2019中考逐漸臨近，考生有沒有為語(yǔ)文作文收集一些素材做準(zhǔn)備呢？在作文中，除了需要大量的素材以外，標(biāo)題也可以作為拿高分的一個(gè)因素。下面給大家分享一些關(guān)于寫高分標(biāo)題的秘籍！希望對(duì)大家有幫助。
活用動(dòng)詞
動(dòng)詞的靈活運(yùn)用是很多文章作文達(dá)人慣用的技巧，好的動(dòng)詞不用多，一個(gè)就足以讓閱卷官傾倒，其獨(dú)特魅力不言而喻。如《給心靈松綁》《保鮮誠(chéng)信》。松綁本來是具體的動(dòng)作，但用在心靈上就很新鮮，讓人形成思想落差，而保鮮本來是用在水果、蔬菜身上的，此時(shí)用在抽象名詞誠(chéng)信上，就顯得特別出人意料。
借用專業(yè)術(shù)語(yǔ)
在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)時(shí)代，一些本該用在行業(yè)內(nèi)部的專業(yè)術(shù)語(yǔ)被廣大網(wǎng)友所熟知，如果能夠巧妙地用在作文標(biāo)題中，不僅能恰當(dāng)貼切地表達(dá)文章主旨，而且這種創(chuàng)意性的擬題方式也會(huì)收到不錯(cuò)的效果。如《送去主義》《校園寫真》《貧困的反作用力》《催化人生》《生活中的歐姆定律》《真空下的加速度》《拍賣誠(chéng)信》等等。
借名擬題
用名人、名言、名物、名事，并巧妙翻新，可以使擬出來的題目有種自然的親切感，也容易被接受和認(rèn)可。如《栽下梧桐樹，引得鳳凰來》、《阿Q新傳》《阿Q學(xué)做詩(shī)》《李白的淚水》《感時(shí)花濺淚》《不畏浮云遮望眼》《痛并快樂著》《失落的祝英臺(tái)》《一花一世界》《科技與人文齊飛》《一千零二夜》《淡妝濃抹總相宜》等。
逆向思維
求同存異不假，求異存同更能刺激讀者的小神經(jīng)，因此把順理成章的事情進(jìn)行反向思考，往往能收到奇效。如《常在河邊走，也能不濕鞋》《到班門弄斧》《有志者未必事竟成》《雖貧，豈困?》《前不見古人，后豈無來者?》《享受挫折》《孔融讓梨：是耶?非耶?》《忙人閑事》《眼見一定為實(shí)嗎?》《要敢于走麥城》《痛苦也是一筆精神財(cái)富》《誠(chéng)信過時(shí)了嗎》《“賣狗肉”何必“掛羊頭”》《沒有異想，哪來天開?》等。
巧用修辭
運(yùn)用多種修辭手法可以增強(qiáng)作文標(biāo)題的吸引力，形象傳神地表明寫作立場(chǎng)，同時(shí)會(huì)使標(biāo)題生動(dòng)傳神、富有文學(xué)色彩。
比喻：《生命如濤》《攀登路上的燭光》《六盞紅燈不能照亮前程》《誠(chéng)信，交往的橋梁》《機(jī)遇是一條魚》《朋友就是生產(chǎn)力》。
擬人：《留些誠(chéng)信給自己取暖》《粉筆的自述》《星期天的面孔》《陽(yáng)光很活潑》《誠(chéng)信出走》。
夸張：《花瓶能裝下春天》。
對(duì)偶：《立志言為本，修身行乃先》。
回環(huán)：《防盜門不防盜》;借代：傾聽自己的心跳;設(shè)問：《誰(shuí)丟了玉墜?》。
對(duì)比：《“小人物”與“大道理”》。
呼告：《媽媽，再愛我一次》
巧用歌詞
歌詞韻律感極強(qiáng)，有些歌詞不用特意記憶就能不自覺地哼出來，很多膾炙人口的歌詞早已深入人心，若在作文題目中出現(xiàn)，會(huì)很新奇別致，有時(shí)甚至能產(chǎn)生非讀不可的效果。如《痛并快樂著》《瀟灑走一回》《風(fēng)中有朵雨做的云》《誠(chéng)信：我的眼里只有你》《從零開始：想說愛你不容易》《幸福著你的幸?！贰秵柺篱g情為何物?》等。
巧用符號(hào)
數(shù)學(xué)符號(hào)能化抽象為淺近，把復(fù)雜的意思表達(dá)得淺顯易懂，可以包蘊(yùn)無盡的內(nèi)涵，而且生動(dòng)別致，簡(jiǎn)潔醒目，收到純語(yǔ)言文字無法達(dá)到的特殊效果。如《“1+1>2”》《“7—1=0”》《“1>6”》《成功=志+力+物》《多解的題：規(guī)矩=?》《聯(lián)想1+1》《記憶≠智慧》《移植記憶≠獲取能力》等。
巧用并列
以并列詞語(yǔ)或短語(yǔ)做標(biāo)題，突出文章所涉及的幾個(gè)因素或蘊(yùn)含作品主旨，增強(qiáng)讀者閱讀期待。如《一毛錢與誠(chéng)信》《春夏秋冬》《圖形·生活·思維》《借鑒歷史開創(chuàng)未來》《你的歲月，我的記憶》《我的祈愿，我的愛》等。
諧音雙關(guān)
豐富的多音字是漢語(yǔ)的一大特色，如果考生擅于利用這個(gè)特點(diǎn)，就能讓作文標(biāo)題“一心二用”，表達(dá)出幽默的效果。如《生命“誠(chéng)”可貴》《向錢看與向前看》《樂在“棋”中》等。
改造成語(yǔ)
《“霧”里逃生》《“戰(zhàn)痘”青春》《前“腐”后繼》《“官”念前提》(諷刺某單位幾任領(lǐng)導(dǎo)貪污腐化行為)等。
附：200個(gè)值得套用的標(biāo)題
A.補(bǔ)全填空，說明你想寫的文章所要表達(dá)的中心，然后品評(píng)此題目的妙處。
1.《__是一道靚麗的風(fēng)景線》
2.《__，我永遠(yuǎn)的天空》
3.《都是__惹的禍》
4.《笑傲__》
5.《生活需要__》
6.《何以解憂，惟有__》
7.《假如我是__》
8.《告訴你，我很__》
9.《我眼中的__》
10.《生活需要__》
11.《__在我的身邊》
12.《__也是一種美》
13.《__是最美的行囊》
14.《與__同行》
15.《__伴我成長(zhǎng)》
16.《__三步曲》
17.《__和我有個(gè)約會(huì)》
18.《我發(fā)現(xiàn)__》
19.《真想做個(gè)__》
20.《世上只有__》
21.《為自己準(zhǔn)備一個(gè)___》
22.《永遠(yuǎn)的__》
23.《__，我恨你》
24.《__，做我自己》
25.《__的風(fēng)波》
26.《我和__的距離》
27.《__著并快樂著》
28.《給自己找個(gè)__》
29.《永遠(yuǎn)說__》
30.《那一次，我__》
31.《預(yù)習(xí)___》
32.《帶上__上路》
33.《我與__面對(duì)面》
34.《__是一盞明燈》
35.《那段__的日子》
36.《一個(gè)__的心靈獨(dú)白》
37.《__，讓我歡喜讓我憂》
38.《愛上__》
39.《欣賞__》
40.《我眼里的__》
41.《那__?那___?那___》
42.《想起____》
43.《_的遐想》
44.《問世間__為何物》
45.《給心情涂上__》
46.《人生路上__多》
47.《__，我的最愛》
48.《__的故事》
49.《__是一種養(yǎng)分》
50.《那年，我__》
51.《和__賽跑》
52.《我__，我__》
53.《有____才有遠(yuǎn)方》
54.《__在，夢(mèng)就在》
55.《還有多少__可以重來》
56.《明天，我__》
57.《我的__我做主》
58.《__，是這樣煉成的》
59.《不想__》
60.《在“__”中搏殺》
61.《人生沒有__》
62.《__是一瞬間的事》
63.《有一種__叫成功》
64.《__伴我少年行》
65.《帶上__上路》
66.《__是一首歌》
67.《__是一種美麗的痛》
68.《__的回憶》
69.《有__陪伴的日子》
70.《__，沒有什么不可以》
71.《與__一起走過》
72.《__，讓我歡喜讓我憂》
73.《拒絕__》
74.《讓__為__著色》
75.《我__故我在》
76.《__，妙不可言》
77.《讀懂__》
78.《我總是__》
79.《__一族的幸福生活》
80.《__也是一種美》
81.《__永不下崗》
82.《那次，我與__擦肩而過》
83.《___在我胸》
84.《____是一種牽掛》
85.《__帶給我的快樂》
86.《___也是一種享受》
87.《___讓我如此美麗》
88.《____，其實(shí)你不懂我的心》
89.《最近比較__》
90.《將__進(jìn)行到底》
91.《__，我的最愛》
92.《下輩子我做__》
93.《誰(shuí)都可以__》
94.《__是金》
95.《拿什么拯救你，我的__》
96.《怎一個(gè)“___”字了得》
97.《少年壯志不言___》
98.《留些____給自己取暖》
99.《敬畏__》
100.《__不需要理由》
B.說出可以套用此題目的三個(gè)話題
101.你不必完美
102.花兒努力地開
103.“騰出一只手”給別人
104.每天變傻一點(diǎn)
105.最美的是你自己
106.放開手，陽(yáng)光燦爛
107.人格的核心是自信
108.遺憾也是一種美麗
109.人間有味是紅塵
110.獨(dú)處也是一種美
111.我丑，并不偽裝美麗
112.花開花落兩無言
113.寒露不是秋天的句號(hào)
114.此情可待成追憶
115.背面也許很精彩
116.海棠依舊?綠肥紅瘦?
117.剪不斷，理還亂
118.淡妝濃抹總相宜
119.悠悠
活用動(dòng)詞
動(dòng)詞的靈活運(yùn)用是很多文章作文達(dá)人慣用的技巧，好的動(dòng)詞不用多，一個(gè)就足以讓閱卷官傾倒，其獨(dú)特魅力不言而喻。如《給心靈松綁》《保鮮誠(chéng)信》。松綁本來是具體的動(dòng)作，但用在心靈上就很新鮮，讓人形成思想落差，而保鮮本來是用在水果、蔬菜身上的，此時(shí)用在抽象名詞誠(chéng)信上，就顯得特別出人意料。
借用專業(yè)術(shù)語(yǔ)
在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)時(shí)代，一些本該用在行業(yè)內(nèi)部的專業(yè)術(shù)語(yǔ)被廣大網(wǎng)友所熟知，如果能夠巧妙地用在作文標(biāo)題中，不僅能恰當(dāng)貼切地表達(dá)文章主旨，而且這種創(chuàng)意性的擬題方式也會(huì)收到不錯(cuò)的效果。如《送去主義》《校園寫真》《貧困的反作用力》《催化人生》《生活中的歐姆定律》《真空下的加速度》《拍賣誠(chéng)信》等等。
借名擬題
用名人、名言、名物、名事，并巧妙翻新，可以使擬出來的題目有種自然的親切感，也容易被接受和認(rèn)可。如《栽下梧桐樹，引得鳳凰來》、《阿Q新傳》《阿Q學(xué)做詩(shī)》《李白的淚水》《感時(shí)花濺淚》《不畏浮云遮望眼》《痛并快樂著》《失落的祝英臺(tái)》《一花一世界》《科技與人文齊飛》《一千零二夜》《淡妝濃抹總相宜》等。
逆向思維
求同存異不假，求異存同更能刺激讀者的小神經(jīng)，因此把順理成章的事情進(jìn)行反向思考，往往能收到奇效。如《常在河邊走，也能不濕鞋》《到班門弄斧》《有志者未必事竟成》《雖貧，豈困?》《前不見古人，后豈無來者?》《享受挫折》《孔融讓梨：是耶?非耶?》《忙人閑事》《眼見一定為實(shí)嗎?》《要敢于走麥城》《痛苦也是一筆精神財(cái)富》《誠(chéng)信過時(shí)了嗎》《“賣狗肉”何必“掛羊頭”》《沒有異想，哪來天開?》等。
巧用修辭
運(yùn)用多種修辭手法可以增強(qiáng)作文標(biāo)題的吸引力，形象傳神地表明寫作立場(chǎng)，同時(shí)會(huì)使標(biāo)題生動(dòng)傳神、富有文學(xué)色彩。
比喻：《生命如濤》《攀登路上的燭光》《六盞紅燈不能照亮前程》《誠(chéng)信，交往的橋梁》《機(jī)遇是一條魚》《朋友就是生產(chǎn)力》。
擬人：《留些誠(chéng)信給自己取暖》《粉筆的自述》《星期天的面孔》《陽(yáng)光很活潑》《誠(chéng)信出走》。
夸張：《花瓶能裝下春天》。
對(duì)偶：《立志言為本，修身行乃先》。
回環(huán)：《防盜門不防盜》;借代：傾聽自己的心跳;設(shè)問：《誰(shuí)丟了玉墜?》。
對(duì)比：《“小人物”與“大道理”》。
呼告：《媽媽，再愛我一次》
巧用歌詞
歌詞韻律感極強(qiáng)，有些歌詞不用特意記憶就能不自覺地哼出來，很多膾炙人口的歌詞早已深入人心，若在作文題目中出現(xiàn)，會(huì)很新奇別致，有時(shí)甚至能產(chǎn)生非讀不可的效果。如《痛并快樂著》《瀟灑走一回》《風(fēng)中有朵雨做的云》《誠(chéng)信：我的眼里只有你》《從零開始：想說愛你不容易》《幸福著你的幸?！贰秵柺篱g情為何物?》等。
巧用符號(hào)
數(shù)學(xué)符號(hào)能化抽象為淺近，把復(fù)雜的意思表達(dá)得淺顯易懂，可以包蘊(yùn)無盡的內(nèi)涵，而且生動(dòng)別致，簡(jiǎn)潔醒目，收到純語(yǔ)言文字無法達(dá)到的特殊效果。如《“1+1>2”》《“7—1=0”》《“1>6”》《成功=志+力+物》《多解的題：規(guī)矩=?》《聯(lián)想1+1》《記憶≠智慧》《移植記憶≠獲取能力》等。
巧用并列
以并列詞語(yǔ)或短語(yǔ)做標(biāo)題，突出文章所涉及的幾個(gè)因素或蘊(yùn)含作品主旨，增強(qiáng)讀者閱讀期待。如《一毛錢與誠(chéng)信》《春夏秋冬》《圖形·生活·思維》《借鑒歷史開創(chuàng)未來》《你的歲月，我的記憶》《我的祈愿，我的愛》等。
諧音雙關(guān)
豐富的多音字是漢語(yǔ)的一大特色，如果考生擅于利用這個(gè)特點(diǎn)，就能讓作文標(biāo)題“一心二用”，表達(dá)出幽默的效果。如《生命“誠(chéng)”可貴》《向錢看與向前看》《樂在“棋”中》等。
改造成語(yǔ)
《“霧”里逃生》《“戰(zhàn)痘”青春》《前“腐”后繼》《“官”念前提》(諷刺某單位幾任領(lǐng)導(dǎo)貪污腐化行為)等。
附：200個(gè)值得套用的標(biāo)題
A.補(bǔ)全填空，說明你想寫的文章所要表達(dá)的中心，然后品評(píng)此題目的妙處。
1.《__是一道靚麗的風(fēng)景線》
2.《__，我永遠(yuǎn)的天空》
3.《都是__惹的禍》
4.《笑傲__》
5.《生活需要__》
6.《何以解憂，惟有__》
7.《假如我是__》
8.《告訴你，我很__》
9.《我眼中的__》
10.《生活需要__》
11.《__在我的身邊》
12.《__也是一種美》
13.《__是最美的行囊》
14.《與__同行》
15.《__伴我成長(zhǎng)》
16.《__三步曲》
17.《__和我有個(gè)約會(huì)》
18.《我發(fā)現(xiàn)__》
19.《真想做個(gè)__》
20.《世上只有__》
21.《為自己準(zhǔn)備一個(gè)___》
22.《永遠(yuǎn)的__》
23.《__，我恨你》
24.《__，做我自己》
25.《__的風(fēng)波》
26.《我和__的距離》
27.《__著并快樂著》
28.《給自己找個(gè)__》
29.《永遠(yuǎn)說__》
30.《那一次，我__》
31.《預(yù)習(xí)___》
32.《帶上__上路》
33.《我與__面對(duì)面》
34.《__是一盞明燈》
35.《那段__的日子》
36.《一個(gè)__的心靈獨(dú)白》
37.《__，讓我歡喜讓我憂》
38.《愛上__》
39.《欣賞__》
40.《我眼里的__》
41.《那__?那___?那___》
42.《想起____》
43.《_的遐想》
44.《問世間__為何物》
45.《給心情涂上__》
46.《人生路上__多》
47.《__，我的最愛》
48.《__的故事》
49.《__是一種養(yǎng)分》
50.《那年，我__》
51.《和__賽跑》
52.《我__，我__》
53.《有____才有遠(yuǎn)方》
54.《__在，夢(mèng)就在》
55.《還有多少__可以重來》
56.《明天，我__》
57.《我的__我做主》
58.《__，是這樣煉成的》
59.《不想__》
60.《在“__”中搏殺》
61.《人生沒有__》
62.《__是一瞬間的事》
63.《有一種__叫成功》
64.《__伴我少年行》
65.《帶上__上路》
66.《__是一首歌》
67.《__是一種美麗的痛》
68.《__的回憶》
69.《有__陪伴的日子》
70.《__，沒有什么不可以》
71.《與__一起走過》
72.《__，讓我歡喜讓我憂》
73.《拒絕__》
74.《讓__為__著色》
75.《我__故我在》
76.《__，妙不可言》
77.《讀懂__》
78.《我總是__》
79.《__一族的幸福生活》
80.《__也是一種美》
81.《__永不下崗》
82.《那次，我與__擦肩而過》
83.《___在我胸》
84.《____是一種牽掛》
85.《__帶給我的快樂》
86.《___也是一種享受》
87.《___讓我如此美麗》
88.《____，其實(shí)你不懂我的心》
89.《最近比較__》
90.《將__進(jìn)行到底》
91.《__，我的最愛》
92.《下輩子我做__》
93.《誰(shuí)都可以__》
94.《__是金》
95.《拿什么拯救你，我的__》
96.《怎一個(gè)“___”字了得》
97.《少年壯志不言___》
98.《留些____給自己取暖》
99.《敬畏__》
100.《__不需要理由》
B.說出可以套用此題目的三個(gè)話題
101.你不必完美
102.花兒努力地開
103.“騰出一只手”給別人
104.每天變傻一點(diǎn)
105.最美的是你自己
106.放開手，陽(yáng)光燦爛
107.人格的核心是自信
108.遺憾也是一種美麗
109.人間有味是紅塵
110.獨(dú)處也是一種美
111.我丑，并不偽裝美麗
112.花開花落兩無言
113.寒露不是秋天的句號(hào)
114.此情可待成追憶
115.背面也許很精彩
116.海棠依舊?綠肥紅瘦?
117.剪不斷，理還亂
118.淡妝濃抹總相宜
119.悠悠