語(yǔ)文是語(yǔ)言和文化的綜合科。語(yǔ)言和文章、語(yǔ)言知識(shí)和文化知識(shí)的簡(jiǎn)約式統(tǒng)稱等都離不開它。它是聽、說(shuō)、讀、寫、譯、編等語(yǔ)言文字能力和知識(shí)，文化知識(shí)的統(tǒng)稱。也可以說(shuō)，語(yǔ)文是口頭和書面的語(yǔ)言和言語(yǔ)的合稱，是語(yǔ)言規(guī)律和運(yùn)用語(yǔ)言規(guī)律所形成的言語(yǔ)作品的言語(yǔ)活動(dòng)過(guò)程的總和。以下是整理的《小學(xué)三年級(jí)寓言故事閱讀題》相關(guān)資料，希望幫助到您。
小學(xué)三年級(jí)寓言故事閱讀題篇一
池塘里的青蛙
兩只青蛙住在池塘里。夏天，池塘干涸了，他們不得不離開那里，四處尋找安身之處。
他們來(lái)到一個(gè)很深的井旁，其中一個(gè)不加思索地對(duì)另一個(gè)說(shuō)：“喂，朋友，這里的進(jìn)水多好??！讓我們一起到這井里去住吧！”另一個(gè)回答說(shuō)：“這里的水如果也干了，我們又怎么爬上來(lái)呢？”
1、查字典，給詞語(yǔ)注上拼音，并說(shuō)說(shuō)這個(gè)詞語(yǔ)的意思。
干涸：
不假思索：
2、用下面的詞語(yǔ)說(shuō)話或?qū)懢渥印?BR> 不得不：
3、這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理？
小學(xué)三年級(jí)寓言故事閱讀題篇二
蟬一天到晚趴在shùzhī（）上叫，聲音又dāndiào（）又乏味，嗓子也嘶啞了，因此的歌唱家都熱情地想傳授一些本領(lǐng)給它。
黃鶯飛來(lái)了，“我教你發(fā)音吧！”可蟬不以為然“知了，知了”！畫眉飛來(lái)了，“我教你識(shí)譜吧！”可是蟬很不以為然“知了，知了”！云雀飛來(lái)了，“我教你唱歌吧！”可是蟬很不耐煩“知了，知了”！
結(jié)果蟬一輩子什么也沒有學(xué)會(huì)，整天叫著“知了，知了”！
1、給短文加上標(biāo)題：____________
2、讀文中拼音，寫詞語(yǔ)。
3、聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)：
（1）傳授________________________________
（2）不以為然____________________________
4、這篇短文講了什么事，告訴我們什么道理？
_________________________________________
參考答案：
1、不以為然的蟬
2、樹枝；單調(diào)
3、傳授：指教一些專業(yè)性的知識(shí)
不以為然：指知了盲目自信，不認(rèn)為別人的方法是對(duì)的。
4、講了蟬唱歌不好聽，卻不認(rèn)同別的歌唱家教他的好的方法，結(jié)果一事無(wú)成。
道理：我們遇到自己所不了解的事情時(shí)，要虛心采納別人的建議和意見。要善于學(xué)習(xí)好的方法。
小學(xué)三年級(jí)寓言故事閱讀題篇三
寓言一則
一只老鷹在天空中自由自在地飛翔，不幸被槍彈擊中。這事恰被一只公雞看見了。它躲在草叢中窺視了半天，發(fā)現(xiàn)這只老鷹的確死了，便“勇敢”地沖過(guò)去，用喙和爪子與死老鷹戰(zhàn)斗，并大喊道：“你們快來(lái)看呀，老鷹被我征服了?！?BR> 母雞和小雞們從四面八方跑來(lái)，它們夸不絕口：“公雞真了不起！”“公雞是我們的英雄！”公雞聽到這些議論，趾高氣揚(yáng)，十分得意。不料這時(shí)又飛來(lái)了一只老鷹，公雞抬頭看見，忙失魂落魄地逃命，一頭鉆進(jìn)雞籠里。
寓言二則
有一只母狼，生下一只又高大又強(qiáng)壯的小狼，它的力氣、身材和敏捷各方面，都超過(guò)其他所有的狼，所以狼們送它一個(gè)叫“獅子”的外號(hào)。這只狼身材雖然高大，頭腦卻很笨，以為狼們給它“獅子”這個(gè)外號(hào)是對(duì)它的敬意，便離開狼群，去和獅子做伴。一只狐貍看了這事，便說(shuō)：“我不希望自己學(xué)你這種自大自夸的行為，因?yàn)槟阍诶侨豪?，的確像一只獅子，但是在獅子的面前，你仍是一只狼??！
寓言三則
一只蚊子停在牡牛的角上，不久，它想飛到別處去，于是它發(fā)出“嗡嗡”的聲音，問(wèn)牛是否愿意它離去？牡牛聽了，冷然地回答說(shuō)：“我不知道你來(lái)了。你走了，我也不會(huì)覺得失去了你?！?BR> 寓言四則
一只小羊站在屋頂上，自以為毫無(wú)危險(xiǎn)，膽氣不禁一壯，剛好一只狼走過(guò)，小羊便開口向狼辱罵。狼向上一望說(shuō)：“噢！我聽到你的辱罵了，但這并不是你在罵我，而是你站著的屋頂在辱罵我呀！”
1、寓言，以_______性的故事寄寓意味深長(zhǎng)的道理，言在此而意在彼，給人以生活的啟示。寓言故事一般是簡(jiǎn)短的，故事的主人公可以是人，也可以是_________化的動(dòng)植物或者其他事物。
2、后三則寓言選自《__________》。
3、分別寫出四則寓言的寓意。
一則：____________________________________________________
二則：____________________________________________________
三則：____________________________________________________
四則：____________________________________________________
參考答案：
1、比喻、擬人
2、伊索寓言
3、一則：弄虛作假，喜歡吹牛的人，遲早是要被事實(shí)戳穿的。
二則：名實(shí)不稱的頭銜會(huì)使人不自量力地妄自尊大。
三則：諷刺了過(guò)于看重自己的人。
四則：人偶然得勢(shì)，不應(yīng)逞一時(shí)之威風(fēng)；受到侮辱，更應(yīng)冷靜分析，不驚不惱。
（意對(duì)即可）
小學(xué)三年級(jí)寓言故事閱讀題篇一
池塘里的青蛙
兩只青蛙住在池塘里。夏天，池塘干涸了，他們不得不離開那里，四處尋找安身之處。
他們來(lái)到一個(gè)很深的井旁，其中一個(gè)不加思索地對(duì)另一個(gè)說(shuō)：“喂，朋友，這里的進(jìn)水多好??！讓我們一起到這井里去住吧！”另一個(gè)回答說(shuō)：“這里的水如果也干了，我們又怎么爬上來(lái)呢？”
1、查字典，給詞語(yǔ)注上拼音，并說(shuō)說(shuō)這個(gè)詞語(yǔ)的意思。
干涸：
不假思索：
2、用下面的詞語(yǔ)說(shuō)話或?qū)懢渥印?BR> 不得不：
3、這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理？
小學(xué)三年級(jí)寓言故事閱讀題篇二
蟬一天到晚趴在shùzhī（）上叫，聲音又dāndiào（）又乏味，嗓子也嘶啞了，因此的歌唱家都熱情地想傳授一些本領(lǐng)給它。
黃鶯飛來(lái)了，“我教你發(fā)音吧！”可蟬不以為然“知了，知了”！畫眉飛來(lái)了，“我教你識(shí)譜吧！”可是蟬很不以為然“知了，知了”！云雀飛來(lái)了，“我教你唱歌吧！”可是蟬很不耐煩“知了，知了”！
結(jié)果蟬一輩子什么也沒有學(xué)會(huì)，整天叫著“知了，知了”！
1、給短文加上標(biāo)題：____________
2、讀文中拼音，寫詞語(yǔ)。
3、聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)：
（1）傳授________________________________
（2）不以為然____________________________
4、這篇短文講了什么事，告訴我們什么道理？
_________________________________________
參考答案：
1、不以為然的蟬
2、樹枝；單調(diào)
3、傳授：指教一些專業(yè)性的知識(shí)
不以為然：指知了盲目自信，不認(rèn)為別人的方法是對(duì)的。
4、講了蟬唱歌不好聽，卻不認(rèn)同別的歌唱家教他的好的方法，結(jié)果一事無(wú)成。
道理：我們遇到自己所不了解的事情時(shí)，要虛心采納別人的建議和意見。要善于學(xué)習(xí)好的方法。
小學(xué)三年級(jí)寓言故事閱讀題篇三
寓言一則
一只老鷹在天空中自由自在地飛翔，不幸被槍彈擊中。這事恰被一只公雞看見了。它躲在草叢中窺視了半天，發(fā)現(xiàn)這只老鷹的確死了，便“勇敢”地沖過(guò)去，用喙和爪子與死老鷹戰(zhàn)斗，并大喊道：“你們快來(lái)看呀，老鷹被我征服了?！?BR> 母雞和小雞們從四面八方跑來(lái)，它們夸不絕口：“公雞真了不起！”“公雞是我們的英雄！”公雞聽到這些議論，趾高氣揚(yáng)，十分得意。不料這時(shí)又飛來(lái)了一只老鷹，公雞抬頭看見，忙失魂落魄地逃命，一頭鉆進(jìn)雞籠里。
寓言二則
有一只母狼，生下一只又高大又強(qiáng)壯的小狼，它的力氣、身材和敏捷各方面，都超過(guò)其他所有的狼，所以狼們送它一個(gè)叫“獅子”的外號(hào)。這只狼身材雖然高大，頭腦卻很笨，以為狼們給它“獅子”這個(gè)外號(hào)是對(duì)它的敬意，便離開狼群，去和獅子做伴。一只狐貍看了這事，便說(shuō)：“我不希望自己學(xué)你這種自大自夸的行為，因?yàn)槟阍诶侨豪?，的確像一只獅子，但是在獅子的面前，你仍是一只狼??！
寓言三則
一只蚊子停在牡牛的角上，不久，它想飛到別處去，于是它發(fā)出“嗡嗡”的聲音，問(wèn)牛是否愿意它離去？牡牛聽了，冷然地回答說(shuō)：“我不知道你來(lái)了。你走了，我也不會(huì)覺得失去了你?！?BR> 寓言四則
一只小羊站在屋頂上，自以為毫無(wú)危險(xiǎn)，膽氣不禁一壯，剛好一只狼走過(guò)，小羊便開口向狼辱罵。狼向上一望說(shuō)：“噢！我聽到你的辱罵了，但這并不是你在罵我，而是你站著的屋頂在辱罵我呀！”
1、寓言，以_______性的故事寄寓意味深長(zhǎng)的道理，言在此而意在彼，給人以生活的啟示。寓言故事一般是簡(jiǎn)短的，故事的主人公可以是人，也可以是_________化的動(dòng)植物或者其他事物。
2、后三則寓言選自《__________》。
3、分別寫出四則寓言的寓意。
一則：____________________________________________________
二則：____________________________________________________
三則：____________________________________________________
四則：____________________________________________________
參考答案：
1、比喻、擬人
2、伊索寓言
3、一則：弄虛作假，喜歡吹牛的人，遲早是要被事實(shí)戳穿的。
二則：名實(shí)不稱的頭銜會(huì)使人不自量力地妄自尊大。
三則：諷刺了過(guò)于看重自己的人。
四則：人偶然得勢(shì)，不應(yīng)逞一時(shí)之威風(fēng)；受到侮辱，更應(yīng)冷靜分析，不驚不惱。
（意對(duì)即可）