六年級最有意義的事作文

字號:


    打開記憶之門,有許多往事都已模糊不清了,有的已經(jīng)淡忘了,但一件有意義的事至今我還記憶猶新,歷歷在目。為大家提供《六年級最有意義的事作文》,歡迎閱讀。
    【篇一】
    在那個(gè)暑假里,真是酷熱難耐??!我真想去學(xué)游泳,讓我那發(fā)熱的身子可以清涼一下,不再那么熱了。
    于是,我就問媽媽:“能不能讓我去報(bào)游泳班?”媽媽說:“現(xiàn)在不能滿足你太多要求,你要學(xué)會自己努力,然后得到自己想要的東西,那樣才有成就感,也是最有意義的事情!”聽了媽媽的話,我每天都非常認(rèn)真,我堅(jiān)持每天按計(jì)劃寫一部分作業(yè),每天看書一小時(shí),然后每天累計(jì)積分,等積到600分時(shí),就能去學(xué)游泳了。
    我每天都懷著這種興趣做作業(yè),慢慢地,我又變得像以前那樣,拖拉病重犯,早上能做好的事情,要晚上才能做好。媽媽看到我沒有學(xué)習(xí)興趣之后,便又給我立了一個(gè)規(guī)定——晚餐前必須寫好作業(yè),否則就要扣十個(gè)積分。
    我,變的無所謂了。“十個(gè)積分就十個(gè)積分嘛,我又不是沒有!”隨著時(shí)間的流逝,我的積分也在慢慢減少。我看了看那張表格,心疼了。我不知道我為什么會那么心疼,這只是個(gè)游戲而已!——我終于明白,這積分不是說有就有的,而是通過我每天的努力才得到的。我猶豫著,“努力,還會有機(jī)會嗎?”我心中響起了一個(gè)聲音,有機(jī)會!一有機(jī)會的!
    我有開始努力,有變成努力時(shí)的我了,我每天做作業(yè),每天看書。積分源源不斷地加進(jìn)我的表格,加3分,加5分……。
    經(jīng)過我的不懈努力,我終于可以去學(xué)游泳了。在那里,我每天都很認(rèn)真,因?yàn)槟鞘俏遗Φ慕Y(jié)果!人生也一樣,當(dāng)你工作不順利時(shí),你也許會放棄,而當(dāng)你想到之前所付出的艱辛?xí)r,你還是會繼續(xù)努力下去,因?yàn)槿辗e月累總會有結(jié)果的!
    當(dāng)有人問我為什么還會這么努力?我會不假思索地回答:“因?yàn)槲以诘却亲钣幸饬x的時(shí)刻!“
    【篇二】
    今天,我們小區(qū)的一個(gè)叫做魯易明的小孩把我們?nèi)腔鹆耍液顽姾v闻c伙伴們把他打了一頓。
    開始,我們在玩“三個(gè)字”游戲,這是魯易明下來了,他故意的用球拍拍了鐘海鑫一下,鐘海鑫火了,拿起身邊的一根木棍向他的拍子打去,嘴里還吼著一句話:烏----鴉----坐-----飛----機(jī),頓時(shí),魯易明的拍子斷了,另一半飛出去老遠(yuǎn)。突然“那小子”氣的滿臉通紅,好像要打架,鐘海鑫擺出了李小龍的招牌動作:“來戰(zhàn)斗吧”,可是魯易明滑稽的擺出像奧特曼的姿勢,鐘海鑫閃電般的跑到魯易明的面前,用券打住了他的頭,而且還說出了一聲:“爆頭一擊”,魯易明啊的一聲倒在地上。過了幾秒鐘魯易明才站起來,灰溜溜的想逃跑。鐘海鑫說朋友們一塊上呀,鐘海鑫飛快的跑到他前面,猛的一踢,魯易明又回頭跑去,可是他不知我們早就埋伏好了,把他逮了個(gè)正著。
    一件有意義的事作文550字我們把他制服了,我們勝利的各回各家了。
    回到家,我興奮的把我們的勝戰(zhàn)自豪的告訴了媽媽,說我們鐘海鑫這幫兒多么厲害多么神勇,說魯易明多么慘多么狼狽等等,本想得到媽媽的表揚(yáng),誰知媽媽卻嚴(yán)肅的批評我說:“兒子你這樣做不對,雖然魯易明先欺負(fù)鐘海鑫不對,但你們也不能集體對付他一個(gè)人,再說都是一個(gè)院子的好朋友,有啥不能商量的事,非要通過武力來解決呢?”我覺得媽媽批評的有道理,就向媽媽保證以后不會發(fā)生類似的事情,且馬上找鐘海鑫談心,最后在我的勸說下,他們倆和好了,我也覺得自己做了一件有意義的事。
    【篇三】
    道德,是每個(gè)人天生就有的;道德,是你的另外一張臉,請你保護(hù)它,并在需要時(shí)讓它出現(xiàn)。
    這天晚上,我去游泳館準(zhǔn)備游泳。剛潛下水,便瞅見池中某個(gè)角落里有個(gè)金燦燦的東西在閃耀。我特別好奇,就把那個(gè)東西撈了起來。這是個(gè)大約5克左右的黃金天鵝吊墜,看起來很珍貴。我不知道這是誰游泳時(shí)丟的。這時(shí),我心里有很多的想法:萬一這個(gè)失主發(fā)現(xiàn)吊墜沒了會怎樣?看到我還給他會怎樣?這究竟是誰丟的?要不我去問問泳池里的人吧?最后,我決定去問教練,教練又去問經(jīng)理。我真想讓時(shí)間加速,因?yàn)槲乙蚕朐琰c(diǎn)知道是誰丟的,好把吊墜還給他。在經(jīng)過三番五次的折騰下,工作人員核對了五六遍,經(jīng)過無數(shù)次的盤問后,工作人員肯定是一位客人在游泳時(shí),不慎掉入水中的。我立即把吊墜還給了失主。失主高興地蹦上蹦下,連聲道謝,話語和眼神中透露出真摯的感激。此刻,我心中有著無盡的喜悅。
    通過此事,我想對那些撿到金錢后,自己偷偷摸摸藏起來的人說:“你們想過沒有,如果失主發(fā)現(xiàn)自己的吊墜沒了,該有多著急??!吊墜也許是失主的禮物,也許是傳家寶,也許是失主自己費(fèi)盡心思拿金子做的??偠灾菍κе饔幸饬x的。而你卻自己拿走了,自己獲得利益。你們想過別人嗎?拿到不屬于自己的東西時(shí),就應(yīng)該還給失主,而不是自己獨(dú)吞?!?BR>    把撿到的東西還給失主,雖然是一件小事,卻讓我們的道德品質(zhì)提升更高。道德是你的另一張臉,請不要把它拋棄。