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【篇一】初二寫(xiě)事的作文600字范文
時(shí)間就像是一條長(zhǎng)河，一去不復(fù)返。在這條長(zhǎng)河中，我經(jīng)歷了很多的故事，然而令我難忘的就要數(shù)補(bǔ)牙的那件事情了。如今想想，那次的畫(huà)面依舊清晰地停留在我的腦海里。
“一顆、兩顆、三顆”哎呀一共都五顆蛀牙了！有一顆已經(jīng)被牙蟲(chóng)挖地工給挖空了！我悲哀地望著鏡子邊刷牙。哎呀呀不好了！一座牙齒城堡已被牙蟲(chóng)侵略了！可牙蟲(chóng)還不滿(mǎn)足要侵略左鄰右舍了！告訴媽媽?zhuān)窟€是不要了吧。一想起牙醫(yī)的“小型電鉆”就不禁打了個(gè)冷噤。不行，我要告訴媽媽?zhuān)也荒苤e報(bào)軍情。否則后果很?chē)?yán)重的！其實(shí)我很早以前就已經(jīng)蛀牙了。可是看到電視上的牙醫(yī)都是穿著性白色彈性手套，身穿白大褂。一手拿“大刀”一手拿“電鉆”活像殺豬的。但是我還是要告訴媽媽?zhuān)∥荫R上從浴室漂到了廚房“報(bào)告媽媽長(zhǎng)官司，我身體內(nèi)的牙齒國(guó)度已有4府城堡已被侵略，報(bào)告侵略者名字，牙——蟲(chóng)先生”我害怕的詞響起了“明天一大早去溫州看牙齒吧！”媽媽吩咐到。“早點(diǎn)睡！”哎，我真可憐呀！
“叮叮叮?！卑パ剑〕呈裁闯逞?！我把手從溫暖的被子里伸出一只手去捕捉鬧鐘，哎呀！我捉來(lái)鬧鐘一看上面顯出5：00，這么早呀！“你可別忘了，你今天要去看牙齒。那家醫(yī)院可忙了呢！我們一大早要去排隊(duì)呢！”媽媽的聲音從后邊響起，說(shuō)完把我拖進(jìn)浴室，洗臉?biāo)⒀?，一分鐘干完。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我們到了溫州。我排了隊(duì)，過(guò)了許久“唐逸涵”的聲音從廣播箱里傳了出來(lái)。聽(tīng)到別的小孩發(fā)出殺豬般的尖叫。我的腳步不禁扭了一下。我慢慢地躺在了椅子上。醫(yī)生拿起了“電鉆”我害怕的閉上了眼睛。逸涵加油！即使很痛也要忍！我心里暗自鼓氣。?。?！痛痛！一股酸痛流入了我心。忍住??！逸涵！我在鼓氣加油?！爸缴窠?jīng)了！”牙醫(yī)姐姐說(shuō)。又過(guò)了幾分鐘補(bǔ)完了！一種不可代替的>幸福鉆入我心中。雖然那幾分鐘的酸痛生不如死，但是只是暫時(shí)的。
這就是那件令我難忘的事情。經(jīng)過(guò)那次補(bǔ)牙的經(jīng)歷之后，我暗暗下定決心，今后我一定要好好保護(hù)我的牙齒，讓它不再受罪。
【篇二】初二寫(xiě)事的作文600字范文
俗話(huà)說(shuō)得好“煙花三月下?lián)P州”。今天，爸爸就帶我去美麗的瘦西湖玩了一番。
我們到了南大門(mén)，看到了門(mén)上刻著三個(gè)剛勁有力的大字：瘦西湖。
我迫不及待地沖了進(jìn)去，只見(jiàn)一條筆直的小道伸向遠(yuǎn)方，小道左側(cè)是一片青翠欲滴的竹林，右側(cè)是人工湖，幾只野鴨在湖上嬉戲，可愛(ài)極了!
小道的盡頭是徐園，徐園的“園”特有意思，上面寫(xiě)的是一只老虎外面加一個(gè)圈。據(jù)說(shuō)，以前這個(gè)徐園的主人外號(hào)叫“徐老虎”，有，他請(qǐng)書(shū)法家到他家寫(xiě)徐園這倆個(gè)字，書(shū)法家不答應(yīng)，他就將書(shū)法家灌醉后寫(xiě)，書(shū)法家寫(xiě)到一半，突然酒醒了，就將“園”寫(xiě)成一只老虎外面圍個(gè)圈。意思是你這只老虎永遠(yuǎn)會(huì)關(guān)起來(lái)的。
出了徐園，就會(huì)看見(jiàn)虹橋，在綠樹(shù)的映襯下，虹橋仿佛是天上掉下來(lái)的彩虹，給瘦西湖增添了幾分美麗。
過(guò)了虹橋，穿過(guò)紫薇園，就會(huì)來(lái)到五亭橋，五亭橋可是揚(yáng)州標(biāo)志性的建筑物，從上往下看五亭橋宛如五朵蓮花，所以也叫“蓮花橋”。五亭橋一共有15個(gè)橋洞，相傳在中秋的夜晚，橋洞里會(huì)出現(xiàn)15個(gè)月亮呢!
站在五亭橋上向南望去只見(jiàn)一座座橋橫跨過(guò)湖面，湖岸有各種各樣的花草樹(shù)木，美極了!我又向北面望去，在一片樹(shù)林中，巍峨的白塔矗立著。湖上一條條小船蕩漾在水中，船里還不時(shí)傳來(lái)優(yōu)雅的音樂(lè)。兩岸游人越來(lái)越多大家都興高采烈地觀賞美景，有人不停地贊嘆瘦西湖的美麗。作為揚(yáng)州人的我聽(tīng)到了這些話(huà)，心里就像吃了蜜一樣甜。
我和爸爸走過(guò)的二十四橋，穿過(guò)美麗的萬(wàn)花園，參觀過(guò)盆景園，后走出了北大門(mén)。
我不舍地望著瘦西湖，心想：如果少了瘦西湖的話(huà)，那揚(yáng)州就少了一半的美呀!
【篇三】初二寫(xiě)事的作文600字范文
暑假里愉快的事情很多，但我覺(jué)得愉快的事莫過(guò)于那次做餃子。
記得那是星期日的一個(gè)上午，爸爸和媽媽問(wèn)我：“煒煒，你喜歡吃煎餃，我們來(lái)教你，好嗎？”我迫不及待地回答：“好呀！”媽媽說(shuō)：“做煎餃前，你來(lái)包餃子，我負(fù)責(zé)做餡，我們分工合作，怎樣？”我不假思索，“好，包餃子有啥難？”
媽媽把材料買(mǎi)回家后，就開(kāi)始做餡，直聽(tīng)得廚房乒乓的響聲，過(guò)十幾分后，媽媽的一切準(zhǔn)備工作都做完了，我就開(kāi)始包餃子了。第包時(shí)，我想吃餡多的，就放很多餡，不料，一包起來(lái)，餃子皮四分五裂。我接受這教訓(xùn)，把餡放很少，媽媽看見(jiàn)，笑著說(shuō)：“你放這少，怎么吃，餡不能多也不能少，要放得適當(dāng)，均勻，要把位置定好，這樣才能包好。”我聽(tīng)完，覺(jué)得很有道理，又重新包起來(lái)。
經(jīng)過(guò)前兩次教訓(xùn)，我用手把皮折成四份，定好其中間位置，再放餡?？墒牵也恢鯓影蓩寢尩娘溩有螤?，坐立不安，媽媽似乎明白我的心思，微笑地說(shuō)：“你“想怎樣包，就怎樣包，不需按媽媽的?！甭?tīng)完，我便開(kāi)心地按自己的思路包起來(lái)。不一會(huì)，我便包出形式多樣的餃子：有的象太陽(yáng)，有的象梅花，還有的象皇冠，金魚(yú)，元寶……媽媽看后，稱(chēng)贊我：“挺不錯(cuò)，花樣很漂亮，第包就有這樣的成績(jī)很好，看吧，任何事，只要努力，就能學(xué)好……”沒(méi)等媽媽說(shuō)完，我就打斷了媽媽的話(huà)，“你還是快點(diǎn)教我煎餃子吧，我的肚子可在唱交響曲呢?！甭?tīng)完我的話(huà)，媽媽把我領(lǐng)到鍋前，讓我開(kāi)始煎餃子。
首先，媽媽讓我在鍋里倒一些油，再把餃子放進(jìn)去，把鍋蓋蓋上后，炸一分鐘就翻一下，翻四次后就到一點(diǎn)水，再悶三分鐘，就熟了。我把餃子盛起，救迫不及待地拿起筷子，吹了吹，便吃起來(lái)，哇！不油不膩，我不咸不淡，我一連吃了五六個(gè)，真好吃！“我從沒(méi)吃過(guò)這么好吃的餃子?！蔽乙贿叧裕贿呎f(shuō)。媽媽說(shuō)：“當(dāng)然哪，自己做的當(dāng)然是好吃的?！?BR> 晚上，我躺在床上，心想：今天真開(kāi)心，親口吃到自己做的煎餃，希望下次學(xué)會(huì)做菜，等媽媽過(guò)生日時(shí)，能做一桌菜讓媽媽開(kāi)心。任何事只要努力學(xué)習(xí)，就會(huì)成功！
【篇四】初二寫(xiě)事的作文600字范文
暑假一天天地過(guò)去了，很快就迎來(lái)了新學(xué)期。開(kāi)學(xué)第一天，我收拾好心情，和爸爸媽媽一起出了家門(mén)，準(zhǔn)備去上學(xué)。我們?cè)谑罴俚臅r(shí)候已經(jīng)知道了這學(xué)期沒(méi)有校車(chē)坐了，所以我和我們班的兩個(gè)同學(xué)一起拼車(chē)回學(xué)校。
到了學(xué)校門(mén)口，我們下了車(chē)，往校門(mén)走去，看到我們的班主任鄧?yán)蠋熣谛ｉT(mén)口迎接同學(xué)們呢!我們走過(guò)去，微笑著向鄧?yán)蠋熣f(shuō)了聲：“鄧?yán)蠋熌?”，鄧?yán)蠋熜Σ[瞇地向我們點(diǎn)點(diǎn)頭。我們向課室走去。一路上，我看見(jiàn)許多一年級(jí)的新生，他們有的在路上打打鬧鬧;有的背著小書(shū)包，快步向課室走去;還有的三五成群地在一起聊天。我們的課室在四樓，我們到了課室，一進(jìn)門(mén)就見(jiàn)到了一些同學(xué)在早讀。分隔了一個(gè)暑假，終于可以見(jiàn)到同學(xué)們了，我的心情無(wú)比激動(dòng)?；氐阶缓螅揖烷_(kāi)始早讀了。
第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，我們的數(shù)學(xué)老師換了，由彭老師換成了陸老師。這學(xué)期的第一節(jié)數(shù)學(xué)課開(kāi)始了。我心想：陸老師兇嗎?陸老師上課會(huì)枯燥無(wú)味嗎?只見(jiàn)陸老師走進(jìn)來(lái)，和藹可親地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我叫陸老師，是你們的數(shù)學(xué)老師。今天這節(jié)課，我們不上課，我來(lái)認(rèn)識(shí)一下同學(xué)們，好嗎?”陸老師繼續(xù)說(shuō)：“誰(shuí)想讓老師認(rèn)識(shí)你的，請(qǐng)你舉手?！币婚_(kāi)始，課室里沒(méi)有同學(xué)舉手，后來(lái)，有一位同學(xué)舉起了他的小手，陸老師立刻走過(guò)去，問(wèn)他：“你叫什么名字呀?”那位同學(xué)回答后，陸老師接著又說(shuō)：“很高興認(rèn)識(shí)你!”并和他握了握手。這位同學(xué)坐下后，其他同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地舉手，想讓老師認(rèn)識(shí)他、了解他?！岸ｂ忊彙保谝还?jié)課下課了，老師也認(rèn)識(shí)了不少同學(xué)。原來(lái)陸老師這么平易近人，她上課是那么新穎。
新學(xué)期，我們學(xué)校許多東西都變了，學(xué)校的地板變了，我們的課室、老師變了……但無(wú)論什么變了，我都會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)的。