試著學(xué)習(xí)一下別人的作文，從他們的作文中找出優(yōu)點(diǎn)，相信你的作文也會寫的很好的。為大家提供《小學(xué)三年級優(yōu)秀作文范文【三篇】》，歡迎閱讀。
【篇一】
外公喜愛養(yǎng)花，在他的陽臺、窗臺上，滿是花，花把外公的家裝點(diǎn)得很美。每次去外公家，我都要跟在外公身后，看他怎樣伺弄花。看著那一盆盆五彩繽紛的花草，我的心里便癢癢起來，真想自己也養(yǎng)它幾盆……
去年暑假，我由著那股好奇和沖動(dòng)，向外公要來了幾盆花草,也就嘗試著養(yǎng)起花來……
由于家里有了幾盆花草，我原本“平靜”的生活便徹底被打亂了。早晨一爬起來，我就要先來到花草前，把它們先端到陽臺的走廊上，讓它們呼吸一下清鮮的空氣，涼風(fēng)習(xí)習(xí)中，我給草兒們澆澆水，施施肥，然后讓它們享受清早太陽的溫暖和滋潤……中午，強(qiáng)烈的陽光炙烤著大地，我又要忙著把花草搬回家里……傍晚，等太陽快要下山時(shí)，我又要把花草都搬出來，給它們松松土，再澆澆水……有時(shí)候，半夜里趕上下雨，我又要趕緊爬起來，把花草忙著搬回來……如此往復(fù)，讓爸爸媽媽都驚嘆不已：他們家的寶貝女兒這是怎么了?幾盆花草竟讓她如此上心，這么容易就一改以前的懶散了?
我讀過老舍的《養(yǎng)花》，也看過其它有關(guān)養(yǎng)花的名篇佳作，我沒有去考慮養(yǎng)花與鍛煉身體的關(guān)系，也沒有去思考養(yǎng)花與陶冶情操的問題，我僅僅是由著一股興趣，一種對花的喜愛而養(yǎng)花的。我只是希望看到花草綻放熱烈、滿盆盛開的景象，爸爸媽媽又哪里知道我的心思啊!
一晃十來天過去了，一天清早，我照例爬起來給花草澆水，突然，我發(fā)現(xiàn)其中的一盆月季在花枝的一側(cè)冒出了一個(gè)小小的花苞，那花苞紅紅的、絨絨的，好像一顆玲瓏的紅寶石。多么令人欣喜啊，月季就要開放了!我恨不得馬上見到她開花，便一天到晚圍在月季的旁邊，一天過去了，花苞好像還是那個(gè)樣子，一點(diǎn)都沒有體會到我的那種急切的心情。爸爸媽媽好像看透了我的心思，語重心長地說：“孩子，開花需要有個(gè)過程，它不是一蹴而就的，我們不管做什么事都得有耐心，才一天時(shí)間，花苞哪能這么快就開放呢?現(xiàn)在，月季就要開放了，就更要耐心細(xì)致地照顧它啊!”
爸爸媽媽說得一點(diǎn)也沒錯(cuò)，就在我看到花苞的第三天早上，我看到花苞慢慢地綻放開來了。雖然還是很小，但那種嬌嫩、那種嫵媚、那種鮮艷，那種充滿生命活力的芬芳，多么讓人興奮啊!
養(yǎng)花的嘗試，讓我嘗到了勞動(dòng)的幸福和成功的自豪。
【篇二】
今天,學(xué)校為了宣傳毒品對人類有害,下午給我們看了一個(gè)宣傳片.給我印象深刻的是：一個(gè)母親因?yàn)闆]有毒吸，就把年僅三歲的丟丟賣給了毒販子。毒販子每天拿煙頭燙他，拿腳踢他，不給他飯吃……后來，警察救出了丟丟。母親一看竟然說她不認(rèn)識丟丟，這令在場的人大吃一驚。通過這個(gè)宣傳片，讓我們深刻地明白了吸毒對人體的危害：毒品作用于人體，使人體體能產(chǎn)生適應(yīng)性改變，形成在藥物作用下的新的平衡狀態(tài)。一旦停掉藥物，生理功能就會發(fā)生紊亂，出現(xiàn)一系列嚴(yán)重反應(yīng)，稱為戒斷反應(yīng)，使人感到非常痛苦。用藥者為了避免戒斷反應(yīng)，就必須定時(shí)用藥，并且不斷加大劑量，使吸毒者終日離不開毒品。常見毒品有：鴉片、海洛因、冰毒、搖頭丸、大麻、度冷丁、咖啡因、可卡因……
目前市場上流行面廣的是搖頭丸，因此危害面大?！皳u頭丸”有強(qiáng)烈的中樞神經(jīng)興奮作用，有很強(qiáng)的精神依賴性，對人體有嚴(yán)重的危害。服用后表現(xiàn)為：活動(dòng)過度、感情沖動(dòng)、性欲亢進(jìn)、嗜舞、偏執(zhí)、妄想、自我約束力下降以及出現(xiàn)幻覺和暴力傾向等。該毒品現(xiàn)主要在迪廳、卡拉OK廳、夜總會等公共娛樂場所以口服形式被一些瘋狂的舞迷所濫用。
通過這次的宣傳教育，讓我受益非淺。我認(rèn)為，我作為一名少年兒童要遠(yuǎn)離不健康的場所，不接受任何人給的毒品，珍愛美好生命!
【篇三】
自從我讀書以來，每天都起得很早，吃過早飯就匆匆忙忙往學(xué)校里跑，然后拿出課本開始領(lǐng)讀。叮鈴鈴，上課了，我又端端正正坐好，認(rèn)真地聽老師上課，好容易下課了，可也不能玩，還要抓緊時(shí)間完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)，讓老師批改。有時(shí)回家后我還要完成媽媽額外留給我的其他作業(yè)，我覺得自己好辛苦。上周末晚上，我偷偷地給媽媽寫了一封信，信是這樣寫的：鄭宇哲：早上6：30起床，7：00在小區(qū)公園鍛煉身體，7：15分吃飯去學(xué)校，上午完成了數(shù)學(xué)和語文各一張練習(xí)，背誦了兩篇課文，吃完午飯開始訂正錯(cuò)題，下午通過了音樂考試，還完成了三張練習(xí)，下午放學(xué)回到家，完成了老師布置的四項(xiàng)作業(yè)，還把你臨走前留給我的那張數(shù)學(xué)和語文試卷也完成了„„媽媽你知道我們家辛苦的是誰嗎？
第二天早上，我剛起床，就在餐桌上發(fā)現(xiàn)了媽媽留給我的一張紙條。只見上面寫著：乖孩子，媽媽知道你每天學(xué)習(xí)很努力，你的確是我們家中辛苦的一個(gè)。知道嗎？你是爸爸、媽媽的驕傲，所以媽媽再苦再累也愿意！
讀著媽媽的留言，我禁不住哭了。其實(shí)媽媽比我辛苦，只是她不說。媽媽，我的好媽媽，我以后再也不跟你比辛苦了。你能原諒我嗎？