇六
教學(xué)內(nèi)容：北師大版小學(xué)一年級(jí)上第七單元古人計(jì)數(shù)。教學(xué)目標(biāo)：
教學(xué)重難點(diǎn)：
師：同學(xué)們還記得我們以前學(xué)過(guò)哪些數(shù)字嗎？大聲說(shuō)出來(lái)好嗎？ 生：0、1、2......10。
師：那你們知道11-20之間省略了那些數(shù)字嗎？ 生：11、12、13......20。師：同學(xué)們很棒，老師要給你們講個(gè)故事，你們想聽嗎？古時(shí)候啊數(shù)字還沒有發(fā)明出來(lái)，人們還不會(huì)今天的計(jì)數(shù)方法，牧羊人并不知道他養(yǎng)了多少只羊，但是這并不影響他管理好羊群。牧羊人是這樣記錄他的羊群數(shù)量的：牧羊人坐在羊圈的門口，每出去1只羊，牧羊人就在地上擺1個(gè)石頭......今天我們就學(xué)學(xué)古人的計(jì)數(shù)方法。（課件出示課本情境圖）
（1）課件展示放羊的動(dòng)態(tài)過(guò)程，放一只羊?qū)W生擺一根小棒，請(qǐng)一個(gè)學(xué)生上講臺(tái)擺。（課件：主題圖）（2）數(shù)小棒。
師：有幾只羊??？
生：11只。
師：你們是怎樣知道的呢？
生1：一個(gè)一個(gè)數(shù)。
生2：兩個(gè)兩個(gè)數(shù)......（叫學(xué)生展示自己的數(shù)數(shù)過(guò)程）
師：那我們來(lái)數(shù)數(shù)吧。
生：
1、2......10。
師：比10多1呢? 生;11.......（3）捆棒。
師：同學(xué)們數(shù)一數(shù)這堆有多少根呢？（拿出十根小棒和學(xué)生一起數(shù)）生：
1、2......10。10根小棒。
師：十根小棒里面有幾個(gè)1呢？我們來(lái)數(shù)數(shù)。生：一個(gè)
1、兩個(gè)1......十個(gè)1。
師：有10根小棒，也就是10個(gè)1。請(qǐng)同學(xué)們舉起你們數(shù)的這十個(gè)1給我看看。用根皮筋把你們的十個(gè)一捆在一起.（師巡查學(xué)生數(shù)出來(lái)的十個(gè)1檢查學(xué)生捆棒的過(guò)程）
師：把你們捆好的小棒舉起來(lái)看看，10根小棒捆在一起后一捆有幾根小棒??？ 生：10根。
師：現(xiàn)在是幾根小棒？（看見展示捆好的1個(gè)十以及多出來(lái)的 1個(gè)一情境圖。）（11根）
師：它是由什么組成的？（是由1個(gè)十和1個(gè)一組成的）
師：它里面有幾個(gè)十和幾個(gè)一？（有1個(gè)十和1個(gè)一）．
（板書：1個(gè)十，1個(gè)一就是11 10+1=11）
（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)擺棒、數(shù)棒、捆棒的過(guò)程讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)11-20各數(shù)，經(jīng)歷捆棒的過(guò)程，明白把”10個(gè)一就是1個(gè)十“的意義，親身體會(huì)把10根小棒捆在一起就是1個(gè)十的過(guò)程，感受11是由1個(gè)十和1個(gè)1 組成的。）2.認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)器及數(shù)位 師：今天給大家介紹一個(gè)新朋友，它叫計(jì)數(shù)器。從右邊起，第一位是個(gè)位，第二位是十位。想想在計(jì)數(shù)器上撥出數(shù)字1、2、3、4......10怎么撥？（1）同桌兩人一組討論。
（2）叫學(xué)生匯報(bào)討論結(jié)果并上臺(tái)展示，一邊撥一邊說(shuō)：“在個(gè)位上撥 幾，在十位上撥幾”。
（3）總結(jié)：個(gè)位1個(gè)珠子表示1個(gè)一，十位的一個(gè)珠子表示1個(gè)十，并在計(jì)數(shù)器上分別撥出12～20各數(shù)。
（4）兩個(gè)珠子都在個(gè)位時(shí)是”2“，一個(gè)珠子在個(gè)位，一個(gè)珠子在十位時(shí)是”11“，兩個(gè)珠子都在十位時(shí)20。這兩個(gè)珠子為什么會(huì)這么神奇呀？（計(jì)數(shù)器上展示兩個(gè)珠子在不同數(shù)位時(shí)的情景。）
”引導(dǎo)學(xué)生去理解所在數(shù)位不同，表示的數(shù)也不同“
（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生自主去探究計(jì)數(shù)器的個(gè)位有幾個(gè)珠子就表示有幾個(gè)一，十位有幾個(gè)珠子就表示有幾個(gè)十的理念，通過(guò)動(dòng)手撥一撥和兩人一組討論的形式去完成，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，達(dá)到合作學(xué)習(xí)的目的。明白珠子所在的數(shù)位不同，表示的數(shù)也不同。）
三、練習(xí)1.師生互練
（1）教師說(shuō)數(shù)，學(xué)生快速在計(jì)數(shù)器上撥出．（2）說(shuō)一說(shuō)它的含義及是．
（1）師生互對(duì)。例：教師說(shuō)16，學(xué)生對(duì)1個(gè)十和6個(gè)一．教師說(shuō)1個(gè)十和7個(gè)一，學(xué)生對(duì)17．（2）生生互對(duì) 4.”練一練“第1、2題。
（1）給學(xué)生足夠的時(shí)間去思考自己完成。（2）叫學(xué)生匯報(bào)結(jié)果集體訂正。
說(shuō)一說(shuō)這節(jié)課你有什么收獲？
板書設(shè)計(jì)：
古人計(jì)數(shù)
1 6 17 18 19 20 10個(gè)一就是1個(gè)十
1個(gè)十，1個(gè)一就是11 10+1=11 課后反思：
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古人格言集萃篇七
1.人之不學(xué)，猶谷未粟，米未飯也。
2.別裁偽體親風(fēng)雅，轉(zhuǎn)益多師是汝師?！鸥?BR> 3.勿為寸陰短，既過(guò)難再獲。
4.不登高山，不知天之高也;不臨深溪，不知地之厚也?！盾髯印?BR> 5.心者，棲神之舍;神者，知識(shí)之本;思者，神識(shí)之妙用也。
6.少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。
7.不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中?！K軾
8.不飽食以終日，不棄功于寸金。
9.勿為今日不學(xué)有來(lái)日，勿為今年不學(xué)有來(lái)年。
10.察己則可以知人，察今則可以知古?！秴问洗呵铩?BR> 11.盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。
12.欲得真學(xué)問(wèn)，須下苦工夫。
13.書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。
14.學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎?
15.業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。
16.不飛則已，一飛沖天;不鳴則已，一鳴驚人?！抉R遷
17.為學(xué)患無(wú)疑，以則進(jìn)也。
18.去者如弊帷，來(lái)者如新衣。鮮華非久長(zhǎng)，色落還棄遺。
19.假舟楫者，非能水也，而絕江河。
20.操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器。——?jiǎng)③?BR>
古人格言集萃篇一
1、少壯不努力，老大徒傷悲。
2、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。
3、玉不琢不成器，人不學(xué)不知道。
5、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲
6、吾生也有涯，而知也無(wú)涯
7、日子象念珠一樣，一天接著一天滑過(guò)，串成周，串成月
8、年華一去不復(fù)返，事業(yè)放棄在難成
9、黃金時(shí)代是在我們的前面，而不在我們的后面
10、時(shí)間是腦力勞動(dòng)者的資本
11、文學(xué)之知識(shí)乃是學(xué)問(wèn)之門禁
12、天才無(wú)非是長(zhǎng)久的忍耐，努力吧！
13、知識(shí)象燭光，能照亮一個(gè)人，也能照亮無(wú)數(shù)人
14、讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路
15、知識(shí)永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝愚昧
16、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲
17、如果不想在世界上虛度一生，那就要學(xué)習(xí)一輩子
18、書籍是橫渡時(shí)間大海的航船
19、一分耕耘，一分收獲；要收獲的.好，必須耕耘的好
20、學(xué)問(wèn)二字，須要拆開看，學(xué)是學(xué)，問(wèn)是問(wèn)
21、光陰易逝，豈容我待
22、人生有一道難題，那就是如何使一寸光陰等于一寸生命
23、忘記今天的人將被明天忘記
24、你若需要時(shí)間，還得自己把他造出來(lái)
25、時(shí)間是沒有聲音的銼刀
26、時(shí)間是一味能治百病的良藥
27、人若是把一生的光陰虛度，便是拋下黃金未買一物
28、時(shí)間是一筆借款，即使在守信用的借貸者也還不起
29、庸人費(fèi)心將是消磨時(shí)光，能人費(fèi)盡心計(jì)利用時(shí)間
30、不要為已消逝之年華嘆息，須正視欲匆匆溜走的時(shí)光
31、向今天獻(xiàn)出自己的人，沒有哪一個(gè)昨天是給浪費(fèi)掉的
32、對(duì)活者的人來(lái)說(shuō)，是沒有明天的；死了的人則沒有今天
33、抓住今天，盡可能少的信賴明天
34、歲月是百代的過(guò)客，而逝去的年華也是旅客
古人格言集萃篇二
1)兼聽則明，偏信則暗。(《資治通鑒》)
2)見兔而顧犬，未為晚也;亡羊而補(bǔ)牢，未為遲也。(《戰(zhàn)國(guó)策》)
3)見義不為，非勇也。(論語(yǔ))
4)江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。(趙翼)
5)金玉其外，敗絮其中。(劉基)
6)近水樓臺(tái)先得月，向陽(yáng)花木易為春。(蘇麟)
7)近朱者赤，近墨者黑。(傅玄)
8)鏡破不改光，蘭死不改香。(孟郊)
9)九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。(龔自珍)
10)鞠躬盡瘁，死而后已。(諸葛亮《后出師表》)
11)捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。(曹植)
12)君子成人之美，不成人之惡。(論語(yǔ))
13)君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚。(孔子)
14)君子憂道不憂貧。(論語(yǔ))
15)君子之交淡若水，小人之交甘若醴。(《莊子》)
16)老當(dāng)益壯，寧知白首之心;窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。(王勃)
17)老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。(曹操)
18)梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡風(fēng)。(晏殊)
19)流水不腐，戶樞不蠹。(呂氏春秋)
20)路漫漫其修遠(yuǎn)今，吾將上下而求索。(屈原)
21)路遙知馬力，日久見人心。(元曲·爭(zhēng)報(bào)恩)
22)落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。(龔自珍)
23)落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。(王勃)
古人格言集萃篇三
以下是小編為您整理的古人學(xué)習(xí)
勵(lì)志格言
!!!
2、我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。——譚嗣同
3、精誠(chéng)所至，金石為開?！逗鬂h書·廣陵思王荊傳》
5、疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏?！皱?BR> 6、星星之火，可以燎原?！渡袝?BR> 7、欲窮千里目，更上一層樓?！踔疁o《登鸛雀樓》
8、十年樹木，百年樹人?！豆茏印?quán)修》
9、天行健，君子以自強(qiáng)不息?！吨芤住では蟆?BR> 11、《陽(yáng)春》之曲，和者必寡;盛名之下，其實(shí)難副。——《后漢書》
12、衣莫若新，人莫若故?！套哟呵?BR> 13、不塞不流，不止不行?！n愈
14、曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。——元稹
15、盛名之下，其實(shí)難副。——《后漢書》
16、有志者，事竟成?！逗鬂h書·耿弇傳》
17、士不可不弘毅，任重而道遠(yuǎn)?！墩撜Z(yǔ)》
19、青，取之于藍(lán)而青于藍(lán);冰，水為之而寒于水?！盾髯印駥W(xué)》
20、血沃中原肥勁草，寒凝大地發(fā)春華?！斞?BR> 21、文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作?！拙右?BR> 22、盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。——陶淵明
23、沒有受過(guò)教育的天才就好比埋在礦石中的銀子?！惶m克林
24、世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章。——《紅樓夢(mèng)》
25、士為知己者死?！妒酚洝?BR> 26、業(yè)精于勤，荒于嬉?！n愈《進(jìn)學(xué)解》
27、學(xué)然后知不足?！抖Y記》
28、學(xué)而不厭，誨人不倦?！?BR> 孔子
29、書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難?！懹?BR> 30、天意憐幽草，人間重晚晴?！钌屉[
31、丈夫志四海，萬(wàn)里猶比鄰?！苤病顿?zèng)白馬王彪》
32、會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！鸥Α锻馈?BR> 33、失之東隅，收之桑榆?！逗鬂h書》
34、試玉要燒三日滿，辨材須待七年期?！拙右?BR> 35、文武之道，一張一弛?！抖Y記》
36、它山之石，可以攻玉?！对?shī)經(jīng)·小雅》
38、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！鬃?BR> 39、志不強(qiáng)者智不達(dá)?！赌印ば奚怼?BR> 40、暮春三月，江南草長(zhǎng)，雜花生樹，群鶯亂飛。——丘遲
古人格言集萃篇四
1、失去金錢的人損失甚少，失去健康的人損失極多，失去勇氣的人損失一切。我們的恐懼總較我們的危險(xiǎn)較多。
2、也許個(gè)性中，沒有比堅(jiān)定的決定更重要的成分。小男孩要成為偉大的人，或想日后在任何方面舉足輕重，必須下定決心，不只要克服行里障礙，而且要在千百次的挫折和失敗之后獲勝。
3、不可能這個(gè)字，只在愚人的字典中找得到。
4、去做你害怕的事，害怕自然就會(huì)消逝。
5、這世上的一切都借希望而完成。農(nóng)夫不會(huì)播下一粒玉米，如果他不曾希望它長(zhǎng)成種籽；單身漢不會(huì)娶妻，如果他不曾希望有小孩；商人或手藝人不會(huì)工作，如果他不曾希望因此而有收益。
6、目標(biāo)的堅(jiān)定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。沒有它，天才也會(huì)在矛盾無(wú)定的迷徑中，徒勞無(wú)功。
7、行動(dòng)也許不一定會(huì)帶來(lái)快樂；但是沒有行動(dòng)就決沒有快樂。
8、那些嘗試去做某事卻失敗的,比那些什么也不嘗試去做成功的人，不知好上多少。
9、相信就是強(qiáng)大。懷疑只會(huì)抑制能力，而信仰卻是力量。
10、生命里最重要的事情是要有個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，并借才能與堅(jiān)毅來(lái)達(dá)成它。
11、在任何行業(yè)中，走向成功的第一步，是對(duì)它產(chǎn)生興趣。
12、強(qiáng)烈的信仰會(huì)贏取堅(jiān)強(qiáng)的人，然后又使他們更堅(jiān)強(qiáng)。
13、一個(gè)人幾乎可在任何他懷有無(wú)限熱忱的事情上成功。
14、一個(gè)人除非自己有信心，否則不能帶給別人信心；已經(jīng)信服的人，方能使人信服。
15、價(jià)值產(chǎn)生信心，信心產(chǎn)生熱忱，而熱忱則征服世界。
16、誠(chéng)實(shí)是雄辯能力的一部分；我們因自己熱切誠(chéng)懇，而使別人信服。
17、幸運(yùn)是個(gè)偉大的'老師，而不幸則更偉大。擁有會(huì)縱容思想，欠缺能卻訓(xùn)練并強(qiáng)化思想。
18、每個(gè)天才的產(chǎn)生，必是熱忱的產(chǎn)物。
19、要有自信,然后全力以赴--假如具有這種觀念,任何事情十之八九都能成功。
20、在真實(shí)的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。
21、信念，你拿它沒辦法，但是沒有它你什么也做不成。
22、我相信強(qiáng)烈的目標(biāo)，這種可以使人完成任何事情的誠(chéng)懇精神，這種自我忠實(shí)，是使人的心靈成就在業(yè)的最大因素。
古人格言集萃篇五
1、企業(yè)即人?！毡窘?jīng)營(yíng)之神松下幸之助
2、企業(yè)最大的資產(chǎn)是人?！毡窘?jīng)營(yíng)之神松下幸之助
4、卓有成效的管理者善于用人之長(zhǎng)。——著名管理學(xué)家彼得·杜拉克
5、造人先于造物?！毡窘?jīng)營(yíng)之神松下幸之助
16、質(zhì)量等于利潤(rùn)?！芾硭枷爰覝贰け说盟?BR> 20、合作是一切團(tuán)隊(duì)繁榮的根本?！绹?guó)自由黨領(lǐng)袖大衛(wèi)·史提爾
22、大成功靠團(tuán)隊(duì)，小成功靠個(gè)人?！澜缡赘槐葼枴どw茨
23、不創(chuàng)新，就滅亡?！Ｌ毓緞?chuàng)始人亨利·福特
25、創(chuàng)新是做大公司的惟一之路?！芾泶髱熃芨ダ?BR> 26、顧客是重要的創(chuàng)新來(lái)源?！芾韺W(xué)家湯姆·彼得斯
29、創(chuàng)新就是創(chuàng)造一種資源?！芾泶髱煴说谩ざ爬?BR> 30、管理就是溝通、溝通再溝通?！ㄓ秒姎夤究偛媒芸恕ろf爾奇
31、溝通是管理的濃縮。——沃爾瑪公司總裁山姆·沃爾頓
32、管理者的最基本能力：有效溝通。——英國(guó)管理學(xué)家l·威爾德
35、管理就是決策?！绹?guó)著名管理學(xué)家赫伯特·西蒙
37、正確的決策來(lái)自眾人的智慧?！绹?guó)社會(huì)學(xué)家t·戴伊
41、不要把所有的雞蛋放在同一個(gè)籃子里?！绹?guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家托賓
53、管得少，就是管得好?！ㄓ秒姎夤究偛媒芸恕ろf爾奇
56、信任固然好，監(jiān)控更重要。——
列寧
58、授權(quán)并信任才是有效的授權(quán)之道?！芾韺＜铱戮S
60、管理層次越少越好。——克萊斯勒汽車公司董事長(zhǎng)本·比德維爾
62、在企業(yè)內(nèi)部，只有成本?！绹?guó)管理大師彼得·杜拉克
64、省錢就是掙錢。——美國(guó)石油大王約翰·洛克菲勒
66、為顧客節(jié)省每一分錢?！譅柆攧?chuàng)始人山姆·沃爾頓
71、多想一下競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手?！澜缡赘槐葼枴どw茨
74、如果你不能戰(zhàn)勝對(duì)手，就加入到他們中間?！绹?guó)企業(yè)界名言
77、魔鬼存在于細(xì)節(jié)之中?！獓?guó)際建筑大師密斯·凡·德羅
78、不放過(guò)任何細(xì)節(jié)?！毡窘?jīng)營(yíng)之神松下幸之助
81、企業(yè)未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)，就是細(xì)節(jié)的競(jìng)爭(zhēng)?！鄙虡I(yè)教皇”布魯諾·蒂茨
83、管理就是做好無(wú)數(shù)小的細(xì)節(jié)工作?！獓?guó)際戰(zhàn)略管理顧問(wèn)林正大
87、讓流程說(shuō)話，流程是將說(shuō)轉(zhuǎn)化為做的惟一出路。——戰(zhàn)略專家姜汝祥
88、企業(yè)的執(zhí)行力靠的就是紀(jì)律?！袊?guó)臺(tái)灣華建公司總裁盧正昕
91、微軟離破產(chǎn)永遠(yuǎn)只有18個(gè)月。——世界首富比爾·蓋茨
94、獎(jiǎng)勵(lì)什么，就會(huì)得到什么?！芾韺＜颐灼鯛枴だ?BR> 97、不只獎(jiǎng)勵(lì)成功，而且獎(jiǎng)勵(lì)失敗?！ㄓ秒姎夤究偛媒芸恕ろf爾奇
98、無(wú)法評(píng)估，就無(wú)法管理?！芾韺W(xué)家瓊·瑪格麗塔
99、你不能衡量它，就不能管理它?！芾泶髱煴说谩ざ爬?BR> 古人格言集萃篇六
教學(xué)內(nèi)容：北師大版小學(xué)一年級(jí)上第七單元古人計(jì)數(shù)。教學(xué)目標(biāo)：
教學(xué)重難點(diǎn)：
師：同學(xué)們還記得我們以前學(xué)過(guò)哪些數(shù)字嗎？大聲說(shuō)出來(lái)好嗎？ 生：0、1、2......10。
師：那你們知道11-20之間省略了那些數(shù)字嗎？ 生：11、12、13......20。師：同學(xué)們很棒，老師要給你們講個(gè)故事，你們想聽嗎？古時(shí)候啊數(shù)字還沒有發(fā)明出來(lái)，人們還不會(huì)今天的計(jì)數(shù)方法，牧羊人并不知道他養(yǎng)了多少只羊，但是這并不影響他管理好羊群。牧羊人是這樣記錄他的羊群數(shù)量的：牧羊人坐在羊圈的門口，每出去1只羊，牧羊人就在地上擺1個(gè)石頭......今天我們就學(xué)學(xué)古人的計(jì)數(shù)方法。（課件出示課本情境圖）
（1）課件展示放羊的動(dòng)態(tài)過(guò)程，放一只羊?qū)W生擺一根小棒，請(qǐng)一個(gè)學(xué)生上講臺(tái)擺。（課件：主題圖）（2）數(shù)小棒。
師：有幾只羊??？
生：11只。
師：你們是怎樣知道的呢？
生1：一個(gè)一個(gè)數(shù)。
生2：兩個(gè)兩個(gè)數(shù)......（叫學(xué)生展示自己的數(shù)數(shù)過(guò)程）
師：那我們來(lái)數(shù)數(shù)吧。
生：
1、2......10。
師：比10多1呢? 生;11.......（3）捆棒。
師：同學(xué)們數(shù)一數(shù)這堆有多少根呢？（拿出十根小棒和學(xué)生一起數(shù)）生：
1、2......10。10根小棒。
師：十根小棒里面有幾個(gè)1呢？我們來(lái)數(shù)數(shù)。生：一個(gè)
1、兩個(gè)1......十個(gè)1。
師：有10根小棒，也就是10個(gè)1。請(qǐng)同學(xué)們舉起你們數(shù)的這十個(gè)1給我看看。用根皮筋把你們的十個(gè)一捆在一起.（師巡查學(xué)生數(shù)出來(lái)的十個(gè)1檢查學(xué)生捆棒的過(guò)程）
師：把你們捆好的小棒舉起來(lái)看看，10根小棒捆在一起后一捆有幾根小棒??？ 生：10根。
師：現(xiàn)在是幾根小棒？（看見展示捆好的1個(gè)十以及多出來(lái)的 1個(gè)一情境圖。）（11根）
師：它是由什么組成的？（是由1個(gè)十和1個(gè)一組成的）
師：它里面有幾個(gè)十和幾個(gè)一？（有1個(gè)十和1個(gè)一）．
（板書：1個(gè)十，1個(gè)一就是11 10+1=11）
（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)擺棒、數(shù)棒、捆棒的過(guò)程讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)11-20各數(shù)，經(jīng)歷捆棒的過(guò)程，明白把”10個(gè)一就是1個(gè)十“的意義，親身體會(huì)把10根小棒捆在一起就是1個(gè)十的過(guò)程，感受11是由1個(gè)十和1個(gè)1 組成的。）2.認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)器及數(shù)位 師：今天給大家介紹一個(gè)新朋友，它叫計(jì)數(shù)器。從右邊起，第一位是個(gè)位，第二位是十位。想想在計(jì)數(shù)器上撥出數(shù)字1、2、3、4......10怎么撥？（1）同桌兩人一組討論。
（2）叫學(xué)生匯報(bào)討論結(jié)果并上臺(tái)展示，一邊撥一邊說(shuō)：“在個(gè)位上撥 幾，在十位上撥幾”。
（3）總結(jié)：個(gè)位1個(gè)珠子表示1個(gè)一，十位的一個(gè)珠子表示1個(gè)十，并在計(jì)數(shù)器上分別撥出12～20各數(shù)。
（4）兩個(gè)珠子都在個(gè)位時(shí)是”2“，一個(gè)珠子在個(gè)位，一個(gè)珠子在十位時(shí)是”11“，兩個(gè)珠子都在十位時(shí)20。這兩個(gè)珠子為什么會(huì)這么神奇呀？（計(jì)數(shù)器上展示兩個(gè)珠子在不同數(shù)位時(shí)的情景。）
”引導(dǎo)學(xué)生去理解所在數(shù)位不同，表示的數(shù)也不同“
（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生自主去探究計(jì)數(shù)器的個(gè)位有幾個(gè)珠子就表示有幾個(gè)一，十位有幾個(gè)珠子就表示有幾個(gè)十的理念，通過(guò)動(dòng)手撥一撥和兩人一組討論的形式去完成，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，達(dá)到合作學(xué)習(xí)的目的。明白珠子所在的數(shù)位不同，表示的數(shù)也不同。）
三、練習(xí)1.師生互練
（1）教師說(shuō)數(shù)，學(xué)生快速在計(jì)數(shù)器上撥出．（2）說(shuō)一說(shuō)它的含義及是．
（1）師生互對(duì)。例：教師說(shuō)16，學(xué)生對(duì)1個(gè)十和6個(gè)一．教師說(shuō)1個(gè)十和7個(gè)一，學(xué)生對(duì)17．（2）生生互對(duì) 4.”練一練“第1、2題。
（1）給學(xué)生足夠的時(shí)間去思考自己完成。（2）叫學(xué)生匯報(bào)結(jié)果集體訂正。
說(shuō)一說(shuō)這節(jié)課你有什么收獲？
板書設(shè)計(jì)：
古人計(jì)數(shù)
1 6 17 18 19 20 10個(gè)一就是1個(gè)十
1個(gè)十，1個(gè)一就是11 10+1=11 課后反思：
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古人格言集萃篇七
1.人之不學(xué)，猶谷未粟，米未飯也。
2.別裁偽體親風(fēng)雅，轉(zhuǎn)益多師是汝師?！鸥?BR> 3.勿為寸陰短，既過(guò)難再獲。
4.不登高山，不知天之高也;不臨深溪，不知地之厚也?！盾髯印?BR> 5.心者，棲神之舍;神者，知識(shí)之本;思者，神識(shí)之妙用也。
6.少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。
7.不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中?！K軾
8.不飽食以終日，不棄功于寸金。
9.勿為今日不學(xué)有來(lái)日，勿為今年不學(xué)有來(lái)年。
10.察己則可以知人，察今則可以知古?！秴问洗呵铩?BR> 11.盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。
12.欲得真學(xué)問(wèn)，須下苦工夫。
13.書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。
14.學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎?
15.業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。
16.不飛則已，一飛沖天;不鳴則已，一鳴驚人?！抉R遷
17.為學(xué)患無(wú)疑，以則進(jìn)也。
18.去者如弊帷，來(lái)者如新衣。鮮華非久長(zhǎng)，色落還棄遺。
19.假舟楫者，非能水也，而絕江河。
20.操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器。——?jiǎng)③?BR>