整理了中考優(yōu)秀作文范文，大家可以看看滿分作文都是怎么寫的，和自己的作文對比一下，看看思路和遣詞造句上的不同都在哪里，在平常多加以練習，一定能在作文上有大的突破！
尋江南
常居于鬧市，眼眸早已烙滿了鋼筋水泥的影子。我仿佛是魚缸中的一尾魚，只有日復一日地奢求著，能背上一份悠然的心情，帶上一份悠遠的回憶，去尋覓思緒深處那一道無法掩蓋的痕跡：江南。
江南只是一個夢，一個在詩書畫卷、桃花杏雨里蟄伏著的夢。沒有機器的轟鳴，只有澄澈的流水靜靜地淌著；沒有汽車的喇叭聲，只有此起彼伏的搖櫓聲。無論是煙柳畫橋，還是萍花綠草，都沾染上“湖光煙靄”的意境。
一只擺渡了幾個朝代的烏篷船靠在岸邊休憩，透過小孔，似乎有唐宋的陽光爭先恐后地傾瀉進來。岸兩邊是樓閣，頑皮的風兒在窗下鉆來鉆去，而窗子一開，撲面而來的便是淡淡的微香何輕輕的讀書聲了。樓閣亭臺，小橋水榭，勾畫出一個才子佳人相會的童話。是的，三秋桂子，十里荷花的江南有太多的綺麗繁華。江南喜歡才子佳人，同樣的感情也藏在佳人的心中。江南少女不知將多少心事密密地繡進了繁復的針腳里，同樣，那氤氳著水汽的河面也升騰起許多遐想。充溢的荷香在空氣中醞釀，而當這充滿詩情畫意的空氣再也兜不住的時候，便在一個微寒的夜晚，從笛孔中一點一滴地傾瀉出來，是哪家笛聲吹漏了這絕美的詩意？
此景漫漫，此情綿綿。
踏足江南小鎮(zhèn)，鼻翼輕翕，輕嗅著淡淡微風，撫摸這一蓑煙雨。石板路上濕潤而光滑，錯落有致的紅磚碧瓦靜默地站著。在晨光微露、槳聲悠悠中，告別高樓大廈，來此扣問古樸的青石板路。江南的小鎮(zhèn)，當真如江南的人一樣融入了水的靈性，如水一般濕潤，也如水一般悠然。
夢入江南煙水路，行盡江南，體會超然物外的雅趣。一壺綠茶，一壇老酒，一座畫坊，一曲回廊，一鐮新月，一聲玉笛，便打發(fā)掉文人墨客的大好春光。一江碧水，走過了多少彎彎曲曲的歲月。江南的水是一條條絲綢，而船兒就像綢緞上的寶石，只要船篙輕輕一點，便從這頭滑到了那頭。彎彎的拱橋煞是好看，橋與水交相輝映，倒形成一幅動靜相宜的美景。橋靜靜地傾聽千年古事，透過橋孔看到的則是波光粼粼、如夢如幻的動感畫面。夜幕升起，一彎明月亮亮堂堂的掛在高空，確切的說，是月輝，而不僅是明月。讓人看見了，就想起家鄉(xiāng)。又或者在旁人看來，是看見了，就再沒有哀愁。但在我，那就是一彎月，照在一座江南的小橋上。我想，月隨人圓，大概就是好的注解。
雨，依舊飄揚；風，依舊吟懷。讓我心動的還是江南的雨了。一絲絲，一縷縷，像細密的線，似乎要將這清麗的景色從天地之間縫起來，永久留在人間。江南是個多情的地方，那雨滴就該是一滴濕淋淋的靈魂，是柳永的遙嘆，是王灣的情思？滿天的雨點拉響往事的風鈴，每一聲寂寞的敲打都是一行讓人痛心的詩句。雨，是水的惆悵。江南的雨，淋淋漓漓，纏纏綿綿，在千萬年光陰間從未斷絕。江南的雨，點點滴滴，灑落成無數(shù)春花秋月的過往。流水潺潺，落紅紛紛，江南的雨總能引起幾番惆悵，幾許離殤。撐著油紙傘走在無言的青石板上，我理解了那個結著愁怨的姑娘，理解了那一腔難以言說的愁情。稠密的雨，把江南定格在唯美。
我想江南之所以有如此魅力，全在她的脈脈溫情吧。這和北方給人的感覺是截然不同的。北方像陽剛的劍、濃烈的酒，擁有酒入豪腸，就吞下半個盛唐的豪氣。北方的人身體里奔流著澎湃的黃河，生無所息，把生命呼嘯成文字，把青春揮舞生風，換來龍光射斗牛。而江南給人恬靜安然之感，這里的空氣是被淡淡的弄堂風吹酥了的。南方人是柔軟的流水，是嫵媚嬌娜的柳條。江南容不下戰(zhàn)馬與刀槍，那柔柔的水，只適合飄著輕淡的書香何琵琶古琴的低吟淺唱。天晴時，江南人家會撐著竹竿晾衣被，錦被上繡的蝴蝶、小橋、流水到處都是，好像會耐不住寂寞掉落下來，一掉下來就成了千古絕唱。
江南是水化作的夢幻，喜歡春意盎然的小橋流水，喜歡叫聲銷魂的杜鵑聲聲，喜歡纏綿悱惻的吳儂軟語，尤其是那水般江南人的溫潤，是同大漠風沙全然不同的另一種風情?；蛟S只有比較來看，才更有弄到化不開的情意吧。
在曲水柳巷中尋江南，在唐風宋雨間尋江南，在千年文化中尋江南，我窺見的只是秀美江南的旖旎衣角，真正的江南，或許還在更遠處積淀，散發(fā)著惹人追尋的芳香。
蘸一角天青色
聽喧囂中的一段留白
呼吸在江南溫婉的詩情里
好一個纖塵不染的江南！
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同在一個屋檐下
我驚訝地問媽媽：“為何在屋里走動時，總怕踩到地雷似的？”媽媽笑著回答說：“大家不是同在一個屋檐下嗎？”我雖然理解媽媽的心意，卻還是認為她過于講究了。
媽媽見我一臉隨意，挺認真地接著說：“我們家的地面是張爺爺家的屋頂，走路聲音大了，爺爺奶奶受不了。”我撅著嘴反駁，為什么我們樓上的人不這樣想，總是弄出“咚咚——咚咚——”的聲音。媽媽說，樓上有一個兩歲的妹妹，她要長大，蹦呀跳呀，需要運動。我的嘴撅得更高了——那受委屈的就是咱們家了！媽媽緊緊地盯著我，更認真了，說：“能為別人著想，是人生一等功夫?！苯又?，媽媽給我講了一個故事。
那年，媽媽從鄉(xiāng)下奶奶家回城，在村頭汽車停車點有三個人先后上了車——懷著5個月身孕的媽媽、一位中年婦女扶著一位老者。車上還剩一個空位。媽媽主動讓那個中年婦女扶著的老人坐了那個座位。剛坐下，老人又站起來指著媽媽說：“你不方便，你來坐吧?！眿寢尣豢稀＞驮谶@當兒，剛上車的一個小伙子十分麻利地從老人背后擠過來，坐在了那個座位上。老人盯著小伙子，很平靜地說：“小老弟，好好看看這個位子，你該不該坐！”
小伙子抬頭瞪了老人一眼，根本不在乎。老人轉過身，喃喃自語道：“能為別人著想，是人生一等功夫啊?！边@回小伙子吱聲了：“你這老東西怎么罵人？”
“我不是罵人，我是關心你愛護你呀！”小伙子不領情：“你算誰呀？你活得不耐煩了——癌癥！”那個扶著老人的婦女氣得眼里涌出了淚水：“你說對了，我爸是個癌癥患者，已經是晚期了。”同車的旅客都被這個情景震動了。大家紛紛站起來讓座。就在與老人相視時，媽媽驚訝地發(fā)現(xiàn)，原來這位老人竟是中學時代的老師。老人興奮地說：“人生一等功夫，這是一句名言，我的學生都還記得??！”
聽完了這個故事，我眼里閃著淚花，輕手輕腳地走進了書房，生怕驚擾了樓下的老人。因為我的心里記下了一句話：“能為別人著想，是人生一等功夫！”
班里那點事
老師一來到教室就對著我直笑，我知趣地抿著嘴笑。許多同學注意到了，都驚奇地看著我。含雪擰了我一下說：“你這丫頭，又有什么鬼把戲了？”沒人知道，昨天的考試，我得到的將是零分。
老師笑著對大家說：“昨天的考試非常成功，其中引人注目的是一份很特別的試卷。這份答卷一百道題全錯了，可我怎么也不愿給她零分，因為我不能輕易地傷害一種創(chuàng)新意識，為什么呢？”臺下一片寂靜。
“零分，不會差到這種程度吧？”有同學忍不住說了一句?！斑@是差嗎？”老師笑笑對大家說：“我可不敢說這是差。這個零分中隱含著答卷者不可小看的智慧。它的答卷者就是我們的班長黃小玉同學?！苯淌依镆黄瑖W然。
何玲同學站了起來，說：“老師，如果是我，你是不是毫不客氣地給一個‘鴨蛋’呢？”教室內一片笑聲。老師說：“看來解鈴還須系鈴人，只能叫小玉同學來回答了。”
我站起來微笑了一下，大家給我鼓掌。
何玲似乎不服，我還沒開口，她又搶先說話了：“小玉班長，我知道你的微笑有很大的誘惑力，就如你上臺演唱時只要一個微笑就能贏得一片掌聲，但是今天你這個零分，我不希望你用微笑來解釋。”
面對大家，我還是從容地笑了笑，然后把臉轉向何玲：“其實，100分與0分在某種意義上說是同一個概念，如果我做不到100分，我能做到0分嗎？我只不過是換了一種答題方式罷了?！薄皣W！”教室里又是一陣騷動。何玲又站起來說：“我知道你向來喜歡標新立異，但面對嚴肅的考試，你也不能如此戲弄老師??！”“我完全贊同！”我?guī)ь^給何玲鼓掌。
老師示意大家安靜：“同學們，我并不認為小玉同學有戲弄老師之意。我希望大家注意的是，昨天我們進行的是‘創(chuàng)新杯’知識競賽。不放棄傳統(tǒng)思維方式，我們能夠突破自我么？今天，我決定將第一名授予小玉同學?！甭犕昀蠋煹脑挘淌依锉l(fā)出陣陣掌聲。
下課了，何玲走到我面前，露出了久違的笑臉：“班長，我服你了?！?BR>