堅持每天寫日記不僅能積累詞匯，豐富語言素材，還能鍛煉學(xué)生的語言組織能力，記憶能力。以下是整理的《小學(xué)二年級語文日記（五篇）》，希望幫助到您。
【篇一】
今天下午要防震演練，校長說按做操的時候到操場集合排隊。
我們本來在上課的，突然緊急鈴聲響了，我們急急忙忙地沖向操場，差一點就找不到做操的位置了，因為太急，我們班的余日康把鉛筆和橡皮都帶了出來，我也差點把試卷給帶出來了；到了操場校長說：“時間一共用了2分08秒，應(yīng)該是在2分鐘內(nèi)到操場上，如果有東西掉了，不應(yīng)該撿，而應(yīng)該繼續(xù)疏散?！?BR> 通過這次演練，我覺得災(zāi)難發(fā)生時要與同學(xué)相互幫助，還要保護(hù)好自己，我認(rèn)為這是很有意義的防震演練。
【篇二】
昨天，我去泡溫泉了。我們做了三個小時車就到了。
那里真是太漂亮了，我和妹妹都被迷住了。
到了里面是一個寬闊的大廳，大廳里擠滿了人，都是在等著買票的，幸好我們訂好票了。
我們進(jìn)去之后就開始泡溫泉了。一開始我和妹妹還不敢下水，因為水面上冒了一層熱氣，我和妹妹你擠我我擠你，后我們一起掉了下去。好暖和??！其實一點也不熱，只不過是一層霧而已；之后我們自信滿滿地泡了玫瑰浴，牛奶浴，紅茶浴和青茶浴，我們玩得很開心。
回到家后還吃了燒烤。爸爸太能吃了，要了很多串，我想對爸爸說：爸爸，你太厲害了！
【篇三】
星期天，我和媽媽、妹妹一起去碧桂園玩。
我看見了兩個機器人而且會動。它們是用破銅爛鐵做的，真省錢呀！還有它們的名字叫擎天柱、大黃蜂，它們有一層樓這么高！我又看見了兩匹木馬但是不能爬。我看見前面有游泳池里面有水，但是沒有人游泳；買房子的地方?jīng)]有什么好玩，我就往回走。我看見有人游泳，我就去游泳。我先拎起褲子，再下水。媽媽說：“想不想玩水滑滑梯?！蔽艺f想。然后我換衣服。我坐在水滑滑梯口像風(fēng)一樣飛進(jìn)水里，真刺激呀！
【篇四】
今天手工老師帶我們做陶泥。老師說：“今天我們做陶泥，做張桌子。首先要把桌板做好，記住兩面壓壓。之后做桌腿，還有可以在腿上做點花紋?！?BR> 我按照老師說的去做，可做的怎么就跟老師做的不一樣呢？
啊哈！原來是我的桌邊壓的時候太用力了，側(cè)面都凹下去了。
但怎么改過后還覺得不一樣呢？哦——我的桌腿還有問題。第一、桌腿高矮不一樣，所以桌子才東倒西歪；第二、桌腿粗細(xì)不一樣，所以桌子看起來才別扭。但是我剛要改，下課了，來不及了！唉！
【篇五】
今天，我和媽媽、姥爺帶著“布丁”去爬山，山里的景色是那么美好，空氣是那么清新；我們來到姥爺家的地以后，姥爺讓我牽一下“布丁”，我高興地接過繩子，試著牽，小狗“布丁”的力氣可真大，我用一只手牽著小狗，它差點把我甩出去，我一使勁，它也用力掙脫，結(jié)果繩子斷了，幸虧有鐵鏈子，我就用鐵鏈子牽到了家，我無法把它拴在石柱上，只好讓姥爺幫忙拴上。
今天真開心。
【篇一】
今天下午要防震演練，校長說按做操的時候到操場集合排隊。
我們本來在上課的，突然緊急鈴聲響了，我們急急忙忙地沖向操場，差一點就找不到做操的位置了，因為太急，我們班的余日康把鉛筆和橡皮都帶了出來，我也差點把試卷給帶出來了；到了操場校長說：“時間一共用了2分08秒，應(yīng)該是在2分鐘內(nèi)到操場上，如果有東西掉了，不應(yīng)該撿，而應(yīng)該繼續(xù)疏散?！?BR> 通過這次演練，我覺得災(zāi)難發(fā)生時要與同學(xué)相互幫助，還要保護(hù)好自己，我認(rèn)為這是很有意義的防震演練。
【篇二】
昨天，我去泡溫泉了。我們做了三個小時車就到了。
那里真是太漂亮了，我和妹妹都被迷住了。
到了里面是一個寬闊的大廳，大廳里擠滿了人，都是在等著買票的，幸好我們訂好票了。
我們進(jìn)去之后就開始泡溫泉了。一開始我和妹妹還不敢下水，因為水面上冒了一層熱氣，我和妹妹你擠我我擠你，后我們一起掉了下去。好暖和??！其實一點也不熱，只不過是一層霧而已；之后我們自信滿滿地泡了玫瑰浴，牛奶浴，紅茶浴和青茶浴，我們玩得很開心。
回到家后還吃了燒烤。爸爸太能吃了，要了很多串，我想對爸爸說：爸爸，你太厲害了！
【篇三】
星期天，我和媽媽、妹妹一起去碧桂園玩。
我看見了兩個機器人而且會動。它們是用破銅爛鐵做的，真省錢呀！還有它們的名字叫擎天柱、大黃蜂，它們有一層樓這么高！我又看見了兩匹木馬但是不能爬。我看見前面有游泳池里面有水，但是沒有人游泳；買房子的地方?jīng)]有什么好玩，我就往回走。我看見有人游泳，我就去游泳。我先拎起褲子，再下水。媽媽說：“想不想玩水滑滑梯?！蔽艺f想。然后我換衣服。我坐在水滑滑梯口像風(fēng)一樣飛進(jìn)水里，真刺激呀！
【篇四】
今天手工老師帶我們做陶泥。老師說：“今天我們做陶泥，做張桌子。首先要把桌板做好，記住兩面壓壓。之后做桌腿，還有可以在腿上做點花紋?！?BR> 我按照老師說的去做，可做的怎么就跟老師做的不一樣呢？
啊哈！原來是我的桌邊壓的時候太用力了，側(cè)面都凹下去了。
但怎么改過后還覺得不一樣呢？哦——我的桌腿還有問題。第一、桌腿高矮不一樣，所以桌子才東倒西歪；第二、桌腿粗細(xì)不一樣，所以桌子看起來才別扭。但是我剛要改，下課了，來不及了！唉！
【篇五】
今天，我和媽媽、姥爺帶著“布丁”去爬山，山里的景色是那么美好，空氣是那么清新；我們來到姥爺家的地以后，姥爺讓我牽一下“布丁”，我高興地接過繩子，試著牽，小狗“布丁”的力氣可真大，我用一只手牽著小狗，它差點把我甩出去，我一使勁，它也用力掙脫，結(jié)果繩子斷了，幸虧有鐵鏈子，我就用鐵鏈子牽到了家，我無法把它拴在石柱上，只好讓姥爺幫忙拴上。
今天真開心。