意志在執(zhí)著和向往中堅強，思想在挫折和堅定中躍進，人生在失敗和反思中成長，精神在讀書和品味中發(fā)光。把自己置身書的國度，讓精神暖暖地發(fā)出燦爛的光芒。整理了小學5年級學生讀后感500字三篇，快來看看吧！希望能幫助到你~更多相關訊息請關注！
【篇一】
列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說：“理想的書籍是智慧的鑰匙。”書，是我的知心好友，而在這茫茫書海中，女作家曾維惠的《無聲的愛》讓我潸然淚下，感觸頗深。整本書用一件件生活瑣事向我們傳遞了一份份溫暖與執(zhí)著的正能量。
《無聲的愛》敘述了一個凄美、動人的故事：男孩啞橋是個聾啞人，剛出生就被親生父母扔在永安橋，所幸被善良的藥師奶奶屈老仙人收養(yǎng)在古鎮(zhèn)，結交了一個溫柔、纖弱的好妹妹菊花。勝似親人的兄妹二人在磕絆無數(shù)的生活中，品味了愛和痛，蛻變成了善良的好少年。金嫂的尖酸刁鉆、父母的質(zhì)疑、鄰居的奚落，終化為一片和諧。
《無聲的愛》中，令我回味無窮的章節(jié)是啞橋、菊花不計前嫌舍命撲滅著火的“金嫂河水豆花鋪”，搶救她的多年財產(chǎn)。讀著讀著，一個個溫馨感人的畫面清晰印在腦海中，一滴又一滴冰涼晶瑩的淚水落在發(fā)黃的紙頁上，飽含著一種敬佩的品質(zhì)，我從那如泣如訴的字里行間中，體會到了啞橋的愛和善，也從他背后讀到了一顆火熱的心。一剎那，我仿佛覺得那熊熊燃燒的大火如啞橋的心，熱情奔放，溫暖強烈?；?，滅了，但啞橋的熱血心永不會滅，會一直照亮我成長的坎坷，讓我堅定地走下去。
生活中，我們難免會遇到許多磨難，正如書中的啞橋，受盡折磨，卻不向生活低頭，用行動來化解誤會與批評。雖然金嫂處處刁鉆他、講他壞話、無事生非可啞橋依然笑臉相迎，樂觀向上。讀至此，我不禁有一些羞愧難當，因為有，我與姐姐產(chǎn)生了誤會和矛盾，關系一直僵持不下，鬧得很不開心。年幼任性的我因為聽了一句刻薄的風涼話，大發(fā)脾氣，大打出手，使我們的感情產(chǎn)生破裂，終大家都弄得兩敗俱傷。而現(xiàn)在我讀了這本書，體會了啞橋的大度后，我認識了錯誤，并下定決心，要向他和寬容待人的菊花妹妹學習，做一個大度、淳樸善良的女孩。
悄然合上書，那天藍色的純凈的扉頁也正如我現(xiàn)在的心，純真、干凈、向往；那真善美的力量，讓我聲淚俱下；那愛與善的熏陶下，我長大了懂得了人世間點點溫軟的愛……明天，我會更悟徹心底無聲的愛，并將它傳遞下去……
【篇二】
這本書講了三個故事，分別是《一只蛤蟆叫太陽》、《喜地的牙》和《青草國的鵝》，這三個故事都很讓我感動，其中我感動的是第二個故事《喜地的牙》。
一開始，喜地是一個既膽小又矮小的一個小朋友，而且他老不換牙，老不長高。后來，喜地終于換牙了，不過噩夢從此開始。喜地每換牙，都莫名其妙地發(fā)脾氣，發(fā)完脾氣后，他就睡覺，醒后就長出了新牙，然后就會發(fā)熱，發(fā)完熱后喜地就變成稀奇古怪的樣子。喜地的右耳朵變長了，脖子變長了，擁有了一張綠色的面孔，身后長出了一條蜥蜴似的尾巴，長長的獠牙，胳膊和腿上長著鱗片，手指和腳趾間長了蹼，頭頂上長出了刺猬那樣的六根刺，脊背上覆蓋了羽毛，頭發(fā)全掉光了，舌頭分了叉......喜地的身上，已經(jīng)找不到一丁點原來的樣子，他成了怪物。
喜地很勇敢，一開始，他的右耳變長了，但仍然堅持去上學，后來喜地脖子變長了，怕嚇壞別人，就不去上學了。不過他仍然沒有放棄學習，天天跟姐姐補課。喜地很用功，雖然他變成了怪物的樣子，但他還是在家里努力學習，終考了全班第一。喜地非常愛她的媽媽和姐姐，每次發(fā)完脾氣后都很懊惱，覺得傷害了她們。有了媽媽和姐姐的愛，喜地充滿了自信，勇敢地堅持著，沒有氣餒。終，喜地變成了原來的樣子，只不過他長高了，變帥了，更勇敢了。
喜地的媽媽和雙胞胎姐姐也很勇敢，而且非常愛喜地。喜地發(fā)脾氣的時候，咬了媽媽一口，還把媽媽畫了兩年多，這輩子滿意的心血之作剪破了，媽媽非但沒有責怪他，反而安慰他。喜地發(fā)脾氣的時候，砍傷了姐姐，還剪破了姐姐心愛的小睡熊，姐姐也沒有責怪喜地，還堅持給他補課。學校里上課的時候，姐姐一個字也不漏地聽著，因為要給喜地補課。
就是因為喜地、媽媽和姐姐的勇敢，心中充滿了愛，創(chuàng)造了一個不可思議的奇跡。他們一家通過了考驗，沒有讓兔子人帶走喜地，從此他們一家幸福地生活在一起?！断驳氐难馈愤@篇童話讓我很感動，主人公面對折磨和煩惱，他們用勇敢和愛來解決困難。
【篇三】
假期里，我讀了《楓葉船》這本書，給我感觸頗深。這本書講述的是5個不同的故事，述說了師生間的誤會，親人的離去以及懵懂的情感等，讓我記憶猶新的還是第一章《楓葉船》。
故事中的主人公石磊是一個出身卑微的人，他從小失去了父母，內(nèi)心很孤單，他被寄養(yǎng)在舅媽家里，周圍的孩子都欺負他。但他喜歡詩歌，有一天坐在河邊，他看見了美麗的景色，觸景生情，寫下了“楓葉船”這首詩歌，沒想到這首詩居然在報紙上發(fā)表了。正當他很興奮的時候，老師和周圍的人都懷疑這首詩是他抄的，在老師的逼問、追查下，他忍著淚，不得已向老師承認。石磊只覺得自己委屈、傷心、可憐。后來他離開了這所學校，再后來，石磊成了一名醫(yī)生。我想，老師的言行對于孩子是多么重要啊，不經(jīng)意的一句話，可能會熄滅孩子理想的火花。假若當時方老師相信方磊，并給與他鼓勵指導的話，他可能會成為一名詩人，因為他愛幻想，他有夢想。
也許命運對石磊不夠公平，總是拿他開玩笑，但所幸的是石磊并沒有受到命運的捉弄，終他還是鼓起了生命之船的風帆，成為了一名醫(yī)生。這令我十分佩服。有的人，他的一生可能會一帆風順，而有的人，可能會經(jīng)歷一路的風雨與挫折，只要我們在遇到困難時善于發(fā)現(xiàn)，樂觀積極，就一定會找到命運留下的那條道路。我相信命運對每個人都是公平的，經(jīng)歷了風雨，才能見到美麗的彩虹。
朋友，別讓我們成為命運的奴隸，而成為他的主人吧！當命運對我們厚愛有加時，我們應該好好珍惜；當命運對我們不公時，我們要鼓起抗爭的勇氣，向著成功努力奮斗吧！
【篇一】
列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說：“理想的書籍是智慧的鑰匙。”書，是我的知心好友，而在這茫茫書海中，女作家曾維惠的《無聲的愛》讓我潸然淚下，感觸頗深。整本書用一件件生活瑣事向我們傳遞了一份份溫暖與執(zhí)著的正能量。
《無聲的愛》敘述了一個凄美、動人的故事：男孩啞橋是個聾啞人，剛出生就被親生父母扔在永安橋，所幸被善良的藥師奶奶屈老仙人收養(yǎng)在古鎮(zhèn)，結交了一個溫柔、纖弱的好妹妹菊花。勝似親人的兄妹二人在磕絆無數(shù)的生活中，品味了愛和痛，蛻變成了善良的好少年。金嫂的尖酸刁鉆、父母的質(zhì)疑、鄰居的奚落，終化為一片和諧。
《無聲的愛》中，令我回味無窮的章節(jié)是啞橋、菊花不計前嫌舍命撲滅著火的“金嫂河水豆花鋪”，搶救她的多年財產(chǎn)。讀著讀著，一個個溫馨感人的畫面清晰印在腦海中，一滴又一滴冰涼晶瑩的淚水落在發(fā)黃的紙頁上，飽含著一種敬佩的品質(zhì)，我從那如泣如訴的字里行間中，體會到了啞橋的愛和善，也從他背后讀到了一顆火熱的心。一剎那，我仿佛覺得那熊熊燃燒的大火如啞橋的心，熱情奔放，溫暖強烈?；?，滅了，但啞橋的熱血心永不會滅，會一直照亮我成長的坎坷，讓我堅定地走下去。
生活中，我們難免會遇到許多磨難，正如書中的啞橋，受盡折磨，卻不向生活低頭，用行動來化解誤會與批評。雖然金嫂處處刁鉆他、講他壞話、無事生非可啞橋依然笑臉相迎，樂觀向上。讀至此，我不禁有一些羞愧難當，因為有，我與姐姐產(chǎn)生了誤會和矛盾，關系一直僵持不下，鬧得很不開心。年幼任性的我因為聽了一句刻薄的風涼話，大發(fā)脾氣，大打出手，使我們的感情產(chǎn)生破裂，終大家都弄得兩敗俱傷。而現(xiàn)在我讀了這本書，體會了啞橋的大度后，我認識了錯誤，并下定決心，要向他和寬容待人的菊花妹妹學習，做一個大度、淳樸善良的女孩。
悄然合上書，那天藍色的純凈的扉頁也正如我現(xiàn)在的心，純真、干凈、向往；那真善美的力量，讓我聲淚俱下；那愛與善的熏陶下，我長大了懂得了人世間點點溫軟的愛……明天，我會更悟徹心底無聲的愛，并將它傳遞下去……
【篇二】
這本書講了三個故事，分別是《一只蛤蟆叫太陽》、《喜地的牙》和《青草國的鵝》，這三個故事都很讓我感動，其中我感動的是第二個故事《喜地的牙》。
一開始，喜地是一個既膽小又矮小的一個小朋友，而且他老不換牙，老不長高。后來，喜地終于換牙了，不過噩夢從此開始。喜地每換牙，都莫名其妙地發(fā)脾氣，發(fā)完脾氣后，他就睡覺，醒后就長出了新牙，然后就會發(fā)熱，發(fā)完熱后喜地就變成稀奇古怪的樣子。喜地的右耳朵變長了，脖子變長了，擁有了一張綠色的面孔，身后長出了一條蜥蜴似的尾巴，長長的獠牙，胳膊和腿上長著鱗片，手指和腳趾間長了蹼，頭頂上長出了刺猬那樣的六根刺，脊背上覆蓋了羽毛，頭發(fā)全掉光了，舌頭分了叉......喜地的身上，已經(jīng)找不到一丁點原來的樣子，他成了怪物。
喜地很勇敢，一開始，他的右耳變長了，但仍然堅持去上學，后來喜地脖子變長了，怕嚇壞別人，就不去上學了。不過他仍然沒有放棄學習，天天跟姐姐補課。喜地很用功，雖然他變成了怪物的樣子，但他還是在家里努力學習，終考了全班第一。喜地非常愛她的媽媽和姐姐，每次發(fā)完脾氣后都很懊惱，覺得傷害了她們。有了媽媽和姐姐的愛，喜地充滿了自信，勇敢地堅持著，沒有氣餒。終，喜地變成了原來的樣子，只不過他長高了，變帥了，更勇敢了。
喜地的媽媽和雙胞胎姐姐也很勇敢，而且非常愛喜地。喜地發(fā)脾氣的時候，咬了媽媽一口，還把媽媽畫了兩年多，這輩子滿意的心血之作剪破了，媽媽非但沒有責怪他，反而安慰他。喜地發(fā)脾氣的時候，砍傷了姐姐，還剪破了姐姐心愛的小睡熊，姐姐也沒有責怪喜地，還堅持給他補課。學校里上課的時候，姐姐一個字也不漏地聽著，因為要給喜地補課。
就是因為喜地、媽媽和姐姐的勇敢，心中充滿了愛，創(chuàng)造了一個不可思議的奇跡。他們一家通過了考驗，沒有讓兔子人帶走喜地，從此他們一家幸福地生活在一起?！断驳氐难馈愤@篇童話讓我很感動，主人公面對折磨和煩惱，他們用勇敢和愛來解決困難。
【篇三】
假期里，我讀了《楓葉船》這本書，給我感觸頗深。這本書講述的是5個不同的故事，述說了師生間的誤會，親人的離去以及懵懂的情感等，讓我記憶猶新的還是第一章《楓葉船》。
故事中的主人公石磊是一個出身卑微的人，他從小失去了父母，內(nèi)心很孤單，他被寄養(yǎng)在舅媽家里，周圍的孩子都欺負他。但他喜歡詩歌，有一天坐在河邊，他看見了美麗的景色，觸景生情，寫下了“楓葉船”這首詩歌，沒想到這首詩居然在報紙上發(fā)表了。正當他很興奮的時候，老師和周圍的人都懷疑這首詩是他抄的，在老師的逼問、追查下，他忍著淚，不得已向老師承認。石磊只覺得自己委屈、傷心、可憐。后來他離開了這所學校，再后來，石磊成了一名醫(yī)生。我想，老師的言行對于孩子是多么重要啊，不經(jīng)意的一句話，可能會熄滅孩子理想的火花。假若當時方老師相信方磊，并給與他鼓勵指導的話，他可能會成為一名詩人，因為他愛幻想，他有夢想。
也許命運對石磊不夠公平，總是拿他開玩笑，但所幸的是石磊并沒有受到命運的捉弄，終他還是鼓起了生命之船的風帆，成為了一名醫(yī)生。這令我十分佩服。有的人，他的一生可能會一帆風順，而有的人，可能會經(jīng)歷一路的風雨與挫折，只要我們在遇到困難時善于發(fā)現(xiàn)，樂觀積極，就一定會找到命運留下的那條道路。我相信命運對每個人都是公平的，經(jīng)歷了風雨，才能見到美麗的彩虹。
朋友，別讓我們成為命運的奴隸，而成為他的主人吧！當命運對我們厚愛有加時，我們應該好好珍惜；當命運對我們不公時，我們要鼓起抗爭的勇氣，向著成功努力奮斗吧！