多給孩子講故事，可以培養(yǎng)孩子的想象力、思考力、邏輯推理能力、專注力，好的故事所蘊含的積極向上的正能量，會教給孩子為人處事的道理，塑造良好性格，會讓孩子的心靈得到灌溉、滋養(yǎng)。整理了相關(guān)內(nèi)容，快來看看吧！希望能幫助到你~更多相關(guān)訊息請關(guān)注！
【篇一】小熊，你長大了嗎？
暑假剛過去的一天早晨，小熊還在樹洞里呼呼睡覺，動物朋友們都來找他去上幼兒園?！靶⌒埽⌒?，快起來?！?BR> 小熊從樹洞里出來一看，呦，小馬、小兔和小象這些朋友都來了。小馬說：“你們瞧，我長大了，腿也長了，背也寬了，可以背大木頭了?！毙●R背起一根大木頭，飛快地跑了一圈。小兔說：“你們瞧，我也長大了，我的腳丫子變大了，跳得更高了?！毙⊥锰鹉_讓大家看他那雙大大的新鞋，又高高地跳起來摘下幾個果子。
小象說：“我也長大了。我的鼻子更長，更有力氣了?！毙∠蟀验L鼻子伸到小河里，吸足了水，往天上一噴。呀，好像下了一場大雨。
小熊對著河水照了照自己，嘟囔著說：“就是我沒長大，好像還和原來一樣?！?BR> 朋友們對小熊說：“穿上衣服快走吧！”小熊趕快穿衣服，咦，衣服怎么變緊了呀。小熊扣完扣子，打了一個噴嚏?！班?”扣子都崩開了。
小熊抬腳穿鞋子，鞋子怎么變小了呀。好不容易把腳伸進(jìn)去，小熊一走路，鞋子就頂破了，腳趾頭都露在了外面。
小熊回到樹洞里一看，媽媽已經(jīng)給他買了新衣服、新鞋子，還有一頂新帽子。
小熊穿上新衣服、新鞋子，戴上新帽子，對大家說：“原來的衣服、鞋子怎么變小了呀?”小熊剛說完，刮來一陣大風(fēng)，把小熊的帽子吹跑了。
小熊追著帽子跑，可是，風(fēng)把帽子刮過了小河。小熊一著急，使勁兒一跳，跳過小河，追上了帽子。小熊說：“啊，原來我也長大了。這條小河都能跳過來了?！?BR> 長大了，大家都長大了。小動物們一起高高興興地上幼兒園去。他們是幼兒園里的小朋友了。
【篇二】打鼓龍
打鼓龍是從鄉(xiāng)下來的。他的肚子很大，每走一步路，前腳抬起來的時候，就會打在自己的大肚子上，發(fā)出冬冬冬的聲音，很響。
大家都不太喜歡打鼓龍，因為，城里已經(jīng)很吵了，再加上這么響的鼓聲，聽了心里就煩。
打鼓龍很想到樂隊去打鼓，可是，他只能走路的時候打鼓。一個樂隊里，演奏的時候，如果老是走來走去，那是不行的。
打鼓龍還想去做郵遞員，因為他特別喜歡走路。可是，郵電局長說：“很多郵件必須在中午送的，你這么一邊打鼓一邊送郵件，不是吵了大家午睡嗎?走吧，走吧，這個工作你不行的。”
打鼓龍到處找不到工作，很傷心，在路上一邊走，一邊打鼓，一邊哭。
這時候，一個小烏龜正在過馬路，要去上幼兒園?？墒?，他走得那么慢，路上的車子你也讓，我也讓，馬上就堵了。
打鼓龍趕緊把小烏龜放在自己的背上，一邊打著鼓，一邊走過了馬路，又快又安全。
打鼓龍想：哎，對了，以后，我來送小朋友們上幼兒園吧。
打鼓龍就這樣，找到了一份他合適的工作。
每天早上7點半，打鼓龍就一面打著鼓，挨家挨戶把要上幼兒園的小朋友接來，放在自己的背上，送到幼兒園去。晚上，再一路打著鼓，把小朋友送回家。
小朋友們坐在打鼓龍的背上，聽著一路的打鼓聲，也覺得特別神氣。
時間長了，走路的人和開車的人，只要一聽到打鼓龍的鼓聲，就知道那是有小朋友的地方，走路、開車，都特別小心。那些爸爸媽媽們，只要一聽到鼓聲，心里就特別親切，因為，他們的孩子總是和鼓聲在一起的。