2020年四川成都民辦小學(xué)招生入學(xué)政策問題全解析

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根據(jù)目前的教育狀況和各階段升學(xué)的游戲規(guī)則,合理的幼升小擇校、升學(xué)設(shè)計(jì)一定能夠?yàn)楹⒆荧@得更多、更大的機(jī)會(huì)。但幼升小又絕對(duì)不意味著只選擇“重點(diǎn)”小學(xué),還需要結(jié)合區(qū)縣、學(xué)校、課外輔導(dǎo)、特長開發(fā)、操作技巧等方面的綜合情況理性考慮。下面是為大家?guī)淼?020年四川成都民辦小學(xué)招生入學(xué)政策問題全解析,供各位家長的關(guān)注。
    2月11日,成都市教育局上線《成都面對(duì)面·黨風(fēng)政風(fēng)熱線》,就社會(huì)普遍關(guān)心的2020年成都小升初公民同招、民辦學(xué)?!?00%搖號(hào)”等政策進(jìn)行了答疑。從官方回復(fù)的消息來看,2020年,全市中小學(xué)招生入學(xué)政策將嚴(yán)格按照中央相關(guān)文件要求,進(jìn)行完善和調(diào)整,落實(shí)公民同招、民辦100%隨機(jī)派位?,F(xiàn)場(chǎng)問答的具體內(nèi)容整理如下:
    問1:民辦學(xué)生招生政策會(huì)怎么變化和調(diào)整?
    答:成都市在2020年將根據(jù)中央、國務(wù)院的文件以及省教育廳的具體要求,對(duì)全市中小學(xué)的招生入學(xué)政策進(jìn)行調(diào)整和完善,就民辦學(xué)校這一塊來說,民辦學(xué)校將會(huì)由過去的自主招生,或者由報(bào)名隨機(jī)排位與自主招生結(jié)合的方式,就完全調(diào)整為100%的隨機(jī)排位了。
    問2::100%是什么含義?
    答:就是說所有的民辦學(xué)校都將在網(wǎng)上進(jìn)行信息采集,網(wǎng)上進(jìn)行報(bào)名,網(wǎng)上進(jìn)行隨機(jī)排位。
    問3:原來是隨機(jī)排位和自主招生相結(jié)合后,民辦學(xué)校自主招生名額不具有了嗎?
    答:是的。
    問4:疫情之下,這樣的政策是否有延期?
    答:成都市從去年下半年就開始啟動(dòng)研究這項(xiàng)工作,目前已經(jīng)完成了前期的調(diào)研和摸底工作,待省教育廳下發(fā)具體的政策之后,成都市教育局就會(huì)跟進(jìn),公布具體的實(shí)施細(xì)則。
    問5:關(guān)于公民同招,究竟這個(gè)同招和民辦全搖號(hào)具體怎么執(zhí)行?同招的“同”體現(xiàn)在什么上面?
    答:公辦學(xué)校和民辦學(xué)校實(shí)行同步招生,他們是同權(quán)互不享有特權(quán),也就是說不再像2018年之前對(duì)民辦學(xué)校和公辦學(xué)校的招生分批次進(jìn)行,然后是公辦學(xué)校和民辦學(xué)校實(shí)行同步招生,同時(shí)結(jié)束招生。
    問6:招生范圍呢?
    答:公辦學(xué)校仍然是實(shí)行劃片或者是劃片隨機(jī)排位入學(xué)這樣的形式,招生范圍是要保持相對(duì)的穩(wěn)定,根據(jù)每年的實(shí)際情況進(jìn)行微調(diào),就民辦學(xué)校而言,因?yàn)槌啥际械娜丝诜植家约懊褶k學(xué)校的分布不是特別均衡,所以我們會(huì)根據(jù)省教育廳的相關(guān)要求,來確定民辦學(xué)校的招生范圍。
    問7:原來一些民辦學(xué)生的招生從以往搖號(hào)來說是沒有分到各個(gè)區(qū),而是各個(gè)區(qū)都可以報(bào)民辦學(xué)校,現(xiàn)在這個(gè)招生范圍是在全市來進(jìn)行還是各個(gè)區(qū)來進(jìn)行?
    答:目前成都市也在等待省教育廳的具體要求,我們對(duì)各種情況都做了調(diào)研,也有預(yù)案。這塊也要根據(jù)省教育廳統(tǒng)一規(guī)定的原則進(jìn)行成都招生政策的細(xì)化。
    問8:統(tǒng)一搖號(hào)具體怎么操作?同一個(gè)批次,民辦學(xué)校的搖號(hào)和公辦學(xué)校的搖號(hào),我們是同時(shí)進(jìn)行,會(huì)不會(huì)出現(xiàn)兩邊都搖不中的情況,原來我們是可以先進(jìn)行一部分搖號(hào),等待結(jié)果進(jìn)行下一批次,現(xiàn)在如何來操作?
    答:絕對(duì)不可能出現(xiàn)這樣的情況,因?yàn)槊褶k學(xué)校是屬于家長自愿報(bào)名參加隨機(jī)排位,公辦學(xué)校是保底,我們要保證每一個(gè)符合條件的學(xué)生都應(yīng)該有一個(gè)公辦學(xué)位,所以不可能有符合條件的學(xué)生沒有學(xué)位的情況出現(xiàn)。
    問9:公辦保底仍然是今年的一個(gè)政策。
    答:對(duì)。
    問10:會(huì)不會(huì)出現(xiàn)我們?cè)诠k學(xué)校的保底搖號(hào)當(dāng)中會(huì)分批次嗎?也不會(huì)分?
    答:2019年是分為三個(gè)批次,從2020年開始按照教育部的要求,取消了特長生的招生,所以從今年來看應(yīng)該是有兩個(gè)批次進(jìn)行。這兩個(gè)批次的主要原因是從學(xué)校的屬地管理劃分,因?yàn)槲覀冇兄睂賹W(xué)校,直屬學(xué)校是市級(jí)層面的,更多的是區(qū)上管的,分這兩個(gè)階段。
    問11:今年成都入學(xué)的劃片范圍標(biāo)準(zhǔn)是否有新的變化?
    答:從公辦學(xué)校來說我們是要求公辦學(xué)校的劃片范圍是要求相對(duì)的保持穩(wěn)定,然后是根據(jù)當(dāng)年的學(xué)校周邊的適齡兒童人數(shù),以及學(xué)生的流動(dòng)情況,以及學(xué)校的規(guī)模來進(jìn)行一些微調(diào),這是公辦學(xué)校,民辦學(xué)校的范圍來說,這個(gè)也要根據(jù)省教育廳的相關(guān)要求,我們來確定我們的范圍。
    問12:民辦學(xué)校的招生范圍劃片的話,原來是沒有進(jìn)行劃片的?
    答:原來分為成都籍和成都以外的戶籍,根據(jù)不同的比例實(shí)施招生錄取工作。今年要具體等待上面省廳的具體安排,也不排除發(fā)生變化的可能。
    問13:成都市雙流區(qū)九江街道蜀鎮(zhèn)一期和二期有規(guī)劃的小學(xué)和中學(xué)用地。請(qǐng)問什么時(shí)候修建這個(gè)小學(xué)和中學(xué)?
    答:經(jīng)核實(shí),雙流區(qū)九江街道蜀鎮(zhèn)小區(qū)周邊的規(guī)劃小學(xué)和中學(xué)用地涉及國有用地拆遷問題,暫不具備實(shí)施條件,未納入近期建設(shè)計(jì)劃。據(jù)雙流區(qū)教育局測(cè)算,九江街道義務(wù)教育階段總體學(xué)位能夠滿足入學(xué)需求。同時(shí),為盡量縮短蜀鎮(zhèn)及周邊小區(qū)適齡兒童入學(xué)距離,在2018年建成投用萬科第五城九年制學(xué)校的基礎(chǔ)上,雙流區(qū)已啟動(dòng)擴(kuò)建九江小學(xué)千子門校區(qū)、遷建雙流建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校并將學(xué)校原址提升改建為九年制學(xué)校的相關(guān)工作,以滿足片區(qū)適齡兒童就近入學(xué)需求。
    問14:小朋友將在2021年讀小學(xué),對(duì)現(xiàn)在的學(xué)區(qū)不滿意,想再入一套學(xué)區(qū)房,想了解成都今年會(huì)不會(huì)出“限制落戶年限〞之類的政策?
    答:全市義務(wù)教育階段嚴(yán)格落實(shí)免試就近入學(xué),市教育局對(duì)入學(xué)的“落戶年限”未統(tǒng)一的規(guī)定。按照義務(wù)教育“以縣為主”的管理體制,區(qū)(市)縣教育行政部門在符合成都市相關(guān)招生入學(xué)規(guī)定的前提下,可根據(jù)區(qū)域內(nèi)的學(xué)位情況,科學(xué)制定本區(qū)域內(nèi)的招生入學(xué)細(xì)則。
    問15:青羊區(qū)內(nèi)金沙片區(qū)數(shù)十個(gè)樓盤就一個(gè)小學(xué),聽說小學(xué)招生人數(shù)一年比一年多,去年的一年級(jí)都招到30多個(gè)班了,被戲稱為“宇宙小學(xué)”,如何看待這個(gè)問題?
    答:2020年青羊區(qū)共有3所小學(xué)新建校點(diǎn)將投入使用,在建小學(xué)校點(diǎn)3個(gè),另有2個(gè)校點(diǎn)正在報(bào)批中;下一步還將規(guī)劃建設(shè)小學(xué)校點(diǎn)6個(gè)。目前在建的金沙轄區(qū)第4所小學(xué)配套校點(diǎn)已于2019年12月立項(xiàng)啟動(dòng),計(jì)劃2021年交付使用,將有效緩解金沙轄區(qū)入學(xué)壓力。