幼兒睡前故事具有廣泛的流傳性，符合幼兒好奇、好動、愛幻想的天性，對幼兒有著極大的感染力。整理了相關內容，快來看看吧！希望能幫助到你~更多相關訊息請關注！
【篇一】阿凡提種金子
一天，阿凡提在郊外開墾荒地，狩獵歸來的國王問他：“阿凡提，你在這兒干什么？”
“陛下，我在種金子！”阿凡提回答道。
“金子也能種嗎？”國王問。
“當然能種，不然你金庫里的金子從哪兒來？”阿凡提說。
國王雖然不太相信，但是為了證實阿凡提說的真與假，便掏出兩枚金幣對阿凡提說：“請把這個也一起種上，待收獲時我們平分?！?BR> “是，陛下，”阿凡提接過兩枚金幣說：“今天是星期四，經我精心護理一個禮拜后，到了下一個至高無尚的主麻日，我肯定把收獲的金子送到您的王宮?！?BR> 國王似乎相信了阿凡提的話，便打道回府。等到了主麻日，阿凡提果真來到王宮，對國王說：“尊敬的國王陛下，我們的金子喜獲豐收，兩枚金幣長出了二十枚金幣，我留下十枚，給您送來了十枚?！卑⒎蔡嵴f著，把十枚金幣恭恭敬敬地送到國王手里。
國王高興地接過十枚金幣，然后又取出四十枚金幣加在一起交給阿凡提說：“阿凡提，把這五十枚金幣也拿去，把它也種上，待下一個主麻日我們再平分秋色。”過了一個禮拜，阿凡提卻空著手來到王宮對國王說：“尊敬的國王陛下，這一次我們的運氣太糟了，整整一個禮拜滴雨未下，您的五十枚金幣加上我的二十枚金幣，共七十枚金幣的金種，全部活活旱死了?！?BR> “一派胡言，金子還能旱死嗎？”國王大怒道。
“陛下，您的理智是否正常？您既然相信金子能種，為什么不相信金子能旱死呢？”
阿凡提說完，揚長而去。
【篇二】米開朗琪羅修改雕像
有一塊上好的雕刻石材卻被一名拙劣的雕刻師給鑿壞了。他在應該是雕人物腿的部分誤鑿了一個洞，于是這塊不可多得的大理石就被遺棄在一個教堂里了。
有一天，有人請來了米開朗基羅。他們認為，只有他可以運用這塊大理石石材，并且能運用得非常出色。米開朗基羅看了看這塊石頭，得出了一個結論：他可以雕出美麗的人形，只要調整姿態(tài)遮掩住被破壞的部位。
米開朗基羅決定雕刻手上拿著彈弓的年輕大衛(wèi)。幾星期之后，米開朗基羅完成得差不多了，在作最后的修飾。一天，該市的市長進入工作室。他自以為是行家，仔細地品鑒了這項作品，最后他告訴米開朗基羅，雖然這是了不起的杰作，但是鼻子太大了。
米開朗基羅知道市長正好站在大雕像的正下方，因此視角不正確。他不說一句話，只是招呼市長隨他爬上鷹架，到達鼻子的部位，他拿起刻刀和木板上的一些碎大理石，市長站在下面的鷹架上。米開朗基羅開始用刻刀輕輕敲著，讓手上搜集來的石屑一點一點掉下去。
事實上他沒有改動鼻子，但是看起來好像在努力修改，幾分鐘裝模作樣之后，他站到一邊說：“現在看看吧！”
市長回答：“我比較喜歡這樣，你讓它栩栩如生了?！?BR> 故事啟示：學著以間接的方式證明想法的正確性，不必多言，示范就好，用自己的行動獲得別人的支持，這種力量更強大。只靠爭辯的人不會有其存在的空間的。
【篇三】想飛的小象
有一只小象,剛剛生下來。第一天,他看見了許多小動物。到了第二天,他認識了許多花兒、草兒。
小象生下來的第三天，跟媽媽來到小河邊，看見一只小鳥在天空飛來飛去。小象想：“要是我也會飛，可以看到更多的東西，多好呀！”
小象爬到樹去學飛“哎喲”一聲，摔了一個大跟頭。
蛇看見了說：“小象，我們有自己的本事。我不會飛，可是，我會在樹上睡覺?！?BR> 獅子說：“我也不會飛，可是，我能跳過寬寬的大河?！?BR> 老虎說：“我不會飛，可是我會游泳！”
爸爸媽媽對小象說：“我們象的力氣大，這是小鳥不能比的?！毙∠竺靼琢?。他用長鼻子一鉤，大木頭就搬走了。
【篇一】阿凡提種金子
一天，阿凡提在郊外開墾荒地，狩獵歸來的國王問他：“阿凡提，你在這兒干什么？”
“陛下，我在種金子！”阿凡提回答道。
“金子也能種嗎？”國王問。
“當然能種，不然你金庫里的金子從哪兒來？”阿凡提說。
國王雖然不太相信，但是為了證實阿凡提說的真與假，便掏出兩枚金幣對阿凡提說：“請把這個也一起種上，待收獲時我們平分?！?BR> “是，陛下，”阿凡提接過兩枚金幣說：“今天是星期四，經我精心護理一個禮拜后，到了下一個至高無尚的主麻日，我肯定把收獲的金子送到您的王宮?！?BR> 國王似乎相信了阿凡提的話，便打道回府。等到了主麻日，阿凡提果真來到王宮，對國王說：“尊敬的國王陛下，我們的金子喜獲豐收，兩枚金幣長出了二十枚金幣，我留下十枚，給您送來了十枚?！卑⒎蔡嵴f著，把十枚金幣恭恭敬敬地送到國王手里。
國王高興地接過十枚金幣，然后又取出四十枚金幣加在一起交給阿凡提說：“阿凡提，把這五十枚金幣也拿去，把它也種上，待下一個主麻日我們再平分秋色。”過了一個禮拜，阿凡提卻空著手來到王宮對國王說：“尊敬的國王陛下，這一次我們的運氣太糟了，整整一個禮拜滴雨未下，您的五十枚金幣加上我的二十枚金幣，共七十枚金幣的金種，全部活活旱死了?！?BR> “一派胡言，金子還能旱死嗎？”國王大怒道。
“陛下，您的理智是否正常？您既然相信金子能種，為什么不相信金子能旱死呢？”
阿凡提說完，揚長而去。
【篇二】米開朗琪羅修改雕像
有一塊上好的雕刻石材卻被一名拙劣的雕刻師給鑿壞了。他在應該是雕人物腿的部分誤鑿了一個洞，于是這塊不可多得的大理石就被遺棄在一個教堂里了。
有一天，有人請來了米開朗基羅。他們認為，只有他可以運用這塊大理石石材，并且能運用得非常出色。米開朗基羅看了看這塊石頭，得出了一個結論：他可以雕出美麗的人形，只要調整姿態(tài)遮掩住被破壞的部位。
米開朗基羅決定雕刻手上拿著彈弓的年輕大衛(wèi)。幾星期之后，米開朗基羅完成得差不多了，在作最后的修飾。一天，該市的市長進入工作室。他自以為是行家，仔細地品鑒了這項作品，最后他告訴米開朗基羅，雖然這是了不起的杰作，但是鼻子太大了。
米開朗基羅知道市長正好站在大雕像的正下方，因此視角不正確。他不說一句話，只是招呼市長隨他爬上鷹架，到達鼻子的部位，他拿起刻刀和木板上的一些碎大理石，市長站在下面的鷹架上。米開朗基羅開始用刻刀輕輕敲著，讓手上搜集來的石屑一點一點掉下去。
事實上他沒有改動鼻子，但是看起來好像在努力修改，幾分鐘裝模作樣之后，他站到一邊說：“現在看看吧！”
市長回答：“我比較喜歡這樣，你讓它栩栩如生了?！?BR> 故事啟示：學著以間接的方式證明想法的正確性，不必多言，示范就好，用自己的行動獲得別人的支持，這種力量更強大。只靠爭辯的人不會有其存在的空間的。
【篇三】想飛的小象
有一只小象,剛剛生下來。第一天,他看見了許多小動物。到了第二天,他認識了許多花兒、草兒。
小象生下來的第三天，跟媽媽來到小河邊，看見一只小鳥在天空飛來飛去。小象想：“要是我也會飛，可以看到更多的東西，多好呀！”
小象爬到樹去學飛“哎喲”一聲，摔了一個大跟頭。
蛇看見了說：“小象，我們有自己的本事。我不會飛，可是，我會在樹上睡覺?！?BR> 獅子說：“我也不會飛，可是，我能跳過寬寬的大河?！?BR> 老虎說：“我不會飛，可是我會游泳！”
爸爸媽媽對小象說：“我們象的力氣大，這是小鳥不能比的?！毙∠竺靼琢?。他用長鼻子一鉤，大木頭就搬走了。