整理了中考優(yōu)秀作文范文，大家可以看看滿分作文都是怎么寫的，和自己的作文對(duì)比一下，看看思路和遣詞造句上的不同都在哪里，在平常多加以練習(xí)，一定能在作文上有大的突破！
中考優(yōu)秀作文范文：有一種力量叫寬容
人非圣賢，多有不足，人必須度量大，對(duì)他人要寬容。
古人云：冤冤相報(bào)何時(shí)了，得饒人處且饒人。這是一種寬容，一種博大的胸懷，一種不拘小節(jié)的瀟灑，一種偉大的仁慈。寬容是一種豁達(dá)的風(fēng)范，對(duì)于人生，也許只有擁有一顆寬容的心，才能面對(duì)自己的人生。寬容也是一種幸福，我們饒恕別人，不但給了別人機(jī)會(huì)，也取得了別人的信任和尊敬，我們也能夠與他人和睦相處。
寬容，是一種看不見的幸福。寬容更是一種財(cái)富，擁有寬容，就擁有一顆善良、真誠(chéng)的心。正所謂：退一步，海闊天空；忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜。對(duì)于別人的過失，必要的指責(zé)無(wú)可厚非，但能以博大的胸懷去寬容別人，就會(huì)讓世界變得更精彩。以寬容之心度他人之過，做世上精彩之人。大肚能容容天下難容之事，開口便笑笑世間可笑之人。涉身世上，相信一些不愉快的經(jīng)歷我們每個(gè)人都遇到過。人和人之間的冷漠隔閡也就因此點(diǎn)點(diǎn)滴滴在心頭郁結(jié)成冰。
常常聽見周圍的人不住地說(shuō)累，殊不知每個(gè)人原本都可以很輕松、很瀟灑的，前提就是彼此多一些寬容，少一點(diǎn)苛求計(jì)較。一個(gè)天性善良、心地純潔的樂觀主義者，把人間的萬(wàn)事萬(wàn)物都看得很美好，而毫無(wú)缺陷；一個(gè)天性忠厚、心胸開朗的樂觀主義者，待人接物都抱著寬大為懷的態(tài)度，自然他把萬(wàn)事萬(wàn)物都會(huì)看得很正常而毫無(wú)邪惡。而往往有些人則會(huì)陷譴責(zé)、遷怒于容顏中，恨不能覺得整個(gè)世界都對(duì)不起他，自然便不會(huì)領(lǐng)略到開心的真諦。所謂有修養(yǎng)的君子，做人寧肯保持沉默寡言的態(tài)度，尤其是做事方面，寧可顯得笨拙一些，絕對(duì)不愿自作聰明。
寬容是一種力量，在沖突與不愉快發(fā)生時(shí)，寬容是“以柔克剛”，進(jìn)而達(dá)到“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”的心境。
寬容是一種品格，世間并無(wú)絕對(duì)的真理，而且正邪善惡交錯(cuò)，所以我們立身處世的基本態(tài)度，必須有清濁并容的雅量。曾經(jīng)以為缺少寬容，生活中的很多人會(huì)為瑣碎小事，耿耿于懷，沖冠一怒，甚至彼此惡語(yǔ)相傷；曾經(jīng)以為缺少寬容，會(huì)使正常的生活陷入斤斤計(jì)較的泥潭，生活暗淡無(wú)光。
寬容是一種淡泊的人情味，讓心頭彌漫著感動(dòng)和友善，領(lǐng)略到為人的操守和品位；寬容猶如愛，是生活的藝術(shù)，是一種堅(jiān)強(qiáng)有力的表現(xiàn)，看似僅僅對(duì)別人做出了善意的舉動(dòng)，而又何嘗不是對(duì)自己內(nèi)心的充實(shí)和肯定呢？理智地退卻，大度地謙讓，將會(huì)有一片海闊天空的燦爛天地任你馳騁。理解寬容，學(xué)會(huì)寬容，寬容是瀟灑處世的精髓，
寬容是你永保魅力的一道永恒的風(fēng)景。
中考優(yōu)秀作文范文：眼神
一個(gè)眼神就是一種關(guān)愛、理解、鼓勵(lì)和支持……
（一）
曾記得小時(shí)侯我很頑皮，很固執(zhí)，每闖了禍我都不愿承認(rèn)，但又怕被媽媽責(zé)罰，于是就撒慌而逃過媽媽的責(zé)罰。可是每我一看見媽媽的那眼神是那么柔和又帶憤怒，想對(duì)我說(shuō)：“只有敢于承認(rèn)自己錯(cuò)誤的孩子才是好孩子?！彪m然現(xiàn)在聽起來(lái)是很老土，但是媽媽的眼神卻是伴隨著我成長(zhǎng)，也在我成長(zhǎng)中提醒著我。
（二）
上學(xué)后，我有一個(gè)壞毛病――在課堂上沒有勇氣舉手回答問題，也特?fù)?dān)心被老師叫起來(lái)回答問題。別以為這是一個(gè)很普遍的問題，那可是我當(dāng)時(shí)自卑的一個(gè)心理障礙。有上語(yǔ)文課，老師提了個(gè)簡(jiǎn)單問題，很多同學(xué)把手舉得高高的，惟有我低著頭邊祈禱上帝保佑。老師似乎可以看出我的心思，我被老師突如其來(lái)的一叫，我趕忙慌張一站，頓時(shí)啞口無(wú)言，而教室也變的鴉雀無(wú)聲，大家都在等我的答案?？晌夷樦卑l(fā)燙。老師面帶微笑的看著我。無(wú)意中我看到了她的眼神是那么和藹可親，在期待著，象在對(duì)我說(shuō)：“孩子，大膽的說(shuō)出來(lái)，老師相信你是一個(gè)勇敢的孩子?！蓖蝗晃业男那槠届o了許多，我終于一鼓勇氣回答了，盡管當(dāng)時(shí)沒有熱烈的掌聲，可我卻贏得了老師的信任。
我真的很感激那位老師給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣。
（三）
在慢慢的成長(zhǎng)道路中我發(fā)現(xiàn)少不了的就是朋友了，而朋友的眼神是我熟悉不過的了，帶給了我喜悅、警戒、安慰、勇氣、信心、理解……在我失意的時(shí)候讓我感到我不是孤獨(dú)的，在我遇到困難的時(shí)候讓我覺得我并不是孤軍奮戰(zhàn)的；在我成功快樂的時(shí)候他們?yōu)槲腋械礁吲d；在節(jié)假日，即使沒有很多禮物收，只要他們一個(gè)微笑的眼神一句簡(jiǎn)單的問候，那是深深的祝福，我還是會(huì)感到無(wú)比溫馨快樂的。
（四）
小時(shí)候聽說(shuō)一個(gè)男孩和一個(gè)女孩如果彼此很深情的看著對(duì)方的話，那他們的眼睛就在放電。哦？“放電”是個(gè)什么東西？懵懵懂懂的我就是這么好奇，我問媽媽，媽媽說(shuō)，那是因?yàn)楦绺缃憬愣枷矚g彼此呀。我歪著腦袋半信半疑。
長(zhǎng)大后，無(wú)意間和一個(gè)男孩的眼神相視一碰，他的眼睛好象在說(shuō)什么。一瞬間我急忙回轉(zhuǎn)頭，我的臉兒熱辣辣的，心跳在加速，緊張的快要跳出來(lái)了一樣?；叵肽且粍x那感覺象觸電一樣，原來(lái)這就是“放電”的結(jié)果吧。
從那以后我會(huì)回想著那一剎那，想著他，想著他那一個(gè)令人難忘的眼神，而心里就會(huì)有種酸酸的甜甜的滋味。我可能“觸電”了，那他呢？那這叫喜歡彼此嗎？
眼神就是那么平凡，又那么特殊！
中考優(yōu)秀作文范文：活得像秋天一樣
都說(shuō)秋，是一種美麗的憂傷，是一種恬淡的哀愁，可我卻獨(dú)覺秋是一種素雅純潔的心境。
校園里漸漸有了桂花的清香，當(dāng)這所謂的馥郁芬芳承載不了學(xué)子們想要遠(yuǎn)飛的夢(mèng)想，被不斷更替的季節(jié)和歲月沉淀在似水年華里時(shí)，我知道，秋來(lái)了。
漫步在校園的小道上，風(fēng)輕輕吹起地上疲倦的落葉，靜靜的拂過腮邊，慢慢的揚(yáng)起幾根發(fā)絲，雜亂的心便在瞬間釋然，思想也似盈了水一般，冰涼清爽。
不知不覺便來(lái)到了后操場(chǎng)的梧桐樹下，抬頭看從葉隙中漏下的溫柔光線，想象那是被濾過的幸福，簡(jiǎn)單純粹。閉上眼睛，仿佛置身于一個(gè)輕松自在的夢(mèng)境，而自己也仿佛變成了一片飄飛的落葉，隨風(fēng)起舞，但卻很平靜，很淡定，一切都只是一種享受，一種傾聽。有人說(shuō)，在我們面對(duì)秋天的時(shí)候要格外小心，否則我們?nèi)菀椎湓诩竟?jié)獨(dú)有的憂傷里，可我不僅沒有跌落，反而在不經(jīng)意間找到了那種不被世事牽絆的追逐的勇氣，如同落葉不為眷念這個(gè)世界，勇敢的找尋回歸大地的永生一般！
緩步走向樹下的臺(tái)階，因?yàn)榕麦@醒了落葉眺望重生的守侯，我只得輕輕坐下。
你聽，秋葉悠悠飄落的旋律，奏著短別世界但不暗傷的序曲；你聽，秋風(fēng)呼呼輕吟的詩(shī)句，夾著凝淡萬(wàn)物的語(yǔ)氣。那一音一符，一點(diǎn)一滴，一絲一縷，無(wú)不感染著我的心?；蛟S我聽到的不只是秋的聲音，還有我自己的心情。
忽有雨絲沾在我纖細(xì)的睫毛上，一眨眼，便融入了眼睛，驀地洗卻了眼睛的疲乏困倦，留下淺淺的溫存氣韻。再仔細(xì)看前方，往日操場(chǎng)的纖塵已被平定，偶有幾個(gè)學(xué)生摟著書本，帶著微笑，不緊不慢的穿過操場(chǎng)，或許他們?cè)诟惺芮锏睦p綿吧，那是書本里永遠(yuǎn)找不到的感覺……
起身，拍拍身上的塵土，信步走向?qū)嬍?，沿途有幾位故友投崍溫和的目光，大家你一言，我一語(yǔ)，便把這一幕定格在秋日高遠(yuǎn)爽朗的天空下。也許多年后，這份社會(huì)大浪了找不到的純真，會(huì)成為一種彌足的珍貴，當(dāng)再去追尋秋的第一片落葉時(shí)，我們會(huì)把幸福的定義看得更件簡(jiǎn)單透徹，哪怕只是一個(gè)饅頭的幸福。
雨停了，風(fēng)住了，可我的心卻濕了，因?yàn)榍锾旖o我的感動(dòng)，沒有浮華，只有真淳；因?yàn)榍锾旖o我的心境，沒有躁動(dòng)，只有閑適。當(dāng)然，這些體會(huì)，只能用心。秋的氣息，充盈了我心靈的一方凈土，引來(lái)無(wú)限遐思。
——我要讓自己的生命活得像秋天一樣，除了要獲得豐收的喜悅，還要以一顆執(zhí)著但不狂亂的心，以一份恬淡但不脆弱的信念，帶著人生美麗情感的寄托，善感而不多愁，堅(jiān)定的走向未來(lái)！
中考優(yōu)秀作文范文：有一種力量叫寬容
人非圣賢，多有不足，人必須度量大，對(duì)他人要寬容。
古人云：冤冤相報(bào)何時(shí)了，得饒人處且饒人。這是一種寬容，一種博大的胸懷，一種不拘小節(jié)的瀟灑，一種偉大的仁慈。寬容是一種豁達(dá)的風(fēng)范，對(duì)于人生，也許只有擁有一顆寬容的心，才能面對(duì)自己的人生。寬容也是一種幸福，我們饒恕別人，不但給了別人機(jī)會(huì)，也取得了別人的信任和尊敬，我們也能夠與他人和睦相處。
寬容，是一種看不見的幸福。寬容更是一種財(cái)富，擁有寬容，就擁有一顆善良、真誠(chéng)的心。正所謂：退一步，海闊天空；忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜。對(duì)于別人的過失，必要的指責(zé)無(wú)可厚非，但能以博大的胸懷去寬容別人，就會(huì)讓世界變得更精彩。以寬容之心度他人之過，做世上精彩之人。大肚能容容天下難容之事，開口便笑笑世間可笑之人。涉身世上，相信一些不愉快的經(jīng)歷我們每個(gè)人都遇到過。人和人之間的冷漠隔閡也就因此點(diǎn)點(diǎn)滴滴在心頭郁結(jié)成冰。
常常聽見周圍的人不住地說(shuō)累，殊不知每個(gè)人原本都可以很輕松、很瀟灑的，前提就是彼此多一些寬容，少一點(diǎn)苛求計(jì)較。一個(gè)天性善良、心地純潔的樂觀主義者，把人間的萬(wàn)事萬(wàn)物都看得很美好，而毫無(wú)缺陷；一個(gè)天性忠厚、心胸開朗的樂觀主義者，待人接物都抱著寬大為懷的態(tài)度，自然他把萬(wàn)事萬(wàn)物都會(huì)看得很正常而毫無(wú)邪惡。而往往有些人則會(huì)陷譴責(zé)、遷怒于容顏中，恨不能覺得整個(gè)世界都對(duì)不起他，自然便不會(huì)領(lǐng)略到開心的真諦。所謂有修養(yǎng)的君子，做人寧肯保持沉默寡言的態(tài)度，尤其是做事方面，寧可顯得笨拙一些，絕對(duì)不愿自作聰明。
寬容是一種力量，在沖突與不愉快發(fā)生時(shí)，寬容是“以柔克剛”，進(jìn)而達(dá)到“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”的心境。
寬容是一種品格，世間并無(wú)絕對(duì)的真理，而且正邪善惡交錯(cuò)，所以我們立身處世的基本態(tài)度，必須有清濁并容的雅量。曾經(jīng)以為缺少寬容，生活中的很多人會(huì)為瑣碎小事，耿耿于懷，沖冠一怒，甚至彼此惡語(yǔ)相傷；曾經(jīng)以為缺少寬容，會(huì)使正常的生活陷入斤斤計(jì)較的泥潭，生活暗淡無(wú)光。
寬容是一種淡泊的人情味，讓心頭彌漫著感動(dòng)和友善，領(lǐng)略到為人的操守和品位；寬容猶如愛，是生活的藝術(shù)，是一種堅(jiān)強(qiáng)有力的表現(xiàn)，看似僅僅對(duì)別人做出了善意的舉動(dòng)，而又何嘗不是對(duì)自己內(nèi)心的充實(shí)和肯定呢？理智地退卻，大度地謙讓，將會(huì)有一片海闊天空的燦爛天地任你馳騁。理解寬容，學(xué)會(huì)寬容，寬容是瀟灑處世的精髓，
寬容是你永保魅力的一道永恒的風(fēng)景。
中考優(yōu)秀作文范文：眼神
一個(gè)眼神就是一種關(guān)愛、理解、鼓勵(lì)和支持……
（一）
曾記得小時(shí)侯我很頑皮，很固執(zhí)，每闖了禍我都不愿承認(rèn)，但又怕被媽媽責(zé)罰，于是就撒慌而逃過媽媽的責(zé)罰。可是每我一看見媽媽的那眼神是那么柔和又帶憤怒，想對(duì)我說(shuō)：“只有敢于承認(rèn)自己錯(cuò)誤的孩子才是好孩子?！彪m然現(xiàn)在聽起來(lái)是很老土，但是媽媽的眼神卻是伴隨著我成長(zhǎng)，也在我成長(zhǎng)中提醒著我。
（二）
上學(xué)后，我有一個(gè)壞毛病――在課堂上沒有勇氣舉手回答問題，也特?fù)?dān)心被老師叫起來(lái)回答問題。別以為這是一個(gè)很普遍的問題，那可是我當(dāng)時(shí)自卑的一個(gè)心理障礙。有上語(yǔ)文課，老師提了個(gè)簡(jiǎn)單問題，很多同學(xué)把手舉得高高的，惟有我低著頭邊祈禱上帝保佑。老師似乎可以看出我的心思，我被老師突如其來(lái)的一叫，我趕忙慌張一站，頓時(shí)啞口無(wú)言，而教室也變的鴉雀無(wú)聲，大家都在等我的答案?？晌夷樦卑l(fā)燙。老師面帶微笑的看著我。無(wú)意中我看到了她的眼神是那么和藹可親，在期待著，象在對(duì)我說(shuō)：“孩子，大膽的說(shuō)出來(lái)，老師相信你是一個(gè)勇敢的孩子?！蓖蝗晃业男那槠届o了許多，我終于一鼓勇氣回答了，盡管當(dāng)時(shí)沒有熱烈的掌聲，可我卻贏得了老師的信任。
我真的很感激那位老師給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣。
（三）
在慢慢的成長(zhǎng)道路中我發(fā)現(xiàn)少不了的就是朋友了，而朋友的眼神是我熟悉不過的了，帶給了我喜悅、警戒、安慰、勇氣、信心、理解……在我失意的時(shí)候讓我感到我不是孤獨(dú)的，在我遇到困難的時(shí)候讓我覺得我并不是孤軍奮戰(zhàn)的；在我成功快樂的時(shí)候他們?yōu)槲腋械礁吲d；在節(jié)假日，即使沒有很多禮物收，只要他們一個(gè)微笑的眼神一句簡(jiǎn)單的問候，那是深深的祝福，我還是會(huì)感到無(wú)比溫馨快樂的。
（四）
小時(shí)候聽說(shuō)一個(gè)男孩和一個(gè)女孩如果彼此很深情的看著對(duì)方的話，那他們的眼睛就在放電。哦？“放電”是個(gè)什么東西？懵懵懂懂的我就是這么好奇，我問媽媽，媽媽說(shuō)，那是因?yàn)楦绺缃憬愣枷矚g彼此呀。我歪著腦袋半信半疑。
長(zhǎng)大后，無(wú)意間和一個(gè)男孩的眼神相視一碰，他的眼睛好象在說(shuō)什么。一瞬間我急忙回轉(zhuǎn)頭，我的臉兒熱辣辣的，心跳在加速，緊張的快要跳出來(lái)了一樣?；叵肽且粍x那感覺象觸電一樣，原來(lái)這就是“放電”的結(jié)果吧。
從那以后我會(huì)回想著那一剎那，想著他，想著他那一個(gè)令人難忘的眼神，而心里就會(huì)有種酸酸的甜甜的滋味。我可能“觸電”了，那他呢？那這叫喜歡彼此嗎？
眼神就是那么平凡，又那么特殊！
中考優(yōu)秀作文范文：活得像秋天一樣
都說(shuō)秋，是一種美麗的憂傷，是一種恬淡的哀愁，可我卻獨(dú)覺秋是一種素雅純潔的心境。
校園里漸漸有了桂花的清香，當(dāng)這所謂的馥郁芬芳承載不了學(xué)子們想要遠(yuǎn)飛的夢(mèng)想，被不斷更替的季節(jié)和歲月沉淀在似水年華里時(shí)，我知道，秋來(lái)了。
漫步在校園的小道上，風(fēng)輕輕吹起地上疲倦的落葉，靜靜的拂過腮邊，慢慢的揚(yáng)起幾根發(fā)絲，雜亂的心便在瞬間釋然，思想也似盈了水一般，冰涼清爽。
不知不覺便來(lái)到了后操場(chǎng)的梧桐樹下，抬頭看從葉隙中漏下的溫柔光線，想象那是被濾過的幸福，簡(jiǎn)單純粹。閉上眼睛，仿佛置身于一個(gè)輕松自在的夢(mèng)境，而自己也仿佛變成了一片飄飛的落葉，隨風(fēng)起舞，但卻很平靜，很淡定，一切都只是一種享受，一種傾聽。有人說(shuō)，在我們面對(duì)秋天的時(shí)候要格外小心，否則我們?nèi)菀椎湓诩竟?jié)獨(dú)有的憂傷里，可我不僅沒有跌落，反而在不經(jīng)意間找到了那種不被世事牽絆的追逐的勇氣，如同落葉不為眷念這個(gè)世界，勇敢的找尋回歸大地的永生一般！
緩步走向樹下的臺(tái)階，因?yàn)榕麦@醒了落葉眺望重生的守侯，我只得輕輕坐下。
你聽，秋葉悠悠飄落的旋律，奏著短別世界但不暗傷的序曲；你聽，秋風(fēng)呼呼輕吟的詩(shī)句，夾著凝淡萬(wàn)物的語(yǔ)氣。那一音一符，一點(diǎn)一滴，一絲一縷，無(wú)不感染著我的心?；蛟S我聽到的不只是秋的聲音，還有我自己的心情。
忽有雨絲沾在我纖細(xì)的睫毛上，一眨眼，便融入了眼睛，驀地洗卻了眼睛的疲乏困倦，留下淺淺的溫存氣韻。再仔細(xì)看前方，往日操場(chǎng)的纖塵已被平定，偶有幾個(gè)學(xué)生摟著書本，帶著微笑，不緊不慢的穿過操場(chǎng)，或許他們?cè)诟惺芮锏睦p綿吧，那是書本里永遠(yuǎn)找不到的感覺……
起身，拍拍身上的塵土，信步走向?qū)嬍?，沿途有幾位故友投崍溫和的目光，大家你一言，我一語(yǔ)，便把這一幕定格在秋日高遠(yuǎn)爽朗的天空下。也許多年后，這份社會(huì)大浪了找不到的純真，會(huì)成為一種彌足的珍貴，當(dāng)再去追尋秋的第一片落葉時(shí)，我們會(huì)把幸福的定義看得更件簡(jiǎn)單透徹，哪怕只是一個(gè)饅頭的幸福。
雨停了，風(fēng)住了，可我的心卻濕了，因?yàn)榍锾旖o我的感動(dòng)，沒有浮華，只有真淳；因?yàn)榍锾旖o我的心境，沒有躁動(dòng)，只有閑適。當(dāng)然，這些體會(huì)，只能用心。秋的氣息，充盈了我心靈的一方凈土，引來(lái)無(wú)限遐思。
——我要讓自己的生命活得像秋天一樣，除了要獲得豐收的喜悅，還要以一顆執(zhí)著但不狂亂的心，以一份恬淡但不脆弱的信念，帶著人生美麗情感的寄托，善感而不多愁，堅(jiān)定的走向未來(lái)！