不管是中考語文還是高考語文，作文都是受人關注的，同時也是試卷中分值大的一個項目。整理了中考滿分作文賞析三篇供大家鑒賞。
滿分作文賞析：不拋棄、不放棄
當音響里再次響起那莊嚴的歌聲時，我心里不由得不承認，我已被它深深地所折服?！八本褪恰妒勘粨簟返钠^曲。《士兵突擊》是一部勵志的電視劇。它所內含的是當今時代所崇尚的精神內涵。也是每一個軍人靈魂中的所有信念、追求與理想。
寒假，我承認我過的雖不算充實，但我過得的的確確很有意義。因為，我看了《士兵突擊》。
認識《士兵突擊》是在無意中。那天晚上，我正在重復著我做了上億次的動作——調換頻道。突然，我看見了一個個堅毅的面龐，身著綠色軍裝，在滂沱大雨中訓練，他們匍匐著，每一個動作都無時不刻的流露出不拋棄的勇氣、不放棄的信念?？墒蔷驮谶@時，我一下子按動了前進鍵，播了過去，看著這一閃而過卻早已將我震撼的瞬間。我便決定開始了我的“士兵”之旅。
剛開始看，我只注意看那些搞笑的情節(jié)，可是，再往下看，我卻怎么也笑不出了。我覺得那不是搞笑，而是一個軍人在挫折下仍然不拋棄、不放棄的精神。片中的許三多是一個從小受人欺負，打不還手的老實人。當兵后，被流落在了無人賞識的草原五班。后通過自己的不懈努力，終進入全團好的連隊——“鋼七連”，可是依然遭到別人的嘲笑與排斥，仍然不拋棄、不放棄，直至進入了所有軍人都羨慕的特種作戰(zhàn)大隊“老A”。難忘的事是許三多在調到全團差的荒原五班時，不但沒有隨其他室友放任自流，而且按更嚴格的標準要求自己。不僅每天都要自覺幫助室友整理內務，堅持不懈地負重完成無人監(jiān)督的越野跑和早已讓平常人乏味的軍姿，還以班長無意中的話為目標，風雨無阻的修“路”。盡管再三遭到室友的恥笑，被稱之為“許木木”；還遭到他們的拒絕，以及百般阻撓。后室友們終于被他所感動，幫助他完成那條“路”。別人都笑他傻，木納。但是，我卻認為，這不是傻，而是常人無法擁有的品質，正是因為這樣，他才抵達了所有人心中的“天路”，盡管很漫長，很坎坷，但是他依然前行。正如他所銘記的不拋棄、不放棄的信念。
“不拋棄、不放棄?！辈粌H是“鋼七連”的生存理想，也是貫穿全劇的中心，它不僅使所有“鋼七連”的“猛虎”知道了，也讓所有人明白了“只要你還活著，就不可能抵達勝利的彼岸，因為生命是無法準確計算的，誰也無法在人生的開始就得知是輸是贏，就要一直堅持到底”。而許三多就自始至終都沒有忘記要好好活：“生活是有意義的，好好活就是做有意義的事。做有意義的事就是好好活?！钡恼芾怼４_實，只要好好活，就必須接受人生所有面臨的苦難挫折，勇于面對困難，做到不拋棄、不放棄！
丘吉爾是二戰(zhàn)期間英國的首相，他為世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利做出了卓越貢獻。有，在給上萬名大學生做講演中，有人問他：“您為什么能獲得成功呢？請講講您的秘訣?！鼻鸺獱枏娜莸卣f：獲得成功，有三條秘訣——第一，決不放棄！第二，決不決不放棄！第三，決不決不決不放棄！
一句決不放棄，道出了成功的秘訣；兩句決不放棄，道出了人生的哲理；三句決不放棄，道出了生命的真諦。
不拋棄、不放棄。怎么能放棄，又怎么能拋棄呢？生命因此而精彩，生命因此有活力。
滿分作文賞析：這里也有樂趣
明代王心齋曾寫過一首《樂學歌》：“樂是樂此學，學是學此樂。不學不是學，不樂不是學?！彼褜W和樂視為一物的確是極好的見解。當然，學習不僅僅限于讀書，但讀書也確是人生一大樂趣。正因如此，古往今來，有多少學者或讀書人嗜書成癖。我就是一條小小的“書蟲”。
讀書的樂趣是多方面的：有的為增長知識，有的為陶冶性情，有的只為獲取片言只語作為談論的材料或能夠使人微微一笑的笑語。無論究竟是為何，都會使讀者心有所感，樂而忘憂。高爾基說：“幾乎每一本書都在我面前打開了一個新世界的窗口?！睍o我們插上想象的翅膀，時而翱翔天空，時而淺游海底，時而追溯遠古，時而憧憬未來。兒童文學作家莊之明形象的說：“我撲在書上，像蜜蜂采集花粉那樣急切，像禾苗喜逢春雨那樣歡欣，知識的甘泉流進我的心田，理想在這里吐穗揚花……”讀書，可以增長知識、開拓視野、啟迪思路，活躍思維，發(fā)展智力?，F代科學技術的發(fā)展，把方法提到了比知識更重要的地方。一個科學的學習方法，可以達到事半功倍的作用。
古人把讀書者分為三類：苦讀、癡讀和閑讀。當然精讀一些書也是必要的，“學而不思則罔，思而不學則殆”，只要學而思，才可免于迷罔和危殆。做些摘抄或是開動腦筋細細回味一番，從而從先哲的著作中汲取智慧，事后思來，都是極有樂趣之舉。
書也如人，自有她的性格和感情。讀一本好書，便如與一個有個性的朋友交流，不管她是溫柔的還是激烈的，只要進入她的境界，便多會為他感染。思維縝密的，讓你頭腦冷靜，追古思念：氣勢雄渾的，讓你心情激蕩，有鐵馬金戈，縱橫海內的豪情，意志高遠的，讓你淡泊名利，頓萌歸隱之心：傷春感懷的，又讓你多愁善感，渾不知千思萬緒一時從何而來……
書上傳播的思想，能啟發(fā)人的思維，也能成為束縛人得框框，所以讀書既要能入也要能出。在看《莊子》時的一佳句：“筌者所以在魚，得魚而忘：言者所以在意，得意而忘言?！蔽蚁脒@里的“得意”既指書中之意，又指自得其意，自得其樂。大概這就是心齋所說的“樂是樂此學，學是學此樂”吧。
什么時候讀什么樣的書。書桌上該擺幾部經典名著，客廳里應有各類散文，枕邊則可以是一本《安徒生童話》……
每個人與每個人的閱讀習慣，有人喜歡在早上，“一日之計在于晨”：有人喜歡在午后，天長日暖倦拋書，書生的脫與羈宛然其中。然而就我來說，更喜歡的還是在晚間。
萬籟俱靜，人皆入夢之時，獨自擁有一方靜的小天地，坐在自己的房間里，擰開小臺燈，調好一杯香濃苦澀的咖啡，捧出書來，心便進入了一種寧靜的意境。這時，你的思想便馳騁吧，你的心神便高飛吧，你便與你的書融為一體：為屈原一起求索上下，隨余秋雨跋涉文化苦旅，為大觀園諸芳的流散落淚，替簡愛的苦盡甘來歡笑……
古人云：書中自有黃金屋。但我覺得書中自有真性情（當然，僅指好書）。以書為師，以書為友。只愿有一日佳文積滿斗室，醉臥其中，便可無所求了。
在讀書中，我實在是得到了許多難以形容的樂趣，也得到了知識和智慧。這些也只不過是我讀書的一點點感受而已。
滿分作文賞析：淺談“家風”的影響
社會是由家庭所組成的，社會以及國家的心就是家庭。社會的安寧，國家的興盛，均有賴于家庭所產生的影響。而家風則是一個家庭的主旋律，社會學家將其稱為“家庭文化”，心理學家則稱之為“精神風貌”，其內容是指一個家庭的所有成員共有的生活習慣、思維方式及言行表現的總和，也是家庭成員品格、文化素養(yǎng)、道德情操、人際關系的具體體現。
話說“家風好，則人心正，父母慈，兒女孝，婆媳睦，妯娌和，子孫賢；家風不好，則父母惡，子不肖，孽孫生”。大凡出人才的家庭必有好的家風。孟母為保家風純正三擇其鄰，又斷機杼，使游手好閑、不思進取的孟子刻苦攻讀，成為我國歷有名的思想大家。位列三公的曾國藩對子女要求嚴格，不允許高人一等，提倡節(jié)儉持家，使其子女都成為國家有用的人才。
美國的愛德華和珠克兩個家庭，家風傳至八代。愛德華是博學多才的哲學家，勤奮好學，為人嚴謹，為子女樹立了良好的風范。他的子孫中有13位當過大學校長，100多位教授，80多位文學家，60多位是醫(yī)生，還有1人當過副總統(tǒng)，1人當過大使，20多人當過議員。而珠克是遠近聞名的酒鬼和賭徒，畢生玩世不恭，渾渾噩噩，無所事事。他的子孫有300多人當過乞丐和流浪者，400多人酗酒致殘或夭亡，60多人犯過詐騙和盜竊罪，7個人是殺人犯，總之沒有一個是有出息的。兩個家庭的家風在潛移默化中影響著后代，父傳子，子傳孫，子子孫孫世世代代相濡染，相延續(xù)，在社會的大舞臺上向兩極發(fā)展著。
家風的好壞無關家庭貧富，亦無關父母文化程度，所關涉的乃是父母的德行素養(yǎng)。一個知識分子，可能在教育孩子方面差強人意；一對文盲父母，卻可能培育出良善品德的孩子。作家老舍先生曾經這樣寫道：“從私塾到小學，到中學，我經歷了起碼有幾十位老師吧，其中有給我很大影響的，也有毫無影響的，但是，我真正的老師，把性格傳給我的，是我的母親。母親并不識字，她給我的是生命的教育?！痹谝恍W校育人一課缺失的時候，常常是父母給孩子補齊了這一課。
上世紀70年代，呼秀珍和丈夫的工資不到40元，家庭生活很是拮據。她的兩個女兒，就出生在這個年代。家里的住房擁擠不堪，粗茶淡飯，然而，她絕不讓孩子從小學會虛榮和浪費。在女兒郭巧和郭靈的童年記憶里，家庭生活比較簡單、隨便、儉樸，從小到大，媽媽沒給她們織過一件毛衣，沒給她們買過一個玩具，甚至沒給她們做過幾頓熱乎乎的早飯。母親這樣簡單的生活作風和敬業(yè)精神，讓她和妹妹養(yǎng)成了許多良好的習慣：不論學習還是做事，都能坐得住、不浮躁；對生活的要求也不高。相反母親勤于工作的身影對她們的一生產生了強大的影響。
家風清則社風清，家風濁則社風濁。如果一個社會的多數家庭都擁有積極向上的家風，其家庭成員在家風的影響下都具有良好的個人操守和品行，整個社會的道德水平和社會風氣也將在潛移默化中得到提升。我們每個人都應該教育家庭成員崇尚節(jié)儉，力戒奢侈，多與他人比修養(yǎng)、比勤儉，少與他人比闊氣、比享受。這樣，我們的社會、國家才能風清氣正。