暑假放假及開(kāi)學(xué)時(shí)間一般是由各地市教育局統(tǒng)一按照對(duì)等時(shí)間進(jìn)行調(diào)整，各地中小學(xué)可以結(jié)合地區(qū)的實(shí)際情況，來(lái)確定休假方式和時(shí)間。以下是為您分享了2020年貴州秋季小學(xué)開(kāi)學(xué)時(shí)間及相關(guān)安排，供各位家長(zhǎng)參考。
8月25日，貴州省教育廳召開(kāi)全省2020年秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)工作部署會(huì)議，回顧總結(jié)上半年開(kāi)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，安排部署秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)工作和教育領(lǐng)域下步重點(diǎn)工作。本次會(huì)議以視頻會(huì)議的方式進(jìn)行，省教育廳設(shè)主會(huì)場(chǎng)，各高校，各市(州)、縣(市、區(qū))教育局設(shè)分會(huì)場(chǎng)。會(huì)議要求全面恢復(fù)正常教育教學(xué)秩序，確保秋季學(xué)期平安順利開(kāi)學(xué)。
確定各校開(kāi)學(xué)時(shí)間
省教育廳要求，各地各校要遵循“積極穩(wěn)妥、分批分類、梯次錯(cuò)峰、安全有序”的原則，做好常態(tài)化疫情防控形勢(shì)下全省2020年秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)工作。幼兒園原則上8月31日起陸續(xù)開(kāi)園，中小學(xué)原則上8月31日開(kāi)學(xué)，其中初三年級(jí)、高三年級(jí)分別提前一周和半個(gè)月開(kāi)學(xué)。
各高校(含職業(yè)院校)根據(jù)教學(xué)需求和新生錄取工作實(shí)際，合理安排好開(kāi)學(xué)時(shí)間。省屬高校(職業(yè)院校)原則上10月1日前完成在校生返校工作;各市(州)高校、所轄職業(yè)院校(縣級(jí)職校)由屬地教育行政部門(mén)根據(jù)實(shí)際，合理安排開(kāi)學(xué)時(shí)間。
全省經(jīng)教育主管部門(mén)審批同意的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，即日起可恢復(fù)線下課程和集體活動(dòng)，但必須滿足防疫的標(biāo)準(zhǔn)和要求。
要求做好疫情防控
會(huì)上，省教育廳強(qiáng)調(diào)，各地各校要認(rèn)真著手準(zhǔn)備本地本校加強(qiáng)秋冬季疫情防控工作方案，確保正常教育教育的基礎(chǔ)上，有針對(duì)性地做好突發(fā)疫情的處置救治工作，持續(xù)鞏固疫情防控成果。
會(huì)議強(qiáng)調(diào)，各地各學(xué)校開(kāi)學(xué)前，要建立完善疫情聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制，做好防疫物資儲(chǔ)備和校園環(huán)境衛(wèi)生整治，“一人一檔”制定返校學(xué)生信息臺(tái)賬，確保學(xué)生返校全程可追溯。開(kāi)學(xué)后，要嚴(yán)格日常管理，嚴(yán)格把好校門(mén)，嚴(yán)格活動(dòng)管控，強(qiáng)化教室、食堂、宿舍、實(shí)驗(yàn)室等重點(diǎn)場(chǎng)所疫情防控及安全管理，突出對(duì)“重點(diǎn)地區(qū)、重點(diǎn)人、重點(diǎn)節(jié)點(diǎn)、重點(diǎn)事”的防控。要與衛(wèi)生健康等部門(mén)密切配合，健全預(yù)警、預(yù)防機(jī)制，確保對(duì)突發(fā)疫情做到“四早”(早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療)。
打贏教育脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)
各地要確保按時(shí)高質(zhì)量打贏教育脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。要針對(duì)底部不高、基礎(chǔ)不厚的農(nóng)村教育現(xiàn)狀，對(duì)標(biāo)工作重點(diǎn)，圍繞優(yōu)質(zhì)均衡抓實(shí)各項(xiàng)工作。要樹(shù)立控輟保學(xué)“時(shí)刻都不能松”的政治責(zé)任意識(shí)，同時(shí)持續(xù)深化主動(dòng)推普，加強(qiáng)國(guó)家通用語(yǔ)言文字教育，擴(kuò)大“學(xué)前學(xué)普”行動(dòng)覆蓋面。
推進(jìn)教育供給側(cè)改革
省教育廳表示，各地要努力推動(dòng)從“有學(xué)上”向“上好學(xué)”邁進(jìn)，著力推進(jìn)教育的供給側(cè)改革和結(jié)構(gòu)性調(diào)整，通過(guò)推動(dòng)區(qū)域結(jié)構(gòu)、類型結(jié)構(gòu)、學(xué)科結(jié)構(gòu)等要素的調(diào)整優(yōu)化，加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)化、多樣化、特色化的教育供給，積極以更加公平、更高質(zhì)量的教育，回應(yīng)群眾教育需求的轉(zhuǎn)型升級(jí)，滿足群眾“學(xué)有優(yōu)教”的美好期盼。
8月25日，貴州省教育廳召開(kāi)全省2020年秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)工作部署會(huì)議，回顧總結(jié)上半年開(kāi)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，安排部署秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)工作和教育領(lǐng)域下步重點(diǎn)工作。本次會(huì)議以視頻會(huì)議的方式進(jìn)行，省教育廳設(shè)主會(huì)場(chǎng)，各高校，各市(州)、縣(市、區(qū))教育局設(shè)分會(huì)場(chǎng)。會(huì)議要求全面恢復(fù)正常教育教學(xué)秩序，確保秋季學(xué)期平安順利開(kāi)學(xué)。
確定各校開(kāi)學(xué)時(shí)間
省教育廳要求，各地各校要遵循“積極穩(wěn)妥、分批分類、梯次錯(cuò)峰、安全有序”的原則，做好常態(tài)化疫情防控形勢(shì)下全省2020年秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)工作。幼兒園原則上8月31日起陸續(xù)開(kāi)園，中小學(xué)原則上8月31日開(kāi)學(xué)，其中初三年級(jí)、高三年級(jí)分別提前一周和半個(gè)月開(kāi)學(xué)。
各高校(含職業(yè)院校)根據(jù)教學(xué)需求和新生錄取工作實(shí)際，合理安排好開(kāi)學(xué)時(shí)間。省屬高校(職業(yè)院校)原則上10月1日前完成在校生返校工作;各市(州)高校、所轄職業(yè)院校(縣級(jí)職校)由屬地教育行政部門(mén)根據(jù)實(shí)際，合理安排開(kāi)學(xué)時(shí)間。
全省經(jīng)教育主管部門(mén)審批同意的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，即日起可恢復(fù)線下課程和集體活動(dòng)，但必須滿足防疫的標(biāo)準(zhǔn)和要求。
要求做好疫情防控
會(huì)上，省教育廳強(qiáng)調(diào)，各地各校要認(rèn)真著手準(zhǔn)備本地本校加強(qiáng)秋冬季疫情防控工作方案，確保正常教育教育的基礎(chǔ)上，有針對(duì)性地做好突發(fā)疫情的處置救治工作，持續(xù)鞏固疫情防控成果。
會(huì)議強(qiáng)調(diào)，各地各學(xué)校開(kāi)學(xué)前，要建立完善疫情聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制，做好防疫物資儲(chǔ)備和校園環(huán)境衛(wèi)生整治，“一人一檔”制定返校學(xué)生信息臺(tái)賬，確保學(xué)生返校全程可追溯。開(kāi)學(xué)后，要嚴(yán)格日常管理，嚴(yán)格把好校門(mén)，嚴(yán)格活動(dòng)管控，強(qiáng)化教室、食堂、宿舍、實(shí)驗(yàn)室等重點(diǎn)場(chǎng)所疫情防控及安全管理，突出對(duì)“重點(diǎn)地區(qū)、重點(diǎn)人、重點(diǎn)節(jié)點(diǎn)、重點(diǎn)事”的防控。要與衛(wèi)生健康等部門(mén)密切配合，健全預(yù)警、預(yù)防機(jī)制，確保對(duì)突發(fā)疫情做到“四早”(早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療)。
打贏教育脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)
各地要確保按時(shí)高質(zhì)量打贏教育脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。要針對(duì)底部不高、基礎(chǔ)不厚的農(nóng)村教育現(xiàn)狀，對(duì)標(biāo)工作重點(diǎn)，圍繞優(yōu)質(zhì)均衡抓實(shí)各項(xiàng)工作。要樹(shù)立控輟保學(xué)“時(shí)刻都不能松”的政治責(zé)任意識(shí)，同時(shí)持續(xù)深化主動(dòng)推普，加強(qiáng)國(guó)家通用語(yǔ)言文字教育，擴(kuò)大“學(xué)前學(xué)普”行動(dòng)覆蓋面。
推進(jìn)教育供給側(cè)改革
省教育廳表示，各地要努力推動(dòng)從“有學(xué)上”向“上好學(xué)”邁進(jìn)，著力推進(jìn)教育的供給側(cè)改革和結(jié)構(gòu)性調(diào)整，通過(guò)推動(dòng)區(qū)域結(jié)構(gòu)、類型結(jié)構(gòu)、學(xué)科結(jié)構(gòu)等要素的調(diào)整優(yōu)化，加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)化、多樣化、特色化的教育供給，積極以更加公平、更高質(zhì)量的教育，回應(yīng)群眾教育需求的轉(zhuǎn)型升級(jí)，滿足群眾“學(xué)有優(yōu)教”的美好期盼。