春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師像春雨一樣，滋潤著我們，無時無刻不給我們鼓勵?！段倚哪恐械暮美蠋煶醵魑?00字三篇》是為大家準備的，希望對大家有幫助。
篇一
師恩是什么？師恩是一線光芒，點亮我那漫漫人生路。師恩是什么？師恩是一絲溫暖，使我敞開心扉。師恩是什么？師恩是滴滴春雨，滋潤我的心田。師恩是什么？師恩是陣陣米蘭香，清香永駐我心房。還記得一個清晨，一個可愛的小姑娘，起得早早的，在路旁采下幾朵小小的米蘭，系上紅繩兒，然后輕輕走到老師窗前，將米蘭插進花瓶里。米蘭雖不起眼，但它，飽含著學生對老師的愛?。拇?，那個辦公室，總飄著那么一縷疏淡的米蘭香。
想到那件事，我心中充滿著感激，因為它讓我受用終生。我們的語文老師姓王，一頭讓人覺得親切的長發(fā)，一副眼鏡，看上去知識十分淵博，臉上總掛著可愛而又和藹的笑容，無處不散發(fā)、洋溢著青春的活力。當同學遇到難題時，她總是耐心教導；當上新課時，她回答我們的一個個問題，總是回答的及全面又多樣，讓我們眼前一亮。
我小時候的文筆不是很好，作文水平自然也就不高，寫事情、景物也是墨守成規(guī)，呆板不生動。讀起來也是干癟癟的，絲毫沒有創(chuàng)新意識。而那，是王老師將我領進文學殿堂，在我心中播下文學的種子。直至今日，我依舊記憶猶新。那是有寫作文，寫“我的家鄉(xiāng)”。我當初略一思考，心想：這該有多簡單！我老家出名的是柿子，沿路還有走還有一條湖。可是每次都這樣寫行嗎？算了不管了，管他三七二十一，先寫了再說！于是我開始埋頭苦寫，寫到一半時，語文老師站在我身后，問：“你都寫了些什么呀？”我答道：“柿子還有湖。”王老皺了皺眉，說：“不能每次都寫這個呀。”“要有創(chuàng)新意識?！边@句話，我一直記著。接著，她問我：你家鄉(xiāng)有什么特點，抓住那個特點去詳細描寫，不就很好了？比如，三河鎮(zhèn)？”對??！這樣一想，我的思路便如撥開云霧見到青天一般清晰。這雖然只是一個小小的提示，但卻讓我受益匪淺。
老師，您是一束米蘭，清香永駐我心房。
篇二
記憶中，從蹦蹦跳跳用稚嫩的小手推開幼兒園的大門到現在架著沉重的眼鏡捧著厚重的書本，這期間，我接受了一位位敬愛的老師細心的栽培。在我心中，每一位老師都是美麗的。進入初中以來，我喜歡的就是我的語、數、英三位優(yōu)秀的老師了。是王老師，讓我在語文的這片天地沐浴著文字的曙光越走越遠；是馬老師，讓我在數學的戰(zhàn)場越戰(zhàn)越勇，有了披荊斬棘的壯志；是徐老師，讓我在英語的海洋盡情遨游，收獲頗豐。這三位導師正引領著我奮勇前進，不畏艱難險阻開創(chuàng)屬于我的美好未來，綻放我人生耀眼的光芒。
現在的我，也正處于迷茫之中，誰是心中美的老師呢？于是臨時決定舉行“心中美的老師”競選大賽。
候選老師：徐老師，英語老師兼班主任。還記得上學期期末，我因為數學考試發(fā)揮不好無緣年級前十名，我的內心無比沉重，在曾經盼望已久的暑假中也高興不起來，看什么都不順眼。沒有了往日的無憂無慮，失去了曾經的歡聲笑語，取而代之的是愁眉苦臉和唉聲嘆氣。就是在這樣的氛圍中，我度過了暑假。在臨近開學的日子里，徐老師看出了我的心思，一席話讓我頓時士氣大增對一切都充滿了希望。在新學期又有了永不言敗的精神，刻苦學習，爭取迎頭趕上。
候選老師：王老師，語文老師。語文這一學科，要想取得進步，實屬不易。王老師發(fā)現了我對語文濃厚的興趣，讓我當上了語文課代表，從而激發(fā)了我更大的學習熱情。在次的測試，次的聽寫，次的早讀中…….，我有時會取得耀眼的成績，但有時也會因疏忽而退步，王老師總是小心翼翼地呵護著我們。像一個辛勤的園丁，在我退步時及時提醒，為我“修剪”去那一條條走散的“分枝”。在我取得成績時給予鼓勵，讓我勇攀高峰，超越一切艱難險阻，走向成功。
候選老師：馬老師，數學老師。上期末的數學失利，讓我一直耿耿于懷，也在內心深處覺得愧對于敬愛的馬老師。我要感謝馬老師，能在數學課上不斷地敲打我，讓我明白自己的錯誤，在內心深處燃起了火熱的斗志，化失敗為動力，在學習上更加努力，讓數學成績更上一層樓！
三位老師難分伯仲，恭喜并列第一，獲得了我“心中美的老師”的榮譽稱號！她們?yōu)槲覀內〉脙?yōu)異的成績而付出了所有的心血和汗水，無愧于“太陽下光輝的職業(yè)”，讓我們一起為三位老師送上衷心的祝福，道一聲：“老師，您辛苦了，教師節(jié)快樂！”
篇三
我心中的好老師是我的小學六年級班主任——周XX老師。
周老師留著一頭烏黑的頭發(fā)，一雙明亮的大眼睛，小小的嘴巴，還有兩排整齊雪白的牙齒，很漂亮而且性格溫和。她是我的數學老師，大家都很喜歡她。
在我六年級的時候，一直有一件事令我難以忘懷。
開學的第一個星期，周老師對我們全班進行數學測試。我心中十分忐忑不安，生怕考不好。果然不出我所料，我考了79分。我十分失望，這是我從沒考過的低分。一下課，周老師就把我叫進她的辦公室，我低著頭不敢看她，我怕看了她，我的心臟會瞬間停止跳動。我也不說話，老師也不說話，就像平靜的大海一樣，靜悄悄的。辦公室里安靜極了，安靜得讓人窒息。幸好，數學老師先打破了沉默，撫摸著我的頭說：“李智驍，不要這樣，雖然你考的不太理想，但你只要盡力了，就沒什么。”老師的聲音很溫和。我慢慢抬起頭，發(fā)現老師并非我想象的那樣，而是面掛笑容，目光溫和。然后我小聲回答：“嗯。”老師看到我這樣失落，然后兩只手搭在臂上又和我說：“作為一個學生，應該有夢想，不要因為一時的失敗而氣餒，要對自己有信心，曾有一位英國人說過：“信心可以移山，我相信，只要你堅持，就會成功的。”后，老師又意味深長的說了一句話：“為了今后的生活，為了父母，也為了自己，要向自己的目標努力！”
這些話在我心中刻下了深深的烙印，刻骨銘心。就是因為老師的這句話，我在今后的學習上，無時無刻不在提醒我自己，要為了自己的目標努力。
在后來的測試中，我逐漸走出上次低分的陰影，慢慢地，成績一點點變好，也有了信心，從第的79分進步到83分，又從83分變成93分，然后一直保持良好的狀態(tài)。我十分感謝周老師給了我鼓勵，給了我信心，讓我更上一層樓。
而且，我明白了：一個人在成功的道路上，要有自信心。愛默生也說過：“自信是成功的第一秘訣！”所以周老師給予我的鼓勵讓我銘記至今。
這就是我心目中的好老師——周XX老師。