整理了2019中考滿分作文800字三篇，大家可以看看滿分作文都是怎么寫的，和自己的作文對比一下，看看思路和遣詞造句上的不同都在哪里，在平常多加以練習，一定能在作文上有大的突破！
從未這樣哭泣過
那天大雨傾盆，路人了了。狹窄街道，你，背影蒼涼。
——題記
已是春暖花開之際，萬物復蘇之時，山間,田野宣染出一幅幅碧綠畫卷。常言道“春雨貴如油”然而老天卻一點也不各嗇,一場接著一場惹得雷聲大作，水洼遍地……
眼看就要遲到，本想等雨停再走的我，不得已拿起雨傘,沖進屋外的大雨中，“等等”聽到這聲叫喊，我那剛邁出的腳步停在空中，側(cè)頭看著這聲音的主人，“爸爸送你吧”我微微愣怔，定神看著他，那目光，欲把他看透，看看是否是與我日益疏遠的父親呢？
坐在車后座，一手撐著傘，一手緊緊拽住父親的衣角，細雨朦朧，憶上心頭，幼時，我亦如此坐在后車坐，用稚嫩的小手緊緊抓住父親，身子豎貼著父親的后背，耳邊傳來呼呼風聲，雨點滴滴嗒嗒打到傘面，激起一圈圈魚紋般的漣漪，我貪婪地吮吸著父親身上的溫暖……
“抓緊了！”父親溫厚的聲音打斷了我的遐想，我看著父親吃力地蹬著車子，褲腳處早已被雨點打濕，心湖里泛起絲絲波濤，父親，變老了，原來烏黑的頭發(fā)逐漸變的斑白，稀疏，臉上的皺紋也越來越多。是?。「赣H老了，連騎車都開始費力了，我還能乞求些什么?眼眶濕潤，吸吸鼻，不讓眼淚留下來。
“爸，就到這兒吧，還有一小段路，我自己走就行了?！痹谝粋€大坡前我阻止了父親的繼續(xù)前行“哦，好吧，你注意安全，我先回去了”父親說完，扭頭走了，我目送著父親離開，那一手打傘一手騎車的背影是何其蒼涼，再也抑住自己的情緒，一瞬間熱淚盈眶。
狹窄街道，我，泣不成聲……
在時光年輪中，父親把美的青春奉獻給了孩子，無聲地承擔著一切，而我們，一直在悄然享受，有時是那樣的無動于衷……
聲音里的故事
總有一個聲音縈繞耳畔，纏綿不絕，溫暖了我的歲月，明媚了我的人生！
――題記
幼時，那聲音是催眠的曲。
幼時的我，是個纏人的小鬼。無論媽媽多么忙，多么累沒有媽媽在身邊，我絕對不睡。
于是，媽媽成了辛苦的那個人。白天忙著上班，回到家還有一大堆家務不說，還要唱著《搖籃曲》哄我入睡。
為了讓我睡好，每天晚上，無論媽媽多忙，無論媽媽多累，哪怕是在外出差，遠在千里之外，也要隔著遙遠的電話線，讓那那輕柔的搖籃曲準時響起：“月兒明，風兒靜，樹葉兒遮窗欞，小寶寶睡夢中，睡呀睡在夢中――”
于是，在那溫柔的搖籃曲中，我抱著媽媽的枕頭安然入睡！
少時，那聲音是關愛的網(wǎng)。
讀小學了，我依然有丟三落四地習慣。每天清晨一睜開眼，就是媽媽那無處不在的嘮叨聲：“快點起來了，早餐已經(jīng)做好了！”“多吃點，雞蛋別忘了吃，再帶杯牛奶”“路上注意安全，過馬路看走人行橫道”……
晚上，嘮叨聲再次響起“抓緊時間寫作業(yè)，怎么那么磨蹭，熬夜對身體不好”“開，喝杯牛奶補補身子，長身體的時候營養(yǎng)一定要跟上”“睡吧，睡吧，媽媽給你關燈”
……
媽媽的嘮叨像一張網(wǎng)，給我織出了一張叫做“愛”的網(wǎng)，伴我茁壯成長！
此時，那聲音是指路的燈。
進入九年級的我，異常焦慮和煩躁，每考試后，我都像吃了炸藥一樣，隨時可能爆炸。當然，待在我身邊的媽媽，免不了會被炸彈灼傷。
“煩不煩呀，又給我送這飯，我不想吃，那回去吧”“別問我考得咋樣，我不想說”“問問問，問啥呀，不知道”……我那煩躁焦慮的情緒呀，如同狂風驟雨，鋪天蓋地地鋪向媽媽，讓她猝不及防。
但她，從不跟我正面交鋒。只在我平息憤怒情緒的時候，坐在我的身旁，慢慢地跟我講那我能聽得進去的道理。
“孩子，媽媽理解你，九年級壓力大，心情容易煩躁，我當時也是這個情況，沒事，等熬過這段時期，就會好起來的。”
“今天送飯，確實是怪媽媽，沒有征求你的意見。但你咱明白，媽媽是想給你多補充點營養(yǎng)呀！”
“孩子，媽媽問問你在學校的情況，是想跟你聊聊，減輕你的學習壓力。咱不著急，好嗎。無論今年中考結(jié)果如何，你都是媽媽棒的孩子！”
……
那聲音帶著柔情，帶著關愛，帶著鼓勵與理解。我突然意識到自己錯了，媽媽的聲音是世界上美的聲音，我怎么能拒她以千里之外呢？
媽媽的聲音伴我走過幼年，走過少年，走過中考前的黑暗，我感謝那個美妙的聲音。
聲音里的故事，還在繼續(xù)上演―
、那天，我笑了
往事悠悠，許多的回憶，就像是電影的鏡頭，在我眼前一閃而過，消失了。而這其中的一件事，卻時常浮現(xiàn)在我的眼前，把我拉回到那些個回憶之中，記憶猶新。
時間倒回到兩年前。因為，計老師的一番話，卻讓我意外地獲得驚喜。
在一節(jié)語文課上，計老師告訴我們一個消息，說是《鱸鄉(xiāng)新苗》征文活動開始了，感興趣的同學可以交上一篇作文來參加。我聽了，有些躍躍欲試。抱著試一試的心態(tài)，我決定參加。一回到家，我就忙開了，找材料，尋靈感，冥思苦想了半天，又打了好幾遍草稿，才寫出了一篇作文。
到了第二天，作文交了上去，只有靜靜地等待。下了課，老師把我叫到了辦公室。在去的路上，我忐忑不安地想：“是什么事呢?是不是那篇作文寫得不好呢?”來到了門口，我鼓足勇氣走了進去。計老師親切地對我說：“你的這篇作文寫得不錯，再拿去修改一下，會更好的?！薄罢娴?”我急切地問，得到的是老師肯定的回答。
我拿著作文，改了寫，寫了改，又地往老師那里跑。三次了，應該有個結(jié)果了，終于，在老師和我的期待中，文章寄出去了。我的心在等待中變得激動，緊張。
一期又一期，而我的作文卻猶如石沉大海，我不斷地安慰自己：不要緊張，不要緊張，肯定會有的。一天天過去了，還是沒有，我不灰心，也不氣餒，因為我相信，我所付出的辛苦一不定期能得到成功的。
皇天不付有心人，在一個晴朗的日子里，又發(fā)下了新的一期報紙，我的心提到了嗓子眼，呼吸也加快了。我迫不及待地打開報紙，急切地尋找著，一行，兩行……終于，在一個版塊中赫然刊登著我的作文!連日來積壓在心中的情感都出來了。一股喜悅之情涌上了我的心頭?？粗约旱淖魑淖兂闪算U字，我的心跳得特別厲害。這一刻，對我來說，是多么難得呀!
我終于笑了，開心地笑了。這笑容無比燦爛，這笑容里，包含著我付出的辛苦，包含著我的欣慰!
從未這樣哭泣過
那天大雨傾盆，路人了了。狹窄街道，你，背影蒼涼。
——題記
已是春暖花開之際，萬物復蘇之時，山間,田野宣染出一幅幅碧綠畫卷。常言道“春雨貴如油”然而老天卻一點也不各嗇,一場接著一場惹得雷聲大作，水洼遍地……
眼看就要遲到，本想等雨停再走的我，不得已拿起雨傘,沖進屋外的大雨中，“等等”聽到這聲叫喊，我那剛邁出的腳步停在空中，側(cè)頭看著這聲音的主人，“爸爸送你吧”我微微愣怔，定神看著他，那目光，欲把他看透，看看是否是與我日益疏遠的父親呢？
坐在車后座，一手撐著傘，一手緊緊拽住父親的衣角，細雨朦朧，憶上心頭，幼時，我亦如此坐在后車坐，用稚嫩的小手緊緊抓住父親，身子豎貼著父親的后背，耳邊傳來呼呼風聲，雨點滴滴嗒嗒打到傘面，激起一圈圈魚紋般的漣漪，我貪婪地吮吸著父親身上的溫暖……
“抓緊了！”父親溫厚的聲音打斷了我的遐想，我看著父親吃力地蹬著車子，褲腳處早已被雨點打濕，心湖里泛起絲絲波濤，父親，變老了，原來烏黑的頭發(fā)逐漸變的斑白，稀疏，臉上的皺紋也越來越多。是?。「赣H老了，連騎車都開始費力了，我還能乞求些什么?眼眶濕潤，吸吸鼻，不讓眼淚留下來。
“爸，就到這兒吧，還有一小段路，我自己走就行了?！痹谝粋€大坡前我阻止了父親的繼續(xù)前行“哦，好吧，你注意安全，我先回去了”父親說完，扭頭走了，我目送著父親離開，那一手打傘一手騎車的背影是何其蒼涼，再也抑住自己的情緒，一瞬間熱淚盈眶。
狹窄街道，我，泣不成聲……
在時光年輪中，父親把美的青春奉獻給了孩子，無聲地承擔著一切，而我們，一直在悄然享受，有時是那樣的無動于衷……
聲音里的故事
總有一個聲音縈繞耳畔，纏綿不絕，溫暖了我的歲月，明媚了我的人生！
――題記
幼時，那聲音是催眠的曲。
幼時的我，是個纏人的小鬼。無論媽媽多么忙，多么累沒有媽媽在身邊，我絕對不睡。
于是，媽媽成了辛苦的那個人。白天忙著上班，回到家還有一大堆家務不說，還要唱著《搖籃曲》哄我入睡。
為了讓我睡好，每天晚上，無論媽媽多忙，無論媽媽多累，哪怕是在外出差，遠在千里之外，也要隔著遙遠的電話線，讓那那輕柔的搖籃曲準時響起：“月兒明，風兒靜，樹葉兒遮窗欞，小寶寶睡夢中，睡呀睡在夢中――”
于是，在那溫柔的搖籃曲中，我抱著媽媽的枕頭安然入睡！
少時，那聲音是關愛的網(wǎng)。
讀小學了，我依然有丟三落四地習慣。每天清晨一睜開眼，就是媽媽那無處不在的嘮叨聲：“快點起來了，早餐已經(jīng)做好了！”“多吃點，雞蛋別忘了吃，再帶杯牛奶”“路上注意安全，過馬路看走人行橫道”……
晚上，嘮叨聲再次響起“抓緊時間寫作業(yè)，怎么那么磨蹭，熬夜對身體不好”“開，喝杯牛奶補補身子，長身體的時候營養(yǎng)一定要跟上”“睡吧，睡吧，媽媽給你關燈”
……
媽媽的嘮叨像一張網(wǎng)，給我織出了一張叫做“愛”的網(wǎng)，伴我茁壯成長！
此時，那聲音是指路的燈。
進入九年級的我，異常焦慮和煩躁，每考試后，我都像吃了炸藥一樣，隨時可能爆炸。當然，待在我身邊的媽媽，免不了會被炸彈灼傷。
“煩不煩呀，又給我送這飯，我不想吃，那回去吧”“別問我考得咋樣，我不想說”“問問問，問啥呀，不知道”……我那煩躁焦慮的情緒呀，如同狂風驟雨，鋪天蓋地地鋪向媽媽，讓她猝不及防。
但她，從不跟我正面交鋒。只在我平息憤怒情緒的時候，坐在我的身旁，慢慢地跟我講那我能聽得進去的道理。
“孩子，媽媽理解你，九年級壓力大，心情容易煩躁，我當時也是這個情況，沒事，等熬過這段時期，就會好起來的。”
“今天送飯，確實是怪媽媽，沒有征求你的意見。但你咱明白，媽媽是想給你多補充點營養(yǎng)呀！”
“孩子，媽媽問問你在學校的情況，是想跟你聊聊，減輕你的學習壓力。咱不著急，好嗎。無論今年中考結(jié)果如何，你都是媽媽棒的孩子！”
……
那聲音帶著柔情，帶著關愛，帶著鼓勵與理解。我突然意識到自己錯了，媽媽的聲音是世界上美的聲音，我怎么能拒她以千里之外呢？
媽媽的聲音伴我走過幼年，走過少年，走過中考前的黑暗，我感謝那個美妙的聲音。
聲音里的故事，還在繼續(xù)上演―
、那天，我笑了
往事悠悠，許多的回憶，就像是電影的鏡頭，在我眼前一閃而過，消失了。而這其中的一件事，卻時常浮現(xiàn)在我的眼前，把我拉回到那些個回憶之中，記憶猶新。
時間倒回到兩年前。因為，計老師的一番話，卻讓我意外地獲得驚喜。
在一節(jié)語文課上，計老師告訴我們一個消息，說是《鱸鄉(xiāng)新苗》征文活動開始了，感興趣的同學可以交上一篇作文來參加。我聽了，有些躍躍欲試。抱著試一試的心態(tài)，我決定參加。一回到家，我就忙開了，找材料，尋靈感，冥思苦想了半天，又打了好幾遍草稿，才寫出了一篇作文。
到了第二天，作文交了上去，只有靜靜地等待。下了課，老師把我叫到了辦公室。在去的路上，我忐忑不安地想：“是什么事呢?是不是那篇作文寫得不好呢?”來到了門口，我鼓足勇氣走了進去。計老師親切地對我說：“你的這篇作文寫得不錯，再拿去修改一下，會更好的?！薄罢娴?”我急切地問，得到的是老師肯定的回答。
我拿著作文，改了寫，寫了改，又地往老師那里跑。三次了，應該有個結(jié)果了，終于，在老師和我的期待中，文章寄出去了。我的心在等待中變得激動，緊張。
一期又一期，而我的作文卻猶如石沉大海，我不斷地安慰自己：不要緊張，不要緊張，肯定會有的。一天天過去了，還是沒有，我不灰心，也不氣餒，因為我相信，我所付出的辛苦一不定期能得到成功的。
皇天不付有心人，在一個晴朗的日子里，又發(fā)下了新的一期報紙，我的心提到了嗓子眼，呼吸也加快了。我迫不及待地打開報紙，急切地尋找著，一行，兩行……終于，在一個版塊中赫然刊登著我的作文!連日來積壓在心中的情感都出來了。一股喜悅之情涌上了我的心頭?？粗约旱淖魑淖兂闪算U字，我的心跳得特別厲害。這一刻，對我來說，是多么難得呀!
我終于笑了，開心地笑了。這笑容無比燦爛，這笑容里，包含著我付出的辛苦，包含著我的欣慰!