剪紙是我感興趣的活動(dòng)，也是一種民間藝術(shù)，更是我們的傳統(tǒng)文化?！队腥さ募艏埑踔姓f(shuō)明文三篇》是為大家準(zhǔn)備的，希望對(duì)大家有幫助。
篇一
剪紙是我國(guó)民間文化藝術(shù)瑰寶之一，這些色彩繽紛、形象生動(dòng)、風(fēng)格迥異、美不勝收、惟妙惟肖的剪紙深受我的喜愛(ài)。
一天，我看見(jiàn)奶奶正剪著美麗的窗花，伴隨著悅耳的“沙沙”聲，一副活靈活現(xiàn)的窗花就完成了。我望著這美精美的窗花，愛(ài)不釋手。就讓我來(lái)為你描繪一下吧！一位蒙古族的姑娘待在寬敞的蒙古包里，美麗的牽牛花在風(fēng)中舞動(dòng)著，小姑娘坐在舒適的地毯上，聚精會(huì)神地閱讀書(shū)本。你瞧，桌子旁邊還堆放著好幾本厚厚的圖書(shū)呢！一下子就看出來(lái)這是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小女孩。看著，看著，我的思緒便不知飛到哪兒去了……
一個(gè)蒙古族女孩兒名叫娜拉，她從小就酷愛(ài)讀書(shū)，這不，她又把自己鎖在蒙古包里靜靜地讀書(shū)了。書(shū)就是他生活中必不可少的東西，她每天讀的書(shū)的次數(shù)都比吃的飯粒還多。讀書(shū)就是他的樂(lè)趣，整天在書(shū)的海洋里遨游，探索著奇妙的事物。書(shū)的內(nèi)容正是豐富多彩，時(shí)而逗得她哈哈大笑，前仰后合；時(shí)而使他潸然淚下，感動(dòng)不已；是兒兩只眼睛瞪得大大的，嘴巴張成了“o”型……她得到了書(shū)，仿佛魚(yú)兒得到水一樣。
一天，娜拉的父親趕著羊群去吃草，他帶著羊群來(lái)到了一片肥嫩的草地，數(shù)了數(shù)羊數(shù)，就躺在軟綿綿的草地上望著一碧如洗的天空，欣賞著秀麗的景色，真是令人心曠神怡！他望著，望著，望著……慢慢的合上了雙眼，睡著了。他睡的可真香，還打了一點(diǎn)小呼嚕呢。
突然，一本書(shū)從天而降，正好砸在了娜拉父親的頭上，“啪”的一聲，狠狠地砸在了他的臉上，正在熟睡的他一下子就被驚醒了，他發(fā)現(xiàn)這已經(jīng)是一本破爛不堪的書(shū)，不過(guò)文字倒挺清晰的。他想：回去一定要給女兒一個(gè)驚喜，讓她高興高興。
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)是夕陽(yáng)西下了，是時(shí)候回去了，父親說(shuō)了數(shù)羊數(shù)，之后回到家中。娜拉看見(jiàn)書(shū)高興得簡(jiǎn)直要發(fā)狂，結(jié)果書(shū)就認(rèn)真地看了起來(lái)，她端坐在地毯上，書(shū)平攤在桌子上，就連著牽牛花也不想打擾她讀書(shū)。這本書(shū)的內(nèi)容都是關(guān)于蒙古的大可汗——鐵木真。娜拉逐頁(yè)閱讀著，非常認(rèn)真，越看越起勁，不禁被鐵木真的英雄事跡所感染了，他大聲贊嘆道：“咱們的大首領(lǐng)真是了不起，我真為我是一個(gè)蒙古人而驕傲！”
“阿欠！”我打了一個(gè)噴嚏，我頓時(shí)從想象中回到了現(xiàn)實(shí)，我定睛看了看周?chē)唤麌K嘖贊嘆，這一張樸素的剪紙居然勾起了我這么多的思緒，這手藝如此精細(xì)如此栩栩如生啊！
篇二
很小的時(shí)候，我就非常喜愛(ài)剪紙這門(mén)工藝。想著我要是會(huì)這門(mén)手藝，該多好啊。
今年暑假，爸爸終于同意我去少年宮工藝美術(shù)組去學(xué)習(xí)剪紙，那天，一開(kāi)始，我的心情很復(fù)雜，我既高興，又害怕。高興的是我就要實(shí)現(xiàn)自己的夙愿了；害怕的是我平時(shí)看見(jiàn)過(guò)那些漂亮的剪紙圖，每個(gè)圖案都很復(fù)雜，我擔(dān)心自己學(xué)不會(huì)。
來(lái)到教室，坐下來(lái)，我把準(zhǔn)備的材料工工整整地放在桌子上，有剪刀、鉛筆和橡皮，這時(shí)候一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺走了進(jìn)來(lái)，他就自我介紹，老師姓劉，大家都叫他劉老師。介紹完自己，老師就發(fā)給了我們每人兩張紅紙。
開(kāi)始上課了，老師拿出一張紅紙，說(shuō)紅色代表喜慶，他讓我們跟著他先剪一個(gè)“雙喜”。老師邊說(shuō)邊示范，我們也跟著剪，這圖案十分簡(jiǎn)單，我一學(xué)就會(huì)了。
后來(lái)老師讓我們剪一個(gè)比較難剪的剪紙——“虎”。老師先發(fā)下一張印著“虎”的圖紙，讓我們照著樣子先描下來(lái)，我拿起鉛筆，照著圖紙小心翼翼地描起來(lái)，絲毫不敢馬虎，雖然我還是畫(huà)錯(cuò)了，我不泄氣，還是認(rèn)真地修改。
后一步就是剪了！我拿起剪刀，手微微有些顫抖，頭上大豆般的汗珠也滴了下來(lái)，顯然我很緊張。劉老師過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“別緊張，細(xì)心點(diǎn)就可以了。”我鎮(zhèn)靜下來(lái)，先剪外面的輪廓，然后再把虎的爪子等精心的雕琢，后把里面的一個(gè)又一個(gè)小洞認(rèn)真地剪開(kāi)……我看看周?chē)?，很多學(xué)生把自己的虎給剪壞了，我很自豪地完成了自己的剪紙作品。并把它交給老師，經(jīng)過(guò)認(rèn)真的觀看，老師直夸我剪得好。后來(lái)，老師還把我的剪紙放在小區(qū)的宣傳欄里，讓大家去那里欣賞。時(shí)間不長(zhǎng)，大家便送我了一個(gè)很有藝術(shù)品味的雅號(hào)----小小剪紙迷！
篇三
我國(guó)的傳統(tǒng)文化在我們身邊發(fā)揮的是淋漓盡致，像我們熟悉的謎語(yǔ)、剪紙、文房四寶、唐詩(shī)、宋詞、元曲等。當(dāng)然，在傳統(tǒng)節(jié)日里，我們也會(huì)相應(yīng)的傳統(tǒng)習(xí)俗，比如：端午節(jié)吃粽子、劃龍舟，中秋節(jié)吃月餅，春節(jié)吃餃子等等。
在我所接觸的傳統(tǒng)文化中，剪紙也是名列前茅了。
在七年級(jí)美術(shù)課本中有學(xué)習(xí)怎樣剪窗花，因此，剪窗花也成為了我們的一大興趣。再往后的日子里，我對(duì)剪窗花也更熟悉了！像窗花的發(fā)源地、創(chuàng)作歷程等等，那么，我就來(lái)向大家介紹一下窗花吧！
大家都知道剪紙是四大發(fā)明之一，因此大家也應(yīng)該明白它的歷史之悠久了吧！在古代的大多數(shù)地方的剪紙是用來(lái)裝飾窗戶(hù)，門(mén)等單調(diào)的物品，他們常常將剪紙成副有象征意義的事物，比如一些農(nóng)民盼望莊稼大豐收，他們就會(huì)將剪紙肥碩的農(nóng)作物。而有些地方將剪紙常用于宗教儀式，人們經(jīng)常用紙做成各種形態(tài)的人物，并與死者一起下葬，有時(shí)祭祀也會(huì)用到。在過(guò)去，剪紙常常是婦女及姑娘在家制作這也是她們必需所掌握的才藝，因?yàn)檫^(guò)去人們通常會(huì)用剪紙來(lái)品評(píng)新娘，它反映了新娘的細(xì)心程度。而現(xiàn)在，剪紙幾乎都用于點(diǎn)綴墻壁、門(mén)、窗、鏡子、燈籠等。其次，剪紙也可作為禮物贈(zèng)送給別人。而制作剪紙大多是純手工，常用方法有剪刀剪，根據(jù)不同方法去制作剪紙，效果也是不同的。
剪紙?jiān)诠糯且豁?xiàng)十分流行的藝術(shù)，十分受百姓歡迎，而剪紙一直留住至今，并且在美術(shù)課本都要求掌握，可見(jiàn)剪紙?jiān)趥鹘y(tǒng)文化中心的重要性。當(dāng)然，中國(guó)傳統(tǒng)文化是十分豐富多樣的，十分具有特色的，它們就在我們的身邊。
直到現(xiàn)在，我對(duì)剪紙還是獨(dú)有情種，每當(dāng)我空閑時(shí)，我也會(huì)拿出紙剪刀來(lái)制作剪紙，經(jīng)過(guò)自己不斷的努力，還是有所收獲，在我家的窗戶(hù)上還貼滿(mǎn)了窗花呢！
剪紙文化是中華民族不可抹掉的一段記憶，就因?yàn)樯磉叺膫鹘y(tǒng)文化，使得我的生活更加豐富，為我們帶來(lái)不少樂(lè)趣！