讀書，讓人任你紅塵滾滾，我自清風(fēng)朗月。面對(duì)蕪雜世俗之事，一笑了之。讀書，讓人視野開闊，頭腦冷靜，正像深水表面，總是波瀾不驚，做到每臨大事有靜氣，處理問題從容不迫，舉重若輕。以下“初中讀后感500字：《虎娃金葉子》”由整理發(fā)布，歡迎閱讀參考！更多相關(guān)訊息請(qǐng)關(guān)注！
【篇一】
近，我看了一本書，叫《虎娃金葉子》，好幾次我都感動(dòng)地差點(diǎn)哭出來。
《虎娃金葉子》主要講了：一個(gè)叫六指頭的人，因?yàn)橛沂钟辛鶄€(gè)指頭，被迫成為了野人。有，他救了一只小虎崽，取名金葉子，認(rèn)作女兒。六指頭為了金葉子的幸福，冒著生命危險(xiǎn)毀了金雕的巢，得罪了權(quán)貴。金葉子也救了六指頭一命。后來，六指頭被村民發(fā)現(xiàn)，照習(xí)俗應(yīng)該被燒死。只因金葉子舍命相救，以己命換了父命，六指頭才幸免于難。逃過一劫并重新回到深山的六指頭發(fā)誓，定要把金葉子的兒女培養(yǎng)成呼嘯山林的猛虎。
在人類看起來，金葉子是愚蠢的，是愚昧的。因?yàn)闊o論是誰(shuí)，都是自私的，都把自己的生命排在第一位。何況六指頭的養(yǎng)育之恩，金葉子早已還清。而且，金葉子它還在洞里生了兩個(gè)小寶貝，帶崽的母虎是吝嗇自己的生命的，因?yàn)樗绻懒耍撬暮⒆觽兪菬o論如何都要過奈何橋奔黃泉路的。但金葉子仍然舍生救出義父。多偉大?。?BR> 在我們?nèi)粘Ｉ钪?，也有像金葉子樣偉大的例子。
2012年5月12日下午，四川崇州懷遠(yuǎn)中學(xué)英語(yǔ)吳忠紅老師正在給同學(xué)們上英語(yǔ)課，教室突然晃動(dòng)起來，孩子們的尖叫聲劃破校園的寧?kù)o。吳老師揮著手，示意全班同學(xué)跟著他往外跑。學(xué)生從樓梯口蜂擁而下。老師們有序的指揮著秩序。初一五班的絕大部分學(xué)生跟在吳老師后面。突然，后面的同學(xué)說教室里還有兩名同學(xué)，吳老師非常緊張，馬上轉(zhuǎn)身返回教室。同學(xué)們跑到樓下時(shí)，上面的房子就“轟”的一聲垮了，吳老師不見了……當(dāng)救援人員從垮塌的殘磚中找到吳忠紅，他已經(jīng)永遠(yuǎn)停止了呼吸。中國(guó)有如此英雄，真是可喜可賀?？墒牵F(xiàn)在這種人是少之又少，我們真該好好想一想。
一虎尚自多情，試問人間忘恩負(fù)義之徒，恩將仇報(bào)之輩，何顏見父母、祖宗？嗚呼哀哉！實(shí)乃禽獸不如也！
【篇二】
今天，媽媽給我讀了一本故事書，叫《逃家小兔》。媽媽讓我先看封面上有什么，我說有大兔和小兔，媽媽又問“還有什么？”，我說有花朵和小草，媽媽還問“有多少朵花？”我數(shù)了數(shù)說有8朵，媽媽生氣的說“你再好好數(shù)數(shù)！”我一數(shù)，哦，原來有9朵。數(shù)錯(cuò)了，所以媽媽生氣了，媽媽生氣起來可真兇。
我開始聽媽媽讀故事，小兔子想離開家，它想變成小魚，它媽媽說要變成抓魚的人；它想變成大石頭，它媽媽說要變成爬山的人；它想變成小花，它媽媽說要變成園??；它想變成小鳥，它媽媽說要變成樹；它想變成小船，它媽媽說要變成大風(fēng)……它要逃走，它媽媽一直會(huì)抓到它，不讓它走。讀到小兔子變成小船的時(shí)候，媽媽問我“帆船的帆是什么呀？”我說是小兔子的耳朵，媽媽說答對(duì)了，還親了我一下，然后媽媽說“你看畫畫的人多有意思，小兔子的耳朵一會(huì)兒變成帆，一會(huì)兒變成翅膀?！蔽艺f“不對(duì)不對(duì)，媽媽，你翻到前面，你看，小兔子變成小鳥的時(shí)候有翅膀，但是它的耳朵還在呀。”媽媽一看果然是這樣，這回是媽媽說錯(cuò)啦。
媽媽問我“如果你是小兔子，你想去哪里呀？”我說“想去你的肚子里?！眿寢尯荏@訝，問我為什么，我不說話。媽媽說“是不是媽媽肚子里安全？”我搖搖頭，媽媽，不是肚子里安全，是肚子里安靜，我在你肚子里的時(shí)候你不會(huì)兇我。
讀完故事要睡覺了，媽媽摟著我睡覺，好溫暖，好像我就在媽媽的肚子里一樣。
【篇三】
就像人類有著自己賴以生存的世界一樣，動(dòng)植物也有屬于自己的世界——森林。要想知道森林里發(fā)生的故事，那就跟我一起來看《森林報(bào)春》上報(bào)道的消息吧。這部書是蘇聯(lián)科普作家比安基的代表作。
作者采用了報(bào)刊的形式，按春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)，分門別類地報(bào)道了森林中的新聞：有愉快的節(jié)日、悲傷的事件；有森林的英雄事跡、壞蛋強(qiáng)盜；有動(dòng)物的故事、植物的新聞。每個(gè)故事讀起來都是那么地生動(dòng)有趣、引人入勝，有能帶給人啟發(fā)。
我讀完了《森林報(bào)春》就已經(jīng)是愛不釋手了。通過作者那雙銳利的雙眼，將我?guī)У搅舜禾炖锶f物復(fù)蘇的森林中，告訴我春天來的信號(hào)是什么？是春分這一天的到來；告訴我誰(shuí)是春天里頭一批開出的花？是榛子花；是什么鳥揭開了春天的序幕？是禿鼻烏鴉。我看到了，雖然春天來了，可是在不同地理位置和不同地理環(huán)境中會(huì)出現(xiàn)的自然景觀和動(dòng)植物、農(nóng)作物生長(zhǎng)的情況。我認(rèn)識(shí)到了很多之前連名字都不知道的動(dòng)植物和許許多多有趣的自然界和動(dòng)植物知識(shí)。
蜘蛛有8只腳；甲蟲有兩對(duì)翅膀；丁香是春天開花，當(dāng)它花謝的時(shí)候，夏天就開始了。而家鴨和家鵝的祖先是候鳥。這些知識(shí)讓人感到好奇、新鮮，可我感到不可思議的是，為什么作者能夠發(fā)現(xiàn)那么多的自然現(xiàn)象和森林奇觀的。瑞士發(fā)明家喬治從樹林里散步后發(fā)現(xiàn)自己的褲腿和狗身上沾滿了一種刺果。他對(duì)刺果為什么會(huì)粘牢其他東西產(chǎn)生了濃厚的興趣并認(rèn)真地研究了起來。結(jié)果，他發(fā)明了尼龍搭扣。其實(shí)，在我們的身邊有許多神奇、充滿了奧秘的現(xiàn)象。但大多數(shù)人都視而不見?？茖W(xué)家們正是通過從大自然中的汲取，才能利用它們來為人類造福。
通過讀這本書，我認(rèn)識(shí)到自己對(duì)于大自然了解的太少了。要像作者那樣，帶著探究的眼光來觀察這個(gè)世界，只有更好地保護(hù)自然，保護(hù)動(dòng)植物，才能更好地為人類謀福。
【篇一】
近，我看了一本書，叫《虎娃金葉子》，好幾次我都感動(dòng)地差點(diǎn)哭出來。
《虎娃金葉子》主要講了：一個(gè)叫六指頭的人，因?yàn)橛沂钟辛鶄€(gè)指頭，被迫成為了野人。有，他救了一只小虎崽，取名金葉子，認(rèn)作女兒。六指頭為了金葉子的幸福，冒著生命危險(xiǎn)毀了金雕的巢，得罪了權(quán)貴。金葉子也救了六指頭一命。后來，六指頭被村民發(fā)現(xiàn)，照習(xí)俗應(yīng)該被燒死。只因金葉子舍命相救，以己命換了父命，六指頭才幸免于難。逃過一劫并重新回到深山的六指頭發(fā)誓，定要把金葉子的兒女培養(yǎng)成呼嘯山林的猛虎。
在人類看起來，金葉子是愚蠢的，是愚昧的。因?yàn)闊o論是誰(shuí)，都是自私的，都把自己的生命排在第一位。何況六指頭的養(yǎng)育之恩，金葉子早已還清。而且，金葉子它還在洞里生了兩個(gè)小寶貝，帶崽的母虎是吝嗇自己的生命的，因?yàn)樗绻懒耍撬暮⒆觽兪菬o論如何都要過奈何橋奔黃泉路的。但金葉子仍然舍生救出義父。多偉大?。?BR> 在我們?nèi)粘Ｉ钪?，也有像金葉子樣偉大的例子。
2012年5月12日下午，四川崇州懷遠(yuǎn)中學(xué)英語(yǔ)吳忠紅老師正在給同學(xué)們上英語(yǔ)課，教室突然晃動(dòng)起來，孩子們的尖叫聲劃破校園的寧?kù)o。吳老師揮著手，示意全班同學(xué)跟著他往外跑。學(xué)生從樓梯口蜂擁而下。老師們有序的指揮著秩序。初一五班的絕大部分學(xué)生跟在吳老師后面。突然，后面的同學(xué)說教室里還有兩名同學(xué)，吳老師非常緊張，馬上轉(zhuǎn)身返回教室。同學(xué)們跑到樓下時(shí)，上面的房子就“轟”的一聲垮了，吳老師不見了……當(dāng)救援人員從垮塌的殘磚中找到吳忠紅，他已經(jīng)永遠(yuǎn)停止了呼吸。中國(guó)有如此英雄，真是可喜可賀?？墒牵F(xiàn)在這種人是少之又少，我們真該好好想一想。
一虎尚自多情，試問人間忘恩負(fù)義之徒，恩將仇報(bào)之輩，何顏見父母、祖宗？嗚呼哀哉！實(shí)乃禽獸不如也！
【篇二】
今天，媽媽給我讀了一本故事書，叫《逃家小兔》。媽媽讓我先看封面上有什么，我說有大兔和小兔，媽媽又問“還有什么？”，我說有花朵和小草，媽媽還問“有多少朵花？”我數(shù)了數(shù)說有8朵，媽媽生氣的說“你再好好數(shù)數(shù)！”我一數(shù)，哦，原來有9朵。數(shù)錯(cuò)了，所以媽媽生氣了，媽媽生氣起來可真兇。
我開始聽媽媽讀故事，小兔子想離開家，它想變成小魚，它媽媽說要變成抓魚的人；它想變成大石頭，它媽媽說要變成爬山的人；它想變成小花，它媽媽說要變成園??；它想變成小鳥，它媽媽說要變成樹；它想變成小船，它媽媽說要變成大風(fēng)……它要逃走，它媽媽一直會(huì)抓到它，不讓它走。讀到小兔子變成小船的時(shí)候，媽媽問我“帆船的帆是什么呀？”我說是小兔子的耳朵，媽媽說答對(duì)了，還親了我一下，然后媽媽說“你看畫畫的人多有意思，小兔子的耳朵一會(huì)兒變成帆，一會(huì)兒變成翅膀?！蔽艺f“不對(duì)不對(duì)，媽媽，你翻到前面，你看，小兔子變成小鳥的時(shí)候有翅膀，但是它的耳朵還在呀。”媽媽一看果然是這樣，這回是媽媽說錯(cuò)啦。
媽媽問我“如果你是小兔子，你想去哪里呀？”我說“想去你的肚子里?！眿寢尯荏@訝，問我為什么，我不說話。媽媽說“是不是媽媽肚子里安全？”我搖搖頭，媽媽，不是肚子里安全，是肚子里安靜，我在你肚子里的時(shí)候你不會(huì)兇我。
讀完故事要睡覺了，媽媽摟著我睡覺，好溫暖，好像我就在媽媽的肚子里一樣。
【篇三】
就像人類有著自己賴以生存的世界一樣，動(dòng)植物也有屬于自己的世界——森林。要想知道森林里發(fā)生的故事，那就跟我一起來看《森林報(bào)春》上報(bào)道的消息吧。這部書是蘇聯(lián)科普作家比安基的代表作。
作者采用了報(bào)刊的形式，按春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)，分門別類地報(bào)道了森林中的新聞：有愉快的節(jié)日、悲傷的事件；有森林的英雄事跡、壞蛋強(qiáng)盜；有動(dòng)物的故事、植物的新聞。每個(gè)故事讀起來都是那么地生動(dòng)有趣、引人入勝，有能帶給人啟發(fā)。
我讀完了《森林報(bào)春》就已經(jīng)是愛不釋手了。通過作者那雙銳利的雙眼，將我?guī)У搅舜禾炖锶f物復(fù)蘇的森林中，告訴我春天來的信號(hào)是什么？是春分這一天的到來；告訴我誰(shuí)是春天里頭一批開出的花？是榛子花；是什么鳥揭開了春天的序幕？是禿鼻烏鴉。我看到了，雖然春天來了，可是在不同地理位置和不同地理環(huán)境中會(huì)出現(xiàn)的自然景觀和動(dòng)植物、農(nóng)作物生長(zhǎng)的情況。我認(rèn)識(shí)到了很多之前連名字都不知道的動(dòng)植物和許許多多有趣的自然界和動(dòng)植物知識(shí)。
蜘蛛有8只腳；甲蟲有兩對(duì)翅膀；丁香是春天開花，當(dāng)它花謝的時(shí)候，夏天就開始了。而家鴨和家鵝的祖先是候鳥。這些知識(shí)讓人感到好奇、新鮮，可我感到不可思議的是，為什么作者能夠發(fā)現(xiàn)那么多的自然現(xiàn)象和森林奇觀的。瑞士發(fā)明家喬治從樹林里散步后發(fā)現(xiàn)自己的褲腿和狗身上沾滿了一種刺果。他對(duì)刺果為什么會(huì)粘牢其他東西產(chǎn)生了濃厚的興趣并認(rèn)真地研究了起來。結(jié)果，他發(fā)明了尼龍搭扣。其實(shí)，在我們的身邊有許多神奇、充滿了奧秘的現(xiàn)象。但大多數(shù)人都視而不見?？茖W(xué)家們正是通過從大自然中的汲取，才能利用它們來為人類造福。
通過讀這本書，我認(rèn)識(shí)到自己對(duì)于大自然了解的太少了。要像作者那樣，帶著探究的眼光來觀察這個(gè)世界，只有更好地保護(hù)自然，保護(hù)動(dòng)植物，才能更好地為人類謀福。