小學(xué)生學(xué)寫作文，是讓他的自我表述能力的一個(gè)進(jìn)步，學(xué)好作文，可以讓他在以后的學(xué)習(xí)中更加有興趣，更能熟練、順暢的表達(dá)自己的觀點(diǎn)、看法以及更加成熟的理念。以下是整理的《小學(xué)三年級(jí)教師節(jié)作文（100字）》，希望幫助到您。
【篇一】
又是一年一度的教師節(jié)，我們敬愛的老師，您像太陽(yáng)把燦爛的光輝灑向我們這些嬌艷的花朵，您像雨露滋潤(rùn)著我們這些青青小草，您像春風(fēng)吹暖了我們冰冷的心窩，我們愛您，老師！
【篇二】
在特殊的日子，獻(xiàn)給我的愛人：送個(gè)短信祝福你，深深表達(dá)我心意。桃李天下漫花雨，幸福常在你心底！在所有的主任中，班主任的職位低，但是在所有的主任中，班主任對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)大。老師，我們永遠(yuǎn)感激您！
在人生的旅途上，是您為我點(diǎn)燃希望的光芒，給我插上理想的翅膀，翱翔在知識(shí)的海洋上。感謝您，老師！在您關(guān)注的目光之下，給予了我無(wú)盡的信心和勇氣！衷心祝您節(jié)日快樂(lè)！
【篇三】
有人說(shuō)：“老師是辛勤的園丁，我們就是祖國(guó)的花朵。有人說(shuō)：“老師是天上亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；有人說(shuō)，老師是山間清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說(shuō)，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。
是老師為我們打開了智慧之門。祝老師節(jié)日快樂(lè)。
【篇四】
今天是教師節(jié)，是感恩老師的節(jié)日。昨天晚上，我給老師準(zhǔn)備了兩盒金絲猴奶糖，還精心地制作了兩張卡片，上面寫著：“親愛的老師，祝您生活比糖甜，教師節(jié)快樂(lè)！”我要把它送給趙老師和鄭老師，她們每天給我們上課、批改作業(yè)非常辛苦，我要謝謝老師給我們的愛。我想說(shuō)我愛老師，永遠(yuǎn)！
【篇一】
又是一年一度的教師節(jié)，我們敬愛的老師，您像太陽(yáng)把燦爛的光輝灑向我們這些嬌艷的花朵，您像雨露滋潤(rùn)著我們這些青青小草，您像春風(fēng)吹暖了我們冰冷的心窩，我們愛您，老師！
【篇二】
在特殊的日子，獻(xiàn)給我的愛人：送個(gè)短信祝福你，深深表達(dá)我心意。桃李天下漫花雨，幸福常在你心底！在所有的主任中，班主任的職位低，但是在所有的主任中，班主任對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)大。老師，我們永遠(yuǎn)感激您！
在人生的旅途上，是您為我點(diǎn)燃希望的光芒，給我插上理想的翅膀，翱翔在知識(shí)的海洋上。感謝您，老師！在您關(guān)注的目光之下，給予了我無(wú)盡的信心和勇氣！衷心祝您節(jié)日快樂(lè)！
【篇三】
有人說(shuō)：“老師是辛勤的園丁，我們就是祖國(guó)的花朵。有人說(shuō)：“老師是天上亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；有人說(shuō)，老師是山間清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說(shuō)，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。
是老師為我們打開了智慧之門。祝老師節(jié)日快樂(lè)。
【篇四】
今天是教師節(jié)，是感恩老師的節(jié)日。昨天晚上，我給老師準(zhǔn)備了兩盒金絲猴奶糖，還精心地制作了兩張卡片，上面寫著：“親愛的老師，祝您生活比糖甜，教師節(jié)快樂(lè)！”我要把它送給趙老師和鄭老師，她們每天給我們上課、批改作業(yè)非常辛苦，我要謝謝老師給我們的愛。我想說(shuō)我愛老師，永遠(yuǎn)！