寫教案不能千篇一律，要發(fā)揮每一個老師的聰明才智和創(chuàng)造力，老師的教案要結(jié)合本地區(qū)的特點，因材施教。那么，托班的半日活動教案怎么寫呢？準備了以下內(nèi)容，供大家參考!
篇一：我們到動物園去
目標：
1、培養(yǎng)幼兒對小動物的愛心及觀察動物的興趣。
2、初步學(xué)會喂小動物吃飯及拼裝小動物，發(fā)展幼兒小肌肉動作。
準備：
1、布置情景：山洞及動物園。
2、各種玩具動物及拼裝圖若干件。
過程：
1、在布置的情況中引導(dǎo)幼兒參加游戲活動的興趣。
2、動物園門口，在動物園里。
（1）引導(dǎo)幼兒喂小動物，提醒幼兒不掉飯粒。
（2）幫助阿姨喂動物，初步學(xué)習(xí)大小標記、顏色、圓形、方形等。
重點指導(dǎo)：喂小動物吃飯，分清大小標記，圖形狀。
篇二：涂色西瓜和蘋果
教學(xué)目標：
1學(xué)習(xí)用毛筆蘸上顏料進行涂色
2培養(yǎng)托兒繪畫興趣
教學(xué)準備：每桌紅、綠水粉顏料各一盆；毛筆、作畫紙與幼兒人數(shù)相等
教學(xué)過程：
（一）引出課題
西瓜娃娃和蘋果娃娃想讓小朋友給他們穿上漂亮的衣服呢
（二）教師示范
用毛筆在綠色的水粉顏料中蘸一蘸，給西瓜涂上一件綠衣服，再用毛筆在紅色水粉顏料中蘸一蘸，給蘋果涂上一件紅衣服.
（三）托兒作畫，教師巡視并及時給予鼓勵和表揚
篇三：整合活動《西瓜和蘋果》
教學(xué)目標：
1初步認識紅和綠兩種顏色
2能在唱唱跳跳中體驗活動的快樂
教學(xué)準備：
實物西瓜一只并打扮成西瓜娃娃；西瓜、蘋果胸飾各20只；
錄音機和錄有《我是一只大蘋果》旋律的磁帶.
教學(xué)過程：
（一）出示西瓜娃娃，激起托兒興趣
1提問：誰來了呀？我們和西瓜娃娃打個招呼吧！
西瓜娃娃是什么顏色的？它長著什么？
依次讓托兒摸摸、抱抱、親親西瓜娃娃
2送西瓜娃娃回家
西瓜媽媽的寶寶不見了，她很著急呀，請小朋友幫個忙，
幫助把西瓜娃娃送回家吧！
（二）歌表演《我是一只大蘋果》
1音樂響起，教師邊唱邊表演《我是一只大蘋果》
2提問：誰來了呀？蘋果是什么顏色的？和蘋果娃娃打個招呼
3托兒貼好蘋果胸飾和教師一起隨《我是一只大蘋果》的旋律唱唱跳跳
4把蘋果娃娃送回家
篇一：我們到動物園去
目標：
1、培養(yǎng)幼兒對小動物的愛心及觀察動物的興趣。
2、初步學(xué)會喂小動物吃飯及拼裝小動物，發(fā)展幼兒小肌肉動作。
準備：
1、布置情景：山洞及動物園。
2、各種玩具動物及拼裝圖若干件。
過程：
1、在布置的情況中引導(dǎo)幼兒參加游戲活動的興趣。
2、動物園門口，在動物園里。
（1）引導(dǎo)幼兒喂小動物，提醒幼兒不掉飯粒。
（2）幫助阿姨喂動物，初步學(xué)習(xí)大小標記、顏色、圓形、方形等。
重點指導(dǎo)：喂小動物吃飯，分清大小標記，圖形狀。
篇二：涂色西瓜和蘋果
教學(xué)目標：
1學(xué)習(xí)用毛筆蘸上顏料進行涂色
2培養(yǎng)托兒繪畫興趣
教學(xué)準備：每桌紅、綠水粉顏料各一盆；毛筆、作畫紙與幼兒人數(shù)相等
教學(xué)過程：
（一）引出課題
西瓜娃娃和蘋果娃娃想讓小朋友給他們穿上漂亮的衣服呢
（二）教師示范
用毛筆在綠色的水粉顏料中蘸一蘸，給西瓜涂上一件綠衣服，再用毛筆在紅色水粉顏料中蘸一蘸，給蘋果涂上一件紅衣服.
（三）托兒作畫，教師巡視并及時給予鼓勵和表揚
篇三：整合活動《西瓜和蘋果》
教學(xué)目標：
1初步認識紅和綠兩種顏色
2能在唱唱跳跳中體驗活動的快樂
教學(xué)準備：
實物西瓜一只并打扮成西瓜娃娃；西瓜、蘋果胸飾各20只；
錄音機和錄有《我是一只大蘋果》旋律的磁帶.
教學(xué)過程：
（一）出示西瓜娃娃，激起托兒興趣
1提問：誰來了呀？我們和西瓜娃娃打個招呼吧！
西瓜娃娃是什么顏色的？它長著什么？
依次讓托兒摸摸、抱抱、親親西瓜娃娃
2送西瓜娃娃回家
西瓜媽媽的寶寶不見了，她很著急呀，請小朋友幫個忙，
幫助把西瓜娃娃送回家吧！
（二）歌表演《我是一只大蘋果》
1音樂響起，教師邊唱邊表演《我是一只大蘋果》
2提問：誰來了呀？蘋果是什么顏色的？和蘋果娃娃打個招呼
3托兒貼好蘋果胸飾和教師一起隨《我是一只大蘋果》的旋律唱唱跳跳
4把蘋果娃娃送回家