沒(méi)有挫折的人生是不完整的，只要體會(huì)過(guò)了挫折才懂得成功的可貴?！陡兄x挫折初三作文三篇》是為大家準(zhǔn)備的，希望對(duì)大家有幫助。
篇一
古今中外的許多有出色成就的人，無(wú)不是在挫折中獲得成功的。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)—愛(ài)迪生不害怕挫折他一生發(fā)明了很多物品造福人類，他在發(fā)明鎢絲電燈之前做了無(wú)數(shù)次實(shí)驗(yàn)，日日夜夜，星月睡了他未入眠，在次失敗中，他并不氣餒而是越挫越勇，在挫敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼續(xù)研究，后他憑著自己迫求事業(yè)的那份執(zhí)著終于獲得成功，愛(ài)迪生這個(gè)名字永遠(yuǎn)載入了史冊(cè)。留聲機(jī)，燈……這些偉大的發(fā)明見(jiàn)證著他的輝煌。
霍金是顯赫的大人物，他雖然癱瘓了，只有幾個(gè)指頭可以活動(dòng)，但他卻身殘志堅(jiān)，憑著堅(jiān)強(qiáng)意志面對(duì)挫折，他創(chuàng)下了《時(shí)間簡(jiǎn)史》，為社會(huì)做出了杰出的貢獻(xiàn)。
人與人為什么差別那么大？有的人被挫折*，鼻青臉腫的爬了回去，有的人遇上挫折，偷偷摸摸的躲了過(guò)去。如果一個(gè)人勇敢的和挫折面對(duì)面，他就是一個(gè)小小的成功者，如果經(jīng)受不住挫折，或害怕挫折，那么他會(huì)在人生這條路上一事無(wú)成，一敗涂地。
學(xué)習(xí)之道便是人生縮影。在生活中難免有挫折，在學(xué)習(xí)中更是如此。遇到難題，有的同學(xué)互相討論互相學(xué)習(xí)，有的同學(xué)不知所云，不以為然，有的同學(xué)坐享其成，照貓畫(huà)虎。一個(gè)小小的挫折把同學(xué)們分成了幾種人如果沒(méi)有挫折就不會(huì)有喜悅，不會(huì)有進(jìn)步，更不會(huì)有奇跡。如果不敢對(duì)待挫折，便會(huì)被眾人踩到腳下！
失敗是成功之母，彩虹之所以如此美麗，是因?yàn)槟鞘顷?yáng)光在風(fēng)雨之后洗盡鉛華的真正本色。所以為什么要懼怕失敗，害怕挫折呢？我們應(yīng)該感謝挫折，在挫折中用血與汗?jié)补嚅_(kāi)出的成功之花，鮮艷奪目。
篇二
俗話說(shuō)，勝敗乃兵家常事?！皠佟笨梢允谷司翊笳?，再接再厲，又創(chuàng)輝煌；可“敗”這個(gè)字眼兒絕對(duì)是人見(jiàn)人躲。是啊，誰(shuí)想與失敗這個(gè)不吉利的朋友打交道呢？不過(guò)換個(gè)角度說(shuō)，失敗也不是沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)，不是也能給我們敲敲警鐘，告訴我們?nèi)松牡览韱幔?BR> 據(jù)我了解，在許多學(xué)生的眼中，成績(jī)才是對(duì)自己能力的好寫(xiě)照，但是太相信自己的分?jǐn)?shù)，習(xí)慣了成功，忘記了失敗，就等于失去了一半的成功。
有人說(shuō)，失敗是苦澀的，經(jīng)歷了數(shù)不清的艱辛與無(wú)奈；有人說(shuō)，失敗是酸楚的，總會(huì)遇到躲也躲不過(guò)的嘆息與傷感。但我想說(shuō)，失敗是值得感謝的，是值得人們思考的，不停地有更深一層的內(nèi)涵等待我們?nèi)ジ惺?，去開(kāi)拓。
我們努力了，就想擁抱成功，失敗了，能否試試用坦然去面對(duì)？
在我們的生活中，有不少佼佼者，他們是成功的代表，可又有誰(shuí)知道他們所經(jīng)歷的挫折和失敗。愛(ài)迪生經(jīng)歷了千百次的失敗，熬過(guò)了一個(gè)又一個(gè)三百六十五天，終于發(fā)明出了電燈；袁隆平為了雜交水稻，蒙受過(guò)別人的嘲諷，遭受過(guò)家人的反對(duì)，但還是持之以恒，沒(méi)日沒(méi)夜地在稻田里忙活，終于收獲了成功。
我們喜歡成功，就像花兒喜歡陽(yáng)光一樣。但我們?cè)趽肀С晒Φ耐瑫r(shí)，不要忘了，反面力量——失敗也在激勵(lì)我們前行。失敗是成功的鋪路石，失敗讓我們收獲了另類的成功，是不是也該為他們的“汗馬功勞”鼓掌致謝呢？
篇三
挫折，是生活中的導(dǎo)師；挫折，是激勵(lì)我們前進(jìn)的動(dòng)力；挫折，是促使我們成功的催化劑。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，挫折既是失敗，又是成功。還記得小學(xué)五六年級(jí)時(shí)，有數(shù)學(xué)考試考砸了，試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，老師把每個(gè)同學(xué)的成績(jī)都讀了一遍。老師是按從高到低的順序來(lái)讀的，當(dāng)我聽(tīng)到我的分?jǐn)?shù)排在倒數(shù)幾名的時(shí)候，我感到很沮喪。旁邊的同學(xué)也對(duì)我投來(lái)了驚異的目光。隨后，只聽(tīng)老師說(shuō)：“這次考試，總的來(lái)說(shuō)并不難，有很多同學(xué)都考得不錯(cuò)。但是……”老師停頓了一下，看了看我，又繼續(xù)說(shuō)道，“但是數(shù)學(xué)課代表卻考得很糟糕。等會(huì)兒到我辦公室來(lái)，知道了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。整節(jié)課，我心里非常難受，作為課代表都考成這樣，對(duì)得起誰(shuí)？
下課后，老師在辦公室里批評(píng)了我一頓，并讓我把試卷帶回家，讓父母檢查簽字。回到家后，爸爸媽媽也像老師一樣批評(píng)了我一頓。我感到心情跌到了谷底。一種從來(lái)沒(méi)有過(guò)的痛蔓延在我的心頭。面對(duì)這樣的挫折，我一開(kāi)始很灰心，但后來(lái)經(jīng)過(guò)父母、老師和同學(xué)的疏導(dǎo)，我開(kāi)始重拾信心。我把大多數(shù)時(shí)間都安排在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)上，終于在下考試中取得了理想的成績(jī)。
我終于領(lǐng)悟到，挫折是走向成功的階梯。沒(méi)有挫折，就沒(méi)有今天的我。挫折，值得我去感恩。